幼兒園秋季期末總結

一學年轉眼間就過去了，擔任蒙班的主任，面對這一學期，我有很多的感慨和總結，在此給予總結，以便在以後的日子裏能夠查優補缺，再接再厲。

一、政治素質學習方面：

每兩週都能認真的對教師的師德及思想覺悟進行學習，教師之間的團結意識和責任感有所增強，各位老師能在平穩的環境下愉快的工作，減少了同事間的互相猜疑，勾心鬥角。在十二月份又加入了每週一次的師德情景演示，用實際情景的方式讓教師們現場討論，效果很好！在本學期可以繼續採用這種方式。但是11月中關於師德方面：出現王雙事故，總結：

1）作為教師一定要嚴格要求自己，以身作則，用愛心，誠心去愛孩子，不僅關注到孩子的身體，還要關注到孩子的心理。

2）要用一名幼兒教師的高度責任心去公平對待每一個孩子，不能對一些調皮的孩子另眼相看，更不能體罰或者變相體罰孩子，這嚴重違反了《幼兒園工作規程》和《未成年人保護-法》中的規定，否則就不愧為一名合格的幼兒教師。

3）作為班主任，要學會及時有效的處理班內發生的大小事故，和家長及時溝通，用責任心、誠心來説服家長，讓家長理解我們，把事故消滅在萌芽狀態。

4）作為管理上説，我們更要抓好平日教師的師德培訓，應從生活當中的細節着手，及時糾正教師們不當的語言或行為，提醒自己和教師

學會控制自己的情緒，嚴格做好值班檢查工作，發現問題，及時解決。

二、常規方面

1）、日常禮貌用語：上學期雖然在會議上經常強調孩子的禮貌用語，但效果甚微，其中相對來説，較好的班級是蒙三，這與本班老師的日常教育是分不開的，希望今年各班教師將此項活動作為本學期的主要日常禮儀教育。

2）來園活動、離園活動及幼兒進餐在上學期整體上來説各班做得比較有序，希望今年再接再厲。對於幼兒的毛巾上掛情況在學期初的兩個月效果不好，不能做到一人一巾，再經過方法調整後，各班的效果很好，但是，個別班級毛巾不乾淨（蒙二，蒙六，蒙八|），原因是孩子在外活動或者進餐後老師未引導孩子正確洗手，導致幼兒手部很髒，以至於毛巾不乾淨，在春季，是傳染病的高發期，希望老師們能嚴格的做好，幼兒的個人衞生。

3）午休方面

在上學期的午休工作中，蒙五和蒙六及神龍午休保育工作做的比較細心，能夠照顧到每位孩子，但是其它班級都出現不同的問題，例如：幼兒被褥未拉好未蓋好，孩子睡眠率低等等，本學期我們會加強對午休工作的檢查，希望各位教師能做到認真負責，無微不至。

4）老師在修剪指甲方面，整體上效果很好，其中做的好的班級有：蒙三，蒙五，蒙六，蒙八。希望今年再接再厲。

5）衞生方面，做得不是太好，特別是細節方面，因為大家不能堅持。做的好的班級有蒙三，蒙五，蒙六，其他班級做的不好的地方有：室外衞生，玻璃，窗台，有一些班級的廁所。。。。

三、業務方面

1、教師賽課比賽—本學期的教師賽課活動，部主任以人人蔘與，公開賽課的形式層層賽課，人人蔘與打分，給教師呈現了一個公開，公正的活動，改變了教師舊有的觀念，提高了教師的競爭意識和業務水平。大多數新老教師均能積極認真的籌備，態度端正，準備充分，在本次賽課比賽中，老教師的工齡均在2-6年，新教師僅僅過半年，而且從事的是蒙氏教育，雖然在效果上沒有普班部的成績優秀，但作為一支最年輕的蒙班部教師隊伍團體來説，已經是最大的進步了，其中一些優秀的教師素質也湧現出來：王培《水果的奧祕》、王玉《體育-小兔拔蘿蔔》習夢媛《體育-烏龜爬》、均很完整且生動。心理素質也進一步提高的教師：譚新、張偉、趙寒、孫明明，希望其他的老師也努力鑽研業務，提高自己。

問題：1）兩位部主任對活動的指導和修改能力欠缺，應在以後的工作中不斷提高自身的業務素質，學習如何評價活動。

2）老師們均要努力進取，進一步提高自身的業務能力，和隨堂上課的把握能力。嚴格要求自己。

2、教研活動---各教研組組長能夠帶領教師堅持每週認真的進行教研説課，教師也能準時進行備課，上交教案，教具。但我們抽查的次數太少，缺少現場抽查，看不到實質的問題。在聽課過程中，部主任和

組長髮現個別教師上課態度不端正，授學過程跟教研時有出入，這説明教師對教具的熟練程度不夠，且臨堂發揮經驗不足。

改進：1）對於教研組長教研要進行至少每兩週一次的現場檢查，發現問題可以及時糾正。2）加強隨堂聽課的效果。

3、 “每兩週進行教師蒙氏教具培訓學習，學期末進行教師教具操作評比，提高教師教具操作規範度。”

這次教具培訓學習以寧夏的光盤為主，學習內容不多，但效果確實很明顯，在平時的上課中，整體上教師教具操作比以前準確，熟練。

4、對於 “做好家園共育溝通，每期進行的家長培訓，每週檢查家園反饋內容。”

反思：每月一次的家園反饋及每天的觀察表各班均能及時填寫和發放，在檢查中發現了個別班級態度不夠認真，寫的內容千篇一律。從中可以看出教師的自身素質的'進步非常重要，而提高教師在寫家園反饋時的技能也尤為重要。在觀察記錄表中寫得較詳細及時的有蒙五，蒙六，蒙三，蒙八的南南，及兒童之家的所有班級老師，希望其他班的老師能在今年注重此內容的記錄與填寫。

5、對於 “增加幼兒與社會的聯繫，開展社會參訪活動，擴展幼兒的視野”

本學期，蒙班舉行了消-防-隊的社會參訪的活動，活動中教師都積極的為幼兒講解，孩子們興致勃勃，並瞭解到消防知識，增強孩子的安全意識。得到了大家的好評。8月15的中秋節猜燈謎活動讓家長和孩子可以廢物利用，並增進了親子間的感情。

6、對於安全，雖然每週會上不缺安全，每次重點要求安全，但本學期蒙班部還是出現了大小不一的安全事故，其中有蒙三班孩子胳膊骨折的事件，這給我們敲了很大的警鐘。

改進：對於班級工作要責任劃分到人，檢查落實到位，作為班主任要以身作則，及時清點人數，減少事故的發生。

2012-2月2日 蒙班部

幼兒園秋季期末總結 [篇2]

本學期通過我們全體教職工的共同努力，我們依據幼兒園工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。 工作中有收穫有思考也有不足，為使今後的工作更優於往年，現將本學年工作總結如下：

（一）建立和建全各項制度，提高管理水平。

1、 重新規範了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師瞭解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。

2、設立獎懲資金，對於在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對於工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。

3、實行工作分工，每個級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衞生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。

（二）堅持常規管理。

1、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，並嚴格按照計劃進行，在教學過程中發現問題及時調整並根據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。

2、做到周前備課課後反思和二次備課，提高教育教學質量。

3、嚴格一日常規時間管理，形成習慣，養成自然地常規時間意識。

（三）加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍。

1、努力提高教職工思想素質。

通過每週的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每週的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。

2、重視教師的學歷進修。

鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷，資格證持證率達80%。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量

（1）充分發揮教研組的作用，幼兒園成立教研組後，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。

（2）本學期我們圍繞鄉土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創作“身邊的自然”、傳統節日、傳統遊戲、走進社區、家鄉的手工藝。我們以創作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。並取得了優異的成果。

（3）重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衞生生活習慣的培養。

（4）製作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區域活動中。

（四）加強衞生保健工作，確保幼兒身心和諧發展

1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天户外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的户外活動。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質。

2、加強藥品的管理，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，預防傳染性疾病的流行。

3、為了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少於1.5小時的活動區活動，讓幼兒豐富社會經驗，培養了幼兒的合作精神。

（五）積極做好家長工作，家園共育

1、隨着社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時瞭解孩子的發展情況。

2、每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。

3、設立家園聯繫欄，向家長公佈食譜、課程進度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進度。

4、在學期初召開新學期家長會，向家長介紹本學期的重要工作任務，學期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發展情況。

（六）合理膳食，保證飯菜質量

1、科學制定食譜並每週公佈。

2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養供給量，變化花樣，增加幼兒食慾，保證幼兒身體健康。

3、做好食堂的衞生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。

（七）安全是幼兒園工作中的重中之重。

1、開學初，層層簽訂安全責任書，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。

2、每週安排一節安全教育課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

3、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查，發現隱患並及時消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。

4、加強了入離園時段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發生。

（八）常規管理

1、通過一日常規的研討，規範幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕鬆。

2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育。

3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動的過度環節，使一日活動更加規範。

4、通過常規比賽，提高各班的質量。