【精華】員工年度個人工作總結範文集錦8篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編整理的員工年度個人工作總結8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

20xx年，在省、市電教主管部門的關懷、輔導下，在蕪湖市三山區社會作業局的領導、重視下，三山區電教作業以《教育信息化十年發展規劃》為輔導，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項作業方針責任書》確認的方針使命，仔細貫徹執行省、市電教作業相關會議和文件精力，以穩步推動區級“班班通”建造和數字化校園試點為抓手，以處理運用為要點，厚實有序、開拓創新，實在推動各項電教作業，不斷獲得新成果。

一、穩步推動區級“班班通”建造：

依據《教育部關於打開教育信息化試點作業的告訴》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關於打開省級中國小教育信息化試點作業的告訴》（省電教〔20xx〕22號）文件精力，20xx年我區加大“班班通”建造力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個班，校園別離是：龍湖中心國小18個班、三山中心國小30個班、保定中心國小12個班、峨橋中心國小12個班、峨橋蔣山國小6個班、浮山中心國小6個班、新淮石谷國小6個班。

二、高度重視“班班通”運用處理：

我區在本年的電教作業安排中重中之重的作業便是“強化進程規範，狠抓處理運用”，要求以活動為抓手，促進校園進步設備的運用功率。

20xx年5月、8月、9月、10月別離打開了四次“班班通”作業專項會議，別離對校長、分擔校長、電教員、班主任、教師、學生等不同層面提出不同的處理應要求，擬定了《三山區“班班通”設備處理與運用作業查核細則》、《班級處理與運用處理準則》、《班級處理運用一日慣例》和設備預定與運用記載和計算的辦法，而且分階段分進程打開查看監督作業。如20xx年9月現場查看要點“班班通”設備能否上網、校園是否裝置防光窗布；20xx年10月現場查看要點“班班通”設備處理運用是否按“預定”、“處理”、“記載”、“計算”、“反應”；20xx年12月現場查看要點是校本課件資源渠道建造、“班班通”白板功用教育運用。

三、慣例電教教研活動持之以恆：

安排打開20xx年我區優異教育技能論文、課題研討方案、教育規劃方案、教師博客（或教師個人網站）、教育敍事研討、鄉村中國小現代遠程教育（含英特爾未來教育根底課程項目）運用研討六項電教育術著作和多媒體教育軟件、信息技能整合課件等評比活動，各校引薦著作136件參與區級評比。從中擇優引薦30篇著作參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達96。7%。蕪湖市引薦我區24篇著作參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達100%，其間一等獎獲獎率66。7%，在全省各縣區中位居前列。多媒體教育軟件、信息技能整合課件在省市級評選中也獲得較好成果。

四、深入打開現代教育技能訓練：

依據教育部公佈的《中國小教師教育技能才能規範（試行）》和《中國小教師教育技能訓練綱要》要求，結合我局申報的國家級子課題《區域式農遠環境下教師信息本質與技能的研討》研討方案，從20xx至20xx年兩年時刻，運用多種途徑和手法，安排全區中國小教育人員、中國小處理人員、中國小技能支持人員，參與不低於50學時的信息技能訓練，全面進步我區中國小教師信息技能運用才能。

1、面向全體教師的信息技能運用訓練：咱們擬定《三山區中國小教師信息技能運用才能規範（試行）》和訓練查核的具體要求。訓練查核分六個模塊，別離為模塊一：現代教育設備運用與運用；模塊二：操作系統的功用和運用；模塊三：字表處理軟件的功用和運用；模塊四：電子演示文稿製造軟件的功用和運用；模塊五：電子表格軟件的功用和運用；模塊六：計算機網絡的根本操作。截止20xx年10月該項目訓練已全面完畢，我區教師經過訓練使的信息技能運用才能有了很大的進步。

2、面向校長、電教員、信息技能教師、骨幹教師層面的訓練：20xx年8月2日在保定中心國小咱們請市電教館錢宏瑾館長為全區中小校園長、副校長做《數字化校園建造處理訓練》；20xx年8月在三山中心國小為50名來自各校的信息技能運用骨幹教師打開為期4天的《英特爾根底課程訓練》；20xx年9月在龍湖中心國小請市電教館教研室呂勇主任為我區電子備課試點校園的全體教師做《怎麼打開電子備課教育運用訓練》；20xx年10月在保定國小為全區33名電教員打開了《班班通環境下的電教處理運用訓練》。

3、面向運用型教師打開教育競賽訓練：在參與上級各項競賽之前，我區電教館與教研室互相配合，各學科教研員與電教員一起參與對教師的輔導，從教育理念、教育規劃、課件有用運用、課堂教育安排、教育言語等，從當令、適量、適度三個方面進步教師信息技能深度交融的才能，以賽促研、以賽促訓一起研討、一起進步，既進步了參賽教師的才能，也進步了學科教研員對現代教育技能有用運用的才能。

五、加強全區各校電教員部隊建造：

依據皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強教育信息化裝備處理，促進信息化手法在課堂教育中的遍及和教育處理中的運用，發佈了《三山區關於加強校園電教作業處理的告訴》。文件從一、進步知道，實在加強電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教職作業責任；四、電教職作業量參閲方針，四個方面給出定性定量的規範。

為加強校園電教處理作業，盡力打造一支事務精幹的電教員部隊，9月29日在保定中心國小舉辦電教職作業會議，會議要求全區電教員：一是要增強責任意識，要勇於擔任；二是要摸清家底，掌握校園電教信息，瞭解當時電教動態；三是加強學習，進步本身事務本質；四是進一步完善校園相關電教準則，厚實推動校園電教作業。20xx年經過使命驅動式網絡教研（作業）辦法打開全區電教員定時期、定使命提交各項電教作業電子數據，為校園和局機關領導供給各項電教信息數據。

六、打開信息技能與教育進程交融研討：

信息技能與教育進程交融，是我區多年來教科研研討的課題，經過舉辦經驗溝通會、安排説課、上課教育競賽等以會代訓、以賽代訓不斷進步教師課堂教育交融才能。

20xx年上半年咱們打開了國小信息技能與課程交融競賽，3月9日在三山中心國小舉辦的説課競賽，全區9所國小共22名教師參與了競賽，經評委仔細評選，有13名教師進入第二輪上課環節競賽。第二輪上課環節分為三個組別進行，3月12日——14日，別離舉辦了多媒體課堂教育競賽、空中課堂資源運用上課競賽和網絡課競賽。各中心國小副校長、近年來在全國競賽中獲獎的教師和部分電教骨幹教師共20餘人別離擔任了4場競賽的評委。近50名國小教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，並對每位教師的參賽課進行了精心點評。

20xx年下半年咱們打開了中學信息技能與課程交融競賽，競賽共分為兩個階段，10月11日，榜首階段説課評選在50中舉辦，參賽選手們側重論述信息技能與本節課的整合點、教育進程與辦法，一起展現他們精心規劃的多媒體課件。競賽評選出前六名進入第二階段的競賽。10月19日，第二階段上課競賽在40中舉辦，競賽邀請了市級專家擔任評委。競賽中，參賽教師從教育方針的擬定、教育媒體的合理運用、教材的科學處理和課堂教育的全體掌握等方面，充沛展現了根據現代信息技能環境下本身的歸納本質。競賽完畢後，評定組及時安排參賽選手舉辦了反應會，評委們對各位選手的競賽體現進行了點評，指出了選手在教育競賽中的亮點以及不足之處，並對有用運用信息技能打開課堂教育進行了精心輔導。

正是咱們重視進程、重視細節，在進程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的進步。在20xx年蕪湖市第十六屆國小信息技能與課程整合教育競賽我區教師6名參賽教師榮獲2個市一等獎、4個市二等獎；在20xx年蕪湖市中學信息技能與課程整合教育競賽我區2名教師榮獲1個市一等獎、1個市二等獎，其間四十一中學的俞能香教師榮獲的是一等獎的榜首名。在20xx年全國中國小信息技能教育運用研討會和20xx年第九屆全國中國小信息技能創新與實踐活動評比中我區三名參賽教師榮獲了1個全國一等獎，2個全國二等獎的好成果。

七、本年度各月度完結的電化教育作業使命小結狀況：

一月份

1、製造區級上一學期電教各項獲獎證書；

2、計算上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎狀況；

3、發放上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎證書；

4、收集收拾歸檔上一學期各項電教作業資料；

5、完結全區各校教育技能裝備歸納計算報表上報。

二月份

1、打開區級電教（課題）作業溝通研討會；

2、打開全區各校參與市級中國小生電腦創造著作評比作業；

3、安排校園打開寒假期間電教設備保管收拾作業；

4、安排校園打開新學期電教設備裝置調試和衞生清潔作業；

5、擬定20xx—20xx學年第二學期區級電教作業方案；

6、擬定20xx—20xx學年第二學期區級中國小信息技能教研活動方案。

三月份

1、打開區級國小信息技能與課程交融説課競賽；

2、打開區級國小信息技能與課程交融（多媒體課）競賽；

3、打開區級國小信息技能與課程交融（網絡課）競賽；

4、打開區級國小信息技能與課程交融（網台農遠資源運用）競賽；

5、打開區級國小信息技能優質課賽前準備作業；

6、打開區級新學期班班通運用處理訓練會；

7、安排參與市級國小信息技能優質課評比作業。

四月份

1、安排參與市級國小信息技能與課程整合教育競賽；

2、打開區級中學信息技能優質課評比作業；

3、打開區級六項電教育術著作評選作業；

4、安排參與第11屆市級陶研論文（信息技能）蒐集評選作業；

5、安排參與市級中學信息技能優質課評比；

6、安排參與市級信息技能教研活動；

7、打開區級教師運用才能訓練查核作業。

五月份

1、計算區級教師運用才能訓練與查核資料；

2、打開全區教師信息技能運用才能團隊現場競賽；

3、打開全區國中信息技能學業考試温習研討會；

4、安排參與省級中學信息技能優質課觀摩；

5、打開區級“班班通”校園運用查看；

6、安排參與市級六項電教育術著作評選作業；

7、安排參與省級教育作業者書法拍照大賽；

8、安排參與省級中國小“訊飛杯”電腦製造活動。

六月份

1、安排參與市級多媒體教育軟件評選活動；

2、打開區級國家級、省級“十二五”教育技能課題溝通活動；

3、安排參與首屆蕪湖市中國小教師視頻攝製技能競賽；

4、安排參與市級教育信息化試點作業推動會；

5、打開全區國中信息技能學業考試作業；

6、安排參與市級電化教育訓練；

7、打開全區“班班通”處理調研作業；

8、安排打開區級首屆電子白板課教育評選。

七月份

1、製造區級上一學期電教各項獲獎證書；

2、計算上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎狀況；

3、發放上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎證書；

4、收集收拾歸檔上一學期各項電教作業資料；

5、安排參與省級英特爾中心課程主講教師訓練作業；

6、安排參與全省數字化校園建造巡迴訓練班（蕪湖市）；

7、安排參與全國NOC信息技能與學科整合競賽；

8、安排與確保全省各學科新課標訓練作業。

八月份

1、安排打開區級“班班通”處理作業研討會；

2、安排打開區級“班班通”設備檢驗作業訓練會；

3、安排參與省級英特爾根底教育主講教師訓練作業；

4、安排打開區級英特爾根底教育主講教師訓練作業；

5、擬定20xx—20xx學年榜首學期區電教作業方案；

6、擬定20xx—20xx學年榜首學期區中國小信息技能教研活動方案；

7、安排校園打開電子白板錄像課拍照作業；

8、打開區級電子備課試點校園訓練作業會。

九月份

1、安排打開“班班通”處理作業推動會；

2、開學榜首周新建“班班通”教室設備完結悉數接入互聯網；

3、開學第二週新建“班班通”項目校園打開一次運用處理訓練；

4、開學第三週新建“班班通”項目校園打開一次運用教研活動；

5、修訂發佈三山區電教職作業責任和作業量確定文件；

6、打開三山區新學期電教職作業會議；

7、安排參與省級中國小信息技能學科教師研修活動；

8、安排參與首屆“全國中國小信息技能教育運用展演”活動；

9、安排申報第二批長三角網上結對校園和省內結對校園作業；

10、安排上報全省中國小數字化校園建造現狀查詢數據；

11、安排展打開開農遠衞星轉頻作業。

十月份

1、安排打開國中信息技能整合課説課競賽；

2、安排打開教育資源運用新星查核；

3、安排打開國中信息技能整合課上課競賽；

4、安排電教員打開各校園硬件設備狀況計算；

5、打開國小四年級使命驅動式新教材團體備課教研活動；

6、打開中學八年級使命驅動式新教材團體備課教研活動；

7、安排電教員打開各校園9－10月教師電教設備運用狀況計算；

8、打開區級班班通校園教育運用專項查看；

9、安排參與第三屆“中國移動校訊通杯”全國中國小教師論文大賽。

十一月份

1、安排打開區級國小信息技能生成性教育同課異構教育研討

2、安排打開國中信息技能整合課聽課教研；

3、安排電教員打開各校園軟件設備狀況計算；

4、安排發放各校訂貨的電教軟件作業；

5、打開區級班班通校園9—10月專項查看反應作業現場會；

6、打開區級班班通11月作業查看；

7、安排參與市級信息技能與學科整合競賽；

8、安排打開優異網絡課程及資源蒐集活動；

9、安排校園會集處理網站處理存案作業；

10、安排校園打開信息化設備運用處理作業。

十二月份

1、安排打開中學信息技能新教研教育研討；

2、安排參與市級國中信息技能教材訓練會；

3、安排參與省市級長三角網上結對校園作業會；

4、安排參與市級國小信息技能本質展現活動；

5、打開區級電子備課實驗校園調研；

6、安排校園上報本學期各校打開的電教訓練活動資料；

7、安排校園上報本學期各校打開的電教教研活動資料；

8、安排校園上報10－12月教師電教設備運用狀況計算；

9、安排上報全區教育點根本狀況數據。

八、存在的問題

1、校園數字化校園建造投入壓力較大。因為三山區境內的各中國小布點渙散，原有根底設施較差，現在“班班通”建造與數字化校園建造以區級財務為主，資金投入壓力較大。

2、區級教育行政部門電教組織不健全。電教作業人員少，作業忙不過來，一些作業時效難確保，影響作業全體推動。校園電教專職人員奇缺、校園以兼職為主，教師有熱心很敬業，但技能水平與才能有待於進一步進步。

在公司已經完成了一年的工作，面對全新的一年，我也擺正了自己的心態，在其中去努力的成長與奮進，當然我也非常地期望自己能夠在接下來的生活中去做更多的奮鬥。我相信在未來的生活中定是有更加美好與幸福的工作值得去成長與奮進。

　　一、工作嚴謹認真

在進行工作的時候我都是保持着相當認真的態度在進行，同時以自己非常認真的態度在做好自己的工作，並且我也是有付出較多的努力去成長與奮進。在這份工作上我更是非常地想要收穫到成長，更是非常地期待自己能夠在其中得到自己想要的東西。從已經完成的工作上來看，我基本上是做好了自己這一年的工作，雖然也是有不少的問題出現，但是總體情況還是好的，而我也是在其中得到了我相當珍惜的一切。

　　二、工作能力的加強

通過這一年在工作上的不懈奮進，也是慢慢地學習到了很多的東西，當然我也是有在自己的不懈奮鬥下從中得到更多的收穫，而我也是相當的期待自己能夠有所成長。這一年在領導的教導下，與同事的互助下，我對這份工作有了更多的認知，並已經是能夠真正的做好自己的工作，並且也是可以讓自己其中有所收穫，有所成長。現在的我在這分工作上更是得到了成長，也是能夠在其中做到完好，也就證明了這一年我在工作上的奮鬥是值得的，而我也將繼續保持，真正的在這份工作上收穫到更加優秀的自己，努力的為接下來的人生做更多的努力與奮鬥。

　　三、下一年的計劃

即將開始的新的一年的工作，我也是需要在工作上付出全部的心血去對待，所以對於我個人來説，也是時候讓自己去成長，去將這份工作做到完成。對於接下來的人生，我自然是會在其中去做更多的奮鬥與努力，同時讓自己擁有更多的成長，我相信未來的時光我都是會擺正自己的心態，讓自己真正的融入到這份工作中，以個人的努力來促成自己更好的發展。新的一年工作的進行我也是會擺正自己的心態，讓自己其中得到成長，更是有所收穫，所以我便是會加倍讓自己在工作中去付出，去更好的做好一切的工作，我相信我定是可以讓自己在其中收穫到更好的東西。

在現在的崗位上我仍舊會不斷地努力，就希望我的努力是能夠促成我在工作上的進步，真正的在這份工作中能夠有較好的發展，而我也是非常地期待着這一天的到來。

如果説從到公司來就一直以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話。可以説，這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。最初覺得只要充分發揮自己的特長，那麼不論所做的工作怎樣，都不會覺得工作上的勞苦，但捫心自問，原來學的知識何以致用，你的特長在哪裏，剛參加工作的我便迷茫的不知自己的定位。沒有一絲的心理準備，公司安排我做信息收集整理工作，乍看起來信息收集數據統計似乎枯燥乏味、平淡無奇，要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創造性卻是很不容易的。所以，調整好心態的我漸漸的明白了，在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人。如果以冷淡的態度去做尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日後事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的祕訣，那麼他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那麼無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。

其次，對我XX年來的工作狀況做一個小結。

（一）學習無止境，注重自身的職業發展，多參加管理培訓課程。職業生涯只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校裏學的理論知識運用到工作中，並進一步提高、昇華。

我的主要工作是負責行業的信息整理工作，通過對信息技術和互聯網絡的應用，將公司開發與經營全過程中產生的大量動態數據、行業供應等市場主要數據和各級政府機關頒佈的政策法規進行及時、準確、全面的採集、處理，為公司今後宏觀決策提供依據。這使我能在第一時間接觸到各類行業政策和投資信息，極大地擴充了我的知識量。在對信息進行整理的過程中，又提高了我對office等辦公軟件的熟練程度，同時也增進了對檔案管理知識的認識。

除此之外，我還嘗試着進行了XX項目的成本估算，使我有機會能接觸到估算實踐工作，對成本估算知識有了一個從理論到實踐的昇華過程。結合學校裏學的相關知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。

（二）即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。

我工作的很大一部分內容，與信息檔案的收集、整理有關，本來以為這是一種比較枯燥的工作，其實，如果有心多思考一下，檔案管理也會更賦於人性化。接觸工作至今，我發現需要保存的資料類目繁多、信息量大。於是，我在按常規進行整理的同時對一些資料從地區、級別等方面進行橫向比較，當然，隨着工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。

當然，我在工作中還存在着一些不足之處，如過於注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足等。在接下來的工作中，我將本着對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。

總之，我將以公司的經營理念為座標，將自己的知識背景和公司的具體環境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習業務知識和技術，為公司的發展盡我綿薄之力。

20xx年對於師豪公司來講是起步之年，3月3日，師豪公司成立慶典隆重舉行。在公司董事會的領導下，學校領導的關心和各部處領導的大力支持下，尤其是全公司員工的共同努力下，各方面都取得了可喜的進步，為企業的長遠發展打下了良好的基礎。在抗擊“非典”、仙林北區建設、創優迎評等學校重大工作中，都展示了師豪人的素質和風采。

師豪公司在完成日常的經營管理和服務工作的同時，在下述幾方面取得了明顯的成效：實現了積極而平穩的改制過渡；基本理順了公司與學校、公司內部之間的關係；初步建立了現代企業的內部管理和運行機制；高管層的團隊建設和中管層的隊伍培養工作有了新的進展；重視了公司企業文化建設和企業發展戰略的思考；校外市場有了新的拓展；經濟效益有了明顯的提高，等等。

一、經營業績情況

上半年，通過多層面討論商議，經過認真測算研究，通過董事會審定，出台了師豪公司內部分配辦法，制定了師豪公司及各子、分公司年度經營管理指標與發展計劃，簽署了經營管理目標責任書。具體經營結果詳見《師豪公司xx年度財務報告》。

二、加強內部管理，努力做好師豪公司起步階段的基礎工作

在這一年工作中，以理順關係為重點，以制度建設為根本，以提高服務質量為抓手，努力做好公司起步階段的基礎工作，以務實高效的態度，為公司的持續發展做好準備。

在理順公司與學校的關係上，貫徹《南京師範大學後勤改制方案》（寧師大〈20xx〉6號文）的精神，以合同化管理為基礎，強化服務意識，主動服從甲方的具體服務要求，服務質量和水平有所提高。在理順總公司與各子、分公司的關係上，對前三年（尤其是xx年）經營情況進行分析後，與各公司總經理簽定了年度經營管理目標責任書，明確責權利的關係；對各子、分公司的經營管理以指導、協調和監督為主，給各位總經理人事權和財權；積極配合各子、分公司拓展校外市場（飲食公司和高校社區公司今年都獲得了新的校外市場）。

在制度建設上，根據董事會的要求，在黨總支的支持下、計劃財務部和行政人事部的配合下，本年度已經和即將制定頒佈的制度有：《師豪公司分配辦法》、《師豪公司財務管理規定》及相關規定（三項費用提取及使用、費用開支標準及審批權限、貨幣資金管理辦法、應收款項管理、存貨管理、固定資產管理、票據管理、經濟合同管理、對外投資管理），《師豪公司有關人事工作的若干規定》、《師豪公務購車及私車公用的暫行規定》、《師豪公司關於“內退”人員待遇的有關規定》、《師豪公司崗位聘任暫行辦法》、《進一步加強幹部隊伍建設的暫行辦法》、《師豪公司關於員工職稱評審、職業資格考試和學歷進修的管理辦法》、《董事會獎勵基金管理辦法》等。並已開始了ISO9001質量管理體系的貫標工作。

三、建構發展戰略支持型企業文化，創建學習型企業

企業改制後，師豪公司在發展空間和潛力擴展的同時，也正面臨着日益增強的挑戰和壓力。這就要求全公司上下同心同德、艱苦創業、努力工作，為提升公司整體競爭力和綜合實力而奮鬥。同時，在公司董事長王小鵬的倡導下，提出了師豪公司“更大（規模化、集約化）、更高（高水平、深內涵）、更精（專業化、效益化）、更強（創品牌、增實力）”的發展理念，號召造就學習型企業，建構發展戰略支持型企業文化。

xx年，是師豪公司學習制度創建之年。1月和4月，分別由師豪公司黨總支和黨委黨校牽頭，舉辦了兩次經營管理幹部培訓班，董事長推薦並帶領閲讀《總裁智慧》、《致加西亞的信》等現代企業管理書籍。培訓班後，師豪公司企業文化建設課題組與企業發展戰略課題組組建成立，採用“走出去”（參觀蘇州現代企業）和“引進來”（邀請管理、經濟等專家授課）的形式，相繼開展多次學習和交流活動。另外，師豪公司還利用週六時間，組織各級管理等相關人員進行財務管理、績效考評、質量貫標等知識的系統培訓和學習。

xx年，是師豪公司企業文化創建之年。3月3日的師豪成立慶典邁出了文化建設的起始步伐，樹立了南師後勤企業的新形象“技高為師，業精顯豪”；在南師大網站主目錄下創建師豪公司及各子、分公司網頁，出版內部期刊《師豪動態》，及時刊登公司改革走勢和最新舉措，以快捷高效的渠道加強對內和對外的交流與溝通；舉辦“我與師豪”演講比賽，圍繞師豪公司的企業戰略規劃以及個人定位與發展等主題，展示出當代師豪公司員工的風采；舉辦師豪年輕員工聖誕户外遊藝暨徵集“金點子”活動；組織後勤退休職工在重陽節前夕參觀新校區和仙林大學城；年終開展評優活動，召開公司年度總結暨“先進個人”表彰大會。

四、提升師豪公司專業水平，拓展校外市場

以大學城發展為市場契機，由師豪公司牽頭，6月20日，南京仙林大學城後勤協作會在南師大召開，以教育資源共享化和運行機制市場化為切入點，共同探討了“跨校區合作、資源共享、優勢互補”的新後勤運作模式。

20xx年，師豪公司各子、分公司結合自身發展實際，明確企業定位，提高專業化水平，加快發展步伐；利用體制與機制的優勢，努力拓展校外市場，參與市場競爭，以股份制的形式，以資本為紐帶，促進企業向規模化、集約化的方向發展。

高校社區公司在xx年度取得南師大北區學生公寓、南京工程學院方山校區、江蘇經貿職業技術學院方山校區、江蘇工業學院武進校區、南京理工大學、河海大學老校區、應天學院、南京中醫藥大學、南京森林公安專科學校仙林校區、淮安信息職業技術學院城南校區等10所高校的物業管理，使得該公司物管的高校及單位已達16所（個），為公司規模化發展奠定基礎。飲食服務公司承接南理工紫金學院食堂，淮安信息職業技術學院食堂。接待服務中心將與南京中北集團和中北學院聯合創辦駕駛學校。建築裝飾公司參與玄武湖隧道停車場、河海大學體育場圍牆欄杆以及南大學生食堂裝飾等校外工程的招投標。環境藝術公司參與河海大學、瀚宇彩欣、森林公安、總統府等綠化市場的投標，對大學城高校綠化環境市場和資源的整合方面進行了探索和嘗試。

五、積極主動為學校各項中心工作提供有力的後勤保障

緊密圍繞學校20xx年工作重點，改制後的師豪公司始終堅持姓“教”的屬性，貫徹“三服務、兩育人”的服務宗旨，從學校大局出發，全力以赴為抗擊非典、仙林北區建設、大學聯考閲卷和創優迎評等工作提供有力的後勤保障，確保學校重點工作的順利完成。

1、師豪公司堅持戰鬥在抗擊非典的第一線

非典突如其來，師豪公司堅持長期戰鬥在抗擊非典的第一線。高校社區公司物管人員二十四小時值班，不厭其煩地在每個角落噴灑消毒水，為同學們測量體温，密切注意他們身體狀況，與他們交流談心；食堂師傅們使校內飲食貨源充足、貨真價實、飯菜可口，師生員工吃得放心、舒心；駕駛員統一帶上口罩，奔波在各個校區之間，保障運輸安全；幼兒園老師們堅持在教育第一線，更細緻入微地做好守護工作；建築裝飾人員積極配合拆遷工作，趕工期，不辭辛苦。面對重大任務，面對嚴峻考驗，師豪公司始終謹記“學校師生員工的健康重於泰山”，為學校的教學、科研及師生員工的生活提供有力的後勤保障。

2、非常時期做好大學聯考閲卷後勤保障的各項工作

江蘇省xx年大學聯考閲卷工作在我校進行，大學聯考人數多於往年，閲卷任務量加大。在防治非典形勢不明朗的情況下，為了確保此項工作順利開展，高校社區公司、飲食服務公司、裝飾工程公司等公司參與大學聯考閲卷後勤保障組的工作，制定多套工作方案，圓滿完成任務，贏得一致好評。

3、參與仙林校區北區建設

非典疫情延誤工期，北區地形複雜，施工難度大，長時間梅雨和高温酷暑影響正常施工。面對不利因素，建築裝飾公司、高校社區公司、環境工程公司、飲食服務公司等公司採取有效措施，投入大量人力和物力，完成了北區校園公共設施的建設，環境綜合整治，綠化佈置和衞生保潔，生活區的飲食服務等工作，確保北區建設工程全面按期完成。

4、師豪公司爭當南師大“迎評創優”得分手。

迎評創優過程中，根據學校統一部署，師豪公司擬定“迎評創優”後勤工作預案；在全公司範圍內全面發出書面動員，要求員工進一步明確各自崗位職責和工作要求，將各項日常服務工作做細、做紮實，做到守土有責；公司領導加大現場協調與監督力度，使得飲食供應、交通運輸、物業管理和環境佈置等各項工作落到實處，圓滿完成任務。

師豪公司起步之年，在後勤改制新的形勢下，各子、分公司進一步轉變觀念，主動思考本企業的未來發展，準確進行企業定位和遠景規劃；根據現代企業制度的要求，加強全成本核算，由模擬企業化運行逐步向完全企業化運行；加強企業內部規範管理，適應事業發展的需要；加大管理和技術骨幹的引進和培養力度，提升企業的綜合競爭實力。

一、高校社區公司

1、在高校社區公司與南師大物管公司合併過程中，通過重組運行，在不斷磨合中求同存異，化解各種矛盾，最終實現平穩過渡，形成優勢互補的合力，促進公司業務規模的發展。

2、在學生公寓和教學樓推行質量體系貫標，加大員工關於體系文件的培訓、檢查和監督力度，使各級員工明確崗位職責和工作流程。

3、在公司和部門等多層面完善辦公例會制度，加強制度建設，涉及物資採購、人事管理、福利待遇等內容，使公司內部各項工作更加規範有序。

4、根據公司發展需要，通過競聘上崗，合理安排崗位；通過集中培訓、個別培訓、外出專業培訓等形式，提高服務質量。

二、建築裝飾公司

1、獲得裝飾二級資質，積極爭取建築三級資質，在市場競爭中不斷提升專業水平。

2、進行公司領導班子建設，加大專業技術和管理骨幹隊伍的引進和培養工作，加強對建築施工隊伍的管理。

3、根據公司的建築行業特點，出台《薪酬分配辦法》、《公司獎懲制度》、《員工考核管理辦法》等制度，將個人薪酬與公司業績緊密結合，更好地調動員工的工作積極性。

4、抓住南師大北區建設的契機，暑期奮戰兩個多月，並在學校創優迎評等中心工作中積極主動承接各項工程，強化過程管理和成本控制，公司今年營業額突破指標數。

三、環境藝術公司

1、獲得綠化園林專業三級資質。

2、公司採用“派出去、請進來”的形式。

時光飛逝，不知不覺，一年時間就這樣過去了，回顧過去的一年，我在領導的正確指導下，在同事的關心協助下，堅持以大局為重，兢兢業業，一絲不苟，從本職做起，從小事做起，以無私的工作態度和忘我的敬業精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻着，較好的完成了上級領導安排的任務，為的發展付出了辛勤，盡到了責任。現將今年來我的工作展開情況總結如下：

一、立足信念堅持學習

工作以來我在思想上與領導保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的思想，做到無私奉獻。在工作上我養有吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風。我服從領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。在實際工作中，我堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好。

二、立足本職構建和諧

我始終牢固樹立服務意識和責任意識，堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，時刻保持謙虛謹慎，奮發有為的精神狀態，具有很強的事業心、責任心，奮發進取，一心撲在工作上，每件小事都會當成大事來做，當天事當天完成，不拖拉、不計名利和得失。

三、立足崗位做好工作

面對領導交辦下來的每一項工作，我總是以高度負責的態度，專注不懈怠，主動不拖沓的力爭把每項工作幹得更好，能夠讓自己和領導都滿意。我在__辦公室任文件接收員二年，從事文件上呈領導，下傳各科、所、室、中心；處理來電、來信、來訪等工作。在__辦公室工作一年，負責材料打印、呈送上報、材料歸檔整理等工作。這些工作都是局裏的重要工作，我以認真、細緻、負責的態度去對待它，務必把各項工作做好，推動局整體工作又好又快發展。

辦公室文祕工作具有紛繁複雜，缺少連貫性、隨機性大的特點，工作量相對比較大。如果沒有規範的工作程序和很高的工作效率，難以圓滿完成任務。為此，我明確自己的`責任，規範管理，提高效率，努力做好辦公室工作。要做好辦公室工作，必須規範辦公室工作的基本要求。我通過學習，瞭解掌握了辦公室工作的基本規範要求，知道哪些事能辦，哪些事不能辦；哪些事可以表態，哪些事不可以表態；哪些事該説，哪些事不該説；做到辦事有規定，嚴格按規定辦事辦好事。辦公室工作有基本原則，我嚴格按照基本原則去做辦公室工作，對確定的基本原則不違反，不變更，不省略、不簡化、不拖拉，務必按基本原則辦，一定辦完辦好。

辦公室工作講究實效性，我嚴格遵守辦公室工作制度，在具體工作中，狠抓工作質量和工作效率，加強對重要活動、重要文件、重要會議、重大事項以及上下左右、內外工作關係的協調，做到高效、優質、針對性強，確保辦公室日常工作正常有序，上情下達、左右聯絡通暢，為圓滿完成各項任務提供了可靠的保障。我規範文件檔案管理的嚴肅性，認真做好文件資料的收集、整理、歸檔、立卷，做到資料齊全、目錄清楚、裝訂規範、保管有序。並按照保密制度的要求，認真做好檔案借閲、利用工作，沒有發生文件丟失和泄密事件，充分發揮了檔案在實際工作中的作用。

四、存在的不足問題

學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放鬆了學習，沒有學深學透。圍繞科學發展觀雖然學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，通過學習指導實踐不夠。工作上把握全局能力不足。我對自己辦公室份內的工作能夠盡心盡力，但對全局中心範圍工作則考慮得不深。工作上有一定本位思想，大局意識不夠強。工作創新不夠。科學發展觀重在科學，搞好工作要做到思維創新。我在工作上創新雖有不小提升，但是還顯得不夠成熟，有時用老眼光、老經驗、老辦法做工作。

我進廠也已經五年了，這五年的每一天裏，我都過得非常的充實。不管是平時的工作還是休息時間，都讓我覺得非常的豐富而飽滿。回想這一年的點點滴滴，我也逐漸的認識到了自己在這個崗位上最真正的價值和意義。也許很多人覺得這份工作普通且平凡，但是現在對於我而言，我有了不一樣的見解，與其説是一個普通的崗位，但它對於我來説，更是一生的經歷和職責。所以我非常感謝這份工作，是它充實了我的人生，也是它提供給我生活的無知基礎。無論怎樣，此時此刻的我仍是一顆懷抱感恩的心，我也會更加珍惜下去，更加努力下去、前進下去！

這一年我們公司的業務有所增長，所以產品的輸出量也越來越多，我們每天都在繁忙中度過。有時候還會加一些班，這樣才能把產品趕完。其實現在我孩子也還不大，這幾個月長期加班對她也少了很多的照顧，家裏人也對我非常理解。其實每當這個時候我的心情都是很複雜的，首先在這份工作上，我是沒有理由抱怨的，這畢竟是我的工作，沒有做完工作自然就需要加班，這是無口厚非的。但是對於家人而言，我確實應該表達一些歉意。

我是一個女人，是一個母親，更是我丈夫的妻子。這些時間對他們的關愛也逐漸減少了，這是我的失職。工作和家庭確實有時候沒有辦法完全兼顧，這是我很清楚的一點。但是我想説的是，每一個家庭也許都會遇到這樣的事情，這也是我們成長之中的一個階段，我會盡己所能理解公司，我的家人也會逐漸理解我，同時也很感謝公司平時能夠照顧到我們個人，平時也會給我們發放一些小福利，以此安慰我們的情緒。在這一點上我非常的感謝，所以在此我也想表達對公司的感謝，公司能夠照顧到我們員工的情緒，我認為這是一件非常温暖的事情。也讓我更加珍惜這個崗位，這份事業。

一年的時間過得很快很快，一眨眼的功夫，也許它就過去了。對於這份工作而言，我一直都兢兢業業，也從未放鬆過對自己的要求。雖然每日的工作都在重複，但是我也很清楚在這份重複的工作之上想做的更好，是需要自己更多的努力和決心的。這也是我們普通員工的一次考驗。所以以後的日子裏，我會一步步向前，走好腳下的路，就一定能夠抵達前方！

人事行政部公司的關鍵部門之一，對內管理水平要求不斷提升，對外要應對勞動部門，安監部門、環保、技監等機關部的各項檢查。年人事行政部工作緊緊圍繞公司的經營方針，目標展開工作，緊跟公司各項工作部署，現將年的工作作如下簡要總結：

一、人事管理方面

根據各部門人員的實際需要，有針對性，合理地招聘員工，配備到各崗位。較好完成各部門人員的入職、離職、調崗等人事審批工作;規範員工檔案，對資料不齊全的作出補齊;確定員工勞動合同簽定人數達100%，工傷保險、社會保險辦理事宜。

二、行政、後勤工作方面

加強保安日常紀律管理，不定期組織全體保安學習消防知識並開展實操演練、檢查廠內滅火設施是否齊全;對現場清潔衞生進行巡查;加強食堂管理，儘量提高員工伙食質量，確保飲食衞生;合理安排員工人住宿，巡查員工宿舍安全用電，衞生等情況;

三、工作尚存不足之處

作為公司的綜合管理部門，在對部門的管理、協調方面還有很多的欠缺，對部門工作情況，人員紀律的檢查力度還不夠;公司內部的監、管理(如環境、衞生等的檢查)不力;缺乏對公司企業文化及工作氛圍的建設;員工培訓機制的待完善和加強;對外接待能力有待提高;人事工作還處於傳統的勞動人事管理，應從傳統的勞動人事管理逐步向現代化人力資源管理過渡;

四、明年工作計劃

繼續完善公司制度特別是在日常行政管理和人事管理方面加大制度建設的力度，修訂和完善獎懲規定，激勵機制等制度;加強培訓力度，完善培訓機制企業的競爭最終歸於人才的競爭，目前公司各部人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是部門負責人，強化管理制度的培訓，便於在實際工作的正常操作，需根據實際情況制定培訓計劃，使培訓工作能起到切實的效果;

協助各部門工作，加強與員工溝通，加強團結，迅速營造良好辦公環境;加強勞動人事管理工作勞動人事管理工作實現規範化管理方面仍有待加強，提升管理水平，完善人事檔案管理，從單純的事務性工作向現代人力資源管理過渡;提升對外部門接待能力，避免公司蒙受損失;組織員工活動，加強企業文化建設工作，以員工對企業有良好的認同感和歸屬感。

人事行政部在年度的工作表現雖不算太理想，但我們會繼續努力工作，加強學習，積極配合各部門工作，盡的努力使公司的整體形象，工作水平上升到一個新的台階。

光陰歲月，恍如一陣春風，忽來，突去。它給我們帶來了暖意，也給我們留下了很長的餘音。這一年的工作就在這裏結束了，面對這個結束我也有很多情緒，這是我畢業以來第一年進入工作，也是我人生中第一份正式工作。我拿到了自己的第一桶金，也拿到了屬於自己人生事業中的第一把椅子。我很榮幸，同時我也很感恩，感恩歲月的恩寵，感恩公司對我的包容和給予，感恩領導無私的帶領，也感恩同事們平時生活中對我的指導和關心。

我踏入社會之後，總會有一段時間讓我非常迷茫，我花了很大的力氣才走出這段迷茫，更是花了不少的時間去為未來做一個打算，而來到公司就是我打算中的第一步。來到公司之後，我重新樹立了自己的人生目標，為自己的個人準則樹立了很多的標準和要求。也許現在的我暫時無法通通做到，但是我相信通過自己的努力和改正，我在不遠的將來或許就能夠做好這些事情。這是一個慢慢積累，慢慢培養的事情。所以無論怎樣，我都會今後的工作當中，時刻注重自己對這份工作的要求，也會注重自己對個人能力的培養和提升。我希望可以通過自己的努力，讓自己拿到屬於自己的皇冠。

這一年總體來説我是在逐漸的進步的，剛剛踏入公司時我雖然什麼都不太懂，但是我還是能夠堅守自己的初心，在這條路上一直往前。我也時刻注重總結經驗，做總結，做計劃。這一點我認為是一個非常好的辦法，可以幫助我們快速穩定的提升自己。時間不等人，我在這一年中珍惜着每分每秒，一天的工作時間內，我很少浪費時間，平時也很少在工作時間內做其他的事情。因為我知道對待一件事情只有專一，才有可能把它做精緻，才有可能在這個領域、這件事情上將自己的能力發揮到極致。這不僅可以培養我們的能力，也能讓我們看到自己的真實現狀。所以這個習慣我認為是可以保持下去的，也是需要得到繼承的。

以後的時間還有很長，這一年的我還只是剛剛進入這個行業之中，只要我堅定了心中的意志和方向，我就相信自己一定可以抵達不遠的前方，我也相信自己能夠懷着一顆積極向上的心，在這條路上一往無前，贏奪最後的旗幟。