醫學影像技術個人工作總結（通用5篇）

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，需要認真地為此寫一份工作總結。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的醫學影像技術個人工作總結，希望對大家有所幫助。

醫學影像技術個人工作總結 篇1

光陰似箭，歲月如梭，轉眼20XX年已經過去了。一年來我科室在醫院董事會及院部的正確領導下；繼續實行以病人為中心、以質量為核心的辦院宗旨；視醫療安全為醫院的生命線，以嚴謹的工作態度和高尚的醫德醫風作行為準則。通過全科工作人員的共同努力，順利完成了醫院下達的各項工作任務。具體總結如下：

一、政治思想方面：

端正思想、統一認識。我們多次組織全科同志認真學習國內、國際時事政治和衞生部的有關文件。通過學習使我們明白國家正在鼓勵發展民營醫院，提高民營醫院的待遇。通過學習使我們認清了當前的形式，從而激發了大家的工作積極性。在醫德醫風建設上，我們繼續強化學習，要求科室每位工作人員以身作則、敬崗愛業、熱情周到服務。發揮影像中心是醫院的窗口科室效應。在醫療安全教育上，我們視醫療安全為醫務工作者的生命線。我們努力將各項工作制度落到實處；優化醫療程序；加強業務學習和培訓，以提高自身素質加以防範。

二、科室管理方面：

20XX年我們科室成立了醫院影像中心，實現了CT與CR的大整合。使我們科室的醫療資源與醫療業務水平有了質的飛躍。為了給患者和醫生提供更高的就醫和工作環境。醫院為科室新購置了一台北京萬東公司的500MA大型拍片造影機器，同時還改造了閲片室。為了提高科室醫療業務水平，我們對工作人員進行了技術、診斷分組。診斷組實現了CT、CR同一規範閲片報告；技術組實現了CT、CR輪換操作；以提高自身業務水平，精益求精。全體工作人員嚴格按照標準化操作規程使用各種儀器設備，堅持每天做好設備日常維護工作，當設備運行出現故障現象，操作人員及時上報，為保證正常工作順利開展，科內主動與相關工程師聯繫，以求儘早排除故障。

三、業務收入情況：

20XX年CT共檢查10041人次，收入是1651521元（含優惠57人次及免費29人次）。CR共檢查12225人次，收入是803210元。業務量比去年有了明顯增長，社會效益、經濟效益極其顯著。

四、不足之處及改變計劃：

過去的一年裏，在董事會和院部的正確領導下，影像中心積極與全院同仁同道協作，取得了一定成績。但是，在看到成績的同時，我們更應該清晰地認識到存在的不足。

1、過去一年，科室工作人員變動較大，既不利於開展工作，也不利於醫療質量控制。

2、科室相關工作人員的業務水平及新知識方面上乃需進一步學習提高。

3、值班室與急診室緊鄰，夜間太吵鬧，值班醫生休息不好，導致上班期間精力不足，存在醫療安全隱患。

4、影像中心至今仍無水槽，工作人員和患者無法清洗。醫生經常是雙手沾滿病人的鮮血或病人的嘔吐物，要跑到廁所去清洗，這們的話，可能延誤檢查。患者也有冤言。

5、展望與建議：20XX年我科將添置MR機器，醫院的影像檢查手段將得到進一步提升。龍城中醫院的明天一定會更上一個台階，前景非常看好。我們作為醫院的一分子，應該更加努力工作，用實際行動來為醫院的發展做出應有的貢獻！

同時，我們也有一些建議：

1、加強人才引進力度，把好人才引進關，定員定編定崗。

2、希望醫院能定期送有關醫生去上級醫院進修學習，以提高業務水平。

3、多多開展增強CT檢查，提高CT檢出率，並常規配置碘造影劑（歐乃派克100ml/瓶），使我院的影像診斷更上一個台階。

醫學影像技術個人工作總結 篇2

在完成臨牀實習的任務之後。接下來進入了我的專業——醫學影像學的實習階段。我立志成為一名優秀的超聲診斷醫師。實習將我向這個目標邁進了一步。雖然還有一段很長的距離。但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。

進入實習後才發現。超聲遠沒有想象中的容易。在學校裏學的理論知識主要是診斷。然而臨牀上所見的並非都是標準的聲像圖表現。不同的患者即時是正常結構形態也是各有千秋。開始的時候真的很困難。圖像很多不認識。我的帶教老師要求我先認識正常圖像。正常圖像認清之後。再記異常聲像圖表現。只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來。這就需要長期大量的接觸病患。多看、多記。才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個關鍵就是手法。深入的手法必須靠在臨牀上的實踐才能不斷進步。手法的重要性在於有時即使你能診斷。若手法不到位打不到關鍵的理想的切面。病變未能清晰顯示。診斷就無從談起了。這就在於超聲的實時顯像的特點。尤其是心臟超聲。嬰幼兒的導管未閉。常常是很細微的。需要輕微的轉動探頭。仔細觀察。手法稍一不到位。就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程。手力、臂力。都要用的。特別遇到脂肪層較厚的患者。有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像。不然根本診斷不了。剛開始操作時只壓個幾分鐘。手就開始使不上勁發起抖來。我想我也許應該像鍼灸推拿醫師一樣。練手力、指力等等的肢體力量練習。我以後一定加強手法練習。

超聲科主任趙老師説過：“手法這個東西要活。不能硬搬書本。比如説觀察胎兒脣部。書上肯能會説。先找到胎兒的頦下。往上打脣部。其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打脣部。反而更容易一些。”由此看出手法需要一定的領悟能力。多做。不斷總結。才能提高手法技能。剛開始實習確實心比較急。理論在實踐的過程中。因為差距而不斷遇到障礙。但是隻要堅持。這樣一段過程總會成為過去。漸漸的熟悉明瞭：看到腎盂積液下一步開始找結石；膽囊內的高回聲。讓患者翻身。動則為結石。不移動則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現聲暈徵即為肝佔位性病變。看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯繫起來了。我也逐漸進步了。

我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者。由於很久才下診斷。因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者。但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什麼好懷疑的了。要敢於診斷。醫學上的無限可能。我們要敢於相信自己的所見：先天性的個別動脈的狹窄。先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者。始終沒能看到膽囊回聲。如果萎縮的話也會看到膽囊窩回聲。趙老師堅定的診斷先天性無膽囊。外科手術果然證實了這一點。趙老師説診斷的依據就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關係。在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負的精神。也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫師也需要有豐富的臨牀知識。我們也需要看、問病人的病史。這樣心裏有譜。一定的臨牀經驗反過來有助於自己超聲診斷。平時要注意多與臨牀溝通來逐漸提高診斷水平。醫院定期安排中國醫科大學教授講課。記得那次附屬一院的王教授講膽囊。小小的一個膽囊學問可真不少。我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗後膽囊充盈。而膽囊腺肌症脂餐後膽囊強烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織並非侷限性增厚；膽囊疾病並非侷限膽囊壓痛等等。讓我受益匪淺。

我喜歡在三維彩超實習。因為那裏很多孕婦做產前診斷。我喜歡體會那些準媽媽的喜悦。看到她們開心的表情。我也會跟着高興。但是也會遇到傷心的媽媽。比如胎兒有畸形。有時看到她們傷心的眼淚。也會跟着難過。特別是有的孕產婦差不多到了預產期才來做三維彩超。發現畸形是比較殘忍的。所以產前診斷的宣傳力度還有待加強。而我們肩上的責任越來越重。

良好的醫患關係也是醫生生活中一個重要的組成部分。患者本來就是弱勢羣體。作為義務工作者。我們不僅要醫治他們身體的疾病。也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們。尊重他們。比如説我們在收單時要跟患者説清楚。做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈。而做肝膽脾胰之前不宜進餐。對於患者的問題我們要耐心解答並語氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會。説我們不公平。排號晚的患者反而先做。其實那個患者只是進診室交票排號而已。並沒有先做。而那個家屬吵得好大聲。我當時都懵了。但是我鎮定並耐心的解釋才化解那位家屬的誤會。我想只要真誠的對待患者。跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發展越來越快。使得超聲的應用也越來越廣泛。在輔助檢查中已經佔有不可代替的地位。而超聲診斷知識的日新月異。讓每個超聲診斷醫師時時刻刻不放鬆自己的學習。我會更加努力的為自己充電。早日成為合格的超聲診斷醫師。為更多的患者服務。

醫學影像技術個人工作總結 篇3

醫學影像實習總結；就讀院校：咸陽職業技術學院；系部名稱：醫學院；專業名稱：醫學影像技術；所在班級：1x級醫學影像（2）班；學生姓名：楊曉芳學號，20xx202977；實習單位：銅川市礦務局中心醫院；實習時間：20xx年6月18日至2015年4月2；

一、對醫學影像的瞭解簡述：

自1895年德國物理學家倫琴發現X線以後不久，；醫學影像學是應用基礎醫學與臨牀醫學

就讀院校：咸陽職業技術學院

系部名稱： 醫學院

專業名稱： 醫學影像技術

所在班級： 1x級醫學影像（2）班

學生姓名：楊曉芳 學號，20xx202977

實習單位：銅川市礦務局中心醫院

實習時間： 20xx年 6月18 日至 2015年 4月26 日

二、對醫學影像的瞭解簡述：

自1895年德國物理學家倫琴發現X線以後不久，在醫學上，X線都被應用於人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨着科學技術的進步，由X線所形成的放射診斷也在不斷髮展，相繼出現了電子計算機斷層掃描（CT）、數字減影血管造影（DSA）、數字X線攝影（CR）、核磁共振成像（MRI）、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫學影像學。

醫學影像學是應用基礎醫學與臨牀醫學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組織器官形態和功能改變的信息，結合臨牀有關資料進行綜合分析作出診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫學、臨牀醫學關係極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨牀表現，如發冷、發熱，白細胞升高，但此期影像學（X表現）為陰性；在紅色、灰肝變期，X線表現為大片狀形態與解剖肺葉一致的典型緻密影；在消散期，表現為散在斑片狀緻密陰形，若病人病程處在此期就診，X線表現無法與肺結核區別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子説明，醫學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫學和臨牀醫學知識，可以説，一個影像學醫師首先應是一個臨牀科的醫師，在此基礎上再深入紮實地學習影像專業的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫學、臨牀醫學、醫學影像學。此外，結合本專業的發展情況，外語、醫學電子學、計算機的醫學應用也是學習的重要內容。醫學影像學專業課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現、診斷，而且要注重培養學生對疾病鑑別診斷的辨證思維。在臨牀，疾病的種類繁多，疾病的表現多種多樣，可謂“同病異症”、“同症異病”；同樣，影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜複雜的現象中，進行恰如其分的鑑別、否定、肯定，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預後。

三、我們影像專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫學、臨牀醫學、電子學的基本理論、基本知識；

2．掌握醫學影像學範疇內各項技術(包括常規放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能；

3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；

4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；

5．瞭解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

四、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：

1. 劃定區域：病人檢查區域、醫護人員工作區域、病人及家屬等候區域，並設立標誌。

2. 嚴格按照操作規程使用各種設備。

3. 在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。

4. 工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脱離接觸射線，並及時查明原因，堵塞漏洞。

5. 放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。

6. 因需要工作人員暴露於射線下工作時，要穿戴好防護物具。

7. 定期請相關技術檢測部門對設備周邊環境進行檢測。

五、主要收穫：

差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了,雖然説在不知不覺中結束,但是，又在這將近一年的不知不覺中學到了很多,不管是在人際交往,處世態度還是其他多方面都學到了很多.自己要做到上班着裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人祕密，尊重病人隱私。做好交接班工作，做到按時、認真、仔細並做好相關記錄。按時上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨牀科室聯繫，做好病案隨訪，不斷總結經驗，提高診斷符合率。作為一名將要畢業的影像學學生來説，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承擔的艱鉅任務。

在整個實習過程中,我自覺遵守醫院的各種規章制度及所實習各科室的各種規章制度,遵守勞動紀律,從不早退遲到,工作積極主動。我希望能借此機會多學點,不斷提高自己,在老師對我提出的不足與缺陷中彌補,改正,使自己更加完美.在實習中,我以細心,責任心,耐心,愛心來對待每一位病人,在保證做好三查七對的同時,以熱情,友好的態度去與這些病人及其家屬交流溝通,去操作.

在實習的幾個月中,我的理論知識得到了鞏固,同時,也學到了很多以前在學校學不到的知識,或者是在學校時感覺在聽天書,聽不懂,不理解的知識,在臨牀上,這些似乎更易懂了,也更容易將它們牢記.當然,操作技術也得到了強化鞏固。

對於初出茅廬的我來説,這個社會的人際關係是很複雜的,與人的交流溝通的能力更強了,待人的耐心有了很大的進步,在這些的為人處世方面都能看出我的醫德醫風,態度.這一年,我工作心細,認真,沒有出過差錯,注意公共財物的保護,小心,正確使用各種儀器.

十個月的實習結束了，在這十個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：

1. 對所學的專業知識還是不紮實、全面，很多知識點很模糊。

2. 做事情一心急就會出現粗心大意，很快改正。

3. 考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。

最後希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。

醫學影像技術個人工作總結 篇4

醫學影像專業住院醫師規範化培訓是醫學生畢業後教育的一部分，主要是針對有志從事醫學影像工作的本科生和研究生，是我們國家培養醫德優良、醫技精湛、善於學習、富有開拓探索精神、具有良好溝通能力團隊合作精神、能應用現代計算機及網絡技術的全面實用型醫學人才行之有效的方式之一。醫學影像學是一門涉及面廣、整體性強、發展迅速、獨立而成熟的.學科。研究範圍主要由以下三部分組成：①放射診斷學(醫學影像診斷)，包括傳統的X線診斷、計算機體層成像(CT)、磁共振成像(MRI、介入性放射學;②超聲醫學(US)，包括B型超聲、超聲心動圖、介入超聲;③核醫學，包括γ照相、單光子發射計算機斷層顯像(SPECT)、正電子發射計算機斷層顯像(PET)和核醫學治療。

通過3年的規範化培訓，使住院醫師打下紮實的醫學影像科臨牀工作基礎，能夠掌握正確的臨牀工作方法，瞭解醫學影像學範圍內放射醫學、超聲醫學和核醫學的現狀和發展前景，建立較為完整的現代醫學影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓結束時，住院醫師能夠具有良好的職業道德和人際溝通能力，具有獨立從事醫學影像科臨牀工作的能力。以下就醫學影像專業住院醫師規範化培訓談談我們的幾點體會和初步經驗。

一、近年來，醫學教學研究方興未艾

新的教學模式不斷湧現，我院自建立醫學影像教研室以來，針對影像醫學教學特點，為提高教學質量，培養現代影像醫學實用性高素質人才，深化影像醫學教學改革，做了許多有益的嘗試。建立規範的住院醫師培訓制度、嚴格管理我院醫學影像專業規培醫師是由繼續教育科統籌，影像系具體安排，輪轉科室日常考勤與臨牀教學科不定期抽查考勤相結合共同管理，我院通過自願報名，經醫學基礎、英語考試、面試篩選合格學員進入醫院培訓，每位規培醫師經過為期三年有計劃地培訓，將剛畢業的本科生培養為具有一定臨牀經驗的，醫學影像知識全面的高年資住院醫師，在任何一個醫院都可以勝任日常的醫學影像工作。

二、將醫德教育融於日常工作

每一個醫護人員在進入醫學院校之初都曾宣過誓，真正面對金錢的誘惑，面臨不公正的對待和評價，該如何去堅守崇高的理想，堅持高尚的道德操守，卻令一些年輕醫生迷茫。利用身邊好榜樣的力量，在實實在在的臨牀工作中體現對患者的關愛和良好的醫德醫風，是醫德教育可追尋的一條道路。

因此我們將在長期臨牀工作中湧現出來的醫德高尚，醫技精湛，作風嚴謹的主治或副主任醫師挑選出來作為帶教老師。他們和年輕的規培醫師每天工作在一起，通過他們與患者真誠和藹地交流溝通，設身處地急患者之所急，為患者和家屬的利益考慮，為患者優選檢查方法，注重醫療過程中的放射防護、隱私保護，最大能力地維護患者的利益，儘自己所學為患者準確診斷、解除病痛，將醫德教育融入點滴，滋養醫德的種子，使它在我們青年醫師的心裏播種、生根、發芽，在醫療行業內形成良性傳遞。

三、紮實培養臨牀技能，多采用現代教學手段

現代教學手段極大地促進了醫學影像學教學的發展。在教學中使用幻燈、投影、錄像使醫學影像學的教學更便利，能夠讓學生在較短的時間裏接觸到較多的典型片子，為今後的臨牀工作打下基礎。通過書寫日常影像診斷報告掌握各系統常見疾病的影像診斷要點及鑑別診斷。堅持日常晨讀交班制度，將前日在工作中遇到的疑難、典型病例進行全科討論，鼓勵規培醫師敢於發言、多發言，不要有畏錯情緒，把每一次發言看作是一種鍛鍊，從臨牀表現、檢查技術到影像徵象、鑑別診斷均可談自己的觀點和看法，最後由教授總結，對涉及的知識點進行全面的梳理。這樣學到的知識記憶會非常深刻，並且能迅速擴充知識點。堅持每週一次業務學習，由教授或副教授進行專題講座、新技術應用培訓、追蹤病例讀片分析等，使規培醫師基礎得到迅速提升，形成完整的醫學影像知識體系，以達到完成培訓以後可以獨立完成醫學影像診療的目的。

四、教學、科研能力同步培養

當今社會對一名優秀的臨牀醫生不但要求有過硬的臨牀技能，同時希望具有一定科研創新和教學傳承能力。本着高標準培養的目標，我們在規培醫師的培訓過程中也注入了科研、教學方面的能力培養。敦促他們廣泛閲讀醫學類雜誌，接觸醫學影像學的新技術和新進展。如此可以儘快地培養起他們對醫學影像學的學習興趣，開闊眼界和診斷思維，養成自我學習習慣，也為探討科學問題，進行科學研究奠定基礎。經過為期三年的培訓，規培醫生已經建立了一個醫學影像專業的知識構架，此時安排他們指導實習醫師一方面是讓他們建立起傳承醫學教育的責任感;另一方面以教促學，在帶實習的過程中他們能發現自己知識上的疏漏點，及時查漏補缺，完善自身的醫學知識體系。

目前我們國家的醫學影像專科住院醫師規範化培訓尚在初級階段，培養臨牀操作能力強，具有良好自學能力和後續發展潛力的醫學影像專科住院醫師是我們孜孜以求的目標，我們相信隨着更多的規培醫師踏入不同醫院的醫學影像工作崗位會給我們反饋更多的需求信息，幫助我們完善影像專科住院醫師培訓制度和方法，為社會培養更多具有良好職業素養的醫學影像專業人才。

醫學影像技術個人工作總結 篇5

在醫院領導的正確領導下，為了加強影像醫師的規範操作，提高診斷水平，拓展診療視野，院裏特安排我參加20XX年醫師規範化培訓計劃，首先要感謝醫院給予我這個寶貴的機會，放射科是我的第一站，X片照片技術、CT掃描、MRI掃描及其各類機器的維護保養等技術工作成為了我第一站“第一堂課”要學習的內容。通過兩個月的學習工作，圓滿完成了影像住院醫師規範化培訓技術崗位的要求，並對放射科的技術崗位有了更深一步的認識，這些都得感謝科主任及各位同事，因為他們的辛勤工作，因為他們的細心教授，才有我的收穫。

雖然畢業已經兩年了，但之前對於放射技術的理解僅僅侷限於好像是個體力活，通過這次的規範化培訓才深深的意識到自己的這種想法是多麼的表面和可笑。

首先來到一個崗位，必須先了解這個崗位的職責及規章制度，每天都看着牆上的放射科各崗位制度及職責，包括標準化的操作規程、嚴格的獎懲制度、各種設備的定期保養和檢查等等，這些早已謹記於心。

放射科醫師區別於臨牀醫師的主要原因之一是因為不會直接接觸患者及其家屬，但放射科技師不一樣，每天接觸的患者比任何臨牀醫師都多，而且隨着目前醫療水平的提高，特別是醫療設備的先進化，放射科技師每天接觸的患者量直接反應着醫院的門診及住院量，可想而知那是一個相當大的數目，其中不乏脾氣暴躁和蠻橫的人，這就決定了技師的工作相對於醫師風險較高，更重要的是直接要求了技師的處事能力及應急能力;每天上班時間大約就8小時，必須面對成百甚至幾百的檢查者，一邊因為看病心急如焚卻不得不等待着檢查的人，一邊因為檢查量大而忙忙碌碌的技師，稍微有所差錯，就會猶如導火索一樣燃爆檢查者的情緒，這進一步決定了技師工作的風險及工作重任;目前全國各個醫院各個科室都在實行三好一滿意服務，那麼患者所能理解放射科的優質服務，大部分取決於他們直接面對的檢查技師，這更加要求我們的技師工作必須優秀。在我的身邊，他們就是這樣一羣人，他們讓我懂得了也學會了放射科技師工作不是每天喊“進來、站好、憋氣、可以走了”這樣流水程序。每天跟着帶教老師學習這些，我想在非專業技術的能力上我成功了。

放射科技師在服務好患者的同時，還必須時時注意各個設備的使用情況，一旦出現大問題，這將是醫院的重大損失。這些設備看似龐大結實，內部確是精細無比，有的時候一丁點輕微的聲音，稍微高一點或低一點的濕度、温度，如不及時查看或糾正，都將影響設備的使用壽命，甚至產生故障。這一點不得不再一次佩服各位技師同事的聽覺和觀察能力，是他們每天細緻的工作維護着放射科設備的正常運轉。通過這兩個月的學習，雖然不及各位技師同事，但我對各個設備的“習慣”也有一定的熟悉，再今後的工作中，我也會繼續學習設備的維護的保養，爭取能夠為醫院多增加一分力量。

如果您和我以前一樣以為放射科技師不需要診斷，那就完全錯了。這兩個月來，有着數不清的次數，如果沒有技師們的診斷能力，那將會讓許多患者接受不必要的輻射，並增加患者的就醫流程。舉個簡單例子吧，臨牀醫師申請單讓一患者做胸部CT平掃+增強掃描，做平掃的時候發現肝臟有個病灶，但並未顯示完全，那麼他只需要掃描範圍稍微向下擴大一些就免去了患者再一次做上腹部增強所受到的傷害，首先技師要發現肝臟這個病灶，其次他必須對肝臟的疾病有所瞭解，基本要明確這個病灶是不是應該進一步增強掃描，才能做出是否擴張掃描範圍的判斷。這樣的例子舉不勝舉。在這期間，我更進一步學會了如何做好一名技師，也從帶教老師那裏學到了很多診斷方面的知識。

最後回到這兩個月的又一重點——檢查技術，期間學習了《影像技術學》，並通過這一次學習工作，完全掌握了X片各個部位的照射條件、標準體位。能夠完成16排、64排CT機、MRI機的各個掃描，並能夠完成後處理工作。認真學習了造影劑過敏的處理原則，並作了針對性的應急演練，增強檢查時造影劑出現過敏情況能夠熟練處理。對於危重病人檢查出現意外情況時，明確處理流程，並在護士長的安排下，去急診科作了心肺復甦的急救演練且熟練掌握。

總之，這是我的“第一堂課”，相當於我放射工作的“啟蒙老師”，收穫了很多，完成了影像醫師規範化培訓的階段性任務，同時也知曉了自己的差距，在以後的工作中，我一定會不斷努力，提高完善自己，不辜負醫院對我的栽培。