有關電工個人工作總結錦集四篇

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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編為大家整理的電工個人工作總結6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關電工個人工作總結錦集四篇

電工個人工作總結 篇1

2、3月總結

在周檢與日檢中,發現一些問題我們儘量及時解決,不能解決的及時請教張隊、羅隊、李工、鐵工解決,在生產作業過程中出現的故障及時解決,確保生產作業正常運行。

一、1—8#碼頭電箱的清掃檢修、門機整機電氣有關檢修如:2月中旬前1—4#門機常出現變幅變頻器故障,變幅制動器接觸器故障。經反覆檢查發現變幅制動器和限位不能有效的配合,而由於廠家提供的防雨罩,其內作業空間小,整體又很厚重,周圍的作業空間也很小,兩個人都搬不動,也沒有地方放置,所以一直沒有辦法調節裏面的制動器和限位,鐵工早已在公司開港時建議廠家改造,到目前仍未改好,現今我們每次都要幾個人合力搬走防雨罩,調整限位及制動器。廠方一直不予理睬,故我們已經設計好輕便的防雨罩,準備在車間做好及時安裝使用。

二、1#—3#門機大車行走電機防雨罩拆下修理、1#—7#機剎車、電笛及雨刮器等的修理

關於雨刮器存在的問題:

1、安裝的位置不對,起不到應有的作用,也不方便維修

2、質量存在問題,基本沒用過雨刮器,都已經有幾個雨刮器壞了(一個電機壞了,一個外面夠不着的地方的螺絲及軸銷沒了)我們先以作臨時處理,但是仍有一個電機壞的,沒有辦法復原。早已要求過廠家整改及換新,廠家沒有任何反應

三、換門機和抓鬥的鋼絲繩

如:換3#,4#,5#門機的機上鋼絲繩共8根,抓鬥鋼絲繩22根。把門機上換下來的還能用鋼絲繩,斷成22米和18米的規格作抓鬥鋼絲繩用。

2#機支持鋼絲繩下端磨損嚴重的地方切除10米做了閉式索節繼續使用。

3#機支持機上鋼絲繩斷,斷以後鋼絲繩打結一直到扒杆以上,鋼絲繩捲筒鋼絲繩都有打結現象,按港機廠方給我們的設計圖紙,應該捲筒左旋槽用右旋的鋼絲繩,捲筒右旋槽用左旋的鋼絲繩,而廠方給我們1#到3#門機提供都是右捻鋼絲繩,導致我們鋼絲繩使用壽命很短,甚至耽誤我們生產。

四、裝船平台使用中的電氣維護與改進龍門吊的維護如:發現電纜,導向輪和電纜捲筒電機力矩等問題,據理力爭,使廠家為我們無償更換了和調節了電纜方面的一系列問題,保證了龍門吊的安全使用。

五、正常的值班,日檢及作業中的燈具裝、接、換、拆。

電工個人工作總結 篇2

“三百六十行,行行出狀元”,對於從小成績就不好的我來説,考上無疑是一件十分困難的事情,不過我自己還是沒有絲毫的氣餒,我到自己的之後,我就來到了技校學習,打算學一門適合自己的技術,。在我經過很慎重的考慮之後,我決定學習電工,我希望自己能夠成為一名出色的電工。在我畢業之後,我學習的十分,之後來到了。我工作以來,一直從事一線電工工作,多年來,我嚴格要求自己,兢兢業業。主要從以下幾個方面來:

一、政治學習及方面

積極參加各種民主,參與民主管理,以廠為家,努力工作,做好一名生產一線電工應做的職責。

二、在節能降耗方面

在節能方面,我積極運用已學的知識,為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻,如對工廠線改造方面,為工廠每年電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備,進行電氣改造,使一些老設備重新煥發。

三、實踐生產方面

在生產實踐方面,例如:電動機的電氣故障的查找和排除實例等。

1、檢查引出線絕緣是否完好,電動機是否過熱,查其接線是否符合銘牌規定,繞組和首、尾端電否正確。

2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象。

3、通電檢查在上述檢查後末發現問題時,可以直接通電試驗,用三相調壓器開始施加較低的電壓,再逐漸上升到額定電壓等。

四、生產方面

1、貫徹落實上級文件精神,提高職工安全用電意識,增強職工心。

2、落實完善安全用電組織體系,健全安全管理規章制度。

3、加強班組用電安全管理,鞏固安全基礎。

4、一個確保,用電者要確保自身安全和他人安全。

五、學習方面

多年來,我積極參加各種學習和培訓,努力學習電工知識基本知訓,供電系統知識,線路裝置,照明裝置,接地裝置,變壓器的運行和維護,電動機維修和維護,機牀電氣控制線路,plc控制等有關知識體系。每次學習,我都學到一些新的理論,並用來指導工作實踐,運用到工作中來,對工廠的供電系統,控制系統進行改進,受到一致的好評。其修好。及時總結各種故障現象及解決方法,並記錄在案,用來指導實踐,同時也提高自己的平。

在生產實踐中做到規章制度上牆,嚴格按規章制度辦事。多年來,工廠未發生一起電氣引起的安全故障,而工廠通過多次技術改造,設備運行更加科學化、合理化。以後的工作中,我會時刻的注意到自己的認真程度。當然作為一名電工,安全永遠是最重要的',安全生產工作時對的負責,也是對工廠的負責。在新的一年裏,我將會繼續不斷的完善自己,在思想上,技術上,工作上都正確取得更大的進步,我堅信我會做的更好!

電工個人工作總結 篇3

20___來,在單位一直從事維修電工工作,一年來,我嚴格要求自己,兢兢業業,努力學習電工技術,為本單位的用電安全做出了一定的貢獻。現在從以下幾個方面來總結:

一、政治思想方面

認真參加單位組織的各種思想政治學習、業務技術培訓,自覺聽從單位統一管理,服從分配。團結同事,尊重領導。

二、安全生產方面

1、認真學習並貫徹落實上級文件精神,提高安全用電意識,增強責任心。

2、落實完善安全用電組織體系,健全安全管理規章制度,並嚴格按規章制度操作。

3、加強班組用電安全管理,鞏固安全基礎。

4、牢記一個確保,用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓學習方面

多年來,我積極參加各種學習和培訓,努力學習電工知識基本知訓,供電系統知識,線路裝置,照明裝置,接地裝置,變壓器的運行和維護,電動機維修和維護,機牀電氣控制線路,plc控制等有關知識體系。每次學習,我都學到一些新的理論,並用來指導工作實踐,運用到工作中來,對工廠的供電系統,控制系統進行改進,受到一致的好評。

四、實際運用方面

我積極運用已學的知識,為單位的節能降耗方面做了較大貢獻。如對單位夜間照明線路改造及自動控制方面,為單位每年節約電能約近千度。同時又對工廠的老的設備,進行電氣改造,使一些老設備重新煥發青春。

五、實踐生產方面

在生產實踐中,因單位配套有較多電動機,針對電動機的電氣故障的查找和排除我進行了認真的學習。對電動機各類故障檢修,總結出如下經驗

1、檢查引出線絕緣是否完好,電動機是否過熱,查其接線是否符合銘牌規定,繞組和首、尾端電否正確。

2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象。

3、通電檢查在上述檢查後末發現問題時,可以直接通電試驗,用三相調壓器開始施加較低的電壓,再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法,為工廠多台電機查找故障,並將其修好。及時總結各種故障現象及解決方法,並記錄在案,用來指導實踐,同時也提高自己的業務水平。

總之,在生產實踐中做到規章制度上牆,嚴格按規章制度辦事。多年來,我所在單位未發生一起因電氣引起的人生安全故障,為單位的技術改造,設備運行更加科學化、合理化做出了較大貢獻。

電工個人工作總結 篇4

我工作以來,一直從事一線電工工作,多年來,我嚴格要求自己,兢兢業業。作為一名普通的電力企業員工,每個月除了抄電錶,追收電費和維護自己責任片區的線路外,有充足的時間學習和領會上級領導的精神,因為只有不斷地持之以恆的學習,才不會被行業淘汰,對得起我賴以生存的企業。省公司在各種會議上都提到了無論領導幹部或各條戰線上的員工都應該在學習中提高自己,讓自己成為素質好、業務水平高的合格員工,就要做到“嚴、勤、細、實”四點。

下面就我本年度工作總結如下:

一、思想政治方面

認真學習黨的會議精神,指導生產實踐。積極參加各種學習活動,以供電所為家,努力工作,做好一名一線電工應做的職責。

二、安全生產方面

通過學習安規提高安全作業意識,增強責任心。要嚴肅認真,對待工作不能敷衍和馬虎,特別是我們從事的電力行業,不嚴格要求自己,危險隨時都會出現,《安全工作規程》是用無數血的教訓寫出來的,只有認真地把書面的知識運用到實踐中去,正所謂理論聯繫實際,一切安全事故都能避免。

三、學習方面

多年來,我積極參加各種學習和培訓,努力學習電工知識基本知訓,供電系統知識,線路裝置,照明裝置,接地裝置,變壓器的運行和維護,電動機維修和維護,機牀電氣控制線路,PLC控制等有關知識體系。每次學習,我都學到一些新的理論,並用來指導工作實踐,運用到工作中來,對工廠的供電系統,控制系統進行改進,受到一致的好評。

四、在節能降耗方面

在節能方面,我積極運用已學的知識,認真管理自己的片區,每月對片區進行一次例行巡視工作,為節能降耗做出自己應有的貢獻。

五、實踐生產方面

在生產實踐方面,例如:電動機的電氣故障的查找和排除實例。電氣方面:

1、檢查引出線絕緣是否完好,電動機是否過熱,查其接線是否符合銘牌規定,繞組和首、尾端電否正確;

2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象;

3、通電檢查在上述檢查後末發現問題時,可以直接通電試驗,用三相調壓器開始施加較低的電壓,再逐漸上升到額定電壓等。

利用上述檢查方法,為工廠多台電機查找故障,並將其修好。及時總結各種故障現象及解決方法,並記錄在案,用來指導實踐,同時也提高自己的業務水平。

總之,在生產實踐中做到規章制度上牆,嚴格按規章制度辦事,做好20xx年工作計劃。多年來,工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障,而工廠通過多次技術改造,設備運行更加科學化、合理化。

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