八年級下期數學教學工作總結範文（通用8篇）

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，在過去這段時間的教學中，我們一定收穫不少，將過去的時間彙集成一份優秀教學總結吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的八年級下期數學教學工作總結範文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級下期數學教學工作總結1

隨着時間的流逝，20xx春的教學工作已接近尾聲了。在這期間，我們八年級數學備課組的4名成員---周容，戢剛，劉友波，丁後勤儘自己的所能，順利第完成了教學任務。將新課改的理念滲透到數學教學中，認真鑽研教材教法，學法。下面總結本學年的工作情況如下：

一，交流討論，認真備課

每週一下午第二節課是我們的集體備課時間，本組老師課前認真備課，對學生出現的疑難，困惑進行分析強調，預測在教學中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓學生能夠愉快學習是我集體備課的首要任務。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提高。

二，集體備課，共同進步

本學期共有五章教學內容，每週一個主備課人，由他對本週的教學內容，重點難點，進行主備課發言，老師們認真聽取主備課教師的發言後，在實施教學的過程當中，老師們又可以根據自己的教學特點，學生的實際情況，作適當的變動，使教學效果達到最優化。真正實現同課異構。同時確定每週制卷人，實行滾動性制卷，讓學生能夠及時温故而知新，也不便將前面的知識遺忘。

三，相互聽課，共同提高

“讓課堂煥發生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學期我們八年級數學備課組相互聽課，同組每人講了一節公開課在全校數學老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達到成共識，從而有效地指導和改進我們今後的教學，提高課堂45分鐘的效率。

四，資源共享，效率提高

老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的學生，哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動，大家在一起交流題型，説明一週來學生常規性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提高了工作效率。

總之，我們八年級數學組是一個和諧的團隊，更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們（戢剛，劉友波，丁後勤），使八年級數學的教學任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信，我們八年級數學備課組每位教師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今後的成長打下更堅實的基礎。

八年級下期數學教學工作總結2

時光流逝，本學期又即將結束。在新課程理念指導下，我們八年級數學集體備課組的每位老師都能兢兢業業、踏踏實實，按照數學教研組的工作計劃及學校工作計劃開展工作，現將我們一學期的工作總結如下：

一、制定制度，進行操作。

在這個學期的數學集體備課活動中，我們強調了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論。比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間、主備課教師的落實，如何合理使用集體備課的教材等，主要有：

1．固定時間、地點、人員。

2．確定了每位老師備課的內容，以及上交時間。

3．固定各次備課內容。

集體備課時，我們主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。大家有備而來，發言踴躍，不管是經驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到羣體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現與提高。

4.及時反饋改進：每次集體備課時首先討論交流上週教後感，必要時請教學主任解難釋疑。

二、開展備課組活動。

我們通過備課組集體討論制定了教學計劃和教學進度以及根據教材的內容制定在教學過程中進行德育教育的內容。通過備課組的討論我們對教材進行大膽的刪減使我們的教學更符合學生的實際。通過備課組的討論及時解決在教學

過程中發現的問題、調整教學進度和要求，儘量做到進度相同。我們備課組積極參加各層次的教研學習，努力更新教學理念，提高教學水平。

三、在集體備課中老師成長了。

通過一學期的集體備課，老師們認真鑽研教材，自已先獨立設計教案，然後和大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收穫，然後帶到課堂去，自已再進行加工。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛鍊的平台。

四、及時總結反思，得到提升。

這個學期結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還認真寫出了自已的體會和總結。

總之，這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務。今後我們會更加努力地共同做好各項工作。

八年級下期數學教學工作總結3

又一學年即將過去了，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點什麼，卻有力不從心之感!我從教的是246和247班，從整體上來説，這兩個班的學習氣氛還是不錯的，從平常時的測試以及期會考試來看，成績也還算是略佔優勢的，就應來説對於這次期考很有把握才對，但是一連兩三個星期以來我的身體欠佳，上課狀態不是很好，沒能很好的督促他們複習，眼看就要期考了，他們都沒能進入良好的複習狀態，我想這與我有不可推卸的職責!

我們學校沒有跟班的習慣，所以我們每個學年都會應對不同的面孔，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關鍵的，整個學年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一、從思想工作着手。

學生，首先的學會尊重老師。學生大都有厭學叛逆的情緒，所以教師要運用自己各方面潛力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，這樣也才是個值得讓學生尊重的老師。但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，

二、教學方面。

第一：先把整個學年的要學的知識理清，以便掌握它們之間的銜接關係及學習目標；

第二：注意和學生一齊探索各種題型，學生的求知慾望很強，他們需要的不僅僅僅是課本上面的解説，他們學習勁頭一來，需要的是更多的開放題，讓他們放眼於各種題型，所以每節課後，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，以便拓展他們的思維。

第三：要進行必須數量的練習，用相當數量題目進行練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維。第四：就是考前複習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點複習的題目類型，難度，深度。

以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結，做一個優秀的人民教師是所有老師的目標，當然，我也不例外，所以也一向往這個目標努力!期望各位領導能看到我的努力和成效，也期望大家能多多指教!

八年級下期數學教學工作總結4

本學期，我擔任八（1）、八（3）班的數學教學工作；為適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，認真鑽研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節，積極向其他教師請教教學中出現的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更好地幹好今後的工作，現將本學期本人的的教學工作做一簡要小結：

一、課前。

認真鑽研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，力求吃透教材；深入瞭解學生，根據不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。

二、課上。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、課後。

寫好教學反思，與同行交流，向有經驗的教師請教，取長補短。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，並對他們進行及時的輔導。另外，也加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。

四、收穫。

經過本人的不懈努力，在學校組織的數學競賽中，本人所帶的兩個班級的學生取得了非常好的成績。在期會考試中，兩個班級的及格率，優秀率都有很大的突破。

此外，本人今年10月份的縣級論文評比中，以一篇《情境中探究、探究中體驗、體驗中領悟——《平行四邊形的識別》教學案例分析》榮獲一等獎。

另外，本人也參加了市青年教師優質課比賽。順利通過了初選、説課、上課三個階段，在此過程中得到了充分的鍛鍊。

五、不足。

上公開課時略顯緊張，不能熟練地駕馭課堂，欠缺對教學方法的鑽研精神，在探究性教學方面做得不夠好，在課件製作上面，缺乏創新精神。

六、展望。

在以後的教學道路上，要更加勤奮鑽研，向成功教師們學習，不斷提高自己的業務水平。

八年級下期數學教學工作總結5

本學期我擔任八年級一個班的數學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數學教學任務。為了今後能更好的工作，對本學期的數學教學工作總結如下：

一、課前準備

（1）通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

（2）認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（4）堅持每節課教給學生一個小道理，鼓勵學生努力學習各科知識。

二、課堂上的情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

三、課後輔導工作

國中生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，針對學生的各種問題，分析其原因，我瞭解到這些同學，並同其家長聯繫共同做他的思想工作，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在很多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

四、工作中存在的問題

（1）學生對作業的訂正與掌握不到位。

（2）對於幾何綜合題的專題訓練還不夠，特別是動點問題與圖形變換問題。

五、方法與措施

（1）在保證輔差工作的同時注重培優，對優生要加量加大難度地訓練。

（2）落實學生對作業的訂正與二次訂正。

（3）關注會考題型，多做綜合性的專題訓練，提高學生解決綜合性難題的能力。

八年級下期數學教學工作總結6

轉眼間，一學期又即將結束了。回顧本學期的教學點滴，有得有失，但基本能完成期初的教學計劃，並在原有的計劃上加以調整。現在對本學期教學工作做一個全面深刻的總結，發揚優點，改正缺點，以使自己的`教學工作水平登上一個新台階。

一、教學方面

1、充分備課，進一步熟悉大綱要求，熟悉教材知識體系，瞭解學生國小科學課的知識基礎，以便更好更細緻地設計課堂環節，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點，集體備課，提前備課，充分做好課前準備這一塊，使實驗、活動更順利地實施。

2、把每個章節中的重點知識設計到板書中，板書做到精、簡。同時，強調學生做好筆記，組織組長檢查筆記，課前、考前引導學生去複習筆記，學生學習輕鬆，效果好。

3、課堂上，注重概念學習，指導學生對概念中重點詞的理解。同時也注重對學生進行思想教育，注重對學生進行生命教育。注重教具等直觀教學手段的使用。

4、本學期，在課時進度允許的範圍內，能做的實驗儘量做，規範學生實驗課的學習效率。提高實驗課的有效性。

5、本學期的四次考試都做了充分的複習，教學進度安排得緊措而有序。這是本學期的最大進步，以往，通常是為了趕進度，而忽略月考的複習。

6、課堂上，注意學困生的動向，時刻注意關注他們，提問一些簡單的問題，並加以鼓勵。

二、教研方面

1、堅持聽課與評課堅持聽同科教師與不同科教師的課，虛心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自己的課，多發現自己的不足。

2、積極參加每週一次的生物組教研，多參加集體學習。

3、參加鎮中心校“高效課堂”教學比武榮獲三等獎。

三、課外方面

1、指導學生如何進行研究性學

2、組織學生參加第二課堂活動，製作葉脈書籤，並對書籤進行加工。

3、用課餘時間或自習時間與學困生交談，幫助他們調整學習心態。

四、不足與缺點

1、對學生學習的檢查力度不強。

2、課堂放開了，能放也要能收。有些班級這點做得很好，但個別班級的學習習慣還沒糾正過來，課堂放開了，糾正紀律的時間也用多了，浪費了很多時間。

3、下學期加強筆記的檢查力度。保證學生的聽課效果，及課後複習的順序進行。

4、下學期配合學校要求，做好學案。

八年級下期數學教學工作總結7

我們八年級數學備課組在本學期繼續認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數學教學中，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數學教學工作，下面總結一下工作情況。

一、狠抓常規工作

我課組教師們注重師德學習，嚴於律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現狀，精心備課，精心上課，並抓好學生的課堂練習、課後作業的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課餘時間耗費了大量的心血和汗水。

二、重視教學交流

備課組平時儘量找機會討論學生存在的問題，例如：

（1）上課是否達到了預期效果；

（2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；

（3）課堂上出現的新問題：

（4）商量更好的講解方式。

三、注重學生的全面發展

本學期本着每一個學生都能學好、每一個學生都能合格的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、瞭解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍採用了先學後教，當堂訓練的課堂教學結構，所謂先學就是讓學生自主學習。所謂後教，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最後教師點撥，從而解決差生存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由差生打頭陣，讓差生的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便於師生有針對性的輔導。這樣，既讓優等生能力強了，又讓差生基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課後輔導的主要對象也是差生，交流談心最多的也是差生，由於全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。

四、根據學校要求，做好日常工作

我們備課組活動每週一次，每次活動定時間、定內容、定中心發言人，並將每次活動精神落到實處。認真對教學常規進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細緻檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。

以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在着許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。

八年級下期數學教學工作總結8

一學期來，我擔任八年級的數學教學工作，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現對一學期來教學工作作出總結：

一、堅持認真備課

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。

二、提高教學質量

努力增強我的上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，注意精講精練。

三、與同事交流，虛心請教其他老師

在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，邀請其他老師來聽課，徵求意見，改進工作。

四、完善批改作業

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度，認真細緻地做好查漏補缺工作。

六、積極推進素質教育

新課改提出了，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、工作中存在的問題

教材挖掘不深入，教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導，差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中沒有一點數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。