期末工作總結(13篇)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的期末工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末工作總結 篇1
轉眼間，高一的生活已經接近尾聲。伴隨着聲聲蟬鳴，我們即將進入高二的學習與生活。經過一年的奮鬥與拼搏，我們成長了不少，同時也發現了許多問題，針對這些成功與不足，我們做出如下總結。
一、紀律
紀律一直是我們班的一大問題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀律已經有了很大的改善。從各科老師的反應來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點。我們曾多次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不説話，不開小差，積極回答問題等要求。”在班委的帶領下，我班的課堂紀律越來越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀律有所改善，但午自習的紀律還不理想。根據同學的反應，我班的午自習呈現出混亂，無序，吵鬧的狀態。關於這些問題，我們曾想出了許多的解決辦法：比如，點名，扣分，做登記等。在半期考試之後的一段時間裏起到一點作用，但並未從根本上解決這一問題。現在，這些問題又湧現了出來。
晚自習的紀律總體來説不錯。這要歸功於“寫保證書”這一管理方法。在本學期初，由班委會討論擬定了一份晚自習保證書。它包括了晚自習需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習的同學都必須在這份保證書上簽名，並徵得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學們都能自覺的遵守晚自習紀律了。但是，不足仍然存在。主要體現在以下幾個方面：
1、有同學使用耳機聽音樂；
2、有時候老師講課，一些不平時上晚自習的同學會影響自習紀律。
但由於這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無法制定專門的管理方法，對我們晚自習的管理帶來了困難。
二、學習
我班的同學學習態度端正，有較濃厚的學習興趣。上課時，同學們能很好的與老師配合。這一點得到了許多老師的肯定。極大多數的同學能認真聽講並做好筆記。
但我班收繳作業的情況卻不理想。主要存在的問題是，收作業速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責任制”的.管理方法。其具體內容為：由學習委員來監督課代表，課代表來監督小組長，小組長來監督小組成員。問題出在哪一個環節，就直接追究誰的責任。這樣，將責任落實到每一個人的身上，來督促每一個人完成自己應作的事情。但這個方法的效果還需要進一步的觀察，但已經初見成效。我們希望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業的情況。
三、常規
我班的清潔狀況在老師的監督與清潔委員認真負責的檢查下，也在同學們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流動紅旗也越得越多，呈現良性增長的態勢。
在清潔方面，我班採取了工作細緻到人，即每個人都會在清潔工作分配表上有明確而細緻的工作。這樣方便清潔委員對應找到該片區負責人。以便將責任落實。同時，也能使清潔區覆蓋教室的每一個角落，避免遺漏的地方出現。而且，還儘量做到了平均分配，不至於使某一個同學的工作量過大。我班還創新的在每一個清潔小組安排了一個同學負責收尾工作。即負責在清潔檢查同學到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委幹部站在隊伍的最後點到，防止有同學不到場做操。同時，我班採取輪流帶操的方法，使每個人都有展示自己的機會。
四、活動
本學期學校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參與其中，雖然成績並不理想，但我們在活動中享受了自我，體驗了快樂，也鍛鍊了自己的能力，這就已經夠了。
一開學，便有了模擬聯合國活動，我班共10人蔘加了活動。並有4人在中文委員會中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎。
接着，合唱比賽拉開帷幕。我班同學努力練習，認真唱歌，團結一致。大家連續兩週犧牲了自己中午休息的時間參與排練。負責的同學也傾盡了他們全部的精力。雖然最終我們沒能打進決賽，但在這個過程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團結了。
5月，科技活動月在大家的期待下開幕了。活動月中的各樣活動讓同學們有機會各顯神通。在與全校同學的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！
班會則圍繞各種話題開展。由同學們自己組織與策劃，鍛鍊了大家的組織能力。同時，班會的內容緊扣時事，極具代表性。
相信在我們全班同學的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來創造一個更加輝煌燦爛的明天！
期末工作總結 篇2
又一學年從日曆上悄然滑落，一學期來，在理論與實踐相結合的過程中，有成功的經驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學工作進行如下總結。
思想上，本人熱愛教育事業，行動上與學校保持高度一致，不説不利於團結的話，不做有損學校形象的事，時時處處樹立個人形象，樹立學校形象，把個人的利益與學校的發展結合在一起。與家長交往，不卑不亢。在學生面前，率先示範，以理服人，用高尚的師德贏得學生及家長的一致好評，用實際行動踐行了為人師表四字。
教學上，解放思想，接受新理論，用先進的課改理念指導實際工作。這學期擔任了10級大學英語的教學工作，通過這一年的教學，已基本能駕馭課堂，調動課堂氣氛，激發學生學習興趣，指導學生自主合作、探究，引導學生探索創新，教學效果紮實有效。課下能有針對性地教給學生學法，引導學生注重學習過程和學習細節。課後狠抓學習任務的落實，積極參加每週的教研，虛心聽取組內其他同志關於課改的心得和經驗介紹，堅持聽課學習，認真評課。現在，本人的教學基本功紮實，業務能力不斷提高，公開課受到本組同志的好評。
出勤方面，時間觀念強，每日及時到班，課前提前候課，從未因個人私事而影響學生一節課。只要在崗，絕不幹與工作無關的事，保證高效的工作效率，良好的工作質量，滿點滿勤，風雨無阻。
本人對每一階段的'工作，缺乏及時的總結和反思，缺少書面材料的整理，許多好的方面沒能加以創新，不好的方面，有時也沒能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進步這一點。
回顧這一學年走過的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來是進步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今後的每一學年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務實，抓好工作中的每一個細節，和學校一起騰飛。
期末工作總結 篇3
今年擔任高一兩個班的歷史教學工作，從各方面對自己提出了嚴格的要求。結合我校的實際情況和學生的實際情況，我勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。根據學校的要求，立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發揚優勢，克服不足，總結教訓，發揚過去，從而促進教學工作的上一層樓。
首先，認真備課。
不僅學生，教材也是為教學方法準備的。根據教材內容和學生實際，設計班級類型，制定教學方法。詳細記錄教學過程和時間安排，認真撰寫教案。每節課都是“準備好的”，每節課課都是課前充分準備好的。課後及時總結課文，寫教學後記，把每本課書的知識點認真總結成一套。
第二，增強課堂技能，提高教學質量。
為了使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、情緒化、形象化，使線索清晰、條理清晰、簡潔明瞭。我特別注重調動學生上課的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕鬆、輕鬆、愉快地學習；注意説話簡潔。上課時，老師儘量少説話，學生儘量用嘴用腦；同時，每節課都充分考慮學生的學習需求和各層次的學習能力，使各層次的`學生都能得到提高。現在的學生普遍報喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學生也樂於上課。
第三，虛心請教其他老師。
教學中，一定要提問。在每章的學習中，積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學，取長補短，克服自身不足，經常邀請其他老師上課，徵求意見，改進教學工作。
第四，認真批改作業。
佈置作業要集約簡潔。針對性和層次性。為了做到這一點，我經常去書店蒐集資料，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習的效果。同時，要及時認真地對學生作業進行批改，並對學生作業進行分析和記錄。作業過程中出現的問題要分類總結，根據相關情況及時改進教學方法。
期末工作總結 篇4
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了提高，所有的這一切都源自於教師、家長的督促教導和我自我的努力。為了堅持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峯。
在德育方面：我以國小生日常行為規範的標準要求自我，尊敬教師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，期望他能早點治好病，早點回到學校中;趙遠豪的`書丟了，怎樣也買不着，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店裏的倉庫裏找，找到了最終一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期提高的不大，有時上課沒有自始自終堅持飽滿的精神，會開小差，不進取舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
在體育方面：我進取、自覺地鍛鍊身體，上好每一堂體育課，堅持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在本事方面：我在一天天長大，我的個人自理本事一天比一天強。我還能幫忙父母幹一些簡單的家務活。此外，我在課餘時間學習上網，此刻我能夠自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自我長大，我必須會發揚成績、改正不足，教師、同學們請相信我!
期末工作總結 篇5
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期很快就要過去了。作為一名一線教師，這期間對自己業務有很多的思考和感受，現將本學期教學工作進行如下總結：
一、教學方面
從開學初，認真撰寫本學期的教學計劃，認真寫好教案，本着對學生負責的態度，每堂課都在課前做好充分準備，並根據施教內容製作有利於學生學習的多媒體課件，課後及時總結並寫好教學反思。作為一名年輕教師，學期中做到虛心向其他老師學習、請教，儘可能的去聽每週學校安排的公開課。為了提高工作效率，我準備了一個台帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然後上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學生的學習效果。在以後的教學中，我將繼續堅持。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。儘量做到因材施教，使不同的學生有不同的收穫。並能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起，能夠順利完成教學任務，學生的學習效果比較理想。
課後輔導我通常利用星期二的數學自習和中午時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況，以便家長在家裏督促孩子學習。幾乎每天我都對學習比較落後的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎知識的強化訓練，部分學生有一定程度的'進步。
每天的作業我都會及時佈置，適當地留一些有利於學優生能力發展的作業。並做到對學生的作業認真批改，並根據學生情況書寫評語，重點進行表揚，集中講解和個別輔導相結合，當天讓學生進行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放性的試題的練習。多向其他教師學習經驗。２、對落後生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
３、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何與人交往，培養學生正確的人生觀。
4、採用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下大功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
期末工作總結 篇6
時光飛逝，轉眼間一學期結束了。在本學期，我擔任3、4、6、8、10、12、14、16班的生物教學，針對生物教學中學生興趣的培養，教師都希望學生樂於接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決於教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性，能培養學生探索精神，開發他們的創造能力；濃厚的興趣，還會減弱學生學習中的疲勞，從而提高效率和取得優異的成績，一直以來，我一直注重培養學生的興趣，堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生。這學期即將過去，這期間我對自己的教育教學有很多的思考和感受，為了下一學年的教學工作做的更好，現特將本學期教學工作總結如下：
一、教學方面：
１、備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的備課。作為一名年輕的教師我認真的`向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，觀看名師的教學視頻，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極與同學進行思想交流，複習階段，我把每一章書的知識大綱，重點列於黑板上，讓學生的複習思路更清晰，更有條理。2、上課：提早做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。培養學困生的學習興趣，做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。
３、輔導：我利用晚習和課餘時間對學生進行輔導，並根據學生的學習情況，有針對性的選取一些習題給學生詳細講解，及時查缺補漏。
４、作業：每次上完新課我都適當地留一些有利於鞏固知識的作業。對學生的作業仔細的批改，對存在的問題進行集中的講解，使學生在評講中可以知道自己的不足。
二、個人學習方面：
生物學知識日新月異，發展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識，並使用視頻、實驗等多種學生樂於接受的教學形式提高學生的學習主動性，對於畢業剛剛一年的我，還缺乏很多教學經驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。平時我還積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，常去聽其他老師的課，並參加中學教師繼續教育培訓，應用到自己的教學之中，和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。
通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今後工作中不斷的探索、借鑑與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。
期末工作總結 篇7
時間過得真快，不經意間已經來這三個月，跨越了夏秋冬三個季節。想想這段時間的經歷，感覺挺充實和滿足的。
跟學生們越來越有默契，上課故意搗亂的基本沒有了，大多數學生能做到上課積極回答問題，儘管有不正確的時候，起碼調動起來了他們的積極性，從心底不牴觸我，願意主動配合我，這是值得表揚他們的一個方面。還有就是課下問問題的學生越來越多，還有不少女同學過來跟我談心，把我當成她們的姐姐；我講課時講的不對的地方能及時提出來，給我提意見什麼的。我覺得只有這樣，師生雙方的關係才能越來越好，最後雙方都有收穫和進步。
星期天回了趟學校，看見了好多熟悉的面孔，順便把薄的衣服帶回去了。還是當學生好，這是我這三個月來最深的體會。以前老想着快點離開學校，想早點上班，不用每天困在這一畝三分地，現在回想起來覺得自己很傻，怎麼會有那種想法。學生時代你可以賴牀，甚至不去上課，上班之後這種想法是不會有的，因為你得吃飯，你得生存。還有一年半的學生時光，好好珍惜和享受。
上午，我幾個正在辦公室裏聊天，突然想起來敲門聲，嚇了一跳，駐縣老師突然造訪。主要是針對上星期説課的事，對我們的表現很不滿意，希望我們繼續努力，不要犯同樣的錯誤。還有就是佈置了幾項任務，下個月20號左右的，讓我們好好準備，得個獎回來。畢竟畢業了以後你要從事這個職業，一些最基本的東西還是得具備的。其實我們的時間還是挺充裕的，上午基本沒課，時間你可以自己安排。晚飯後差不多六點，一直到九點，完全可以準備你第二天的課，查查資料什麼的，批作業，順便寫寫實習手冊。響起了毛主席的一句名言，“時間就像海綿裏的水，你要你願意，總還是有的”，何況我們都不用擠。活到老學到老，用知識不斷充實自己，世界上什麼東西都會貶值，只有知識是永遠不會的。還有就是老的思想觀念在快速發展的現代社會已經不適應了，只有不斷更新才能使自己進步。尤其是我們從事教書育人的職業，具備這種觀念顯得尤為重要。牀，wifi是懶惰滋生的温牀，少在宿舍裏呆着，去辦公室或圖書館裏，在知識的海洋裏遨遊。
光陰如箭，日月如梭。從8月27號到達xx到1月16號離開xx好像一會眨眼的功夫，在這四個多月的時間裏體會到了作為一名教師的光榮與責任，同時也明白了成為一名優秀的教師需要付出的艱辛與勞累，在實習的過程中自己收穫了很多，成長了很多。
生活方面：
這一個學期我不是在以學生的身份待在學校裏了，而是以老師的身份待在學校裏，這一個學期是真正的把我放到了社會裏了，一個新的`環境，自己作為一個剛剛步入工作的新人，這樣的一個身份下，首先自己尋找同伴和歸屬感，這樣會使自己的不安感降到最低。
以一個剛步入職場的新人身份進入這個學校的還有四個小夥伴，在這個四個小夥伴中得到了熟識感，8月28號老師正式開工，需要整理辦公室，積極幫助住老師們整理辦公室，為了更快的適應和融入新的環境。在9月1號我見到了我的兩個班的可愛學生，何他們的積極的交流方便以後的教學，同時也要增強他們對我的認同感，這為我今後的生活拉開了帷幕。
之後的日子在通過和頂崗實習的小夥伴的接觸，辦公室的交流，和與學生的相處中提高了自己的交際能力，在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛的態度。有想法和意見會第一時間和老師們商量，徵求他們的看法；課餘時間多和他們接觸和交流，增進彼此的瞭解；當老師們在使用電腦方面遇到困難時，我會積極的給老師們提供幫助，在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們日常交談的時候也學到了與人交是應注意的事情，瞭解到了語言的魅力。和夥伴們的相處中，因為我是唯一的一個男生，只然而然的在日常生活中和工作中承擔的多，搜獲的也多，我也充當着女生們的調和劑，解決一些相處中的小矛盾，讓我們成為一個和諧的小集體。
在與自己的學生們相處的過程中，面對這些比我小不了幾歲的九年級生，我有很多感悟和體會。有時候我很難理解他們的思想，他們的思想為什麼跟我相差如此大；有時候我感歎，他們的精力怎麼能夠那樣旺盛。和他們在一起，我是師，也是友。我一面要保持教師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼。開始的時候總是把握不好這之間的度，但是隨着時間的推移，當我們成為了亦師亦友的時候，我忽然發現，其實只要付出心，我們就可以成為朋友，就可以成為關係良好的師生。
同時自己在頂崗的半個學期，變得更加獨立，能更好的處理自己生活方面的事情，和生活的小技巧。
教育教學方面：
還記得9月1號那一天，那是我最為難忘的日子，那一天是我第一次走上講台顫抖着的雙腿，和不自信的體態，完全展示這一個新手老師的模樣。當時自己筆直的站在講台上，台下六十多雙眼睛看着我，逼迫着我開始上課，用微顫的聲音來介紹自己，把四十分鐘的課硬生生的縮短到二十分鐘，之後隨着講課的經驗越來越豐富了，自己也能更好的應付課堂了。但是也會遇到跟種各樣的問題，就在第一次月考之前我就遇到了一個小挑戰——複習課的講解，剛剛掌握了一些新授課的講課技巧這又迎來了複習課，再講複習課之前上網蒐集了資料，同時也問問了我們辦公室的老師，都得到了一些意見，又依據自己所教班級的具體情況進行調整，採用了兩種不同的方式進行教學，一個班級採用的是教師主講的方式，一個班採用的是學生主講的方式，經過自己的探索發現在講授複習課的時候應該自己掌握課程的進度也就是課程的主脈絡，讓學生自己講授，也就是讓他們添加果葉，還有一次有老師臨時和我調課讓我有些措手不及，因為課程自己還沒有準備的特別好，就被趕鴨子上架了，當時又有了第一次上課的緊張和不安。但在之後把課備在前頭，做好全部的準備。
同時在教學方面學校的老師們給了我很多幫助，在剛開學的前兩週內主管教研的張校長，給了我很大的幫助，張校長聽了我兩次的推門課，聽過第一次之後張校長指出了很多的毛病，和一些改進的方法，對我的評價不是很好，經過一週之後張校長在聽我的課之後，説我這次比上次好太多了，講課講的更加流暢，教學設計更加嚴謹，更注重學生的管理知道抓住學生了，能給學生適當的提醒，但還説自己可語音語調有待加強，給了自己很多的幫助。在平常的時候辦公室的老師給了我很多的幫助尤其是指導老師。在備課期間有些不懂的問題，去問指導老師都認真耐心的幫助解答，並指導我如何寫教案，告訴我大體的教學思路。還有在教研活動中所有的老師都把自己的教學經驗拿出來分享，幫助我快速成長，尤其是在我為主備人的時候，老師們更是給我了巨大的幫助，幫助我仔細完善教案，並在公開課是獲得良好的表現。還有在頂崗實習期間我也積極去聽這裏老師的課，在老師的課堂中學習老師們的教學模式。
通過這一學期自己的摸索和老師的指導我掌握了：
1、我教好的掌握瞭如何編寫教案，備課的一般步驟（熟知課本、分析學生、設計教學）
2、掌握了聽評課的一般步驟（首先自己要提前把要聽的課背一遍，在聽課期間主要聽老教師的教學思路和教學環節，聽課後自己在總結提取可用的）
3、最重要的是我掌握了更好的教學方法和手段。
真的很感謝學校能給我們這樣一個平台，幫助我們快速的成長讓我們快速的積累經驗。而現在，我將離開這裏，真的是好不捨。回首這些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。這段時間雖然短暫，可確實是獲得了很多寶貴的經驗，它也將成為我一生中最美好的回憶！我將銘記這幫可愛的學生，銘記這裏的點點滴滴。
期末工作總結 篇8
這一學年我擔任的是國中部六、七、八年級的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反覆覆，但在每年反覆教育教學的過程中，我卻有着不同的收穫。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在於給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有着深刻的'感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、在教學過程中，本着讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。並根據國中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上採用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悦的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比 較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：複習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上網查找有關教育工作站，並精心創建了自己的音樂博客與各地的中國小教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對11個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待於進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注第二課堂。
樑 紅 梅
期末工作總結 篇9
酷日炎炎，但難以阻擋學期結束帶來的輕鬆。回顧走過來的日子，心中不免感慨不已。教書二十餘年了，學生在我心裏如同我的孩子一樣，我不願意承認也不願意別人説他們差。但其實我們這個班的學生的確特殊，因此我只有默默地在心裏想辦法，儘量帶領孩子們一起改變現狀。
一．營造一個好的氛圍
我一直堅信，世上每一朵花都會有綻放的時候，每一個孩子都願意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師，應該無限相信每個孩子都有學習的願望，無限相信每個孩子都有學好的可能。
為了讓每個孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人。”我就是要告訴我的孩子們，即使你比別人差一點，但只要你肯於承認自己的不足，肯於刻苦努力，你都會有進步和提高的。我從不隱瞞哪個孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個班的同學也是有差距的，但這個差距是可以去縮短的。
為了讓孩子們時刻有一個動力，當然這也許是很幼稚的，我讓孩子們每一節課起立時高喊“好好學習，天天向上！”不管他們成了習慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節課都能脱口而出，多多少少總有點效應吧。“一日之計在於晨。”每天早晨我都早早到校，親自到班督促孩子們讀書。
我的性子比較急，以前我總是動不動發脾氣，甚至很多孩子的手和屁股我都打過。但每當事後，我總是深深地後悔，我想起我以前讀書時，如果被老師批評我都會難過好多天，所以我儘量剋制自己。我總是對自己説：“好孩子是誇出來的！”只要有孩子進步了，哪怕是一個小小的進步，我也會誇上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是對他最好的獎勵。孩子被肯定了被誇讚了心裏會激動萬分的，也就會為下一次的努力創造動力的。
二．創造一個好的平台
首先我教育全班同學，我們就如同一輛火車，每一個孩子就是一個車輪，一個輪子不轉就影響了整輛車。並且要想整輛車行駛得好，每個同學都必須團結，要懂得互幫互助。當一個學習任務佈置後，完成得快的好的同學會自覺去幫助慢的差的`；當一個同學取得了進步或有成就時，全班同學會情不自禁地真誠祝賀。我就是要讓孩子們認識到集體的重要，也只有在集體中進步才會更快些。
每個孩子都是想進步的，更願意成為別人羨慕的對象，但是有的孩子就是不知道該怎麼去努力，該怎麼學習。為了讓他們有自己的目標，我就跟班主任一起給每一個孩子配一個學習對手，讓他們都有自己同一層次的學習夥伴。這樣每一次學習、紀律等各方面讓他們互相比賽着提高。在排座位時，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便於讓略差點的孩子身邊有目標有方向，從優秀孩子身上他們會學到好的學習方法，知道自己學法的不足，也有去趕的動力。紀律差的孩子被同桌一帶動，不知不覺會慢慢學會約束自己，也會在潛移默化中一同去學習，共同去進步了。
三．給予一個好的階梯
只要給予足夠的陽光雨露，每一朵花都會開得很鮮豔，儘管花朵有大小，但依然會豔麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關心和愛護，他們都會有提高的，儘管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。
教育是多方面的。一個孩子的進步光有集體有同學的幫助是遠遠不夠的。這個學期，我跟很多家長取得了聯繫，有的利用家訪跟家長交流了孩子在校的情況。更多的是我主動跟家長電話聯繫，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠、郭康、朱偉樑等幾位同學家的電話，我打過多次。有時為他們在校的表現，有時因家庭作業，這樣老師與家長緊密聯繫，孩子不至於遊走於教育的邊沿。
每個孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩子，思想不穩定，導致學習各方面也會時好時壞。王晰是個活潑好動而且很聰明的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學知識非常不紮實，簡直就是個“花腳貓”。平時聰明得很，但一考試總是紅分都達不到。這個學期我找她談了幾次話，讓她知道她時時刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會慢慢學會了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉學來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時可能對老師對同學都不適應，上課總是漫不經心，家庭作業也是應付了事，從她們的日記中，她們非常懷念以前的老師和同學。我就找她們的媽媽，並找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學説明你們是有感情的孩子。但現在既然轉到這裏來了，更應該慢慢適應這裏的老師和同學，這樣你才會發現這裏老師和同學的好……”同時，我在班上找了幾個優秀孩子，讓她們主動找雙胞胎玩，慢慢地她們融入了這個大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了年級第一的高分。
這一學期我們班被抽了十五個孩子練習節目，從開學不久一直到期末考試他們每天都在排練。説對學習沒影響那是假的，但我們必須支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對學習不上心。除了例行的補習外，我更多的是做他們的思想工作。因為他們大多是學習特別輕鬆，各方面優秀的孩子。有一段時間，何健、項奕欽、黃蕭蕊等學習大滑坡，我做了很多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學習才算是真正優秀的孩子，期末考試他們都得九十分以上的高分。
本學期在師生共同努力，家長積極配合，多方大力支持下，我教學的班級機率都居年級第一，更重要的是後進生們都在原來基礎有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領導充分信任下，承擔了去全縣三個鄉鎮“送課下鄉”活動，贏得了大家的一致好評。
教育是一個漫長而又充滿學問的科研課題，必須要不斷探索的。我想只要我還在三尺講台一天，我一定會盡心盡力去爭做一個最好的教師的。
期末工作總結 篇10
本年來，總務室圍繞學校工作要點，認真落實學期初制定的各項工作計劃，充分調動全體後勤職工的工作熱情，積極推進各項工作，順利圓滿地完成了學校賦予我們的各項工作任務。回顧一學期的工作，我們主要做好了以下幾個方面。
上學年，由於兩校後勤人員合併，造成一崗多人、人員過剩的複雜局面，工作上扯皮拉筋，不負責任的情況經常出現，嚴重影響了後勤服務工作的順利進行。為此，學校根據後勤人員各自素質及條件，對人事進行了調整，將部分人員調整至前勤任教，剩餘人員一人一崗，職責分明。總務室又將各項管理制度及崗位職責進行了完善，從而使得後勤全體人員工作目標明確，責任意識增強，有效促進了後勤工作順利進行，本學期的後勤保障工作深受師生的讚揚。
一直以來，我們都把安全衞生工作作為我們總務部門的重點工作，派專人嚴格落實各項安全衞生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學校連續發生多起歹徒進校園傷害學生、老師的額性事件後，我們深感安全形勢更加嚴峻、安全責任更加重大，安全工作也做得更加紮實有效。
1、加強對門衞安保人員的培訓，添置警 棍器械和服裝，增強保衞能力。同時嚴把人員車輛進出關，加強校園內的安全巡邏，確保全天24小時有人值班。
2、加強食堂、超市食品衞生安全管理，始終堅持學校月查、總務室周查、專管員日查的工作制度。同時，成立綜合治理小組，嚴防校園內非法經營點出現，把好食品進校檢查關，確保腐爛、變質食品和“三無”食品在我校內完全絕跡。
本學期，學校經費依然緊張，為使學校順利渡過這一難關，總務室積極應對，採取了一系列行之有效的措施：一是嚴格控制大項支出，在基礎設施方面，不是師生反映強烈及安全方面的一律停止；二是加強校產管理，多維修，少添置；三是加強各部門購物、打印費用、低值易耗品管理，控制浪費，減少支出；四是加強食堂、超市、打印室的經營管理，努力增強職工服務意識，提高經濟效益，緩解學校經費緊張，為學校發展作出了應有的貢獻；五是財務室統籌學校各塊經費的使用，精打細算，多方籌措，保學校正常運行，保教職工人員經費的落實。
一年來，總務室取得的成績是主要的，為教育教學及學校發展發揮了應有的作用。但也存在着一些問題。
2、厲行節約，增收節支仍是我校當前應十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠遠不夠，要在短時間內想方設法緩解學校經費緊張，不能讓經費問題成為學校發展的瓶頸和障礙，這也是後勤在下一個學期工作的一個重心。
總結一年來的工作，感到欣慰，展望未來，任重道遠。我們全體後勤人員一定以更加主動踏實的工作，為學校的進一步發展作出我們更大的貢獻。
轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下。
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的'成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛鍊身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
期末工作總結 篇11
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終結束了，時間好似流星雨。在這個學期裏，我交道了新朋友，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學期的歡樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。我捨不得一學期，我好捨不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿歡樂的一學期!
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為七年級學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，經過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自我還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨後又不盡然……原先過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以後也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的.路。
從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也能夠感用它、習慣用它了。對我來説，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都能夠學我也鼓足了勇氣，爭取讓自我明白些，會一些。雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習本事的重要性。並且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我明白，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我能夠預習課程，教師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自我的不足——不能把教師講的資料應用。看着一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬着頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以為自我在學校裏每一天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和昇華。
教師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間裏發奮。
期末工作總結 篇12
一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作，想説的真是太多了。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面：
1、認真備課，力爭上好每一節課。
備課不僅是認真鑽研教材、教參，學習好大綱，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，查找資料，虛心向同學科教師學習、請教，集中別人的優點確定自己的教學思路，設計課的類型，擬定採用的教學方法，製作課件，準備、製作教具。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養學生的能力和自主學習的習慣，體現學生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點，突破難點，發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
3、輔導
堅持從末位抓起，對不同層次的學生採用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收穫。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固複習，及時查缺補漏。同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。
4、作業
作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、德育工作：
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。鄰近會考，學生壓力比較大，為緩解壓力，
我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發圖強，不畏艱難的故事。激發學生的鬥志和抗挫能力。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強紀律方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
期末工作總結 篇13
轉眼間一學期過去了。感覺到了一個班團體不再是開學初的陌生。我們班一開始就不十分注重班級團結建設。此刻班級之間氣氛不是很好，班內充滿了瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小團體現象也是不容樂觀，同宿舍之間的關係也不是很融洽。應對這些現象，我們班雖然組織了一系列的班級團體活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情。如：去爬南際山，後山行，還有日月潭之遊與公管班舉行班級聯歡會；可是經過這些活動，班內團結狀況沒有得到的改善，我覺得改善的只是一時的，還有一些問題有待解決。
班級工作要順利開展，離不開班委和全班同學的配合和共同努力。這學期以來我們班開了三次班會，兩次班委會，班會有一次我覺得開得比較好：就是有關職業生涯規劃的班會。其他氣氛就不怎樣好了，還有班委會時，班委之間很難構成統一的意見，並且有的不配合。更不用説商討班級團體活動，有的就説隨便。班委會討論近一段時期內的班級情景，研究針對班內不良現象的解決辦法，效果都是不佳。
作為學生，學習當然是最重要的。可是班內的學習氣氛不是很濃，很少看到同學在課餘時間在教室自習，可是可觀的是要到期末考了，同學們也挺重視的。
我們班的`同學很少參加什麼課外活動，也很少鍛鍊，一星期的一天晨練也沒什麼效果，出勤率很高，可是遲到還是很多。我們班還有三個同學參加校田徑運動會等活動，雖然沒獲什麼名次，但也為我班貢獻了力量。
作為一個班長，他的職責有：
1、對班級工作全面負責，指導個委員抓好工作。
2、主持處理班級日常工作。
3、主持召開全班大會，佈置，總結工作，認真聽取同學對班幹部的工作意見。
4、傳達學校的有關通知。
5、及時向班主任反饋同學意見和班級情景。
可是我有很多不能做到，這有自我的，還有其他的原因。班級目前的狀況不好，我當班長的最深感觸是煩惱較多，歡樂較少。可能是我不適合當班長，可是我想不管是誰當班長，要順利開展班級工作，首先，班委之間要互相配合，協作，構成統一的戰線。其次，同學之間要互相信任，互相幫忙。再次，要以寬容的心去做事情。
