【推薦】幼兒園月度工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的幼兒園月度工作總結，歡迎大家分享。
幼兒園月度工作總結1
結束了最繁忙的時間段，我們幼兒園終於走過了開學階段正式進入了正常的工作節奏，在這個月裏我們不僅要接納返校的孩子們，還要幫助新加入幼兒園的孩子們適應環境，現在一切都已經告一段落，我也該將我們在這個月中的工作進行一個小小的彙報總結，將經驗記錄下來，幫助後面的工作更好地開展。
一、x月份後勤工作方面
本月份的工作包括了開學前的各項準備工作以及開學後的一系列工作，為了讓幼兒園中的教師工作能夠更好地開展，我們在本月根據教師要求準備了大量的教學器材以及材料，包括彩色紙、直尺、安全剪刀、畫筆等等，幫助我們x幼兒園的幼兒們能夠更好地理解和學習知識。
並且在各個教室內根據需求進行了不同程度的改造裝飾，讓初次加入幼兒園的孩子們能夠在進入陌生環境中也能迅速的喜愛上我們學校，減少問題。在飲食方面我們也嚴格按照幼兒營養食譜來進行營養餐的製作，在保證味道的同時為孩子們提供健康營養的'美食。
二、x月份衞生安全方面
衞生問題永遠是需要重點注意重點關注的大問題，而在這個月我們在幼兒學生返校之前就對學校的大小角落處進行了一系列的清掃和消毒工作，保證教室和活動室的乾淨、整潔、衞生。同時發動了人手對器材進行檢修，排查出故障器械x台，具有不穩定性和一定危險性的器材x件，基本保證了幼兒上課時的安全問題。並且在幼兒學生上課以後，我們後勤加強了對園內的巡視，確保不發生意外事件。
三、x月份人員素質方面
作為x幼兒園中的一部分，我們後勤的風貌也影響着園內的孩子以及家長的看法，如何加強我們的人員素質和工作能力，讓家長和孩子們放心成為了我們的任務。對此，我們在這個月展開了一次專題培訓會，加強了我們後勤團隊的工作能力和平時行為表現的專業性，提高了人員素質。
四、本月份工作中存在的問題
當然，在本月依舊有着一些工作上的不足，首先是由於人員的短缺，我們在工作上有一些漏洞，影響了教育進度的推進，拖了幼兒園的後腿，這讓我們很是懊悔。另外也是由於排班的疏忽，導致x號那天工作出現了一些混亂，幸好沒有出現大問題，但是這都是我們需要努力去改善和加強的地方。我們x幼兒園後勤一定會在以後的工作中繼續努力，為我們x幼兒園的發展提供充足動力！
幼兒園月度工作總結2
不知不覺間，XX月就過去了，回顧這開學以來的一個月，真的有很多工作，不過都有條不紊的在做了，現就XX月份的工作做總結如下。
一、食堂工作
XX月份也是一個豐收的季節，是有很多瓜果蔬菜，為了能讓孩子們都吃好，在食堂的採購方面我們都是隻採購最新鮮的蔬菜瓜果，按照營養的要求，讓孩子們吃上可口安全的飯菜，同時確保飯菜的質量，讓孩子們吃好，吃飽，同時老師們的飯菜也是讓他們能吃好，能更有精力用在平時的教學當中，在飲用水方面也是採購合格安全的水源，進行燒開處理，讓孩子們和老師們都喝得安全，健康，同時對食堂，廚房每天都會進行消毒殺菌處理，把衞生搞好。
二、宿舍工作
在宿舍方面，我們也是把衞生搞好，被子被褥等牀上用品我們後勤也是進行消毒處理，並利用好晴朗的天氣曬被子，進行殺菌，讓孩子們能在午休的時候睡好覺，同時保障各個地方的'衞生都要打掃乾淨，不留任何的死角，綠植也是進行澆水，修建，讓孩子們可以在美好的幼兒園裏生活，遊戲和學習。不時的對宿舍以及幼兒園裏面的設施進行檢查，如果有損壞的就及時的修復或者更換，確保幼兒的安全。
三、安全工作
在開學初，我們就對全幼兒園進行了一次檢查，一些陳舊的設備，一些有安全隱患的設施都進行了更換，有些隱患也是及時的處理了，確保孩子們可以安全的生活，同時也是對孩子們進行了基本的安全教育，對老師們也是反覆強調安全的重要性。
每日也是在衞生消毒的基礎上，檢查好孩子們的身體情況，避免出現傳染病，有生病的孩子及時通知家長，去醫院治療，和家長配合好每日的接送問題，確保孩子們的安全。
四、物品管理
新學期開學，我們也發放了一批新的辦公和遊戲物品給到老師和孩子們，同時也為這學期需要的一些物品進行了整理和彙總，並有計劃的進行採購，確保幼兒園內教學物品能及時的補充，並且不會出現缺失的情況發生。做好了物品的調配工作，確保教學的正常進行。
總之，XX月份的工作比較細，比較雜，可能一天下來有時自己都不知道忙了那麼多的事情，但是這一個月也是確保了新學期第一個月的工作能順利的開展，後勤的服務工作也是讓師生們都滿意，在接下來的日子裏，後勤部門要繼續努力，把這一學期的工作都做好，做到位。
幼兒園月度工作總結3
來到這裏x月了。學到了我以前沒學到的很多東西，我感謝老師，感謝園裏的領導，對我工作的信任與支持。
剛來的時候我什麼也不董，每天就像一個傻子，那時我就會問怎麼做，然後去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心裏特別不好意思，突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以我認真聽每位老師所説的話，用心去記，體會中間的意思。自己應該怎樣做，怎樣做的更好。
晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然後想一下第二天的工作。
孩子的名字我一個也叫不上來，別説聽話了，在我做事情時老是取笑我，。日子久了，他們這些小傢伙兒越來越可愛了，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了。
我是保育老師，不但要把每天的衞生工作做好，還要看護好每一個孩子，保護他們的安全是我的職責。每天做衞生以外還可以學到了很多。
例如，怎樣設計板報，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好;我在美術手工方面也有了更大的`進步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持，我很感謝。在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的，甚至於忘記的又從新複習了一遍。
現在不但聽見了還學會了不少。所以説我要繼續努力。不但要把工作做好還要不段的學習，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望。
對我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。
班裏的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不説出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的，後來我總是提醒他們去小便，有一個小朋友不到三歲，不論你説什麼，就是點頭，褲子不會掖，説叫老師，她總點頭就是不叫。我的政策是當她小便後我教她，經過一個星期的努力，她突然説她會了，雖説，她掖不是很好但也進步了。我決得每個孩子都是聰明的，只要你認真教，會很快學會的，比如，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大。孩子們也一樣------
普通話對於教師來説是很重要的，雖然有了進步但是我還要努力，希望能做的更好。
在態度方面還是可以，對每個孩子都很細心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要仔細;
班裏孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理乾淨並消毒。不會嫌他們髒，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了。
在以後的工作中我會把不足之處儘量改進的更多更好，我的優點會繼續保持。希望在以後我會變得更出色，也希望能成為一名優秀的幼兒園老師。
幼兒園月度工作總結4
一、我愛我們的班羣眾，我要爭取為羣眾爭光。
二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課；有病有事要請假，放學後按時回家。
三、尊敬教師，見面行禮，主動問好，禮貌待人，團結同學。
四、堅持講普通話，説話禮貌，會用禮貌用語，不講粗話、髒話。
五、不帶零食入校，不亂花錢，不帶危險物品入校。
六、遵守學校紀律，不玩危險遊戲、不追跑打鬧，時刻注意安全，課後午間不大聲喧譁。
七、預備鈴響起便自覺進教室，提前做好課前準備。
八、上課專心聽講，勤于思考，勇於發表自我的.見解，用心回答教師的提問，不做小動作，不講空話、不開小差。
九、堅持鍛鍊身體，認真做廣播體操和眼保健操。坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
十、認真預習複習，按時完成作業。
十一、認真做好值日、大掃除工作。值日生要各盡其責，把班級打掃乾淨並持續好，離開時要關燈、關風扇、關飲水機、關窗。
十二、生活儉樸節儉，講究衞生，不和同學攀比吃穿。
十三、愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌上等處亂塗亂畫。
十四、進餐廳用餐時，要做到手洗淨、嘴安靜、有秩序地坐好，細嚼慢嚥、不挑食，不浪費糧食。
十五、週六日認真做好家庭作業。
十六、教師要認真備課、上課。
十七、教師要關心愛護學生，公平對待每一個孩子，對每一個學生負責。
十八、教師要輔下身子和孩子一齊成長，感受成長中的酸甜苦辣，做孩子的師長和朋友。
十九、賞識每一個孩子，温暖每個孩子的幼稚心靈。
二十、對家長尊重、熱情，言辭不卑不亢，同時透過自身的努力贏得家長的尊重。
二十一、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，盡職盡責。
幼兒園月度工作總結5
轉眼開學一個月多的時間了，我們中心幼兒園認真總結經驗教訓，集思廣益，為進一步提高保教質量，使幼兒在體、智、德、美等諸方面都得到發展，努力把幼兒培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。工作重點是繼續提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質，認真執行教學常規，大膽改革教學方法，現把開學來的具體工作總結如下：
一、加強園所管理，優化育人環境
1、環境是無聲的教育，為此我園利用有利的時機，及早打算，儘快落實，下大力抓幼兒園的內外環境建設，讓幼兒園中的玩具在原有的基礎上進一步更新，使幼兒園成為花園、樂園。開展了主題教育活動，每位教師積極創設室內環境，使每個主題的學習內容都能及時的張貼在活動牆上。並且及時的更換幼兒的作品。
2、規範了幼兒園的檔案管理，檔案是幼兒園的寶貴財富，為此我園把檔案在原有的'基礎上整好、管好、用好、並有專人管理，抓好平日的資料的積累和整理 ，在檔案管理方面取得了較好的成績。
二、 努力做好雙保工作
幼兒園的任務是實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美的教育，同時又為家長安心參加工作提供條件，為了讓家長了解幼兒在園的活動情況，各班班主任教師針對幼兒在園參與活動的情況及時反映給家長。及時做好家園溝通工作，對幼兒的教育是雙管齊下。每位教師從關心、愛護體貼幼兒出發，幫助他們克服不良習慣，培養他們的優良個性和活潑開朗的性格，勇於克服困難，培養他們的生活自理能力。
合理安排一日活動，做好了幼兒的衞生保健工作。組織小班的孩子進行查體，做到了有病早治，無病早防的目的。
三、做好幼兒園的安全工作
1、安全工作是幼兒園的頭等大事，是幼兒園工作的重中之重，因此我園安排教師輪流值班，設置了文明崗，時時刻刻看好孩子，並經常對幼兒園的房屋、大、中型玩具、線路、所有的建築設施進行檢查，發現問題，及時彙報、及時維修，平日要同家長簽定家園責任狀，明確幼兒家長的責任。
2、各班主任充分利用晨午檢的時機，對幼兒進行全面的瞭解和檢查，及時發現一切的隱患，及時排查處理。教師參與到幼兒的各種活動中，確保幼兒的人身安全。
四、繼續提高教師的業務素質
本着“要教給孩子一杯水，自己要有一桶水”的原則，加強了對教材的通研力度，充分利用辦公時間對所學的內容進行全面的學習，做到學以致用去更好的服務於教學。
五、貫徹教育方針，提高保教質量
繼續開展了“區角遊戲”、“八個一”活動，今學期每班選擇一種活動，根據情況制訂計劃、有措施、有檢查、有總結，且在活動過程中注重了創新，力爭通過活動培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能，促進幼兒的全面發展。
六、特色教育
我園開展了助孩子成功的81個好習慣和幼兒良好行為習慣的養成教育活動，自開學至今，各教師按照計劃紮紮實實地開展此項工作，通過活動的開展，孩子們養成了9個學習好習慣和9個做人的好習慣。
今學期我園將繼續全面實施主題教育活動，要求每一位教師能結合本班主題充分發揮自己的聰明才智，挖掘幼兒的內在潛能，積極動手動腦，進行全方位的環境佈置，從户外到室內，處處藴涵環境育人的理念。
幼兒園月度工作總結6
20xx年的XX月就要結束了，面對本年度最後一個月的工作，真是讓人感慨啊。本月已結束，就進入新一年了。回顧這XX月份自己在幼兒園的保育工作，也真是有很多的收穫啊。現就我這一個月的工作情況做下面的總結：
一、注重幼兒衞生環境的保潔
我是幼兒們的保育員，我要做的工作就是要保障幼兒的健康，那麼首要的工作就是幼兒的衞生方面的工作。這一個月，已經進入到更寒冷的氣候了，衞生也更加需要注重，畢竟天冷，大家對衞生的要求就更加低了，所以我本月特別的注重衞生保潔。首先，我月初開始，就每天都很早起來，打掃教室衞生，做好消毒工作，尤其是幼兒們要接觸的門窗及桌椅、玩具，我都全面消毒一遍。晚上幼兒放學，我也是打掃好教室的衞生在下班，一切都以幼兒們的健康着想，儘可能的做好衞生環境的保潔工作，呵護幼兒的衞生健康。
二、監督幼兒重視個人的衞生
個人衞生也是比較重視的問題，在這XX月，我每天都會監督幼兒們勤洗手，尤其是飯前和觸摸了玩具之後，都會要求他們洗手，更好的去培養他們這個衞生習慣。我在看到有孩子不配合這方面的工作，我會上報到他們的班主任，與班主任配合去催促幼兒關注個人衞生，如果他們不聽，會跟他們的家長進行這方面問題的商量，努力的'改掉幼兒在衞生方面的不良衞生習慣，逐步的讓幼兒重視自己的衞生，養成良好的衞生生活習慣，正確的對待自個的衞生。
三、推動幼兒運動鍛鍊
XX月了，就真的是進入到寒冬了，這個階段，幼兒是很容易感冒的，因而我很考慮這一問題，為此我制定了一套運動方案，讓幼兒進行身體鍛鍊。早上會讓幼兒在草坪上做操，課間的時候，會帶領幼兒圍繞操場跑步。這些措施都是希望幼兒在運動的時候鍛鍊自己的身體，保持一個健康的身體，安然的度過這個冬天。保證他們的運動量，防止幼兒因為身體素質差生病，保障幼兒在園裏的身體健康。
馬上就是新的一年了，我的保育工作也將迎來新挑戰，我對此也是感到有壓力的，但是在回顧自己以往的工作後，我覺得自己在明年的工作裏是可以戰勝挑戰的，一定會有更好的工作成績。
幼兒園月度工作總結7
幼兒園園長喬建在12月份第一週辦公會上將十月份定為我園常規工作督導月，各部門圍繞常規工作常抓常新，從細節上下功夫，抓落實，督到位，做了大量細緻的工作：
一、保教常規督導方面：
1、開展了常規教研。
從12月13日——12月25日，我園組織了為期兩週的“骨幹教師及教研組長半日活動展示”活動，全體教師在不當班時間，分別觀摩了曹進軍、塗宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時間排序)十一位骨幹教師組織的半日活動，喬建園長完整地參加了十一個半日活動，並邀請了教研室鄔主任、張所長來園進行指導，當日張所長就所看到的兩節集體活動作了精彩的點評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動作了全面的總結、肯定、評價和指導，也為本次活動劃上了圓滿的句號。期間，宋埠國小學前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動更深入有效，真正是“一研一得”，還認真總結反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結，寫出了對半日活動觀摩的感受和體會，並舉辦了教研園地專欄，以便學習和交流。
2、舉行了教師職業形象講座。
邀請呂澤文老師作了“教師的職業形象和職業語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學習，開拓眼界，回來後從理論上向老師作了“關於幼兒園教育教學活動有效性的實踐與思考”的報告;制定了新教師詳細培訓計劃，安排她們跟班見習，師徒結對，“先培訓、後上崗”：組織新教師學習了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學習，檢查個人自學筆記，深入課堂對新教師進行半日活動指導等等;
3、加強秋季衞生保健。
秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發時期。早教和本園分別發生一例手足口病，園領導十分重視，及時上報主管部門，實行及時隔離，併為此召開緊急專題會議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發現的，再一次説明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強預防，開展了一系列的衞生保健活動，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯繫欄，向家長宣傳秋季;對各班保育員老師進行衞生保健相關知識培訓;加大衞生消毒的檢查督促力度;12月20日——12月24日連續一週，每天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水;培養幼兒勤洗手等良好的生活衞生習慣;加強户外鍛鍊，增強幼兒體質;對各班幼兒進行健康體檢。
4、督導一日活動時間的執行情況。
對各班一日常規作出具體的檢查和指導。特別強調了早餐、中餐、和餐前閲讀時間的`保證。
5、徵集留守兒童課題論文。
我園是黃岡市“黃岡地區老城區城鎮留守兒童的現狀與分析”課題研究的實驗單位之一，課題已進行三年，現準備結題。為此，進行了論文徵集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排並學習了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點，大大地提高了早操的參與率和運動率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自制體育活動器材：各班自制體育活動器材至少3樣，並要求投放使用，保證户外活動的開展和多樣化。
8、慶祝重陽節活動。(學前班小朋友製作禮物獻給退休老教師，並表演節目)
9、安裝廣播系統;運用安裝新廣播系統，完善備課室，實行電腦使用、學習、安全管理制度。
10、衞生保健知識宣傳欄的建設，既開闢了宣傳陣地，又美化了校園環境。
存在不足：
1、執行一日工作程序不到位。比如：時間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閲讀時間沒保證，户外鍛鍊時間未保證等等;
2、區域活動形式單調，材料不夠豐富，沒有與主題活動相結合;
3、衞生消毒執行不到位，如，週五衞生大檢查時，各班的衞生均做得很好，但平時的衞生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發生了兩例手足口病;
4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;
二、後勤服務工作常規督導方面：
1、統籌兼顧，合理規劃
一是做好使用各項經費的計劃，併合理使用;二是良好發揮園產物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計劃、規定進行登記、分發、回收、清點、統計損耗等的管理，維修人員對園內的設施設備認真做好檢查和維修。
2、嚴格膳食管理
(1)夥委會成員在保健醫生的帶領下共同探討膳食管理問題，認真制訂每週營養食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據反饋意見及時更改食譜，並及時從網上、公示欄向家長公示。
(2)食堂採買人員嚴格的按照配量進行購買，在採買中，
幼兒園月度工作總結8
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。
一、教育教學：
本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什麼是對的，什麼是錯的，能夠辨別美與醜。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
二、常規方面：
通過我和副班（XX老師）共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規裏佔了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現，下個月繼續糾正。
三、安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較紮實的，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強。
四、家長工作：
為了增進老師與家長之間的聯繫，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為34人，有3人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的'問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閲各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那裏獲取直接有效的教育方法。因此儘量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合於家長的聯繫橋樑。本着尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
幼兒園月度工作總結9
一、班級常規工作
我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來説，都是富有個性的。那麼在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向着同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發言；區域活動時，耐心地從事遊戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。
本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。
二、生活常規方面
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衞生習慣的培養。在飯前、便後、手髒時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。現在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的乾淨，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衞
生習慣已經養成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
三、認真開展衞生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。
做好班級衞生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衞生環境下才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度作好常規工作，衞生程序規範化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的.體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。在“手足口病”高發期間，我們嚴格做好班級衞生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起牀後、離園前等，並做好詳實的記錄。雖然是高發期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事着手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
幼兒園月度工作總結10
序言
《苔》
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。
《苔》是清代袁枚所作。作為一個非常注重生活情趣的人，他在園中遍植花草，營造理想中的詩情畫意，偶然發現生長於陰暗潮濕之處的苔蘚，雖然花如米粒般細小，生長在太陽也照不到的地方，並不會因環境惡劣而喪失生髮的勇氣，而是憑自身的力量爭得和花一樣開放的權利！
教育和藝術的本真就是如此--平凡而堅韌卓越，平凡的教育者潤物細無聲，卻讓孩子們的成長充滿了陽光而意義非凡！每月的總結又何嘗不是將教育者的點滴痕跡一一記錄反思，從而為我們成為更好的教育者而無畏前行呢？時光無漏，明月無憂；鮮衣怒馬，無畏無言！
三月伊始，春暖花開，一派繁榮爛漫盡收眼底。新學期，我主要負責英語特色教學及管理、園所宣傳策劃兩大工作內容，下面我將就三月份重點工作進行回顧總結：
一、英語特色打造方面：
1.堅持園本英語教學教研，堅持英語主題教學形式！
目前，英語主題教學已成為我園園本英語教研教學的主要內容及形式，因其活動形式的多元性及英語教學主題的可控性，目前已深受家長的認可及孩子的喜愛。本學期，我園將顏色定為第一個園本英語教學主題，內容涵蓋了顏色、顏色的混色、形狀及服裝顏色的衍生，學習涉及面較廣，實用性非常強，孩子的學習興趣也比較濃厚！
2.全面提升教學質量，創新教學手段！
本學期開始，我和郭園長全權接手全部的英語課時，我們在顏色主題教學過程中，互相討論配合，積極創新教學形式：大膽採用英語整合科學實驗活動、美術活動、多媒體活動、動手操作實踐活動等，使我園園本英語教學豐富多樣化，增加了許多與主題相關的英語歌謠以鞏固主題學習內容；將全園各班英語負責複習的教學老師進行統一教研學習，糾正發音，並要求其每週承擔一次英語複習遊戲活動，利用閒暇時間複習每週所學內容。
3.將英語學習融入環境，營造濃厚的英語學習氛圍
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”為更好地將英語學習氛圍融入到環境中，整合英語常規教學、英語顏色實驗操作教學、藝術領域英語美術教學等多種教學形式，我們將孩子的'學習環境拓展成此次英語主題教學的輻射面，讓孩子多維度、全方位地學習和感受英語主題《COLORS EVERYWHERE》的教學內容，營造我園濃厚的英語學習氛圍，各班針對本次英語主題教學內容經過精心設計與佈置，在教室內呈現了一幅幅既美觀、又實用可移動可操作式的英語學習主題牆！
經過各班教師代表的綜合評定，我園英語主題牆設計評比如下：
第一名：中二班、大一班、大二班
第二名：小二班、中一班
第三名：巧虎班、小一班
亮點：注重主題牆的實用性及美觀性。既符合班級主題環環創的整體性，又能實現互動複習英語教學內容，以教育者的姿態，將環境真正賦予教育的含義，體現了教學環境所隱含的教育價值！
不足：對於主題教學內容涵蓋面不全面，設計缺乏綜合性，和適當考慮根據教學計劃，統一設計，分期上牆，與孩子一起承擔起英語教學環境創設的工程師！
4.開展全園全園英語美術節活動，將英語元素巧妙地融合到公共區域環境創設中。
經園辦討論決議於4-5月開展以《COLORS EVERYWHERE》為主題的全園英語美術節活動。以美術節為活動形式，將全園分區域、分主題進行環境創設。以骨幹教師團為主要參與對象，共同完成既定目標。目前我已制定美術節環創方案，經董事會審查後，進行了適當修改，後續實施還有待與骨幹教研組老師共同商討制定。
幼兒園月度工作總結11
本月，我們開展了“開開心心上幼兒園”和“我自己”這兩個主題活動，在“開開心心上幼兒園”這個主題活動中，孩子們瞭解了幼兒園的一日活動內容，對幼兒園的活動越來越感興趣，認識了很多新朋友，和小朋友一起做遊戲、學本領，上幼兒園時不再哭了，都能夠開開心心地上幼兒園了。我們一起開小火車，開着火車去旅行，認識了幼兒園的角角落落，喜歡上了幼兒園。小班的孩子對於“我自己”的認識是朦朧、表淺和具體形象的，因此，在“我自己”這個主題活動中，我讓孩子們通過照小鏡子，認識了自己的五官，在鏡子裏看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的樣子，看着鏡子中的自己，孩子們都顯得很高興。通過教學活動，孩子們還了解了五官的作用，知道鼻子可以聞到香味、臭味、酸味，嘴巴可以嚐到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次嚐到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌頭;有的孩子的舌頭一碰到辣椒，就被辣得哇哇大叫，這可能也是孩子們的第一次經歷吧!
這是孩子們進入幼兒園的第一個月，很多孩子都由於離開爸爸、媽媽而大聲哭鬧，不肯上幼兒園。但是很快被老師們的安撫、有趣的遊戲、各種各樣的玩具所吸引，注意力的轉移讓孩子們較快適應了幼兒園的生活，除了極個別的小朋友，大多數的孩子從第二週開始就可以高高興興地上幼兒園了，能夠跟爸爸、媽媽再見，不再抱着爸爸、媽媽不放了。我們很能幹，用了一週的時間認識了自己的小椅子、小茶杯和小牀。又經過一週，孩子們能夠準確地找到自己的桌子，找到自己上課的位置。一開始上課時，孩子們都不會坐，左右搖晃，要不就左顧右盼，但是經過一個月，孩子們已經知道了上課時應該把小腳併攏放放好，小手放在膝蓋上，小眼睛看老師，小嘴巴閉閉牢，並且大多數的小朋友都能夠達到老師的要求了。一開始上課時，孩子們的插話很多，不會舉手回答問題，沒有一問一答的意識，隨着時間的推移，孩子們慢慢知道了要舉手回答老師的`問題，但是還是有些孩子控制不住自己，不舉手就會大聲地説話，而且很多孩子都是答非所問，但我想，這也是孩子們的真實情況，畢竟孩子們以前並沒有上過幼兒園，相信隨着時間的推移，這個情況會有所好轉的。
本月，我們還得到了家長們的大力支持，完成了以下工作：
1.家長各類收費表簽字;
2.自選教材徵訂;
3.請家長按照老師要求收集自然角的動植物及乾果、種子;
4.請家長收集秋天各種各樣的葉子，並製作成標本;
5.召開班級家長會;
6.家長參加新生家長學校第一次學習。
月底還進行了“迎國慶”唱歌比賽，我們班的張君瑤小朋友的一首《採蘑菇的小姑娘》取得了二等獎的好成績!
幼兒園月度工作總結12
本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結和反思的地方。現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、班級工作
1、家長工作
新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班，為了儘快熟悉孩子，通過家訪電訪，瞭解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，瞭解孩子在假期的情況及加強家園交流。並在開學第二週召開了班級新學期家長會，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由於我們做好了工作，孩子們很快適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的`認可。
2、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到"寓教於樂"，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動。讓幼兒獲得了以下的知識經驗：
（1）初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關係，知道怎麼做才能使自己又健康又快樂。（2）運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，並學會保護它們的方法。
（3）學習不同類型的文學作品。
（4）學習和同伴交往的技巧，能主動關心他人，體驗幫助別人的快樂。
3、常規培養
良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，紮實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規範，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯後知道收拾自己的餐具，午睡時進行穿脱衣常規培養，培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育。
4、環境創設：
（1）結合班級特色，佈置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。
（2）結合主題及季節特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。
（3）主題牆的活動展示。
（4）區域的規劃及劃分。
二、存在問題及改進措施
1、在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、班級常規管理上也需要進一步加強，繼續增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續加緊配合，爭取下個月讓家長更放心、滿意。
三、下月努力的方向
1、迎接機構檢查。
2、班級環境及幼兒園環境的佈置。
3、主題活動的深入開展。
4、吃飯及盥洗常規的培養。
5、家長助教工作的開展。
幼兒園月度工作總結13
20xx年的11月轉眼就過去了。在這個月裏，我們大班組在學區及幼兒園的關心指導下，認真落實學期工作計劃安排，組織開展了多項教育教研活動，對於我們組的老師來説可謂是體會頗多，成績多多。下面就我們大班組11月工作開展情況小結如下：
1、彈唱考核，提高老師教學技能。11月3日中午，在我園園長、副園長及兩位主任的帶領下，我們組裏組織對全體教師進行了彈唱技能考核。希望通過考核活動，一為發現老師們在彈唱方面的閃光點、查找不足，二為督促提醒老師們不斷提高練習提高，進而提升老師的整體素質。此次考核，全組班主任都考核過關，個別副班還需要勤奮練習。
2、提倡環保，培養幼兒環保意識。11月是環保月，為了培養幼兒的環保意識，我組精心安排各班級製作了環保方面的課件向孩子們進行宣教，並組織開展了環保服裝秀活動。孩子們或在老師的配合下或在家長的'幫助下，將身邊的手提袋、報紙及廢舊材料等製作成精緻漂亮的環保服裝，並且孩子們穿着自己製作的服裝，親自上陣，在台上進行展示，博得了家長們、老師們的的陣陣掌聲和稱讚。
3、認真做好教育教學工作。我組不定時的走班抽查各班教師的上課情況，其中大二班毛老師、大四班王xx老師課前準備工作做得非常到位，教具充分、內容新穎、充滿童趣，深得孩子們喜歡。每週四我們照常進行每週一次的教研活動，老師們對各班保教工作中遇到的問題進行了詳細的分析，並就如何更好的突破難題提出建設性意見。
4、認真做好家幼配合工作。本月大班組的老師們都利用幼兒來園時間和離園時間對家長進行了細緻深入的溝通，及時將幼兒在園情況反映給了家長，家長也及時將幼兒在家的表現告訴了老師們，這一舉措不僅能讓老師們更加深入的瞭解孩子身心發展規律，還拉近了幼兒園與家長們的距離。
11月，對於我們大班組的老師來説，是奮鬥的一個月，她們不斷努力不斷追求，提升了自我價值；也是收穫的一個月，看着她們精心製作的環保服裝，看着幼兒在園裏不斷學習進步，我們也感到非常高興。希望我們組裏的老師們能夠繼續努力，爭取全都成為幼兒園最優秀的人才。
幼兒園月度工作總結14
光陰似箭，日月如梭，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！現就本學期學前班年級管理工作總結如下：
一、安全工作放首位，
確保學生在校的人身安全本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用遊戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。並教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，
培養學生的思維能力和創新能力幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脱離實物，用心算練習十位數的加減和10以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等於又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關係。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關係，具有初步的動手操作能力，利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。
三、抓養成教育，
培養學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生，培養良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我們採取各種激勵機制，來規範學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的'觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衞生清潔；講究個人衞生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養成良好的習慣。
四、抓衞生保育工作，
為學生創造舒適乾淨健康的校園生活清潔衞生的環境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的牆，潔淨的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衞生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衞生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結合，保證有充足的户外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發展。
幼兒園月度工作總結15
來到xx幼兒園這個大家庭，成為一名幼兒教師已經有兩個多月的時間了。為了使自己更好的開展工作，在工作中不斷成長，特做出如下總結，以便在今後的工作中修正自己、完善自己，提高作為一名幼教應有的素質。
比起大學時期學習的國小教育，以及畢業之後從事的國小英語教育，如今的幼兒教育對我來講，既是一次挑戰，更是一次機會。
在這個大家庭裏，我得到了領導和各位老師的關心、幫助，以及小中班所有小朋友和家長的支持，在這種良好的氛圍下，我在成長併成熟着。
作為教師，我要紮實的'進行教育教學工作，提高自己的業務水平。之前的工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的心得，在面對孩子的時候少了一份擔心和無措。在教學中，我會根據幼兒的年齡特徵，制定可行的計劃，恰當的選擇和使用教具，增加幼兒的實踐操作，以遊戲為基礎進行教學，使幼兒從被動學習轉化為主動學習，並在教學中不斷反思，找出問題、解決問題。除此之外，我還認真的參加園裏的教研工作、觀摩其他老師的教學活動，吸取老師們的寶貴經驗。
在三個小班的英語教學中，我會運用國外已廣泛用於幼兒和國小生語言教學的TPR教學法。例如，在我向幼兒發佈指令“train”的時候，幼兒能迅速做出動作反應，把黑板上“小火車”的卡片指出來，發佈指令“Stand up.”，幼兒能迅速站起來，在這一時期使幼兒做到“聽懂”。然後，在聽熟的基礎上再讓幼兒開口説，做到“會説”。
在保育方面，我會認真的向媛媛姐請教。為孩子提供一個整潔舒適的活動環境，保證教室、牀面的整潔，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便後要洗手，自己的事情自己做，培養孩子講文明懂禮貌的的好習慣。
在我剛來園裏的不幾天，班裏來了一個叫沈子毅的小朋友。那時候，子毅的自理能力並不是很強，當男孩子在尿尿的時候，子毅只是站在那裏一動不動，一雙渴望幫助的大眼睛忘着我，我幫他脱掉了褲子，可他又不知道怎麼尿尿，幫他尿尿之後，又不知道怎麼提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進步，我就給他很大的表揚。很快，子毅沒有了依賴我的思想。那天，子毅自己尿完尿，站在我面前，對我説：“劉老師，你看，我沒尿到褲子上。”只是一句再簡單不過的話，讓我好欣慰。
每天，看到孩子們揹着小書包來到幼兒園，跟我説老師早上好，和孩子們一起學習、遊戲，讓我覺得真的好幸福。與家長做好交流溝通，也是我們做好工作的一個重要保證。我會尊重每一位家長，做到換位思考，並且通過家長深入的瞭解孩子，共同幫助孩子的成長。
在工作中，我還存在着許多的不足，缺少對不同年齡幼兒的管理經驗，彈琴等藝術活動能力較弱，對此，我要積極的向各位老師們學習，並吸收他們的經驗，不斷的努力並充實自己。腳踏實地，一步一個腳印，早日成長起來。
