校園公益宣傳工作總結範文

為進一步貫徹落實縣文明辦、縣教育局組織開展的校園優秀公益宣傳展示評選活動精神，寶應縣實驗國中結合自身實際，開展了一系列有聲有色的創建活動。

統一認識 分解細化

學校成立專項工作領導小組，會同德育處、團委、體藝信息中心、年級部等多部門聯合落實，分解細化任務。

主題貫穿 營造氛圍

落實主題教育，提升學生素養。

以社會主義核心價值觀、八禮四儀教育為主題，重點強化學生的愛國主義教育、文明禮儀教育等，以此提升學生素養.

宣講禮儀，提升認識。新生入學，學校都會發放本校編印的《實驗初中學生手冊》，做到人手一冊，並在平時的教育教學中不斷的學習和深化，如每週的升旗儀式、主題班會，每日晨會等時段;並充分利用學校櫥窗、黑板報等營地進一步強化教育效果。

加強監督，強化習慣的養成，實現學生的自主管理。年級部在走廊、過道、車棚、餐廳等場所設立文明監督崗，通過學生相互督查，進一步強化學生的文明禮儀養成，如課間文明有序，不追逐不打鬧，不亂扔亂拋，遇有廢紙雜物主動撿起等文明習慣養成。

樹立典型、鞏固成果。每月的`月度優秀學生表彰，學校會單獨開闢出“文明標兵”、“公益標兵”的評選，並以戧牌、展板等形式公示於校園內的醒目位置。如七年級級部開展的“十好少年”評比活動就收到了良好的教育效果。

重視正面引領，凝聚強大能量。

實驗國中自2000年8月創辦以來，已有數千名優秀學子進入清華、北大、哈佛大學等海內外著名高等學府深造，為宣揚優秀學子事蹟、激勵在校學生，學校專門建造了優秀校友文化牆。此外，實驗國中自2018年起開展了每兩年一屆的感動實中人物評選，每一屆評選都會湧現出許多感人的事蹟，感動人物的事蹟也已凝聚成激勵人心的強大正能量，為學習感動、傳遞感動，學校精心設計製作了“感動實中人物”文化牆，讓學生在耳濡目染之中受到啟發和感染。

開展特色活動，助力公益行為。

2016年3月，學校成立了“實驗國中紅領巾志願者協會”，志願者們常常利用雙休日、節假日開展活動，足跡遍佈縣內多個地方。為了進一步推廣此項活動，學校專設文化櫥窗(長廊)，以圖文結合的形式展示出志願者協會活動掠影及取得的成績等。

藉助學校重大活動的開展，定期展示學校育人、辦學成果。如學校傳統的四節(藝術節、讀書節、英語節、體育節)及教學一日開放日活動等。

堅持常態宣傳，保障公益接力。

公益宣傳工作重視常態化。依據上級精神及要求，學校會適時添加相關宣傳內容，如：“2017寶應好人榜”、“揚州市文明有禮二十四條”等，並在東西校區校園外圍牆，電子顯示屏上展示。

強化宣傳 文化引領

學校層面：在校園公共場所，既強化集中宣傳，如“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、《中學生守則》、“揚州市文明有禮二十四條”等，又關注細節，如樓梯口的文明勸導、洗手間的節水宣傳、餐廳食堂的節約倡導、車棚的有序停放等等。

班級層面：各班創建特色文化牆，主題板報等，營造積極向上的班級學習氛圍;如八年級級部開展的“最美班級”評選活動，形式多樣，內容豐富。

追求精美 彰顯實效

電子顯示屏、户外廣告、亞克力牆貼(文化牆)、景觀小品、戧牌等形式綜合運用，充分將公益宣傳、體驗教育和藝術審美有機結合。

學生良好習慣及優良品德的教育培養是一項長期的工作，校園公益宣傳也是一項長期的工作。創建評比不是結束，而是開始。學校將認真總結經驗，彌補不足，努力將公益宣傳工作堅持不懈地抓下去，為寶應雙城同創工作做出有力貢獻，讓文明之風常駐班級、永駐校園。