學校紀律衞生工作總結

學校應該堅持以隊伍建設和教學管理工作為中心,發揮紀律教育的服務保障作用。下面本站小編整理了學校紀律衞生工作總結，希望對你有所幫助!

在改革開放的時代需要的號召下，我們學校進行了班級量化管理的大整頓。在這樣的局勢下，整個學校的精神面貌得到了很大的改觀。

在沒有進行班級量化管理之前，學校的衞生、學生的紀律就如一盤散沙。走在學校的校道上隨處可以見到食品包裝袋到處飛揚、泡泡糖緊緊的擁抱我們的牆壁、紙片和飲料廢棄物在地上跳圓圈舞;學生則如入無人之處，紀律散漫，隨意早退、曠課，在教室內隨意大聲喧譁……在這樣的環境下，學校領導在到聯東中學考察學習後，集體提出了班級量化管理的迫切要求。

在學校的號召下，我們做為班主任的首先必須在班級內大力宣傳學校的管理思想和管理方案。在每一次的班會上，除了學校每次佈置的班會內容外，我講得最多的是學生的衞生習慣和教室的衞生。人常説：一種習慣成就一種性格，一種性格收穫一種人生。在每個人的成長過程中，逐漸的完善自己的習慣和性格，會為今後所走的路鋪就一條平坦、成功的路。為了落實學校的管理要求，我做了以下的具體工作：

1、在班級內大力宣傳學校的管理思想、管理決心、管理方案。讓學生參與討論實施量化管理的好處和如何更好的發揮班級的力量，做好每一位學生的思想工作，讓學生以我們的.學校為家，以我們的教室為個人的書房，讓每一位學生明確的體會到：那可是我的家、我們大家必須要維護和愛護的家。

2、統一思想之後，就是如何將我們的家佈置得舒適、温煦。第一，選舉幾名熱心學生負責衞生管理。第二，個人負責制：楊祖豐負責清潔區的衞生，每天清潔區的打掃安排由他負責，如，安排打掃人員，檢查衞生情況，不合格的不允許離開，直到他認為滿意為止。教室的衞生主要由顏小雪負責，佈置值日生、檢查衞生、門窗、黑板、地板，值日生當天不合格的繼續值日。

3、班級的紀律由班長蔡文玲和副班長董政負責，上課時間不允許説話、大聲喧譁，自習課和晚修時間絕對要求安靜，説話給予一定的教育和處罰。

4、每天彙報班級得分，及時表揚和激勵每一位學生，對錶現不好的學生提出批評和指出改正方案，表現出色的學生給予表揚，並樹立起向某某同學學習的系列活動。好的學生帶動差的學生，做到不掉隊、不拖後腿、積極進取、良性競爭的新局面。

經過學生們的共同努力，學生的習慣得到了很大的改觀，從散漫到注意紀律，從不愛衞生到以“不愛衞生”為恥，從情感的淡薄到懂得了感恩(如畢業班捐獻建造學校升旗台、抗震救災捐款、捐款看望符珍珍同學等等)。應該説，我們的努力已經得到了回報，學校的衞生、學校的紀律在走上一個新的台階，只要我們堅持一步一個腳印的走下去，希望的曙光正在向我們招手，靈山中學的明天會更美好!

關注基礎教育改革，探索最佳學習之方法，交流個人教學之心得，廣交天下朋友!讓我們相會在這塊土壤上，為營造出濃郁的學習氛圍暢談我們的思想吧!

為了全面貫徹進一步改變工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作質量和效率，在我校開展了作風紀律整頓活動。通過第一階段的認真學習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點體會和認識：

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識

加強作風建設是落實中紀委十七屆六中全會的精神關於進一步加強幹部作風建設的要求，是我們推進我校快速發展的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設朝氣型、學習型、效能型、正氣型、創新型學校的需要。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極學習有關作風整頓的學習材料，參加整改活動，認真作好學習的筆記，邊學邊改。在方法上，採取批評與自我批評，對於自身的問題，積極改正，全面提高自身建設。通過整頓作風徹底解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、通過這次深刻學習，開展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問題。對照整頓要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在 思想懶惰，得過且過， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風上存在形式主義、沒有創新的問題;在組織紀律方面存在卡點，不到時間不到位的問題。

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立説力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不鬆懈，遵守紀律不動搖，紮實、高效、徹底地完成學校領導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和 開拓進取、與時俱進的精神風貌為我校的發展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動我校改革與發展。始終牢記黨紀國法，愛崗敬業，甘於吃苦勇於創新。

“育人”隨着時代的發展,不斷有新的內容和新的要求,為了進一步提高教師隊伍的整體素質，在教育系統開展今年的紀律作風整頓活動,通過認真學習,我充分認識到,教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業水平,增強自己的道德素養和責任意識,,現將體會彙報如下:

一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進，真正做到"用心想事，用心幹事"。

二、立馬改進，從我做起。從現在起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展盡綿薄之力!始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規;愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最大的努力去爭取最好的業績。

三、求真務實,重在行動。樹立務實形象，勇於治"虛"治"假"，敢於治"漂"治"浮"。崇尚實幹，絕不空談，定準目標，鍥而不捨;講求實效，少説話,多幹事,幹好事，讓事實説話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

四、加強學習，自我完善。,長期堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己,領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等,讓自己為人民的教育事業奮鬥,學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。

五、顧全大局，服從安排。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺 服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"説了算，定了幹，幹就幹好"。

六、改進方法，突破創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

通過這次學習,我受益很多.在以後的工作中我會更進一步認真學習,及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬,爭做學生喜歡,學校放心,家長滿意的人民教師.