健康主題的活動總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的健康主題的活動總結，希望能夠幫助到大家。

健康主題的活動總結 篇1

一、活動目的：加強團體成員的之間的合作與信任，讓團體成員進一步體會團體力量，尋找團體支持，加強團體凝聚。

二、活動內容

1）、暖身:松鼠搬家（10分鐘）

規則：三人一組，二人扮大樹，面向對方，伸出雙手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，有一個或者兩個沒有角色站在中間。 沒有角色的人可以向大家發號施令，口令有三個：

1.大風吹——松鼠不要動，但扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹，並圈住松鼠，喊口令的人也必須尋找變成大樹混入到活動當中。

2.松鼠搬家——大樹不要動扮演松鼠的成員就必須離開原來的大樹，重新尋找其他的大樹，喊口令的成員必須變成松鼠混入活動中。

3.地震啦——扮演松鼠和大樹的人全部打亂並重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，喊口令的人混入到活動中。 落單的人站在中間重新發號施令。 目的：活躍氣氛，創造活潑的團體氣氛，增強團體凝聚力。

注意事項：活動室如果氣氛熱烈跑動比較大則要注意安全，指導者要適當關注總是被落單出來的成員，可以要求其談一下感受或者自己説一下原因。

2）、循環溝通（20分鐘）

回到自然班級，班級所有成員圍成內外兩圈，兩兩面對面站好，指導者提供話題，先由裏圈成員談話，外圈成員傾聽，並相互交換角色。之後，裏圈側成員向右跨一步，交換談話對象，指導者提供新的話題，開始新一輪交流，由外圈成員先談，裏圈成員傾聽。依此類推。話題：假如我是一種動物（植物、顏色、交通工具、電視節目、上帝……）我希望……因為….

目的：強化良好的氛圍，加深成員之間的瞭解信任，分組。

3)、信任之旅（30分鐘）

規則：按照活動二中的兩人小組，一位成員扮作盲人，一位扮作幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉三圈，暫時失去方向感，然後在幫助者的攙扶下，沿着知道者選定的線路，帶領盲人繞室內外練習。期間不能有任何話語的交流，只能用手勢動作幫助盲人體驗各種感覺。練習結束後，兩人坐下來交流當盲人的感覺和幫助別人的感覺。然後互換角色，再來一遍。 交流討論可以集中在一下幾個方面：對於盲人，你看不見後是什麼感覺，使你想起什麼，你對你的夥伴的幫助是否滿意，為什麼；你對自己或者他人有什麼新的發現；對於助人者，你怎樣理解你的夥伴，你是怎樣想方設法幫助他的，這使你想起了什麼。並在團體內分享 目的：通過助人與受助，增加對他人的信任與接納

注意事項：指導者最好事先選擇還盲行的路線，道路最好不是坦途，有阻礙，如上下樓、上下坡、拐彎、室內外結合等。 注意安全！

4）、信任坐（5分鐘）

規則：每個小組圍成一圈，指導者喊“開始”，小組成員坐在彼此的腿上，形成牢固的一圈。比比哪一個組坐的最穩，最久。

三、總結：

每次培訓都能有所收穫在平常的生活學習中我們要多關注同學一旦發現有問題要多和他溝通必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難心情複雜時能有人傾聽即便幫不上什麼忙情況也會好很多。有時我們只是心裏難過需要發泄一下有時我們會感覺寂寞想有個人交流有時我們會在交流中發現我們面對的.可能都是同樣的困難我們可以同舟共濟。作為心理委員我們有時能做的就是靜

靜地傾聽但就是這麼簡單的事有時卻可以解開復雜的心情。同時我也瞭解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識讓每位同學明白心理問題需要被解決並且必須被解決。此外我們班還通過主題班會校園心理素質拓展職業傾向測試等活動加強了同學間的交流感受到了家庭般的温暖。對於保密問題很多人不願意和他人分享祕密把自己圈起來針對這一情況我們應該尊重他這不僅僅是對自己工作的負責更是對朋輩的負責。

四、學期心理總結報告

擔任會展G121班心理委員以來，我一直按照學校和學院的有關規定來要求自己，熱心的服務同學，敏鋭觀察並及時記錄本班學生的心理變化動態，並在定時向輔導員老師彙報近期同學們的心理狀況，對於有心理問題的同學要及時上報給學院的負責心理健康教育工作的輔導員老師，並根據程度，進行一些必要的干預，不能進行干預的會轉介給所在學院的負責心理健康教育工作的輔導員老師或大學生心理健康教育與諮詢中心的專業老師，讓他們幫助同學們解決心理上的問題和困惑。

為了做好心理聯絡員，我也做了些努力：通過閲讀書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養；搞好和同學之間的關係，成為他們知心信任的朋友；比較密切地和有選擇性地予辦理一些同學進行溝通，及時地瞭解到班裏一些同學的心理狀況，並取得良好的效果；及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的一些措施和政策，並且還與其它班的心理聯絡員進行相互交流和學習。

通過一年的工作經歷，我發現同學們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：一是剛進入大學時對周圍環境和老師的教學方式的不適應而陷入心理困境；二是因日常小事和與同學的人際交往不順利而產生一時的心理不適；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產生心理矛盾；四是對自我成長的關注和對未來的道路的不確定性而產生的心理困惑針對這些問題，我積極的分析了問題產生的原因，並採取了一些措施。

對於大家普遍存在的第一個問題，我採取開展一次心理班會的方式，給同學們展示一些有關方面的資料，讓他們瞭解到一些有關大學生活的方方面面，讓大家對大學生活有個更加準確的認識。除此之外，還邀請了學校的心理健康老師，幫同學們解答進入大學的一些困惑。這次心理班會獲得了很大的成效，同學們漸漸的開始適應了大學的環境，融入了這個大家庭。針對第二個問題，我與存在這方面問題的同學進行了一對一交談，運用自身所瞭解的心理學知識，結合每個人不同的心理感受，以大家都能夠接受的方式告訴他們：應該去與別的同學主動交流，坦誠地對待每一個人；人和人之間可能會有很大的性格差異，所以應該學會去包容；朋友之間難免會產生矛盾，應該有勇於承認錯誤，主動解決矛盾的態度等等。在交流中我儘量多的去傾聽同學們的感受，以客觀的態度去對他們進行心理疏導，使他們能夠得到一定的幫助。針對第三個個別人存在的敏感問題，我依然採取一對一的交流方式，在傾聽他們心理感受的同時，幫助他們解決心理障礙，讓他們認識到大學的生活方式有很多種，而情感只是很小的一不過分，應該把精力更多的放在學習各方面知識上，只有不斷的充實自己的大腦，才能找到與自己志同道合的人。針對第四個問題，我採取了邀請一些學長學姐來與大家進行交流的方式，讓學長學姐們將他們的經歷告訴大家，使大家能夠對未來多一份自信，對未來開始有自己的規劃。

健康主題的活動總結 篇2

生命對於每個人只有一次，對每個人來説都是最最寶貴的。生命教育就是讓學生感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個體生命的存在價值，並在人生實踐中實現其生命價值。根據xx一中對安全生產工作的部署，結合學生實際情況，本週一下午各班級舉行了以“生命與成長”為主題的班會活動。

各班積極參與，深入開展。班主任給同學們認真講解了日常生活中應注意的安全問題，同時通過多媒體課件播放各地中國小生安全典型案例以及應如何應對一些突發危險狀況的視頻。同學們進行了積極討論，進行了互動交流學習，對一些安全隱患有了準確的認識並通過視頻學到了如何去應對。通過交流學習活動，進一步提高了學生的自救能力、提升了珍愛生命的.安全意識。

通過這次班會課，學生們受到了許多教育，懂得了珍愛生命的重要意義。學生們表示在今後的日子裏能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識，尊重生命、敬畏生命。班主任們也被班會課內容深深吸引，紛紛表態：作為教育者，我們一定會與家庭、社會密切配合，為了孩子們的健康成長，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。

健康主題的活動總結 篇3

為了促進學生科學文化素養同身心健康協調發展，更好地推進素質教育，提高學生心理調節能力，培養良好的心理品質，以積極陽光的心態迎接學期末，時家店學校於7月14日上午開展心理健康教育主題班會活動。

班會第一項，班主任教師總結期末階段班級總體情況，讚揚學生們勤奮學習的健康品質，指出了學生們需要改進的方面，並提出心理健康的重要性，希望全班同學們能夠以積極陽光的心態，珍惜學習時光，迎接期末的挑戰。接下來，班主任教師緊密圍繞心理健康教育，以科學的理念介紹了心理健康的標準和重要性，在學生學習生活，家庭及朋友關係的處理上，情緒調節的方式方法等方面進行了心理健康教育，指導學生培養堅忍不拔的性格，以積極樂觀的心態應對學習生活，愛護自己，關愛他人。

最後，各班主任教師組織學生討論課餘生活中可以培養的健康生活方式與興趣愛好，為學習生活增添樂趣和色彩。

本次班會活動，宣傳了心理健康教育的'重要性，讓同學們能夠健康成長，明確自己在生活中的奮鬥目標，朝着自己的夢想努力前進，以飽滿的精神狀態投入學習和生活。

健康主題的活動總結 篇4

心理健康活動主題班會總結：健心 健身 健愛

3月28日，機械工程1306班舉行了一場別開生面的心理健康教育活動。

摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育，機械1306的班委們集思廣益，採取了以郊遊為主，素拓為輔的方式進行此次活動，並取得了可觀的成效。無論這次活動能對同學們今後的心理髮展起到怎樣的影響，至少在活動結束時，同學們的臉上都洋溢着青春的笑容，這無疑是對活動成功的一種肯定。而這次活動的成功，可歸為三個因素。

其一，在接到學校要開展“心理健康教育周”活動的通知時，班委們便予以了高度的重視。眾所周知，心理問題是當今大學生乃至社會各階層人士都面臨的問題，而近些年來，迫於各種壓力，大學生的.心理健康問題日趨嚴重。大學生因心理問題而輕生的新聞也屢見不鮮。基於此，班委特意舉行了一次小型會議，悉心討論如何辦好此次活動，以便於幫助同學們擺脱心理問題的困擾。經過激烈的討論，大家選中了幾個可行的方案，並通過一次全班會議讓班內同學進行投票，最終確定了郊遊形式為最佳方案，並初步擬定了策劃書。之後，經過成本考量、安全性考量、可行性考量以及按照同學老師的要求進行細節整改後，做出了最終成型的策劃書，並得到了學院老師的肯定和支持。因此，這次活動的成功，重要的因素之一便在於事前精心的策劃與準備。此可謂“凡事預則立，不預則廢。”

其二，天公作美，活動如期進行。在活動進行過程中，我們貫徹了“人人都參與進來”的理念，而各種各樣的小遊戲，無疑便是理念實現的最佳工具。在做遊戲過程中，我們設置了一些小獎品，從而提升了遊戲的趣味性和參與度。遊戲一共分為三個大部分，分別是“健身”“健心”“健愛”，且成遞進關係。在“健身”環節中，除跳繩遊戲外，大家基本都在不停地跑動，開始的時候還會顧忌下顏面，漸漸的，羞澀也被拋之腦後了。你追我趕的過程中，明顯的變化就是大家臉上的微笑已經成了哈哈大笑，煩惱似乎早已被拋到九霄雲外。在“健心”活動中，我們首先進行了“矇眼走路”遊戲，所有同學兩人一組，一人矇眼走路，另一個人只能用語言指揮，只有在走路的同學快跌倒的時候才能上前幫扶。雖然有幾個同學險些跌倒，但是遊戲進行的還算順利，雖然遊戲不像前面幾項那麼激烈，但是可以發現，同學們很信任自己的夥伴，中途沒有人偷偷摘下過眼罩。接着，我們又進行了遊戲“情有千千結”和“有錯你就説”。歡笑之後，大家圍坐在一起，輪流講述着自己的心裏話，快樂也好，悲傷也罷，未來也好，往事也罷，隨心所欲，時而一陣鬨笑，時而一陣唏噓，時而悠然自得，時而悵然若失。待大家講完心裏話後，主持人進行了一番精彩的演講，既很好的總結了大家的問題，又生動的做出了正確的引導，“培養由因溯果能力”“享受當下生命”“擁抱自己的每一個面向”既是演講的主題，也是心理健康的必備條件。最終，活動圓滿結束。因此，這次活動的成功，重要的因素之二便是極高的參與度以及同學們積極的配合。

其三，要感謝學校的支持。這次活動的開展，學校、學院不僅給予了經費上的支持，另外，正是因為此次活動是在全校範圍內展開，並得到了大力的宣傳，才使得更多同學、更多精力能投入在這次活動中，如果這次活動僅僅是以普通班級活動開展，也許難以收到預期的效果。所以，這次活動的成功也與學校、學院的大力支持有着必然的聯繫。

當然，這次活動進行過程中也有一定的紕漏。比如由於事前的準備過長導致最終活動的進行時間確定較晚，通知給同學時，個別同學已經有了其他事情的預約，最後他們不得不把其他事情延後;部分遊戲環節場面有些混亂，不過還好沒有發生危險，但是有幾個遊戲沒能按照策劃的規則進行。這些都是值得注意的問題，如果下次再舉行類似的活動，一定要提前想好對策。不過瑕不掩瑜，總體上説，這次活動還是非常成功的，同學們不僅體驗了郊遊帶來的的樂趣，更從此次活動中收穫了心理健康上的教育，團結集體，信任同伴，走出自我，積極樂觀。

健康主題的活動總結 篇5

一年一度的“xx——xx”大學生心理活動周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年x月xx大學生心理髮展中心開展了以“揚起心帆，xx遠航”為主題的心理健康周系列活動。以下就是這次活動的活動總結：

一、活動宣傳

製作橫幅標語“關注心理健康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置；在心理委員羣中發佈xx心理活動周詳細計劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。20xx年xx心理活動周從20xx年x月x日啟動，歷時兩週，包括心理委員培訓、心理電影賞析、心理拓展訓練、輔導員培訓、心理健康教育班會、最美笑臉徵集等一系列豐富多彩的活動。

二、全校心理委員培訓

以“朋輩心理輔導技巧”為主題的心理委員培訓於20xx年x月x日進行，侯老師對全校心理委員進行系統培訓，培訓通過大量實際案例引入、現場模擬諮詢等形式進行，通過此次培訓心理委員能夠學會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術，提高了心理委員的朋輩輔導技能。

三、經典勵志電影賞析

經典勵志電影賞析活動於20xx年x月x日統一進行，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影結束後，要求心理委員在班級組織分享活動，班級所有學生可以暢所欲言，談談自己觀影后的感受，心理委員對此次觀影活動進行總結。

四、心理素質拓展活動

以“團結互助，共築美好心房”為主題的心理拓展活動，本次拓展活動主要分為五個環節。從破冰遊戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓練的序幕，破冰活動主要的.目的是讓學生能夠活躍起來。在接下來進行的起隊名、珠行千里、無敵風火輪遊戲中，學生們都表現出了極大的參與熱情，團隊競技性遊戲會有輸贏，但是友誼無隊別。此次拓展活動，激起了很多同學對心理學的興趣和熱情，學生們在活動中學會了團結協作、合作共贏，也學會了如何分享自己內在的感受。

五、輔導員培訓

開展以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導員培訓活動。趙老師根據自己多年從事心理健康教育與諮詢的經驗，結合本校心理健康教育現狀，對xx類值得關注的現象進行講解培訓，不僅讓輔導員們對我校的心理健康教育工作現狀和心理諮詢室情況進行了瞭解，更對我校輔導員有效預防處理心理危機事件、做好班級學生管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班會

心理健康教育班會以“揚起心帆，築夢遠航”為主題，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結資料，各班級通過心理情景劇、小組討論分享、集體遊戲活動等形式多樣的節目來全面和深刻的理解大學生心理健康教育的相關內容。此次班會有助於增進了同學之間的感情，幫助同學們構建和諧的人際關係。

七、最美笑臉徵集活動

我校今年第一次組織最美笑臉徵集活動，通過面向全校學生徵集集體笑臉照片，最後將所有笑臉照片製成相片牆，通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個學生，讓每一個學生都感受到微笑的力量，增進同學之間的友誼。

健康主題的活動總結 篇6

4月心理健康教育主題宣傳月活動總結

一、本次活動主題為“健康心理，快樂校園”。

二、活動目的及意義

促進我校學生心理健康成長、優化教師職業心態、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質，提高心理承受能力的平台，推動學校心理健康教育工作向縱深發展。

（一）宣傳普及心理健康知識，使學生了解更多的心理現象，引導他們正確面對解決生活上學習上的問題，促進學生的健康成長，使學生更好地接受所在校內的系列心理輔導及培訓等工作；

（二）面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養積極心理，促進心智成熟；

（三）面向初、高中畢業生，開展以考前心理輔導為主的心理健康教育活動，引導學生調節備考和應考心態，滿懷信心迎接挑戰，實現遠大理想，提升自我規劃能力。

三、機構組成：組長：樑子洪校長，負責統籌全校各項活動與工作的設計與工作副組長：歐樹雄主任負責各項工作的實施與協調

組員：樑志方老師、團委、各級級長、各個年級班主任，負責對

學生的組織、協調工作，以及宣傳活動的組織

四、活動時間：5月7日~5月31日

五、活動內容

（一）啟動鶴山市第二中學心理健康教育宣傳月活動。

5月7日週一主管德育的樑子洪副校長升旗下講話，啟動鶴山市第二中學心

理健康教育宣傳月活動，引導師生重視自身心理健康，學會維護心理健康的方法，塑造積極的心態。啟動儀式宣傳內容：20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動宣傳月，本次活動我校主題為“健康心理，快樂校園”，屆時我校政教處、團委將組織心理健康教育主題班（團隊）會、黑板報比賽、手抄報展示等活動，進一步促進我校學生心理健康成長、優化教師職業心態、提升和諧校園氛圍的形成。請各年級組要本着“健康第一”的思想高度重視並落實各項活動，要充分發揮共青團、班集體等組織的主導作用，把開展學生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動緊密結合起來，與解決學生在學習、生活方面存在的實際問題緊密結合起來，切實提高心理健康教育宣傳活動的實效性。

（二）召開心理健康主題教育班（團隊）會

5月14日，全校各班召開了一次“維護心理健康，塑造積極心態”主題班（團隊）會，普及心理知識，引導學生關注心理健康，培養積極心理，促進學生心智成熟。

（三）開展高

三、國中年級心理健康專題教育活動。

高三年級組織學生進行“認識壓力、緩解壓力”主題交流會，通過學生互相交流和經驗分享，通過同伴互助，增強心理承受能力，積極面對大學聯考。鄧校長也在高三舉行了題為“放鬆壓力，笑對大學聯考”的心理專題講座，這場講座為我校高三學子剩下來備考的日子做了一個很好的規劃，在同學們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程。大家堅信，只要找到適合的複習方法，樹立信心並腳踏實地的實行，勝利曙光就在前方。為了引導國中部學生對青春期的迷惑、不適應，我校組織了由樑志方老師主講的青春期交往的專題講座。樑志方詳細介紹

了青春期階段的'各種困惑、產生原因、應對方式，讓同學們懂得如何去規劃自己的人生，如何去接觸異性，受益匪淺。

（四）出版一期《鶴山市第二中學崑山心語報》，分升學考試板塊、人際關係板塊、教師版塊，從心理和生理知識的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念。

（五）健康備課組在國中部組織一次“維護心理健康，塑造積極心態”為主題的手抄報比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，於5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評選出一等獎3個、二等獎5個、三等獎10個。並將優秀作品進行全校展示。

六、活動效果顯著

我校5月以“健康心理，快樂校園”為主題的首屆心理素質拓展活動月，時間長，活動效果顯著。宣傳普及了心理健康知識，增強學生的自我心理保健意識，營造校園的心理教育氛圍，養成了正確的心理健康觀念，培養了學生健全的心理素質。尤其對高三畢業班學生的心理輔導使他們保持良好的心態應考產生了積極的作用。每次活動在二中校園網、鶴山教育信息網都有詳細報道，圖文並茂，產生了一定的影響。

鶴山市第二中學

20xx年6月8日

健康主題的活動總結 篇7

一、 活動目的

(一) 滿足患者日益增長的健康需求，從解決患者反映強烈的`突出問題入手，廣泛傳播健康知識，引導樹立健康觀念，養成健康行為，提高患者健康素養水平。

(二) 全院各科室參與健康教育和健康促進工作。

(三) 樹立健康促進工作的意識，全面推進健康促進工作科學發展。

二、 時間和主題

活動第一週期為20xx年12月至20xx年8月。每年選擇一個嚴重威脅羣眾健康的公共衞生問題作為主題，圍繞活動主題開展健康促進和科普宣傳活動。20xx年活動主題為合理用藥。

三、 主要內容

1、加強健康教育宣傳工作

各科室設置健康宣傳欄，發放各種健康知識宣傳材料，開展健康課堂和健康教育。醫務人員要規範提供健康處方，積極主動針對患者及其家屬進行健康教育宣傳，講解各種健康知識，使患者和家屬對健康意識大大提高。

2、做好健康教育宣傳活動

各科室要以健康教育為主題，深入病房宣傳各種常見病治療藥方、慢性病食療技術、四季防病歌等內容，適時開展健康宣傳效果評估。讓更多患者和家屬學習和掌握防病保健知識，瞭解並知曉健康知識。

3、廣泛利用大眾傳媒開展健康教育活動我院充分發揮電視、廣播、網絡、手機短信等各類傳統媒體和新興媒體對健康教育進行廣泛宣傳，組織各科專業專家健康知識講座。

4、 總結推廣有效經驗和做法。要認真總結本院各科室活動開展的有效做法和經驗，及時報送活動辦公室，以便交流推廣。

四、組織管理

成立“健康中國行—全民健康素養促進活動 ”辦公室，人員名單如下：

健康主題的活動總結 篇8

學生心理健康直接關係到學生的成長成才，關係到學校的安全穩定，學院一直高度重視學生的心理健康教育工作。我係在接到院裏的通知後，我宣傳部帶領各幹積極參加院裏舉辦的各項活動，以板報的形式向同學們宣傳心理健康知識。現將主要工作總結如下：

任務一：資料查找

1、我部幹事通過上網查找心理健康宣傳知識，讓同學們瞭解心理健康的重

2、通過書籍查找勵志名言，來鞭策大家努力學習改變命運。

任務二：版面設計

板報版面分為三個部分：第一部分主要講述心理健康知識，來突出心理健康教育的分重要性；第二部分為勵志名言名句，希希望同學們以古人之言行來要求自己做一個有高尚人格的人；第三部分為我們的板報主題“和諧校園，陽光心理”。

任務三：板報製作

板報製作由宣傳部合作完成，有寫字的和裝飾板面的。為了達到板報宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報突出特色，新穎美觀又切合主題。5月25日，我係的板報按學院團委的要求擺放在學院北校區主教學樓前。供同學們參閲和學習，同時也參加學院的.板報評比工作。（拍照片留有影像資料），總結，這樣一個活動雖小但也能體現出我們的辦事能力和服務態度。希望每一位同學能在這陽光燦爛的五月擁有真正的健康。為我們學院建設“和諧校園，陽光心理”貢獻自己的力量！

健康主題的活動總結 篇9

按照20xx年度教學計劃安排，4月份是機關幼兒園球類遊戲活動月，幼兒園立足球類遊戲活動的開發、設計、組織開展了歷時一個月的“幼兒球類體育遊戲”研討。

首先是理論學習，組織教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，領會《指南》中的健康教育精神，組織學習陸克儉教授撰寫的《幼兒園體育活動科學化的思考》，明確體育活動內容安排注重年齡班特點、體育遊戲的基本結構和不同年齡段應達到的運動量，對教師科學設計遊戲作了理論上的指導。

其次，對幼兒園現有的球類器械進行了歸類整理，從球的類型、材質和運動方式等展開研究，為遊戲方案的制定落實做好基礎。

第三步活動的重點，做好活動方案的設計、研討與修改。遊戲設計在體現趣味性、規則性、自主性、運動性的基礎上，要求各年齡段遊戲有所側重：

小班年級以情境為主，小一班遊戲《拖小豬》利用圈帶動球兒滾動發展幼兒手眼協調能力，《鑽山洞》在情景遊戲中練習滾球；小四班《海獅頂球》遊戲發展幼兒原地縱跳觸物的能力；小六班巧用葡萄架場地設置《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動。

中班年級開展一物多玩的區域式遊戲，突出遊戲活動中材料的物盡其用和幼兒的`自主性，如中二班以羊角球為主要器材，將場地分割成鑽爬區、跳躍區、障礙區、平衡區，分別開展了《小松鼠運果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運糧》等遊戲，讓幼兒自選區域，自由結伴遊戲。中四班、中五班聯合開展了以報紙球為主要器材的區域遊戲，四位教師分工合作，一人一個區域組織指導兩個班的孩子自主遊戲。

大班年級以競賽為主要形式，重點展示幼兒玩球的多種技能：滾球、躲避球、運球、拋接球、投擲球等等，大一班遊戲《穿越烽火線》通過側身翻滾過墊子，快速躲球，提高身體的平衡性、協調性；大二班遊戲《小小解放軍》以躲炸彈、運炸彈、炸碉堡為主線將多種運動技能貫穿始終；大五班的《躲避火球》在教師參與激勵下，幼兒不畏寒冷，鍛鍊了幼兒的躲閃能力，發展了幼兒的靈敏性和協調性。

4月5-6日兩天，全園組織球類遊戲活動展示，在老師的參與帶動下，孩子們一個個生龍活虎，積極投入遊戲中，幼兒園充滿了歡樂的氣息。

本次活動培養了幼兒機智勇敢、團結合作、遵守規則等良好運動品質，而且還促進了教師對運動器材的研究與使用的意識，進一步提高了遊戲的設計和組織能力。

健康主題的活動總結 篇10

為大力實施職工素質建設工程，建設一支身心健康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發廣大職工工作主動性、積極性和創造性，促進各項工作有效開展和公司持續穩定健康發展。經研究，決定在收費站範圍內開展“心懷感恩、敬業奉獻”職工心理健康主題教育月活動，現將有關事項通知如下：

一、目的意義

當前，隨着我國經濟、社會的巨大轉型，企業改革的不斷深入，企業職工隊伍的思想觀念、認知水平、價值取向都發生了重大變化，企業職工的工作和生活節奏明顯加快，來自社會責任、企業管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響着廣大職工的心理健康、企業的`穩定和諧。因此，收費站要高度重視，統一思想認識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創新，以人為本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認識自我，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業樂觀的陽光心態，從而更好的立足崗位為收費站的發展建功立業。

二、活動內容

（一）活動主題：“心懷感恩、敬業奉獻”

（二）活動時間：20xx年9月1日-9月30日

（三）活動內容：

1、開展心理健康調查活動。要求結合收費站實際，關心關愛職工，通過對話、訪談、調研、問卷調查等方式，開展心理健康調查活動，切準職工心理脈搏，提前介入職工心裏層面，有針對性的進行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩定心態。

2、開展心理健康教育活動。利用宣傳欄、網絡平台等，讓職工從多角度，多渠道瞭解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分發揮圖書室、閲覽室作用，增添書籍數量，增加書籍種類，並向職工宣傳“感動人物”事蹟，深入挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，提高精神境界。

3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊遊、登山、拓展等活動，吸引廣大職工在生活中進一步增強體魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵幹部職工堅持日常自我活動鍛鍊，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業餘文化生活。

三、組織領導

為深入開展“心懷感恩、敬業奉獻”職工心理健康主題教育月活動，加強活動的組織領導，決定成立“心懷感恩、敬業奉獻”活動領導小組。

領導小組工作職責：負責統籌規劃部署收費站主題教育活動，研究決定重大事項，協調解決重大問題。

辦公室工作職責：負責組織、協調、指導主題教育活動日常工作，制定工作實施方案並組織實施，督察指導主題教育活動，及時掌握收費站活動開展動態，總結和選樹表彰先進典型。

　四、實施步驟

“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動是面向全收費站全體員工開展的普遍性教育活動，要堅持經常性工作與集體性活動相結合，堅持將長遠目標與階段性任務相統一，貼近收費站發展實際，貼近員工思想實際，突出工作重點，明確工作目標，增強針對性、時效性，使主題教育活動深入人心。

“心懷感恩、敬業奉獻”職工心理健康主題教育月活動從20xx年9月1日到9月30日，共分三個階段進行。

第一階段（20xx年9月1日至9日）動員學習，提高認識階段。

（一）廣泛動員，提高思想認識。公司各部門要組織學習20xx年省公司工會工作意見，認真領會省公司工會文件精神。

（二）認真組織開展活動。學習採取集中學習和自學相結合的方式，利用集中學習時間學必讀內容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網絡開展深層次的學習；通過對話、調研、問卷調查等方式，開展職工心理健康調查活動。對職工生活心理健康問題進行分析，幫助消除消極影響、穩定心態。

（三）學習內容。學習書籍篇目/光盤：

推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《羣體心理學與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關係》、《論無意識》；班杜拉的《自我效能：控制的實施》、《社會學習和人格發展》;卡耐基的《人性的弱點》、《溝通的藝術》等。

中央電視台百家講壇——吳瑞華《心理學知識與科學施教》。

第二階段（20xx年9月12日至23日）座談交流，開展活動階段。

（一）廣泛開展主題教育活動座談討論。

根據第一階段活動情況，根據實際，結合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。

討論題目要與心理健康教育活動相結合，普及心理知識，對出現較嚴重心理健康問題的職工，要及時進行治療；幫助職工調適和平衡心態，並向職工大力宣傳感動人物事蹟，深入挖掘和倡樹公司先進典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，提高精神境界；完善交心談心機制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態來做好本職工作。

（二）舉辦“心懷感恩、敬業奉獻”專題講座。

（三）開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。

第三階段（20xx年9月26日至30日）總結問題，鞏固活動成果階段。

（一）總結前兩個階段主題教育活動開展和查評情況，領導小組辦公室對活動進行認真總結，並努力建立長效機制，鞏固主題教育活動取得的成果。

（二）繼續開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權、參與權、監督權和表達權讓職工感受到收費站的關愛和重視，從而得到自我滿足，促進心理健康。

健康主題的活動總結 篇11

危險就像是一個不被邀請的客人一樣，總是在不經意之間就來臨了，每天都會有一些意外發生，為了使學生知道一些簡單的安全常識，讓學生們瞭解到安全的重要性，不管是在交通、飲食還是居家上，安全都是很重要的，為進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，掌握一些自救自護的本領，000287號小屋組織開展了“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會”。

20xx年11月4日下午第二節班會課上，000287號小屋在全校組織開展了名“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會”的`活動。在班會上，各位班主任老師給孩子們宣傳了用電安全、消防安全、游泳安全、交通安全、飲食衞生安全、校內活動安全、運動安全、勞動安全、校外活動安全等方面的知識。一年級的老師還帶領小朋友們到校園內考察校園環境，指導使用設施的安全和在校內的活動的安全。校宣傳小組還在校園內出了以“安全在我心中”為題的黑板報。

通過這次的主題班會活動，孩子們學到了許多安全知識，孩子們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全，健康快樂的成長。

健康主題的活動總結 篇12

XX月12日至18日，是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命，快樂成長”這一主題，積極宣傳，精心組織，開展紮實有效的活動，取得了非常明顯的活動效果，也為進一步推進生命教育，爭創生命教育特色學校奠定了堅實的基礎。

12日早晨，迎着春風，浴着朝陽，學校舉行了“感恩生命，快樂成長”生命教育周啟動儀式。

啟動儀式上，喻建杏副校長作了動員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義，號召全體師生認真學習領會生命教育的有關要求，積極開展形式多樣的教育活動，並就本週生命教育活動作了具體安排。

喻校長講話之後，還進行了學生簽名活動。四十多位學生代表全校20xx多名學生在“感恩生命，快樂成長”的橫幅上莊重地簽上了姓名。

13日至16日，從一年級到九年級，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內容豐富的班會活動。有的班開展了“感恩的心”主題活動，讓同學們説説自己最感謝的一個人，並且説出感謝的'理由;有的班開展“生命的意義”辯論會，在辯論中讓同學們認識生命的意義;有的班開展了交通標誌辨認賽;還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值，引導廣大同學珍愛、尊重生命，感恩他人。

14日，學校針對五六年級騎車學生比較多的情況，組織了交通安全教育片的觀看活動。同學們從一個個活生生的事例中，既增強了交通安全意識，掌握了一些交通法規，又感受到了生命的價值，體會了生命的意義。

16日，在開展一系列活動的基礎上，各班進行總結，並指導學生撰寫心得體會，組織“感恩生命，快樂成長”徵文比賽。

我校多年來十分重視生命教育活動，充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，積極整合各類資源，將生命教育與感恩教育有機融合，通過學科滲透、主題班會活動、社會實踐活動等多種形式，開展豐富多彩的活動，將生命教育落到實處。學校將把此次生命教育周活動作為一次契機，把生命教育推向一個高潮，讓學生真正學會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命，讓學生健康、快樂地成長。

健康主題的活動總結 篇13

9月6日和7日，他們的到來給我們學院注入了一股新的力量，使它更加充滿活力。學院的老師和學生都在忙着迎新。明媚的陽光照在我們温暖的笑臉上，很柔和，很温暖。

迎新結束後，俱樂部成員的招募活動開始緊張起來。我們心理健康協會選擇了9月8日到9月16日招生。我們期待招聘已久，充滿信心。我們始終堅信，心理健康協會是一個温暖和諧的'家庭，他們和我們融合在一起會更健康，更自信。在此之前，我們做了所有的招生準備工作，包括愛心協會會徽、傳單、宿舍新生安排表，並分配了各個協會的任務。（會徽為“雙手捧紅心”，代表愛情）

在大一宿舍，我們滿懷信心和熱情的介紹我們社團的大致情況，讓他們更好的瞭解社團。我們主要介紹我們協會成立以來的概況和各種專項活動。比如手寫報紙比賽，敬老院看望老人，特殊學校看望特殊兒童，看精彩的心理片，每年舉辦一系列5。25大型活動等。大一新生饒有興趣的聽着，很感興趣。他們經常提問，我們願意回答每一個問題。

招生的過程就是開放、暢所欲言、與新生交流的過程。新生宿舍招收新生的目的

9月17日和18日

9月18日下午，協會的招聘工作告一段落，我們協會順利完成了招聘工作。據統計，我們協會招收了120名新會員。他們的參與為我們的協會注入了新的血液，使它更加強大。相信我們協會會有更好的明天！

健康主題的活動總結 篇14

為切實強化學校的安全教育，增強師生的生命意識，提升廣大師生的生命質量，5月22日下午，我校以班為單位，組織學生開展“珍愛生命.健康成長”主題班會活動。

班會從學生實際出發，結合本地獨特的地域環境和文化習俗，採用班主任講解、圖片展示、學生撰寫心得體會等形式讓學生了解到生命來之不易和生命的`脆弱，從而激發學生內心對生命意識的覺醒和對美好生命的嚮往，進而珍愛生命，善待生命，感悟生命的真諦，擔負生命的責任。

我校不僅通過主題班會對學生開展生命安全教育，平時也有意識地通過宣傳櫥窗、手抄報等方式向廣大師生宣傳珍愛生命的重要性。