教師個人半年工作總結15篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編整理的教師個人半年工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人半年工作總結1
時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的半年當中忙碌着、辛苦着、奔波着，同時也收穫着，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把半年來的工作做簡要的彙報總結。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠於教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
二、能
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
半年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每週的政治學習。
三、績
本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的.過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閲了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由於本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待於今後進一步改進。為社會主義教育事業添磚加瓦。
教師個人半年工作總結2
時間過得真快，20xx學年度又將在繁忙的工作中結束。梳理、總結和反思半年來我作為局中青年骨幹教師的任職情況，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的發展點。
一、明確目標，在學習中前行。
為提高自身各方面素質，我始終不忘勤學理論、勤學業務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。
1、通過讀書提升自我，閲讀書目有《教師的幸福人生與專業成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閲讀中學習，在學習中前行。
2、通過參加學習共同體開展的活動，如各級各類的教學展示活動，徐彙區第三屆學術節相關學術活動，等，增強同伴間的交流、研討，互相學習，共同提高。
3、通過參與學校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，並撰寫了文章《有效教研是實現有效教學的支撐》，發表於校刊第14期及20xx年02月的《徐匯教育》。
4、參加徐彙區教育系統第一期校長財經管理專題輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經管理知識，增強財經管理能力，並在實踐中不斷提高為人民教育事業理財管錢的能力。
5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海中長期教育改革和發展規劃綱要》，把握教育改革與發展的方向、趨勢，併為全體教師開設校本培訓《十大亮點看上海未來教育藍圖》。
6、學習《中國小教師職業道德規範》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業道德規範的具體要求。
二、明確職責，在實踐中成長。
作為局中青年骨幹教師，我非常明確自身的職責，以骨幹的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依託教科研，探索課堂教學有效性。
1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百餘節，不僅提高自己教學業務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力，並及時書寫了聽課體會發表在骨幹教師的博客平台上。
2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。
3、藉助校本培訓的平台，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力。
4、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》校刊編撰等工作，以科研促進教研，提高學校的教育教學質量。上半年我所參與的區重點課題《中學課堂教學對話的行動研究》已結題，《以“三化”為導向，增強基礎性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設與專業發展策略的探索研究》的課題研究在推進中。
5、結合教學實際，撰寫並在骨幹教師的`博客平台上發表了論文《協作式學習模式在數學課堂教學中的應用》、《二次函數在高中數學中的應用》。
6、繼續帶教青年教師錢利華，共同聚焦數學課堂，教學相長。共同成長。
三、明確方向，在反思中提升。
總結反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由於學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內疚，等。總之，在接下來的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
教師個人半年工作總結3
上半年的工作即將落幕，教幼兒園小班的我，在這上半年裏，有收穫，也有辛苦，但總體上工作還是不錯的。回顧上半年的我的工作，我做了如下的工作總結：
小班的幼兒年紀小，而我是他們的教師，我除了教他們知識以外，還要關注他們的一舉一動，要負責他們的人身安全，這其實對於我的工作量來説，有點大了。因為小班幼兒在這個年紀裏，正是調皮的時候，他們上課根本很難去調整狀態，大部分的小朋友到上課時間，就開始各種動作，我雖然管理的幼兒不多，只有十幾個人，但是壓力還是很大的，因為有小朋友不小心摔倒哭了，還來不及去哄她，可能因為他一哭，其他小孩子也會跟着哭，説實話這種情況，真的很讓人頭痛的，但是我不能撒手不管，必須去想好辦法轉移他們的注意力，直到把所有人都哄開心了為止。可以説，在這半年裏剛開學的時候，我的工作是最難熬的，但是過了一個月，慢慢的跟他們熟悉之後，也就比較好管理了，所幸我努力熬過來了。
整個半年，我負責他們的這一個班，早飯和中飯要監督他們吃飯，中午還要守着他們睡覺，必須要讓幼兒進行午休，不然幼兒下午就會嚴重的缺失睡眠，下午的課也是無法上的。這些都是在半年裏全部都經歷過的。我這個幼兒教師的工作真不好做，第一次管理這樣小的年紀的孩子，也着實是挺讓人無奈的。不過雖然有很多的困難，但是當我跟他們慢慢的.瞭解後，我就能很好的進入工作的狀態了。
大半年裏，不斷的積累經驗，在教學和管理上，我進步很大，不會一遇到他們調皮搗蛋時，就惘然不知所措了，我能夠快速的收拾自己的情緒，努力的去幫助幼兒解決問題，我亦是能夠快速的找到問題所在，儘快的讓幼兒安靜下來。久而久之，我在這樣的工作狀態下，我的性格變得越來越温柔，越來越能跟幼兒進行相處，跟他們成為朋友，一點點的走進他們，工作也因此變得更加順利，我對待着工作也更適應，慢慢的找到了感覺。
雖然半年的工作我經歷了很多的困難，也遇到很多的難題，但是我都努力去解決了，自己也更成長了一些，不僅是在教學能力，還有思想，這些都已經在改變，我想我可以成為一個好的幼兒教師。
教師個人半年工作總結4
半學期已經過去，本學期我擔任二三年級數學教學工作，現結合前期的教育教學情況，總結如下：
一、堅持課前認真備課，做到因材施教。
針對學生數學現狀，在教學中認真鑽研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當的教學方法，寓教於樂，儘可能使學生學得輕鬆、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設置小台階、拉着學生慢慢往上爬。我把每節課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最後組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悦；②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差情況下，每節課安排一些複習舊知識的時間，這樣既有利於督促學生複習鞏固，又有利於基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
二、堅持上好每一堂課，努力提高教學質量。
上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對於那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯着他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認真批改學生的作業，從作業中發現問題，及時補漏。 作業是對學生學習情況的檢驗，從作業中可以發現學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業，我總會認真批改，仔細分析，及時發現學生學習中的薄弱環節，進行補漏。每次作業我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環節，學生都能學好，學透。
四、積極參與學校和教研方面的各項活動。
在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校組織的'活動和教研活動，努力讓自己在活動中得到鍛鍊、提高。
總之，本人教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然課堂中存在着許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，
1、有時課前準備不夠充分。
2、講課時有時的語言不夠簡練，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好。
3、組織課堂教學的方法不夠得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現突發事件時我有時處理的就欠妥當了。課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我有時會大發脾氣。
4.課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現了我課堂教學的預設不足，隨意性較大。
5.課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題後的反饋不到位，沒有等待意識。
作為教育工作者，必須以高度的責任感和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，要以“內強素質、外樹形象、踏實工作，服務於教！”為目標，盡職盡責地做好本職工作。
教師個人半年工作總結5
這個學期由於人員的調動，工作的交接與不熟悉，曾一度使我感到茫然和不知所措。也許是因為自己進入管理層時間不長的緣故，我對自己的角色始終不能定位。不知該如何與領導溝通，反映自己工作上的疑問與困惑；也不知該如何與老師們接近，爭取她們對自己工作上的支持與配合。處於這樣兩難的境地，我一直在想如何做好教學和管理工作的雙肩挑，不顧此失彼呢？人説“笨鳥先飛”，我開始有意識地看一些管理層方面的書籍，並且認真地觀察每個崗位教師的'工作職責和方法，從他們每個人身上學習自己所欠缺的東西。我發現經常設身處地站在他人的角度去思考問題，再想想自己應該怎樣做，然後多向有經驗的人請教，這樣所做的事情才能讓領導放心，讓羣眾滿意。儘管自己現在做得不夠好，但通過一個學期的工作，我也有了一些粗淺的認識和收穫，現將自己所做的各項工作做個簡單的梳理和總結：
（一）電教工作
1、針對人員的變動，對教師信息管理做了一次數據修改，將調走的老師信息上報並刪除。
2、組織十位教師參加了“國培計劃”江西省農村幼兒園教師的遠程培訓。
3、幫所有在職在崗教師登錄吉安市專業技術人員繼續教育平台，進行網上報名，認定學時。
4、根據全國學前教育管理信息系統的建立，將我園全體教職工和700多名幼兒的基礎信息，機構辦學條件、收入支出等信息採集並上報。
5、進行機構編制實名制管理系統的操作，上報事業單位人員人員的信息及《機構編制管理證》等資料。
6、上報中國小教師信息技術應用能力達標考核統計表，組織教師學習並考試計算機。
7、組織教師參加課件比賽和論文比賽，並對獲獎情況進行統計。
8、組織教師參加－學年度全省普通中國小（幼兒園）教師全員遠程培訓，充分利用各種手段和機會為老師提供學習和共享的平台。
（二）教學教研工作
1、協助業務園長做好學期招生工作。
2、制定學期禮儀教學工作計劃，指導並幫助教師進行禮儀環境佈置和禮儀課堂教學。
3、改變集體備課模式，將學期研討分三個階段進行，將研討記錄改版填寫。
4、積極參與課題研究，由姚園長負責的國家級課題《幼兒園禮儀教育一問題導引教學模式的實踐與研究》已立項，課題組包括我在內的九名成員，通過文獻學習、課堂實踐、認真做好了下半年的階段成果工作並計劃在學期末進行分享和交流。
以上就是我一學期來主要所做的一些工作，從事這半年的的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校願景、戰略決策、組織方案的有力執行者和組織實踐者。我時常提醒自己必須要懂經營、會管理、善溝通、願拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。由此，在牢固樹立好為幼兒服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執行能力和對細節的敏鋭；在“服從＋創新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協助其他班子成員完成學校的各項事宜，不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。
重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默；學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發，追尋工作的樂趣，這將是我下個階段工作需要努力的方向和目標。
教師個人半年工作總結6
轉眼間一季度的教學工作已接近尾聲，立足現在，放眼未來，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這季度的工作做一個小結：
1，一季度以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。
2，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
3，在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
4，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的.教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
在這簡短的一個季度裏，我做了很多教學的工作，也給自己的學生帶去了更多的知識讓大部分的學生都取得了很大的進步，也算是對自己這個季度教學工作的一個鼓勵！在今後的教學工作中我還會再接再厲，爭取把我們班的教學水平提高到更高的層次，讓每一個學生都能取得巨大的進步！
教師個人半年工作總結7
在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作，可以用“緊張忙碌”四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今後揚長避短地開展工作，現將這學期的工作總結如下：
政治思想方面：
本人在工作中任勞任怨，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發展。對家庭成員互敬互助，尊老愛幼;對同事以誠相待，謙虛互學;對幼兒做到：熱愛，尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新，努力學習新的教育理念，勤於鑽研，敢於上進;工作中，我能按時上下班，從不無故遲到，早退，不做與工作無關的事情。積極參加政治、業務學習，做好詳細記錄。無論在單位還是在家庭、社會、我都能時時處處嚴格要求自己。
業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也需要不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空餘的時間翻閲有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向園內有經驗的教師請教。幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平得到提高。
教科研方面
因我小班教研組青年教師居多，因此，在工作中我注重發揮她們的各自優勢，互幫互學，共同進步。每週四的教研組活動日，我們都會在教研組內共同探討教育教學實踐，利用教學實踐關注年輕教師的專業成長，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。開展集體備課，分析教材，互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，關注幼兒與教師之間的.互動，激勵年輕教師的不斷進步。
班級環境創設方面
結合我園特色、班級主題活動我在日常生活中注重環境創設活動，注重創設適合我班幼兒發展的特色文化環境，關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，鼓勵幼兒積極參與環境創設，通過幼兒的參與充分體現以幼兒為主體的特色環境，發揮環境的教育價值，為幼兒創設自主學習的空間。另外，我和周老師還創設了適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進了我班幼兒健康、快樂的成長。
家長工作
高爾基曾經説過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在説，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關注孩子的個性教育，以平常心來平等的對待每一名幼兒，讓家長滿意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題，於是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。經過實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他們的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那麼，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你!
其他方面：
“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排練節目。
我熱愛幼兒教育事業，我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
教師個人半年工作總結8
年初以來，我們按照省、市就業再就業工作會議精神的要求，精心運作，開拓創新，整體推進，確保了上半年各項就業再就業工作目標的完成。現將上半年工作完成情況及下步工作安排彙報如下：
一、上半年工作完成情況
1、積極對上爭取資金。在我們的積極溝通和大力協調下，截止目前，對上爭取資金已達xxx萬元。
2、勞務職業介紹工作。我們通過與哈爾濱、北京、大慶等地的用人單位聯繫，收集了大量用工信息，並通過電視、社區及鄉鎮勞動保障服務平台及時發佈用工信息，截止目前，職業介紹成功人數已達到xxx人。
3、大力開發公益性崗位，對就業困難人員實施就業援助。我們通過保潔、保綠、保安、託老服務等公益性崗位安置了xx名就業困難人員就業。
4、大力開展職業技能培訓。針對亞麻企業的用工需求，我們加大了對亞麻編織工的培訓力度，積極與各鄉鎮進行協調溝通，將培訓課堂開設到了村屯。截止目前，共培訓學員xxx人。同時，還開辦了2期創業培訓班，培訓學員59人。
5、全面落實就業政策。在積極做好今年小額擔保貸款發放準備工作的`同時，積極回收到期的小額擔保貸款，截止目前，已回收貸款xxx多萬元。同時，我們還為204人發放了新的《就業失業登記證》。
6、加大失業保險收繳力度。為了確保按時完成收繳任務，我們主動與地税進行協調，互相配合，共同協作，上半年共收繳失業金35萬元。
二、下半年工作安排
1、積極開展創業培訓，推動全民創業再上新台階。我們要聘請優秀的創業培訓教師，對有創業願望的人員進行培訓，提高創業者素質，增強創業人員自主能力。
2、開展社區就業援助活動。要充分發揮社區勞動保障平台和鄉鎮公共服務中心的職能作用，定期走訪就業困難人員，跟蹤瞭解其就業再就業情況，及時為就業困難人員提供職業指導和職業介紹服務，組織推薦其參加就業和創業培訓。
3、加大小額擔保貸款發放工作力度。要按政策規定，為符合條件的城鎮失業人員、高校畢業生、殘疾人及軍隊退役人員辦理小額擔保貸款發放手續。同時要把小額擔保貸款發放工作與創業培訓工作有機地結合起來，為有意創業的人員提供資金和技術方面的支持，力爭全年發放小額擔保貸款xxx萬元。
教師個人半年工作總結9
半年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把今年的工作做扼要的彙報總結。
師德表現,平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。在教學工作中，我留意做到以下幾點：
1、深進細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求正確把握重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點誇大重點。教案編寫認真，並不斷回納總結進步教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業，留意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的.對學生進行輔導。
4、堅持聽課，留意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年均勻每週聽課一到二節，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並留意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公然課，一次是青年教師比武課，一次是公然課，通過開公然課，使自己的教學水平得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
6、致力於教學研究，做到理論聯繫實際，把平時教學中的所得寫下來，用於指導我教學。
半年以來在各級報刊上發表了20餘篇教學輔導文章。指導學生髮表作文7篇。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。以上是我半年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
教師個人半年工作總結10
值周。我是比較喜歡值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學校，在學校有點事做，總比無所事事強。在值週中，我總能夠按照領導分工，認認真真地完成自己的任務。這一點上，我認為我還是比較合羣的。雖説值週期間也沒有處理過什麼大事，可是心平氣和地幹好這份工作，自能享受着淡而有味的平凡。
宿舍聯繫。我聯繫的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較方便管理。每週五下午第三節課，學生便會在宿舍裏等待我的到來。我簡單的把住宿安全説一遍後，便和學生聊天。平時裏上課，比較嚴肅，這時可以和學生自由地溝通，瞭解他們的喜怒哀樂，把握他們的思想動向。這裏，學生也會忘記我是他們的班主任，只把我當成他們的大朋友。我覺得，宿舍聯繫是我校德育教育的一個亮點。只不過有不住宿的同學，不能讓所有學生都享有與老師平等相交的快樂。
家訪。我是比較喜歡和學生家長溝通的人。只是現在學生家長大多數都打工在外，溝通不便。只要有機會，我喜歡到學生家裏瞧瞧，瞭解一下學生的生存環境。説實話，眼下學生的生存環境並不樂觀。有些家長嘴上對孩子的學習關心，心裏並不為意。和孩子在一起的時間極少，打工回到家中，寧願打幾圈麻將，不願和孩子説説話。
差生轉化。我班後進生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經常訓練，比賽，增強學校對他們的吸引力。成績差，不在學習上做過多要求，鼓勵他們能學多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較容易。他們還爭着為班級做事。我班自行車排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室後面衞生區打掃小分隊、勤工儉學小分隊，大多有這部分學生組成。這樣，這些學生也在為班級做事中贏得尊嚴和幸福。張文軍還成長為一名合格的班長。
教育教學。本期我代八(1)八(2)兩個班的語文課。為了完成任務，我積極參加學科組的集體備課活動，做到教學內容瞭然於胸。這樣，上課時我便有精力觀察學生的活動。本期，我校的課改進入一個關鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學課不同，所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節公開課，葛維春主任來我校搞調研時又聽了我的兩節課。另外，如果有外校教師來參觀，學校往往介紹我的課給他們。現在想來，課還是存在很多問題，我覺得，激發學生學習語文的興趣，是課改的最關鍵環節，是我今後努力的方向。
自習輔導。每個自習都要有輔導材料。我們的.輔導材料，是學科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學生每道題都有獨特的訓練價值。自習輔導的重點是個別輔導。我關注的是那些學習存在困難或者比較聰明的學生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學。
教學研討。本期，我積極參加教學研討。在公開課教學後的評課中，我總是毫無保留的把自己的看法説出來，與同事交流。學校舉辦的課堂教學改革研討交流會，我全程參加，記了半本聽課筆記，並寫了3000多字的心得體會。
工作實績。完成了語文教學任務。我輔導的學生在太和縣留守學生書信大賽中獲得三等獎。指導班級學生在“迎奧運”中華優秀詩詞朗誦比賽中獲第一名。按質按量地完成校本培訓任務。
教師個人半年工作總結11
時間過得真快，20xx學年上半年又將在繁忙的工作中結束。梳理、總結和反思半年來我作為局中青年骨幹教師的任職情況，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的發展點。
一、明確目標，在學習中前行
為提高自身各方面素質，我始終不忘勤學理論、勤學業務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。
1、通過讀書提升自我，閲讀書目有《教師的幸福人生與專業成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閲讀中學習，在學習中前行。
2、通過參加學習共同體開展的活動，如各級各類的教學展示活動，xx區第x屆學術節相關學術活動等，增強同伴間的交流、研討，互相學習，共同提高。
3、通過參與學校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，並撰寫了文章《xx》，發表於校刊第xx期及20xx年xx月的《xx》。
4、參加xx區教育系統第x期xx輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經管理知識，增強財經管理能力，並在實踐中不斷提高為人民教育事業理財管錢的能力。
5、學習《中國小教師職業道德規範》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業道德規範的具體要求。
二、明確職責，在實踐中成長
作為局中青年骨幹教師，我非常明確自身的職責，以骨幹的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依託教科研，探索課堂教學有效性。
1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百餘節，不僅提高自己教學業務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力，並及時書寫了聽課體會發表在骨幹教師的博客平台上。
2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。
3、藉助校本培訓的.平台，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力。
4、通過參與學校各級各類課題立項研究.
5、結合教學實際，撰寫並在骨幹教師的博客平台上發表了論文《xx》、《xx》。
三、明確方向，在反思中提升
總結反思這半年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由於學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內疚，等。總之，在接下來的半年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
教師個人半年工作總結12
時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。
作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護*中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態度端正，鑽研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友，熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去，積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
１、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每週二的教研活動時間，作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平，可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。
備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的製作多媒體課件，使學生理解概念形象化。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
３、輔導
我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
４、作業
作為高一學生得學九門功課，作業量很大。所以我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤並在原有基礎上有所提高。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的祕訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！ 作為一（6）班的'見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。
經常找後進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊，教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節，參加了6次市教研活動，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。
我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，還要採取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽着鼻子走”，被學生認為是好説話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。
教師個人半年工作總結13
為了總結經驗，更好地做好差生的轉化工作，現對本學期工作總結如下：
一、深入學生，全面瞭解學生的心態
在教學實踐中，深入學生、全面瞭解學困生的心態，對學困生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，並採取分類教育的方式，隨時比較和修正教育方式，讓學生在教師的薰陶下潛移默化地剋制約束不良心態的滋生髮展，用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，在良好的學習氛圍中使後進生轉變思想，鼓足勇氣，直面現實，積極向上，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度，使教師的情感理智融入他們的心田，並能紮根、發芽、開花和結果。
二、尊重需要特殊關愛的學生。幫助他們找回自尊和自信。
第一，和需要幫助的學生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優勢與不足，指出前進的方向。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢於正視現實，揚起理想的風帆，發揮自身潛能，戰勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。
第二，善於發現他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。
第三，多寬容需要幫助的學生，允許他們有失誤、有反覆。學習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學生由於基礎差、能力弱等原因，學習好就更不容易。他們對於較淺顯的、比較容易掌握的知識，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒，導致作業錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的學生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設一條通向成功的道路。
三、改進教法，指導學法，提高需要幫助的學生的學習興趣。
1、聯繫實際，講述知識在實際生活中的應用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習的教學。
2、借用有關生活實例，為學生創設與教學內容有關的.意境，提出有關的問題，以引起學生的好奇與思考。
3、在教學中引導學生尋找生活中的化學問題，既可積累化學知識，更是培養需要幫助的學生學習化學興趣的、最佳途徑。
4、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態。
5、教學中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學生合理定標，分層分組，加強輔導。平時佈置作業、考查區別對待，平時佈置作業、考查區別對待。
6、許多需要幫助的學生不願動腦思考，一遇問題就問老師和同學。例如我班的成羽戀同學，意志力較差，平時做題在學習上遇到難題總不能認真思考，只想從老師和學生或家長那裏尋求幫助。為培養該生良好的意志力，我平時就注重對該生單獨進行訓練，例如，出兩道難題，即比平時學的知識稍難一點的題，給該生一定的時間，讓他攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛鍊要求，讓該生能獨立地克服困難完成。通過訓練不僅激發了該生的學習興趣，而且使學生體驗到克服困難取勝的喜悦。
總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在着一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恆，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續努力，爭取把工作做得更好。
教師個人半年工作總結14
轉眼上半年結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來説很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學習，堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長
這半年最大的收穫是認識了xx個可愛的孩子，我們通過半年的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裏話偷偷説給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，耐心説教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂髮脾氣或不願來園了。還有我們班的xx從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園；以前文靜內向的xx也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那麼幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，xx便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……
三、真誠相待，家長將心比心
xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長，如何處理好家長的關係很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的.熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看着他們的變化我是心裏很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什麼呢？值得！
四、嚴格要求自己，爭取更多收穫
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
迎接我的也將是下半年新的學期，我相信自己本着對這份職業的愛和執着，會有更多的希望等着我的。
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一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想説的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。本學期，我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術課。現就本人的工作小結如下:
一、 師德方面
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關係融洽，教學目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組裏搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
二、 教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點:
1、深入細緻的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的.教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。複習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，課後給他們吃小灶。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、 業務自修
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習各種開發語言，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。
四、 工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
