【精】學校工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家整理的學校工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

本學期，我校在上級領導、中心校領導的關心和支持下，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞發展、提高這一主題，以提高教育教學質量和辦學水平為中心，不斷深化教育教學改革，團結協作，努力拼搏，取得了較好的成績，現就一學期來我校工作具體回顧如下:

一、加強管理，促進發展。

本學期，我校依然堅持依法辦學、規範管理的方針，從提高學校管理水平入手，深化教育教學改革，進一步加快事業發展，提高辦學效益。

1、抓好學校常規管理。認真學習貫徹《江蘇省中國小常規管理規範》，落實管理機制，加強動態管理，加強教學常規工作的檢查，規範教學行為，不斷提升管理水平。

2、抓好隊伍建設。深化師德教育，提升隊伍素質。全體教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，自覺遵紀守法，教書育人，為人師表；紮實開展以新理念、新課程、新知識、新技術為重點的校本培訓；以貫徹《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為重點，通過教師率先垂範、嚴以律己，對學生進行良好行為的引導和訓練，提高育人水平。

3、加強安全工作管理，積極創建“平安校園”。狠抓學校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認真落實安全責任人意識，抓好學校創安工作。具體工作有：開展日常安全教育，加強游泳、交通、消防、食品衞生等安全教育和防範措施；健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；加強安全檢查，排查各種隱患；與學生家長簽訂《安全責任書》，並完善學校突發事件報告制度；在節假日來臨前，加強安全教育，分發《告家長書》，安排好護校值班工作；進一步開展法制宣傳教育活動，不斷提升學校安全管理規範化水平，着力打造“平安校園”。

4、進一步完善校務公開公開制度。全面落實教育收費公示制度，規範學校收費行為，杜絕亂收費現象；進一步加強學校財務收支管理，增強學校管理透明度，用好校務公開欄，對教師最敏感的評優、晉級、經費收支等一律公示，接受教師和社會監督。

5、加強教育現代化設備設施的管理。認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，專用教室有專人負責，發揮設施設備的最大效益。

二、積極實踐，提高素質

本學期，我校結合學校實際，以少先隊活動為載體，以參與活動促師生素質的提高，紮實推進素質教育。

1、加強少先隊工作。德育工作是學校工作的首要，是教育的第一要務。充分發揮少先隊工作在學校德育工作中的作用，以貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為重點，加強學生思想道德建設。全面貫徹落實新時期下德育工作的指導精神，積極探索新課程下德育工作的新途徑，大力弘揚和培育民族精神，加強誠信教育、心理健康教育、傳統美德教育和文明行為習慣養成教育，加強新課程理念下的班級建設和校園文化建設。開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。認真組織開展好中隊主題教育活動，對學生進行中華美德和革命傳統教育。

2、開展“學習守則規範，強化行為養成”系列教育活動掀起學習《守則》、《規範》的新高潮。在加強常規教育的基礎上，集中開展“學習守則規範周”及 “為殘疾人捐款”等活動培訓學生良好的人品，促進良好校風的形成。

3、積極開展和參加各級各類競賽活動，培養學生特長，發現人才。一學期來，學校組織開展和參加了多形式多層次的競賽活動，有廣播操比賽、徵文比賽、演講比賽、書法比賽、奧數比賽等，通過競賽，鼓勵學生積極向上，增長見識，增強學生立志成才、建設家鄉的決心和信心。

三、立足教研，提高質量

為了進一步貫徹“質量立校、科研興校、素質強校”的辦學思想，我們牢固樹立“教學質量是辦學的生命線”的觀念，以《教育質量年實施方案》和《教學質量監控實施意見》為準則，狠抓質量建設，促進教師、學生素質的明顯提高。

素質教育提倡以人為本，以學生的發展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養學生創新精神與實踐能力，促進學生的持續發展。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創新。

1、強化教學流程管理，嚴格規範教師常規工作。

在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規範，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一週備課。要求教師做好自身材料的建檔工作。開學之初，便每人分發一個檔案袋，教師根據檔案袋材料目錄對各種教學材料進行收集。繼續實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。另外，對教師業務進行定期與不定期的考核，分層次、分類別，科學客觀地對教師的各項工作進行考核評價。種種的制度及評價機制，規範了學校常規工作管理，有力地促進了質量的提高。

2、健全學校教研製度，規範教研活動。

建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課後和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。認真總結本學科行之有效的經驗，進行交流、宣傳、推廣，組織本學科教師參加有關的繼續教育學習。在活動中，老師們總結、交流、反思每週教學情況，思考、研討下週教學內容。通過開展形式新穎、實效性強的集體備課活動，集中了教研組或備課組集體的智慧，把合作學習方式引入到校本教研活動中，強化了合作意識，實行了資源共享，做到了優勢互補。

3、抓好學科教學管理，切實提高教育教學質量。

學科教學是實施素質教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執行為重點，開足、開齊、開好規定課程及課時，嚴禁佔用技能科教學課時進行基礎學科的教學。對於每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。制訂了《優化學科課程，提高課堂效率的若干要求》，對教師的備課、上課、説課乃至評課都作了比以往更為具體明確的要求，使學生在教師的指導下，能掌握基礎知識和基本技能，發展能力。嚴格執行《課程計劃》，對於每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。取得了優異的成績，在本學期的知識測查中我校獲得了好成績，各年段語數期中測查也取得了較好的成績，如一、二年級語文期中第二名，三年級數學第一名等等.

一個學期又在我們眼前晃過。學校工作任重而道遠，在新的一學年到來之際，我們將以更加飽滿的激情，更加踏實的工作作風實施我們的辦學理念、辦學追求，以高質量的教育教學成果回報社會、領導及家長對我們的信任，下個學年我校工作準備從以下幾方面入手：

1、繼續抓好教師隊伍建設，引導教師認清教育新形勢，增強工作的責任感的緊迫感，充分調動教師的工作積極性，為學校工作出謀劃策、添磚加瓦。

2、繼續緊抓教育質量，堅持高質量辦學。歷年來，我校堅持高質量辦學，教育教學水平有目共睹，歷年來的中心校統一測查我校都取得了不錯的成績，今後我校辦學仍要堅持這一辦學理念，通過緊抓教育質量，不斷提升教育教學水平，做好下一學年的教育教學工作。

3、抓緊各種競賽的培訓工作，做到有計劃、有步驟、有實效地開展。應吸取本學期教訓，將各項培訓工作儘早開展，並做到人專人負責，以求將培訓落到實處。爭取在各項活動比賽中取得更好的成績。

4、加強安全管理，創辦羣眾放心學校。抓好安全工作不放鬆，在已經取得榮譽的基礎上，進一步深化安全教育，做到事關安全無小事，不放過任何一處細微的安全隱患。我們要進一步強化學生安全教育，提高學生安全防範意識和能力。採取行之有效的形式，有針對性對學生進行遊泳安全、交通安全飲食衞生安全、消防安全、防災逃生等安全常識教育。做到安全檢查工作經常化、制度化，定時開展安全專項檢查。

8月2號下午，小欖豐華學校全體教職員工在該校二堂舉行了一個簡單而又富有新意的學期工作總結會。小欖鎮副鎮長曾順秋先生和寶丰社區樑添佳書記出席了此次總結會，並作了發言。

當天下午，天氣有點悶熱，但在該校二堂，四周鳥語花香，堂內古香古色，置身當中讓人忘了炎熱。經過一學期的辛勤耕耘，老師們都取得非常多的收穫，他們最高興的就是看到自己所教的每個孩子都取得了各種進步。該校行政們策劃這次總結會也體現了一種改革：用最少經費辦最大效果的事。此次總結會上，學校陳校長先讓老師們玩一個體驗遊戲，體會嚮導的作用。老師們都從該遊戲中得到一個深刻的體會：團結合作，聽從指揮就能勝利！帶着這樣的思考，再與老師們回顧一學期所開展的工作和所取得的成績。用社區梁書記的話來説，豐華學校這幾年的確是有了跨越式的發展，本地學生優秀生增多，不達標的人數減少了，學校教育還帶動了社區的教育，提升了村民的素質。梁書記還轉達了社區對學校的相關獎勵決定，老師們不約而同地報以了熱烈的掌聲，感謝社區對學校的關懷！主抓教育的小欖鎮副鎮長曾順秋在此次總結會，代表鎮政府祝賀豐華學校連年取得好成績，感謝豐華的老師和行政班子對小欖人民教育所作的貢獻！同時，希望學校要有憂患的意識，注意培養好年輕教師更快成熟起來，變成學校的中堅力量。

帶着感恩與領悟，在這個總結會上豐化學校的老師們還進行了即興朗誦和才藝表演，哪怕是很簡單的一個表演，老師們都表現得非常投入，非常快樂。

從一開始的手足無措、迷茫、感覺壓力過大、夜不成寐到現在的頭腦清晰、思路順暢並按部就班的展開學校藝術工作，並且順利的展開和開展，我知道，這一路走來，在我收穫了無數個不眠之夜的同時，也收穫了很多讓我感動的人和事。

感謝校長給了我這個機會，給我之前我自認為過多的壓力壓在我肩，卻反而促使了我的進一步的成長和賦予了我勇於承擔的勇氣。凡事都要一分為二的看，是壓力也是動力，沒有做過怎麼知道自己這方面的潛力。機遇從來都是給有準備的頭腦的人。無可否認，在我倍感壓力過甚的同時，我清楚地明白，生命中又一輪新的挑戰過來了。而我所能做的，就是，不要怕，必須直面，才能讓自己勇於迎接挑戰。我一直認為，做不做是態度問題，而做的好不好是能力問題。我盡力做好這份工作，不是為了其他什麼，只是想做一個更好的自己。

感謝工會主席給了我很多的輔助和引導。一項從未接觸過的新型的工作放在了我的眼前，如果沒有他的全力幫忙，我知道我是不能勝任這個工作的。

感謝預備班班主任給與我的很多的支持和全心全意的幫助。我知道，沒有她們的努力，我們預備新生的民樂樂器的選擇和分配工作不會這麼順利。雖然她們謙虛地言“這是工作”，但是，我要説明的是，家和萬事興，同樣地，大家團結在一起，我們的學校才會越來越好、越來越棒。也感謝其他老師的鼎力相助，你們對我的好，我全都記在心裏。

下面把這XX年的藝術工作總結一下，我的努力我對你們的回報全在這裏（附獎項）。這裏不單單隻有我一個人的努力，還有我的搭檔、美術老師、語文老師等等。一花獨放[本文來自]不是春，百花齊放才會春滿園。正因為我們大家一起的努力，才有了今年這些可喜的成績，也因此發現了很多素質教育的好苗子。

從以下五個方面來講一下今年的藝術工作方面：

第一，合唱隊，是我主要負責的。

第二，舞蹈隊，是我和我的搭檔一起負責。我們分工明確、配合默契、互相體諒、互相幫助。有一點必須説明，舞蹈隊所有的訓練時間，是花費了她至少三個星期的中午休息時間練成的。所有的舞蹈隊成員，都是從預備七年級各個班級挑選出來的舞蹈苗子，也只有這個時間，才能不和她們的學習時間起衝突。

第三，民樂隊的訓練和比賽，是搭檔負責的。

第四，所有的畫畫之類的比賽，包括工藝剪紙、動漫之類的，都是美術老師負責的。

第五，民樂預備班的樂器分配和選擇工作，主要由我負責。因為，預備班主主任的大力協助，這個學期已經順利開展工作並且，所有該做的事情已全部到位。

區藝術節已經落幕，一切塵埃落定。該拿的獎項，我們也都已拿到。榮譽轉瞬已成為過去，我們能做的，是向前看。每一個過去代表的是現在，而每一個現在代表的卻是明天。雖然明天未知且不能預測，但明天是怎樣的，卻把握在我們手中每一個當下的時刻。工作着是美麗的，因為凸現你的價值；人生是美麗的，因為你多重價值的體現更甚。有了熱愛，才會付出。只要心是積極的，那麼每個日子都是美麗的。願我們每一個人都能做最好的自己。

　　XX上半年獲獎情況：

聲樂獨唱：1、xx區二等獎

2、xxx區三等獎

3、xxx區三等獎

鋼琴：4、xxx區三等獎

工藝剪紙：5、xxx區三等獎

動漫：6、xxx區一等獎

7、xxx區三等獎

舞蹈：8、xxx區三等獎

戲劇故事：9、xxx區三等獎

10、xxx區三等獎

民樂二胡11、xx區三等獎

民樂琵琶12、xx區三等獎

民樂二胡13、二胡集體區三等獎

　　XX下半年獲獎情況：

上海市學生藝術節聲樂獨唱專場市銅獎

“精彩世博魅力電影”楊浦區中學生影評演講比賽區三等獎

“上音實驗杯”中國小生校園劇比賽區二等獎

“上音實驗杯”中國小生合唱比賽獲區三等獎

“上音實驗杯”中國小生表演舞比賽獲區三等獎

楊浦首屆漢字節“誦讀中華經典弘揚民族精神”經典詩文誦讀比賽獲區三等獎

在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：

一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，為我們的辦學指明瞭方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：

第一，報名自願；

第二，不上新課；

第三，不亂收費；

第四，努力提高教育質量；

第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。

　　二、加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們採取以下措施：

1、聘請優秀骨幹教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。

2、組織教研組長、業務骨幹編寫高質量的教材資料。

3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。

　三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。

四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在着許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開闢新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新台階。

學校還得到了張江鎮政府的支持，與上海市環境教育協調委員會一起發起、承辦了XX年“張江杯”上海市青少年環保創意大賽活動；承辦了上海市環保教師專題研討會；在張江科技活動月的發起儀式上，來自華東師大二附中和我校的學生代表同台向全市中國小生髮出了“以實際行動迎接綠色奧運”的倡議，並得到青少年的廣泛響應；在上海市 社區水環境治理工作坊研討會上，做了主旨發言……

“張江杯”上海市青少年“綠色”創意大賽於XX年4月份組織發動，來自全市17個區縣的近百所學校學生，圍繞綠色奧運、科學世博的主題展開智力和智慧的競逐，有17個區遞交了“綠色生活”創意方案274件，“綠色生活”創意作品158件，“綠色生活”創意畫322件，經專家評委的認真把關和細緻比較、初審有創意方案217件、創意作品120件，創意畫205件參加複評，最終評審出：創意方案一等獎13件、二等獎30件、三等獎54件；創意作品一等獎8件、二等獎22件、三等獎25件；創意畫一等獎15件、二等獎33件、三等獎53件；同時還評選出優秀組織獎6件，於XX年11月11日落下帷幕。在這其中，我校共獲得 獎項，有 位指導老師受到表彰。我校的組織工作受到了市環境學會、市青少年環保組織、市青少年科技指導中心、市少年宮等上級單位的好評。

學校教育教學常規管理工作是維護學校正常教學秩序的基本保證,是形成良好校風、學風、教風的前提和基礎，是規範辦學的明顯標誌和學校規範化管理的集中體現，是規範教育教學行為、紮實推進課程改革、全面實施素質教育，提高教育教學質量的有效途徑。去年，我校認真貫徹落實《教學常規管理考核標準》的要求，各學校積極開展“創星”活動，採用學校自查和區教育局抽查相結合的方式對全區各國小常規管理進行跟蹤檢查，有效地促進了學校教學常規管理工作的規範化發展。

根據《教學常規管理星級學校定星説明》，區教育局在各單位開展自查自評的基礎上，於6月23-24日，抽調了國中業務校長、教研員7人，分兩個小組對四處國中開展了常規工作互檢。評估組對照評估要求和學校提供的關鍵信息要目，通過聽取彙報、查閲資料等多種方法，從六個方面展開檢查，並與學校相關職能人員進行了仔細溝通，認真核實相關數據資料，及時記錄有關情況。下面結合各單位的自查報告和檢查組的反饋意見，把我區現階段的教育教學常規管理狀況做如下綜述。

一、主要成效

（一）教學管理

1、學校能以增強質量意識、提升學校辦學水平為核心，注重學校內部管理，制定了一些符合校情的規章制度，進行常規教學檢查等，學校教育教學工作正常有序進行。

2、突出目標管理，注重過程管理，建立對每個教學環節檢查督促的監控機制，建立對教師的教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制，以及激勵機制。實行分層負責，分級管理的質量負責制。建立健全規章制度，強化內部教學管理，不斷提高師資水平，積極開展教研活動。如：開發區中學

3、課程實施方案四處中學基本得到落實，學校都能夠嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設臵動靜結合，搭配較為合理，努力推行素質教育。

　（二）加強教科研工作，改革教法學法

教育科研是興校強校之本，是教育質量可持續提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫助我們確立科學的辦學理念，形成正確的教育觀、教師觀、學生觀。各學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。如：開發區中學專門成立了教科處，從組織上保證教科研工作的落實，國家級、省級研究課題有三項，各學科組又有自己的校級研究課題，學校初步形成了宏觀研究和微觀研究並進，理論研究和實踐探索結合，各門學科協調，課堂教學和課外活動配套的多層次、多角度研究的格局。

學校能定期召開教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業務素質，倡導教師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型教師，目前，各學校的教科研工作正在紮實有序地向前邁進，已形成了良好的氛圍，初步取得了可喜的成效。

（三）豐富學生課外活動，培養學生綜合素質

各學校都不同程度地開展了豐富多彩的課外實踐活動，以培養學生綜合素質，發展特長，彰顯個性。成立藝體興趣小組，有計劃、有組織地開展各項活動。開發區一中倡導每個學科成立課外興趣小組，制定出每學期的興趣小組活動安排，定期開展活動，例如英語老師開展英語興趣小組活動，參加的學生向老師提出英語學習中遇到的問題，用英語進行情景會話，演唱英語歌曲等；語文老師為了提高學生的寫作能力，要求學生平時注意觀察身邊的物與事，並帶領學生走出校園去親身感受大自然，激起學生的作文靈感，還定期舉辦優秀作文評選活動；生物學科帶領學生採集生物標本，調查當地可食野生植物資源，進行當地可食野生植物資源的調查與開發的市級課題研究；美術老師利用班級牆壁和室外宣傳窗等舉辦學生書畫展；音樂老師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，並在積極籌辦文藝演出會；體育老師常在課外活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球、練習跑步等，組織學生積極參加區、學校舉辦的運動會；政治老師協助年級組舉辦“慈孝文化”教育活動演講比賽等，……以學生為主體，以活動為主線，以專題為載體，以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式，素質教育取得了豐碩的成果。

（四）計劃

1.優點：

（1）總體上説全區四處國中語文、數學、體育等學科的計劃齊全，格式規範，項目完整，都有學生情況分析、教材分析、教學目標、教學重點難點、教學措施、教學進度等。

特別是教學目標有知識目標、能力目標、情感態度價值觀目標，能夠體現出新課標的要求。學情分析、教材分析針對性強，教學措施得力，教學進度安排切合實際。

（2）多數學校教導處對教師計劃的檢查及時有效，做到了對教師教學行為的有效監控。

（3）很多學校在制定計劃時注意到了非智力因素的發掘，有文化滲透和美育教育意識，有利於學生的全面發展。

（4）教師在制定計劃的時候考慮到了德育滲透，對學生的健康成長起到了很大的促進。

計劃制定全區統一格式，因此各學校的數學計劃較好；開發區中學改進教科研製度，學科整合，學校設計的《教師工作手冊》有對學生學習成長情況的實時記錄、學情分析和教師在教學中的點滴體會感悟，有實效。一中信息技術計劃根據學生情況制定出相應的教研課題；開發區中學的學情分析通過語言習得的心理學理論來分析和探索國中英語有效途徑。

比較好的有：中學、一中、二中的語文教學計劃；中學、一中、二中、三中數學教學計劃；中學的體育教學計劃。

（五）備課

1.優點：

（1）多數備課能夠掌握教學內容，領會編者意圖，確定目的要求，選擇教學方法。教師對教材的把握和對學生的瞭解好，能在備教材、備學生、備教學方法的基礎上設計教學過程，寫好教案。多數學校教師的備課目標、學情分析、教法選擇、教學步驟選擇、教後反思齊全。教案書寫規範，

能做到一課一教案；三維目標的制定科學、合理；教學重難點分析準確。有些學校更注重加強教學的反思，努力引導教師向研究型教師轉變。開發區中學的英語備課中體現了對學生非智力因素的開發，體現了素質教育精神和課標理念。開發區中學備課中的“教學一得”體現了教學反思的精神。開發區中學成麗麗的備課有比較詳細的學生情況分析和輔導培養計劃。一中汪潔的備課嚴謹、整潔、詳盡，欄目齊全，有恰當的課後反思。二中英語備課中使用了先周備課，教師對學生情況和教材情況做到了胸有成竹。三中英語備課詳盡、有課後反思。

（2）四處國中的語文、數學體育等學科的備課齊全，數量充足，教學設計科學合理，目標明確，重點難點突出，教法學法教學準備等項目齊，教學過程完整，層次清楚，師生雙邊活動脈絡清晰，板書設計條理，教後反思實用。一中蔡永明的作文備課有目標，有作文指導、作文點評、有範文或教師的下水文；中學、一中語文、數學備課較好，教案數量足，教師備課認真，詳細，實用。

（3）認真開展校本教研活動，堅持單元集體備課，嘗試課時集體備課，不拘形式，重視教師教研意識的培養，提倡實效性。如：開發區中學、一中、三中。

（4）勞動技術與技能與日常生活緊密結合，教師能充分利用學生在日常生活中非常熟識的課程資源開發課程，充分體現了教師新課改的教學理念，符合當前實施素質教育的要求。

（六）作業

上半年，我院以教育教學為中心，以教書育人、加強學生管理為重點，轉變工作作風，拓寬發展渠道，踐行黨的羣眾路線，開展“三嚴三實”專題教育，開拓進取，創新實幹，各項工作有了長足發展。

（一）創新工作促發展，轉變作風抓落實

創新工作方式，推動工作發展。年初共列出年度“創新型、綜合性”重點工作目標任務12類50項，反覆調查研究科學決策，通過明確領導責任、細化分解、倒排工期、立項督辦，分管院長每月召開一次工作調度會，指導協調解決工作中遇到的困難和問題，黨委每兩個月召開專題會，調度分管領導工作落實情況，強化主動思考、謀劃、運籌，主動調度、協調、指導，辦公室安排專人每月對學生管理、領導值班、黨委成員份內工作部署落實、廉潔勤政、技能大賽、黨委成員聯繫系部中層聯繫班級、學習調研與專題研討、黨建等重點工作完成情況進行督辦通報，上學期共督辦通報4次，進一步提高了工作質量和工作效率；創新宣傳方式，在院報開闢優秀畢業生和優秀班主任欄目，並計劃編輯成冊，納入校本教材使用。

創新招生工作，在總結往年招生的基礎上，對秋季招生採取按區域劃片分為4個招生組的辦法，招生組長在全院選擇招生人員，展開招生宣傳，推進工作，截至目前，秋季共招生 人。

轉變工作方式，實施特色辦學，強化教育教學服務職能。學院主要負責人多次帶隊到興福鎮廚具骨幹企業調研，圍繞“產教融合、校企合作、廠中設校、跟蹤培養”、現代學徒制試點工作與企業老總對接洽談，最後決定與金伯特、皇冠、魯寶、美廚四家廚具企業就聯合招工招生、聯合培養進行先行試點，通過簽訂協議，明確雙方權利和義務，即將班級建在企業，每個企業一個班級，學員總數控制在200人以內，9月份開班，雙方優選師資力量，為現代學徒制理實一體化打下堅實基礎；強化領導幹部聯繫師生制度，通過明察暗訪、座談交流、督導協調、跟蹤問效，加強師生溝通，及時幫助解決班級存在的困難和問題，如自收自支教師社會保險差距問題、教師工作環境優化、維護問題；強化教書育人綜合治理，集中整治學生違規行為，在學生集中整頓期間，三個副院長分別帶領各自小組，進行階段性全天候巡邏檢查，對違紀學生進行批評教育，集中整頓期間，突擊檢查8次，批評教育62人次，處理違紀學生10人，有力維護了校園秩序。

（二）以廚具研究院建設為載體，深化產教融合、校企合作，突出特色辦學

學院積極搶抓職教新政機遇，探索“三個對接”。為此，學院於xx年1月26日至1月30日，分別對縣內42家規模以上企業進行了調研，形成了調研報告，為進一步服務地方經濟發展打下了

基礎。針對學生大部分去縣城企業工作，興福鎮廚具企業招收職業教育畢業生難，錄取的員工大部分為國中生的現狀，企業老闆迫切需求技術技能人才的意願，學院以廚具研究院為載體，與興福鎮廚具骨幹企業積極開展產教融合、校企合作工作，在為企業培養人才的同時，積極做好廚具專業羣建設，最終形成廚具研究新技術推廣、新材料應用、新款式設計等技術進步的平台，指導和服務廚具行業的健康發展。這項工作通過整體規劃佈局，分步梯次推進，最終確定三步走戰略，第一步是產教融合、校企合作、廠中設校、跟蹤培養，實現招工與招生結合、人才培養模式改革與探索、教師隊伍建設、教學運行與管理的目標，目前第一步初見成效。第二步是廚具行業專業羣建設，通過與企業聯合招工招生、聯合培養，探索實踐專業建設相關事宜，通過冠名班、定向培養等確定專業建設走向和相對穩定的專業羣。第三步是創新體制機制，在設立研究院的基礎上，通過和企業合作設立專業研究所，消化吸收先進技術，指導廚具行業發展。廚具研究院要做好橋樑和紐帶，對上聯繫科研院所，對下聯繫企業，力爭成為全國廚具協會教育基地，吸引專家授課。暑假期間，廚具研究院的同志又進行了進一步調研，與企業相關人員對接，根據不同企業對人才的要求，做好了教材選定、課時安排、教師抽調等工作。使學院在“產教融合、校企合作”上實現新突破，真正實現“專業圍着產業轉、學校圍着企業轉、老師圍着學生轉、教材圍着工位轉”，為區域經濟社會發展培養技術技能人才，打通“最後一公里”，服務地方經濟社會發展。

（三）加強黨建工作，營造良好育人環境

1、開展“三嚴三實”專題教育。根據市委安排部署，學院黨委於5月25日上午舉辦了“三嚴三實”專題教育啟動會議。為使專題教育落到實處，學院黨委制定了《開展“三嚴三實”專題教育實施方案》，指導專題教育的開展，並於按照要求於6月15日、7月7日分別開展了“三嚴三實”學習研討會，將專題教育與學習交流、推動工作落實結合起來，進一步延展深化教育實踐活動，並將黨課報市委備案。

2、加強黨風廉政建設，強化權力運行制約和監督。嚴格貫徹落實中央八項規定和省委、市委實施辦法精神，堅持民主集中制，廣開言路，做到集體領導，分工負責，對重點工作、幹部任免、項目投資、大額資金使用廣泛徵求意見建議，經黨委會集體討論做出決定，促進學校權利運行公開透明。學院紀委牽頭廉潔勤政檢查組參與原機械工程系教學樓拆除招標會、一體化教學樓樁基招標會、一體化教學樓招標等工作。學院計財處加強財務管理，嚴格執行財經紀律，進一步完善了經費申請、報銷及借款制度，實行報賬員制度，專人負責報賬，按時申報用款計劃，及時掌握學校經費使用情況，嚴格審查各類支出，確保了學校經費管理規範有序。上半年市委成立專門檢查組對市直單位執行八項規定情況進行監督檢查，檢查組對我院貫徹國內公務接待、國內公務活動、各類會議控制、辦公用房使用、公車配備使用、大額公款購物、婚喪喜慶事宜及其他需檢查的事項進行了認真、細緻的檢查，對我院貫徹執行八項規定情況給予了肯定。

3、召開工會第三次代表大會。5月30日成功召開了工會第三

次代表大會，濱州市委常委、市總工會主席魏克田應邀出席。大會審議了上一屆工會委員會工作報告、投票選舉了學院第三屆工會工作委員會和經濟審查委員會、召開了三屆一次全委會，選舉出工會主席、副主席和經審委員會主任、副主任。大會的召開為工會履行職責、開展工作創造有利條件，為學院發展打下堅實的羣眾基礎。

4、加強宣傳教育。全年編輯出版院報10期，在《齊魯晚報》《濱州日報》《魯北晚報》和《今日博興》等報刊用稿45篇，在《濱州人大》刊物發表典型事蹟材料一篇，宣傳優秀畢業生8人，優秀班主任、優秀教師和優秀學生8人，指導幫助5個教學系部建立工作宣傳平台，拍攝學院xx年形象宣傳片，在博興汽車站大廳投放20秒形象廣告，有效的提升了學院社會影響力。

5、開展好日常工作。制定黨建工作要點配當表，建立基層黨建工作月報制度，每月彙總通報，基層黨組織“黨員活動日”、“三會一課”等工作進一步規範化、常態化。結合學院實際，加強與縣直機關工委聯繫，參加縣直機關工委組織的黨建活動，使學院黨建工作更加結合學院實際和地方實際。完善黨員組織關係轉移工作程序，及時統計黨員基本信息，按標準交納黨費。開展慶“七一”系列活動，以“三嚴三實”專題教育為契機，組織黨員參加專題報告會，接受黨組織教育；開展書畫展，增強組織意識；評選優秀黨員，宣傳其先進性、模範性；嚴格按程序和標準發展黨員4名，重點突出黨員先進性。按照市委組織部開展選派第三批農村黨組織“第一書記”和黨員幹部蓮湖工作要求，選派辦公室李兵副主任到博興縣呂藝鎮郭八村任“第一書記”，並組織開展黨員幹部聯户走訪工作。

上週工作如同上週的天氣一樣，有風雨，但更多的是温暖、舒適與幸福。

先説温暖。上週上級有關部門下發了關於調整事業單位績效工資水平的通知，根據該通知精神，我校教師每位在職老師都上調了基礎性績效工資，最少的每月增加xxx元，最多的每月增加了xxx元。學校lkx主任為此項工作進行了認真細緻的填報，完善了相關的申報手續，待相關部門審批後即將兑現到位。在物價飛漲的今天，這無疑給我們每位教職工心理帶來些許温暖。我們的金保卡也即將發到每位老師手中，具體的功能、用途及注意事項，主任將發到每位老師手中。擔心會上講老師們記不清楚，後勤專門把金保卡的使用需特別注意的地方打印成文字發到老師們手中，請務必仔細閲讀。

説它舒適，是本週除週一上午衞生監督所到學校檢查工作外，沒有其他的大檢查、大的活動參加和承辦，讓人倍感輕鬆，身心舒適。

中國第一屆達人冠軍劉偉説“活着已值得慶祝”，我們不光活着，還在工作崗位上實現着自己的人生價值，因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑着幸福的汗水，使學校各項工作按預定的軌道正常的運轉着。語文教研、數學教研、英語教研、體藝組教研等開展好，主要表現在形式落實、人員到位、內容落實。推門聽課活動持續着，學校教學中心組工作例會召開着，各班 “讀書豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動進行着。

另外，這些老師正享受着更多的、額外的幸福：教科所送課下鄉活動給zl老師帶來了意外的幸福，他為送課下鄉積極備課、鑽研教材、請教老師、試上等流着幸福的汗水，獲得了展示自我才能的機會，各方面能力得到了一定的錘鍊。工會組織的趣味體育比賽活動，把意外的福分降給了8位幸運老師身上，他們每天早上在wt教練的帶領下進行集訓，既鍛鍊了身心，還收穫着希望，更流淌着幸福的汗水。中國小藝術節活動的即將開展，給學校音樂、美術老師帶來意外的驚喜，他們正為該活動進行着積極的準備，也揮灑着幸福的汗水。校長杯校園足球賽的開賽，給校園增添無限的生機與活力，給學生無限的緊張與歡樂，更給組織此次活動的體育老師特別是xzh帶來額外的幸福。

説它有風雨，本週科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學生坐在主教學樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地，所幸均有驚無險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時刻都不能鬆懈。

表揚與建議：

1、主教學樓xx班平台衞生保持好，xx班樓梯衞生做得好，尤其是xx班早中晚都安排學生對公共區域衞生進行清掃，班主任lyf親自現場指揮，學生做到了安全有序清掃，效率高，效果好。科技樓樓梯衞生保持得好，但垃圾桶周圍的衞生有待加強。新教學樓垃圾桶周圍的衞生做得好，但樓梯衞生保潔力度不夠。

2、文明的校園內偶爾也能聽到髒話，潔淨的校園裏不時看見白色垃圾，低年級個別學生喜歡在牆壁等亂畫，高年級學生喜歡在課桌凳上亂刻，亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止，歸根結底，我認為是學生對《國小生日常行為規範》學習程度不夠。建議各班加強對學生的日常行為規範教育。

2、本週值周班級5.6班到位好，學生值日積極認真。值周老師到位好，主要表現在提前到崗，盡職盡責，尤其是下列老師堪為值周的楷模：xxx。

家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。

1、我校建立了由校長為組長、學校領導班子成員和德育教導組成的家庭教育領導小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導員為副組長、所有班主任組成的工作小組，並對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。

2、組織學習，統一認識。

因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學校”的意義、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學校”、“港西國小家庭教育小報”、“學校網站”等多種形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。

為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯繫補課，從而確保家長學校工作紮實開展。

二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。

（一）建立基地

我校把計算機房和圖書室作為家長學校的活動基地，併為創建學習型家庭的'示範户提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習。同時，學校的計算機房向學習型家庭創建户開放，讓他們獲取更多的學習資源。

（二）提供資源

我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜誌，並免費定期向家長髮放《港西國小家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，並在學校網站上開闢“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平台。

（三）開展系列活動

1.以家長學校為載體，不斷提高家長素質，發揮家長參與學校管理的作用。

我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、瞭解教師、瞭解孩子、瞭解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。

（1）以創建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。

本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子儘快適應國小生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利於孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋樑。

（2）以切實提高家長育人素質為目標，圍繞“百户學習型家庭建設工程”，開展送教下鄉活動。

今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題，開展了一次送教下鄉活動。活動由學校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養目標、課程特點、教師教育行為的轉變以及家長教育方式的改變等，進行了生動的講解。然後由北雙村婦代會李小英主任結合面上家庭教育實際與個人家教的體會，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉變觀念、提高自身素質，配合學校促進孩子健康成長。最後家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期’課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺。”通過這一活動，引導各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發展。

（3）以學習型家庭推廣工程為抓手，把學習型家庭創建工作引向深入。

一開學，我校根據港西鎮學習型家庭創建工作領導小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎上，努力抓好推廣工程建設。各班按85的比例上報，並落實指導老師，有重點選擇一些家庭作為重點户指導，以點帶面，共同提高。

同時我校及時總結創建工作中的經驗，樹立典型，全面推進。上半年積極配合港西鎮做好學習型家庭表彰總結會的準備工作，其中10户家庭被評為港西鎮優秀學習

20xx年來了，20xx年工作已 接近尾聲，現將本學期工作總結如下：

在本學期中我教高一年級的13、14、15班的化學課。其中13、14班是普通班，15班是培優班，為了使不同類的學生都有不同的收穫，這期間我採用13、14班把課本內容講透，15班精講、精煉少補充的態度，使不同的學生都有應有的收穫。在這期間，我對自己的業務有很多的思考和感受，主要有以下幾方面：

一、思想方面：

在校期間，我遵守學校紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加學校組織的各種教學教研活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面

　　１、備課

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動。在上課前，認真的做題，備課，然後有選擇地講課講題，使學生沒有學不會的感覺。除此以外，認真的利用好每週一的集體備課時間。同時認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。

　　２、上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。 ３、輔導 在輔導課上，對學生進行專項測試，並利用有效的時間進行講解，使學生練有所獲，惑有所解。同時我利用自習對個別學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。做到每一節課都有有效的利用。

　　４、作業

每天課後，精心地挑選一些有利於學生能力發展的、能發揮學生主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行輔導。對存在的問題進行集中的講解，並加強訓練。

　　三、德育工作：

德育工作是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的祕訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脱俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。所以在教學工作中時時處處體現讓學生體驗到教師愛 的存在，使他們樂於親近教師，並熱愛學習，而且體驗到 學習的樂趣。

　　四、個人學習：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，積極聽課和教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務等等。

總之，在工作中，本人努力做到出滿勤，幹滿點，努力並認真完成了教育教學工作中各類工作任務。

自開展創建“綠色學校”活動以來，我校以“環境的可持續性發展、人文的可持續性發展、文明的可持續性發展”為環保工作理念，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，注重加強衞生教育、環境保護教育，把創建花園式學校、培養綠色使者作為學校的重要工作任務，不斷優化育人環境，使學校的綠化、淨化、美化工作更上了一層樓，實現了“美景入眼，淨化心靈”的目的。

一、思想重視，組織保證

1、建立組織領導機構。學校領導重視環境教育工作，成立了以校長張永昆為組長，副校長，德育處，教務處，大隊部，工會負責人及班主任等為成員的環保教育領導小組，日常具體工作由少先隊負責。學校將環境教育列入學校工作計劃，為了將環境教育計劃落到實處，少先隊重視抓好環境教育過程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進，並做好學期總結。2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門團結協作又各司其職，校長統領全局，對各項工作提出思路以及改進方法；德育處、教導處、少先隊組織安排各種環境教育活動，以豐富和促進教育活動的深入開展；後勤為學校的綠化美化提供強有力的物質保障和後勤服務。各部門均按照相應的規章制度，做到服務到位、指導到位、責任到人，使學校創建工作有條不紊地展開。

3、成立環保活動小組。我校以班級為單位，成立以班長為組長、班主任為輔導老師的環保活動小組，負責在班級開展環保宣傳教育，出版環保專刊，維護班級及公共衞生。學校少先隊大隊部也相應建立學校環保活動小組，配合學校積極有效地開展有關環保宣傳教育活動。

二、加強環境建設，創建綠色校園

1、抓好環境建設。學校領導班子十分重視學校環境建設、環境保護和環境育人。學校領導認識到：只有切實搞好校園環境建設，全面綠化、美化校園，給師生創造一個優良的工作、學習和生活的環境，才有利於提高教學效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養、品學兼優的學生。近年來，校領導十分重視校園環境建設，提出了“環境育人”的育人思路。

2、加大環保投入。學校通過各種渠道籌措資金18萬餘元，對校園進行綠化、美化和淨化，真正做到能綠化的地方都綠化了。並安排專人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長旺盛靚麗，樹木花卉無病蟲害，片片鬱鬱葱葱，處處鳥語花香。我校還在校園內的每個花圃都設置一個環保宣傳標語牌，並開展向學生徵集環保宣傳標語的活動，使環保意識深入到每個學生的心田。

3、全校師生齊動手，維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區進行規劃、綠化、美化及淨化。教學樓、衞生區域均安排有師生輪值打掃衞生，實行垃圾分類收集，變廢為寶。學校的花卉，安排有學生輪值護理。逐步過渡使用節能設備，師生養成隨手關燈，節水、節電的習慣。每天由糾察隊進行檢查評分，每週評選一次流動紅旗，把節能減排情況納入學校的文明行為評比當中。因此，我校校園整潔，花卉樹木生長旺盛，節能減排意識成風，教育教學秩序井然。

三、滲透環保教育，增強環保意識

硬件是基礎，軟件是關鍵，在做好硬件建設的基礎上要加大人文環境教育的建設，教育師生認識到每個人在環境建設中的地位和責任，使“綠色學校”的創建不僅有其表，且有深刻環保意識的內涵。

1、在課堂教學中滲透環保教育。

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重課堂教學滲透教育，鼓勵教師在各科教學中結合學科特點自覺地將環保教育植根於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、把環保教育寓於各種活動之中。

①學校要求每位教師在教學中都要有機地滲透環保教育，把環保教育貫穿教育教學的始終，學科教學環保思想的滲透率達100%。

②少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、愛鳥周、環境日、地球日、氣象日等特殊環保節日集中開展徵文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動。各班還經常性地開展以“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動，讓學生從小樹立愛護大自然，保護大自然的觀念和決心。

③校領導在升旗儀式上發表國旗下講話，發出創建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應，讓每個學生“爭當環保小衞士”，用實際行動美化環境，淨化心靈，並經常性地開展節約用水、用電、防治傳染病等有關環保知識的宣傳教育。結合活動的開展，各班還利用黑板報、班級圖書角的有關環保圖書等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識，督促每個人做好衞生清潔和保潔工作。

3、在家長學校延伸環保教育。

為了進一步提高全民的環境意識，增強社會的共同責任感，我們把環保教育工作延伸到家庭教育，有計劃地就如何提高家長素質，增強環保意識做了專題講座，如自覺使用環保產品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長成為學生的榜樣，促進環保活動成為全社會的共同目標。

4、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。我們要求學生從小講究衞生，愛護我們的生存環境；從小就要遵守交通規則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節約每一滴水，節約每一度電，提倡節制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的自我教育意識。

四、成果和收穫

"綠色學校"的創建，不僅提高了全校師生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在"實施

環境教育，創建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛綠、護綠、育綠、節能、減排的意識基本形成。“創綠”工作使校園更綠、更美了，學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木鬱鬱葱葱；道路、操場、教室地面潔淨無紙屑雜物。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木，熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。

學校還經常組織學生深入社區開展環境保護宣傳活動，通過不同方式向羣眾宣傳環保知識，節約水電、控制噪聲，垃圾分類、仿製狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動xxxx區項目試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養狗，和諧發展》經專家評審，獲xxxx區優秀項目研究獎；三年級研究課題《減少噪音污染，還我健康生活》獲xxxx區優秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建設。

我校充分認識到開展“綠色學校”創建活動與創建“節約型社會”、推動“循環經濟”、構建“和諧社會”實現可持續發展的密切聯繫和重大意義，認真貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，把培養學生的環保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環境育人的理念貫穿於學校管理、校園建設和教育教學活動中，卓有成效地開展形式多樣的環保宣傳教育活動。

雖然我校在創建“綠色學校”活動中做了一些應做的工作，也取得了一定的效果。但在今後的工作中，我們將進一步貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環保部門的聯繫，不斷學習，不斷探索環境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內容，努力創新工作形式，深入持久地開展創建活動，使環境教育成為素質教育的重要組成部分，把創建“綠色學校”作為一項重要的、長期的工作，不斷提高環境教學和管理水平，繼續加大創建力度，把學校環境教育工作做深、做細、做實，使學生普遍受到豐富多彩的環境教育，養成有益於環境的情感、

態度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。並充分發揮環保與學校教育的優勢，整合資源，形成合力，通過創建“綠色學校”，積極推進我校可持續發展戰略的進程，把學校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次，為培育“綠色文明”、構建和諧社會而不懈努力。

一：學生基本情況

廖玉，男，應用技術學院建築工程技術貧困生，該生在校期間尊敬師長、團結同學，學習認真、成績優秀，其專業必修課總分在建築工程技術專業20xx級93人中排名13名。是一名品學兼優的好學生。

二：學生家庭基本情況

該生家庭成員有奶奶、父母、姐姐和兩個弟弟，奶奶身體健康情況尚可，但行動不便，父親為當地某炮竹廠工人，母親在鎮上做零工，姐姐外出打工，兩個弟弟分別就讀高二、高三。家庭人均收入約300元，但家庭支出較大，故家庭經濟情況不容樂觀。

三：訪談基本內容

1，家庭經濟情況如何，主要收入來源是什麼?

家庭經濟情況不容樂觀，主要收入來源為父母二人做工工資所得。主要原因是家裏小孩多，有四個小孩，現在尚有三個小孩在讀書，並且都已經過了義務教育階段，教育成本較高。同時家裏尚有高齡奶奶，偶爾需要到醫院看病、拿藥，也成為一個固定支出。

2，廖玉在家裏表現情況如何

廖玉在家中排行老二，其姐姐讀書僅獨到國中畢業就已經出去做工，廖玉在家中承擔着為家庭分擔壓力的任務。每次放假回家都會督促兩個弟弟的學習，還要幫助父親做工。並且在家中比較孝順，和鄰里之間相處融洽，是一個很懂事的孩子。

3，現在家庭的主要困難

現在家裏最大的問題是經濟問題，由於小孩讀書需要較多的資金，故而現在家裏不僅沒有什麼結餘，還向親戚稍微借了一點。所以希望能夠獲得生源地貸款或者學校貸款之類的減輕家裏的負擔。另外就是家中的奶奶無人照顧，因為夫妻二人均要外出做事，所以正常工作時間家中無人對老人家進行照顧，這也是一塊心病。

4，廖玉在學校的表現情況如何

廖玉在校期間不因為家庭經濟困難而自卑，自信做人、踏實學習，與周圍同學保持良好的關係，樂於助人，周圍同學稱“謙虛低調，默默助人”。廖玉同學在學習方面也是非常認真，其專業必修課總分在建築工程技術專業20xx級93人中排名13名，並且在20xx-2010學年度獲得學校優秀學生獎學金。

5，廖玉馬上面臨畢業，建築工程技術專業就業前景如何

建築工程技術技術專業是我院強勢專業，師資力量較強，廖玉自己的專業學習又較為努力，故而未來能勝任工作。按照前面兩年的情況來看，該專業學生就業主要為：建築公司做現場施工管理，工程監理公司做施工現場監理，檢測公司做工藝檢測等，主要工作單位為桂林三建、桂林四建、桂林八建、廣西二建、廣西三建、廣西四建，中國建築工程總公司華南分公司，深圳恆義建築安裝工程公司，十一冶建築工程公司等。就業壓力不是很大，但是基本上要先在工地上班，較為辛苦。

四，工作效果

1、 充分了解學生及其家庭實際情況，能夠清楚的瞭解學生在思想、學習、工作、思想上相關情況，可以在學生面臨的困難、困惑問題上有針對性的進行解答，同時為做好學生思想工作及相關資助工作提供了直觀而詳實的資料。

2、 以實際行動落實家校聯繫，讓家長—學校實現面對面交流，更加有利於學校瞭解家庭實際困難，有利於學生的健康成長。同時也能讓家長能夠清楚的瞭解學校的相關政策，對學校的各項規章制度予以理解支持。

3、 深入學生家鄉，積極宣傳學校針對家庭困難學生的各項助學政策，充分體現學校對我校的關心、愛護，有利於提高我校的知名度和美譽度，對我校的發展起到積極作用。

4、 能夠讓學生切實感覺到學校的關愛，能夠拉近學校、老師和學生之間的距離，增加兩者之間的親切感，增進了家庭和校方的感情和友誼。

五：存在問題

由於對家訪目的地較為陌生，故在前往家訪目的地的過程中存在一定的難度。其中有交通方面：如前往合浦縣公館鎮，需要先乘坐北海到合浦縣城的班車，然後搭乘公交車前往合浦縣汽車總站，再搭乘城鄉班車前往公館鎮，最後需要乘坐“三馬車”前往目的地。語言方面：該生家裏父親能講普通話，但是其母親能聽懂但是不會講，同時我自己又不會合浦話，這就給相互交流增加了一定的難度，不利於工作的順利開展。

六：對該工作的建議

1，不打無把握的仗

做好功課，在家訪前需要對該生的基本情況進一步的深入瞭解，對其優缺點都作出評估。同時根據想要了解的情況提前列出訪談話題目錄，做到有的放矢。還要對家訪目的地的風俗習慣做好了解，避免造成無謂的誤會和矛盾，影響家訪的進程。

對於輔導員工作，我感受最深的是：要做一個出色，成功的輔導員，首先必須要有“三心”。那就是愛心，耐心和責任心。擔任四（5）中隊輔導員一年來，我總結了以下一些方法和經驗。

　一 身教重於言教，建立良好的家教”行為場”。

在中隊輔導員工作中，我特別注重家庭教育，俗話説得好：“喊破嗓子，不如做出樣子。”四年級孩子的特點是可塑性強，模仿性強，而多數孩子的學習是從模仿師長開始的。因此，我經常在家訪時要求家長，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從細節做起。凡是要求孩子做到的，家長首先要做到。在學習中，要求隊員做到的，輔導員要身先士卒。如：要求隊員要保持教室整潔衞生，我做到課前先整理講台，隨手撿起地上的廢紙。久而久之，隊員們也養成良好的衞生習慣。

　　二 良好的氛圍和環境可以造就人。

我始終認為，環境也可以對人的心理產生不同影響。如果一個隊員生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個隊員生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個隊員生活在諷刺之中，他就學會了自卑；如果一個隊員生活在表揚之中，他就學會了感激。所以，在中隊工作中，我非常注重賞識教育，並且教育隊員對待他人要寬容，學會與他人友好相處，學會發現他人的閃光點，營造和諧文明的中隊氛圍。學期剛開始，許多隊員紛紛向我要求，不要和楊時燦一起同桌，甚至要求調離座位。經過了解，原來同學們都覺得時燦同學衞生習慣不好，在他周圍學習難以忍受。我一邊向時燦委婉地提出改正的建議，一邊安撫其他隊員，讓他們發現時燦學習上勤奮好學，積極上進的優點。時燦生活衞生方面較隨意，但他很在意隊員們對他的看法，也很希望能給老師留下好印象，所以他下定決心要改正這個壞習慣。在其他隊員的幫助下，時燦不僅贏得大家的好感，而且在學期末的考試中，取得全班前十名的好成績。其他隊員也向他表示誠摯的祝賀。

三 理解隊員，用寬容心去包容他們。

現代的隊員生活已經不僅僅侷限於學校本身，他們的學習也不僅侷限於課本教材。他們的生活已經變得多姿多彩，同時也碰到很多成長中困惑的問題。作為輔導員，我從各方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。

　　四 傾聽隊員的聲音。

作為輔導員，我愛護關心隊員，逐步在隊員的心目中樹立威信，贏得隊員們的信賴和尊重。當隊員們在學習，生活或與同學相處中遇到難題或不順心的事時都樂於找我傾訴。因此，我是從學習和生活的每件小事上去理解關心隊員，這樣隊員才樂於接受。

要做到這些，也許並不是很難，但要堅持每件小事都處理得當，確確實實不是一件一件容易的事。我一直努力地堅持用真誠的心去傾聽隊員們心中最真的聲音。

轉眼間，就到了大一的第一個學期末了，回想起一年前的現在，我還正在備戰大學聯考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現在，大學的第一學期也就將要結束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。

秋高氣爽的九月，我滿懷希望的步入xx學校的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這裏展現我的才華，努力學習好，工作好，生活好…

到校之後，我積極參加x部門x的面試，而最後，有幸加入x部門x這個温馨的大家庭——那時，我只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，什麼都不懂，可經過將近一個學期在x部門x的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所説的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力！”沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的x部門x了。

在xx部門這個大家庭裏，我很快樂。在這裏，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這裏又充實了我的大學生活。

那時，由於剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點和不足，我並沒有完全適應自己的工作，影響了活動具體開展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動我們的宣傳並不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而現在我認真總結了這些不足，這些都是我需要注意到的經驗教訓，這學期我也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。像我們的xx活動等，活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續性，出現突發情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰説明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。

當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位幹事，x部門x的各個部門，我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協助，做好會場的佈置，各部門各幹事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也並沒有做到什麼很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯幹，肯付出才做出今天這樣的成果！至少，我們與上學期相比——我們更進步了！加油！

今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續發揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以後的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。

不管以後我走的是什麼路，在以後的工作實踐中，希望部長及各位幹事要不斷的努力和探索，在工作中更要創新，因為只有在創新中才能穩步前進，逐步完善自我。我也堅信，以後在每次的活動中如果都能以積極的心態主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰鬥力。我們的x部門x也將表現得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。

前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這裏既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日後的工作中能有好的表現。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會嚐到收穫的碩果！

為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市、縣教育局關於開展體育活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把體育課教學、課間兩操、校運會、大課間活動等作為栽體推動我校體育運動的開展。我校能做到每項活動都能認真籌劃、安排，紮實開展有效的活動，使學生活動興趣得到培養，學生鍛鍊身體的熱情得到激發，促進了學生全面發展和健康成長。現將我校的主要做法和體會彙報如下：

　　一、加強學習提高認識

學校組織行政領導、老師們認真學習有關開展體育活動的文件精神，組織體育教師到海珠區第二實驗國小和深圳長圳國小等學校交流學習，組織部分教師到東莞沙田第二國小實地觀摩大課間活動，提高對開展體育活動重要性的認識，明確了開展體育工作的指導思想和相關的理念：堅持“健康第一”的指導思想，發展陽光體育運動，提高學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性，鼓勵學生走向運動場，走進大自然，走到陽光下，形成學生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養成堅持鍛鍊的習慣。學校切實抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學生體育鍛煉的時間和質量，並以大課間為輻射點，全面推進素質教育。

　　二、健全機構明確職責

學校為確保體育活動紮實開展，成立了以校長為組長的學校體育活動領導小組，由分管學校體育衞生工作的副校長親自抓，形成了學校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責：領導職責：校長、行政到操場親自參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。體育老師職責：(1)負責班級活動場所及進退場的安排;(2)組織大課間活動的全過程;(3)負責技術指導。班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，正確引導並以身作則，指導學生活動。跟班教師職責：按照學校的規定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間活動。

　　三、羣策羣力紮實推進

1、抓實體育教學工作，落實新課標。

以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，我們每個年級配備一位體育專職教師，做到認真備好每一節課，較認真地上好每堂課;積極參加學校及縣市的體育教學活動。如這兩年裏我校的徐友省、徐春東、鍾鳳梅參加市的體育教師基本功比賽都獲得好成績，得到了與評委、專家及同行的一致好評。學校也加大體育運動設備設施的投入，這兩年建好了一個200米環形運動場、2個籃球場、12個乒乓球桌、6個高低槓等體育設施，購置了8萬多元的體育設備，建好兩個體育器材室，有效提升了我校體育教學水準。我校學生80%都是農民進城務工經商的子女，他們原來在農村都未接受正規體育活動訓練，體質差，活動項目又少。現在讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們非常熱愛，極大的激發了他們學習、鍛鍊興趣，有利於學生健康、快樂成長。

2、常抓不懈，推動“兩操工作”

有序開展學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面

的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。體育組能做好班級的定位學生的定點工作，規劃好每班每生的課間操、大課間活動位置，嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模範作用。積極召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每週點評制度。

3、集思廣益分步落實大課間活動

(1)集思廣益定項目。學校為了創設出學生喜聞樂見的大課間活動，根據我校運動場地、運動設施條件，召開了全體教師會，讓老師們説説自己小時侯的遊戲項目，談談自己對大課間活動的看法。採訪學生，讓他們暢談喜歡玩的遊戲項目和對大課間活動的想法。然後根據學校情況，制訂《始興縣高峯國小大課間實施方案》，整個大課間活動時間35分鐘，全場活動由音樂指揮。在大課間活動的設計上力爭做到科學性、創造性、特色性，設立了以級組為單位，每個級組有一個活動項目(一年級書操、跳跳球;二年級搖呼啦圈;三年級跳繩和託乒乓球;四年級武術;五年級籃球操;六年級竹竿舞)。全校性的內容主要有健身操、放鬆操兩項，在健身操、放鬆操活動音樂的選擇上，我們從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發，選用了鮮明時代節奏感《運動身體好》和特別抒情旋律優美的《梁祝》等音樂，學校同時指定陳細鳳老師，她結合學生的生理特點，以健美舞蹈動作為核心，進行了自編韻律操的教學訓練，同學們伴着優美的旋律和強勁的節拍，舞動着，舒展着身體的每一根筋骨，煥發着無窮的活力充分鍛鍊了身體的協調性和柔韌性，培養了學生感知美、創造美和鑑賞美的能力。

級組特色性項目中，我們安排了傳統體育遊戲、競技體育遊戲及師生自創遊戲等內容，項目新穎多樣，力求體現參與面廣、趣味性濃、活動量適度、安全性強。我們選用了書操、搖呼啦圈(呼啦圈設障礙)、跳繩、託乒乓球、兔子舞、玩跳跳球、拍球比賽、竹竿舞等孩子們喜歡各種遊戲活動。

大課間的器材一部分由學校提供,更多的則是老師和學生自己動手製作,器材簡便易操作。既充實了活動內容，又挖掘了學生的潛能，提高了動手能力，還方便學生隨時鍛鍊。

(2)分步實施求實效。為確保大課間活動的順利開展，紮實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，學校把活動分為前期準備、全校韻律操訓練、班級特色項目訓練、整體磨合、會操評比五個階段進行實施，並在每階段實施時對全校師生進行培訓，讓大家熟知目標和要求。在訓練時間上，採取集中訓練韻律操，分班級訓練特色項目的形式，在開展大課間活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點(每個班級的活動區域有固定)、定項目、定負責人。為了正常開展大課間活動，不斷規範大課間活動的開展，做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。

4、多方努力，齊抓共管，做好體測工作

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、德育處協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

5、以武健體、以武育德

我校從本校的實際出發，從傳承祖國悠久的傳統文化出發，從增強學生的身體素質出發，從教師的特長出發，開發了《中國功夫》校本課程，充分利用學校的課程資源而自主開發的體育特色課程。通過武術校本課程教育促進學生主動全面發展，讓四年級每一位學生的個性得到更多的張揚。學校以此課題研究為抓手，本着“以武養德，以德立教”的辦學特色，形成了人人懂武，愛武的校園氛圍，為學生成長髮展創設多元的優良環境，從而推動學校整體教育品位的提升，產生良好的社會效應。學校多次受邀請，參加各類演出，同學們的一招一式，虎虎生風，受到各界人士的讚賞。

6、積極開展校運會，建立校訓隊

我校於20xx年10月30日成功在校內召開了第二屆校運會，校運會的隆重開幕式，受到家長、局領導以及各屆人士的好評。校運會上，學生統一的班服，五六年級表演項目，校鼓號隊、武術隊、禮儀隊、國旗隊等表演，運動員的拼搏，啦啦隊的吶喊助威，一塊塊的金銀銅牌掛上脖子上，教師的壓軸接力、跳繩、投籃比賽，等等都為校運會添了一道道亮麗的風景線。學校今年5月份就成立了新一屆校訓隊，並從7月開始做到每天按時一早一晚進行訓練，今天校訓隊將出徵縣運會，隊員們有信心超越上屆爭取團體前三名。

7、抓好教研活動，引領體育活動有效開展

我們教研組每週四上午按時按要求開展教研活動，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。並做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

　　四、全員參與初見成效

我校體育活動項目操作性強，寬敞的活動場地為體育活動的正常開展提供了保證。我們的大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悦，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛鍊，得到放鬆。師生們積極參與大課間後身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄”的目標。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少;另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。

　　五、不斷完善長足發展

這幾年學校是發展時期，各項體育活動只是一個起步，今後我們將不斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經驗，勇於創新和不斷完善活動項目，在大課間等體育活動中引入更多的具有始興文化特色內容供學生選擇練習，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學生在體育活動中學會學習、學會合作、學會鍛鍊、學會舞蹈、學會欣賞，真正實現了“我運動、我健康、我快樂”的美好願景。