關於教師節主持詞模板集合五篇

活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在一步步向前發展的社會中，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編精心整理的教師節主持詞5篇，希望能夠幫助到大家。

男：各位領導、各位來賓;

女：老師們、同學們;

合：晚上好!(敬禮)

女：首先，請允許我為大家介紹一下，親臨晚會現場的領導有：縣四大家領導以及分管教育工作的領導，他們分別是：XXX。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領導們的光臨。

男：接下來有請通城一中黨總支書記、校長鬍鋒平同志向教師節致辭。大家歡迎!

女：九月金秋，教師節是這個季節的重要主題，尊師重教是每一個人都要重視的美德。

男：30年前，全中國的第一個教師節隆重誕生了;九月，教師節又踏着輕盈的步子緩緩而來。

女：多年來，在縣委縣政府的支持和殷切關懷、縣教育局的直接指導、學校領導班子以及全體教職員工的真抓實幹，通城一中有了長足的進步。

男：特別是新一中建成胡鋒平校長來後，學校全體師生員工和衷共濟，負重爭先，一年一個台階，一步一個驚喜，大學聯考捷報頻傳。

女：昨天，回顧一中走過的歷程，我們既有自豪驕傲，又有沉思!

男：今天，目睹一中新的機遇新的起點，我們心潮激盪!

女：讓我們抓住機遇，再接再厲;

男：團結一致，乘勢而上;

合：為通城一中再立新功!

男：通城一中慶祝第XX個教師節文藝晚會現在正式開始。

甲:尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙:一個颯爽的九月，一個收穫的金秋，我們迎來了第×××個教師節。

甲:今天是個好日子，在××黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第×××個教師節。

乙:××鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始! 10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河， 我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。××國小的《扇子舞》祝願祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子 每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞××××老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什麼叫街頭風，什麼叫張揚的青春，請欣賞××的《舞動青春》。ready go。

4、黃梅戲對於我們來説，並不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞××中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

5、假期對教師和學生來説是寬裕的，可是，在老師和學生心中的假，並不多，更多是繁重的工作，更多的是學習壓力，那需要給自己的心放個假，欣賞××中學××老師帶來的師生合演《給心放個假》

6、在我們小朋友的心裏，朝陽是新的開始，朝陽是新希望，有一羣小朋友在呼喚:迴歸吧，朝陽，他們是來自賞××中心學校的小朋友，請欣賞歌舞《迴歸吧，朝陽》

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事裏小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞××中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞××中學××老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

9、在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來自××國中的一羣××後，請欣賞舞蹈《青春招喚》

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看××中心學校的小傢伙們是如何唱的。

11、請欣賞××中學××老師的女聲獨唱《歡天喜地》

12、××中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，一娜姿，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞台是屬於你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大後我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，迴盪心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞××中學××老師的獨唱《長大後我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞××中學表演的大合唱《同一首歌》。

教師節結束語:

甲:20××年9月10日，第二十九個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙:在此祝願中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝願教育碩果來年更輝煌。

甲:今天的教師節聯歡會到此結束。

合:祝大家節日快樂!

合：老師們、同學們，大家好！（敬禮）

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第十九個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收穫的喜悦和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上。

男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過去的學年裏，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。

女：剛剛結束的大學聯考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！

女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激盪！

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

第一步：音樂起放學生錄音(花序)

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第四步：教師參與節目(教師花序)

第六步：結束語(大和尚001、小*)配歡快的音樂

開場詞：(大和尚、纖雪、小*)

男：又是一個9月了，這是一個收穫的季節，懷念的季節……

女：教師節也踏着輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊的節日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講台上的酸甜苦辣……您一定有許多話要説。

男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾上什麼都可以重複，但恩師您只有一位，就如父母。”

女：“您划着一條不會沉的船載着我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一樣，祈求更遠更險的'航行。”

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。”

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境!”

女：在我們喜迎第十八個教師節來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”

華北地區：

1、曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對於我們每一位朋友來説，在我們成長的過程中都有着老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的温馨，您也許記着老師的一句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環節，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨着曠野塵風的聲音，一同走進作者魏巍的記憶中。...............

2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................

3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心着我們教育着我們。教我們灑脱，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節日，寄上我們一份誠摯的祝福，願我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。......................

4、嘿：朗誦《我轉過頭，你還在那裏》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。就在我轉過頭時，您卻還在那裏。...............

5、風之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>

秋，比春喜悦、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽着秋的聲音,任心中湧動那秋日裏一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱<同桌的你>

華中地區：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復

老師你還在我故鄉那長着許多荔枝林的山村國小嗎?你還在揹着我故鄉的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白髮了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉河邊的微笑，這象我故鄉的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎裏，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神聖。...............

2、詩鴿:《讚頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟樑。正是他們，支撐起我們一代人的脊樑!我們的老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱!他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是--燃燒!不停的燃燒!..............

3、風在唱歌：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同學潮笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在迴盪：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............

4、河之南：《師説》作者：·(唐)韓愈·

從古至今老師在我們的社會中佔有重要的地位，古今中外描寫老師，頌讚老師的文章數不勝數。唐代韓愈的師説可慰是家喻户曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師説》...........

5、邀月共醉：《九月，屬於老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬於老師，老師，屬於九月。我們的老師，在這個季節裏將成為人們仰望的高度。看高高南飛的大雁，正排着整齊的隊列，等候着老師的檢閲。.................

6、塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。...........

華東地區：

1、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈爾

許多批評家説，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉;看着他，就“能知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，並且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱祕和保留。你是一朵夜雲在我夢幻中的天空中浮泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者!”..............

2、乾草車：朗誦《女教師的祈禱》

教師是我們人類靈魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱着,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。”..........

3、情深:<那遠遠的雲端>朗誦

“未來需要奮鬥，我更需要你支持着我。”抬頭望向窗外那遠遠的雲端，腦海中浮現出一個身影，心裏默默的祝福,祝福天下所有的老師節日快樂!

4、煙籮：朗誦《1.老師，節日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬於你的節日裏，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”為您獻上一支唱給紅燭的歌........................

5、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這麼多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中,讓我懂得,師者，就這麼在舉手投足間，渾身上下散發着師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人!

6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜

我們總是在不經意中，在為生計奔波中，在為事業奮鬥，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會?有多長時間沒有與父母在一起聊聊?有多長時間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍天白雲，看看曉星殘月;聽聽音樂，看場電影;探探親朋，看看好友;陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實!我們是否該停留片刻，給他人温暖，給自己温暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞：歌曲《好大一棵樹》

華南地區：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》,

我有一個夢想，那一天世界不再動盪。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。.............

2、雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛湧蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師節來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人羣裏懷念您的微笑，在冷風冷雨的日子裏想念陽光一樣想念着您。..............

3、瑪祖卡《*老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節，在這個美麗的季節裏，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........

4、--945--《冬日看海人》

劉心武，北京師範專科學校畢業後，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜誌主編。1959年開始文學創作，1977年發表短篇小説《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作。他的作品文字暢達，思想敏鋭，筆鋒犀利，高揚着人文精神;擅長抓住社會焦點問題，也能較深沉地反映社會變化及世相百態，深刻剖析別人，剖析自己，並對創作形式有多種嘗試。《冬日看海人》就是作者的一篇傑作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........

5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊

有人説人生如路。如果人生真的是一段路程，那麼老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明瞭方向。有人説青春是春季。那麼如果生命中也有季節，那麼最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，歡聲笑語。.............

6、唱歌:自由人《想家的時候》

結束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個教師節。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝願，祝願我們的老師身體健康，閤家歡樂，萬事如意，心想事成!

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯歡晚會到此結束.........

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

齊：xx中學慶祝第n個教師節活動現在開始。

甲：我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

乙：有人説老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人説老師是春蠶，為別人吐盡最後一根銀絲。

甲：有人説老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人説老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。

甲乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。

同學們讓我們勤奮學習，用最優秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂！

甲：最後我們忠心祝願全體老師在新的一個學年裏，工作順利，身體健康！