有關學校年度工作總結5篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學校年度工作總結5篇，希望對大家有所幫助。

創建學習型學校，是建設學習型組織總任務中的重要組成部分。隨着社會主義經濟體制的建立和完善，人民需要優質的科技文化教育服務。而構建學習型學校是走向優質教育的重要途徑。因為，一所學校的生存與發展，並不僅僅是由物質條件和成員個人水平決定的，更重要的是由隱藏在其背後的羣體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴於學習型學校的建設。

一年來，在區教育局的正確領導下，我校深入學習創建學習型企業的內涵，積極倡導“人人學習、終身學習”和“學習工作化、工作學習化”的學習型理念，為實現“創新求發展，再造新許小”的共同願景，紮紮實實推動創建工作，有效促進了管理水平和教師素質的提高。現將一年來的創建實踐活動總結匯報如下：

一、加強組織領導建設

創建學習型校園必須有一個強有力的組織領導，因為這是一項新的學校發展工程，當務之急就是要充分發揮學校領導的主動性作用，充分發揮各類教師團隊、學科組、學校黨團組織的能動性，凝聚智慧，形成學習合力。我們學校建立和健全了以校長為組長的創建學習型校園工作領導小組，由校長總負責，以學科組和各辦公室為單位。明確責任分工，組織全員參與。領導小組定期分析和安排學習任務，並把建設學習型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創建學習型校園的工作指導。

二、 加強學習，厚實底藴

結合我校的教師專業發展差距較大這一實際情況，。學校加強了教師師德建設。因此，每個學期初，我們就要求每一個教師制定學期學習目標，對一些共性問題的提出了統一的要求，比如去年我校開始了新課程改革，因此我們當時就要求教師必須把新課程通識培訓作為自己的基本學習目標，要通過自己的學習和學校統一培訓，改變自己的教育教學方式，樹立以生為本的教育發展新理念，以適應新課改的需要。而對教師一些自身發展上還存在的知識缺陷，則鼓勵他們針對自己的情況，通過學習活動加以彌補。如教師的書畫練習、電腦操作練習、教育教學組織能力訓練等。由於採用了統一要求和個別要求相結合，這對教師提高自身素養，起到了一定的促進作用，也使得學習活動收到了實效。

三、加強教師的繼續教育工作

一是鼓勵教師利用業餘時間自學、自修，提高自身素質。我校教師專科以上學歷達85%。二是繼續加強青年教師的基本功訓練：堅持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務於教學的能力，四練一口流利的普通話。學校每學期舉行一次課堂教學大比武活動，人人上陣、一比高低，湧現了一批好學上進的學習型教師，他們代表我校參加了各項教學競賽活動，取得了優異成績。

四、以教科研為載體，提高學習實效

結合學校學習型團隊建設，各教研組積極組織學習、深入研究，追求研究質量。學校的教科研工作追求在規範管理中提升研究質量。

數學組教研活動中，注重教師數學素養的提高。名師講座、錄像賞評與理論學習相結合；學習《課標》、《課標解讀》、《教育法律法規》，觀看名師課堂，拓寬教師視野。組織教師走進課堂，在聽課、評課過程中，完善自己。聽課後真誠交流，使教師博採眾長，提升了專業水平。教師在校級基本功課標考核中全部合格，多數達到良好以上成績。

語文教研組重點研究了第一課時的教學。經過一個學期的研究，老師們的第一課時紮實、生動。許興發、丁兆英二位交流老師在教研組內做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫話練習，並從多種渠道培養學生聽、讀、説、寫能力,受到教師們的好評。

科學組倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式。教師們根據新課程標準的思想進行集體備課，安排組內教師進行上課、評課活動。

在學習型學校建設中，教師們因廣泛學習而使自己的底藴更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學習中建設學習型團隊。現在，在我校，學習已經成為一種風尚、一種需求。通過學習，愛崗敬業的多了，熱愛學生的多了，刻苦鑽研的多了，善於反思的多了，在師生中，學習已形成了一種氛圍，但我們清醒的認識到，要想腳踏實地，形成一種顯現的文化效應，還有一段很長的路要走，我們堅信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創建“學習型學校”的道路上走得更堅實。

首先，我想説一下：我很有幸，能在本年度擔任副主席一職，並同時兼任生活衞生部部長。對於上級的委任，我會盡己所能把它做到最好。下面，我將對過去一年的工作，做一個簡單的總結。

起初的時候，我擔任的是女生部部長一職。從一開始的查寢到之後的管理全系女生，再到後來的，協助安全部進行查寢。最後，我又接管了生活衞生部部長一職。可以説，從那時起，我雖説是一個人，又似乎是被當成兩個人在用了。然而，對此，我並不覺得：它是苦與累的。恰恰相反的是，我感到很欣慰！因為在我的帶領下及我部全體成員的共同合作與交流中，我們收穫的是快樂與歡笑。它也為我們提供了一個很好的、鍛鍊自己的平台，讓我們通過與他們的交談，深刻地體會了他們的所想。同時對於他們所遇到的問題與困惑，儘量地去解決。實在解決不了時，就告訴老師或主任。對於每週的宿舍和班級的衞生檢查。於我而言，經過一年的檢查並伴隨以督促。全系學生宿舍衞生情況基本處於漸漸變好的狀態。相信經過這一年的工作，情況會越來越好！對於這樣的遐想，我將從一下幾點做起：

1）做好常規工作。儘量能每週都舉行一次例會（部門內部）。攜部門成員，每週對班級和宿舍的衞生情況進行一次檢查，定為每週星期三，有特殊情況時，也可改變。並不定期地進行抽查。同時。每月進行衞生一小評，每學期進行一大評。

　2）儘量將工作做到最好。在這一年中，我安排兩位副部長（一位男生，一位女生），對全系男女生在日常生活中所遇到的各種問題和需要儘快解決的問題進行收集與記錄，同時進行反饋並及時給予解決。此外，在有時間的時候，會親自到學生宿舍去，與他們進行交流，並深入瞭解他們對於學校、宿舍等的看法與建議，然後記錄並給予解答。同時，瞭解他們的生活情況，儘量讓他們覺得：當來到這個學校的時候，宿舍就是他們的家。讓他們體會到：即使身處他鄉，也能感受到家的温馨及學姐、學長的關心；同時也要處理好人際關係，更要做好本職工作。這一點，對於所有成員都應如此。

3）舉辦寢室文化節。向全系學生展示“文明寢室”的生活情景並適當允許參觀。這不僅彰顯了文明寢室的景象，起到了模範作用。同時也與衞生相對較差的宿舍做了一個對比。舉辦這樣一個節日的意圖，最終還是為了顯示其文化之美，起到了表率的作用，從而影響其他宿舍。然而，基於理工系男生有點多的前提，對於衞生問題，至今仍是一個非常頭疼的問題。對此，我將聯合我部各成員，思考並得出一種能改善男生宿舍衞生情況的`方法，先試行而後再確定。

4）利用課餘時間出遊，散散心。如果可以的話，我還打算在課堂之外的時間裏，組織部門成員一起，出門散散心，緩解工作所帶來的疲勞，當然是在保證大家安全的前提下進行的。這樣做，既增進了彼此之間的友誼，又使大家更進一步地瞭解了彼此，也為日後工作的展開提供了一個平台。

5）注意與其他各部門間的合作，管理好自己所分管的部門。在本年度的工作中，還應注意與其他各部門之間的協作，力求將工作做到最好！也讓系學生會發展地更好！同時，對於所分管的部門，我也會及時給予總結及點評。

以上，就是我對於本年度工作的一個計劃，我會盡力去做！同時，也會給我部各成員充分展示自我的機會！

轉眼間，20xx年就過去了。展望未來，我對今後的工作充滿了信心和希望，為了能夠制定更好的工作目標，取得更好的工作成績，我把參加工作以來的情況總結如下：

看似簡單的賬單製作；日常收費；銀行對接；建立收費台賬，一切都是從零開始。我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，在領導們和同事們的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。一方面，幹中學、學中幹，不斷掌握方法，積累經驗；另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。

出納工作首先要有足夠的耐心和細心，不能出任何差錯，在每次報賬的時候，每筆錢我都會算兩遍點兩遍；每日做好結賬盤庫工作，做好現金盤點表；每月末做好銀行對賬工作，及時編制銀行餘額調節表，並做好和會計賬的對賬工作；工資的發放更是需要細心謹慎，這直接關係到職工個人的利益，因為日常的工作量已經基本飽和，每次做工資的時候，我都會主動加班，保證及時將工資發放給員工。

一、主要經驗和收穫

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能儘快適應新的工作崗位。

2、只有主動融入入集體，處理好各方面的關係，才能在新的環境中保持好的工作狀態；

3、只有堅持原則落實制度，認真理財管賬，才能履行好財務職責；

4、只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好；

5、只有保持心態平和，取人之長、補己之短，才能不斷提高、取得進步。

二、確立工作目標，加強協作

財務工作象年輪，一個月工作的結束，意味着下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為學校正常運轉的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，同時也為自己的工作設定了新的目標：

1、在日常的財務管理中加強與管理處的溝通，充分發揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事後總結反饋的財務管理體系。

2、實抓應收賬款的管理，預防呆賬，減少壞賬，保全管理處的經營成果。

3、積極參預，配合管理處開拓新的經濟增長點。

以上是我對自己工作的總結匯總，敬請各級領導給予批評指正。在今後的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經驗；努力學習，不斷提高自己的專業知識和業務能力，以新形象，新面貌，為學校的發展而努力奮鬥。

按照教辦XX年度工作計劃，結合我校實際，在上級的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了XX年度全部工作，現彙報如下：

一．抓好、抓實德育工作：

德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。教育所要培養的，絕大多數是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。

二．全力落實教學工作：

教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本着對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。儘管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。

首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，並主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，並作為學校教師個人考核的依據。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。可以講，教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。

其次，學校紮實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收穫。針對我校實際設計的國小作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區國小語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動。活動後，教師組織彙報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。

第三．認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師每週堅持二小時政治、業務學習，有筆記。積極撰寫論文，現又有2篇論文在省級的刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、計算機培訓、骨幹教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到100％。積極鼓勵教師學歷進修。現有四人函授後期本科，學歷合格率達100％。第四．認真貫徹落實素質教育。儘管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛鍊學生素質。實施新教材年段教師注重加強自身素質的提高。在教辦組織的全鎮國小生技能技巧比賽中，有11人次獲獎，佔參賽人數的95％。

三．認真落實“兩基”工作：

按上級有關“兩基”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內容真實，數據可靠，裝訂規範，保管妥善。

四．加強行政管理：

領導班子堅持“抓管理，求質量，爭名校”的辦學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執行，公平量化。

五．其他工作：

1．校容校貌建設工作：協調村裏出資1000元平墊校園；2．文體衞生工作：認真落實“33211”工程，配合上級開展體檢工作。組織了野炊，春遊活動，豐富了學生的學校生活，開拓了學生的校外視野3．財務工作：加強勤工儉學工作力度，合理開發校本資源，將校內閒置土地發包；嚴格執行財務管理制度，定期財務公開；4．安全工作：認真落實《中國小交通安全守則》，大力宣傳安全教育，拓寬安全教育渠道，從交通，校舍，用電等多方面對學生進行安全教育。注重教室防暑降温，防止學生暑天中暑；5．認真配合上級完成“兩免一補”工作。我校的“兩免一補”工作遵循教辦公平、公正、公開的基本原則全面落實，沒有出任何差錯；

六．存在不足：

1．校內風蝕嚴重，需協調村裏硬化；

2．學生基礎不十分牢，成績提高幅度小；

3．實驗室利用率不高；

4．管理上有些許不足，有一些人情味；

5．冬季取暖問題較為突出，學生所捐獻的爐柴較少，爐柴款買煤只能夠本年度取暖，XX年開學取暖又是一個問題。XX國小XX年12月30日

本學期理化生組全體教師在教導處的領導下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規管理為基礎，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，不久出色的完成了教學任務， ，組內老教師老當益壯，中年教師幹勁正旺，青年教師後來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人蔘與教改的良好的局面。

一、本學期組內的全體教師認真學習了中學生自主教育有關理論，積極參與到學校提出的課堂教學大討論中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將中學生自主教育的有關理論與教學實踐相結合，教學的常規管理與課改思想的滲透相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規教學手段與現代化教學手段相結合的四結合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了教學改革的意識，我們採取以新帶老，以點帶面，的方法，讓青年教師當老師，從會上網，會查資料，會用教學課件的三會人手，循序漸進，逐步提高水平。由於大家的努力組內不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，。大大提高了教學效率。

二、教學的常規管理是提高教學質量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落後，他們發揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量都比較高，為在組內形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們進行了兩輪聽、評課活動。互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收穫。

三。實驗教學是提高教學質量的關鍵，為此我們非常重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學生實驗，將有的學生實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。

四、配合教務處做好間週一次的備課、作業檢查工作。加強教學常規研究，每週開展一次教研活動，並做好筆記。

五、積極開展校本課題研究工作，本學期我們開展了《改進實驗教學，提高學生探究能力》的校本課題研究，並取得了初步成效。

總之，本學期在教研方面做了大量工作，並取得了可喜成績，在今後工作中，還要下大功夫，爭取更多成績。