大學活動總結(14篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的大學活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學活動總結 篇1
在學院學生會的倡導下，經過我專業各班級班委成員的研究，在尊重同學門意見的前提下，本專業於4月15日舉行了以促進學風建設為主題的專業學生演講活動，今將活動的具體情況以及活動所取得的成績和在活動中體現的不足總結如下：
一、活動所取得的成績。
1、經過這次演講活動，同學們越發覺得良好的學風對學習的重要的引導和推動作用。學生，首要的任務是把學習搞好!一位同學在演講中如此的説。同學們普遍的反映在一個班集體中，良好的學風和集體成員之間從中透露出的那種學習的熱情是取得優異的學習成績的重要保證。學風，就是一個班級的學習風氣。如果養不成良好的學習習慣，那麼這個班將不是一個優秀的班。良好的學風帶動良好的學習習慣，良好的.學習習慣促進良好的學風的形成和發展。
2、經過這次演講活動，同學們加深了大學學習的進一步瞭解。經過半年的適應和年終的考試，同學們對如何在大學取得優異的學習成績和如何高效率的學習有了一個全面的認識。活動舉行之中，專業取得優異成績的同學發表了自己的感想和自己的學習方法，並對在專業同學之間存在的不良習慣的解決提出了自己的個人建議，其中不乏真知灼見，有的更是一針見血，這對同學們的以後的學習起到了良好的指引作用。
3、經過這次演講活動，同學們表現踴躍，大部分積極參加，既鍛鍊了自己的個人能力有加深了彼此之間的友誼。當前我們的學習形式是嚴峻的，本學期學習的課程的特點是多而難，基於此同學們的工作中心將在學習上進一步加強。活動期間，掌聲和笑聲不斷，營造了良好的氛圍，與此同時，同學們下定決心搞好學習，這將帶動全專業朝着健康穩定的方向不斷前進。
二、活動的不足之處。
1在本次活動的舉行之中，有個別同學集體觀念不強，紀律性較差，出現了隨意走動的現象，這在無形之中產生了對活動氛圍的消極影響。
2對於個別性格比較內向的同學參加活動的積極性還是不夠高，發言不夠踴躍。
3活動在舉行的過程之中，出現了“扎堆”現象，即為部分感情比較深的同學總是坐在一塊，相對於與其他班級的同學距離較遠，這對專業的同學的集體友誼和專業的團結將是消極的。
三、對活動的認識和幾點心得
1、學風建設的好與否將直接對班級的學習成績產生重要的影響。一個班級的學習成績的好壞是一個班級的實力的表現。好的學風塑造一強大的班級體，壞的學風摧毀一個班級體。
2、要真正的作到學風建設還需要從實處抓起。通過本次活動的舉行，同學們在思想上有了一個比較全面的認識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學風的形成。
3、加強學生的紀律性和自覺性的建設，幫助和鼓勵性格內向的同學走出來，説出來，加強各個班的同學之間的友誼的加深，如男同學之間，女同學之間，男女同學之間，以及與其他專業的同學之間的友誼，將是我們下一步的工作的中心。
大學活動總結 篇2
敬愛的黨組織：
我是一名大二學生，同時也是一名入黨積極分子，我覺得作為入黨積極分子。應努力提高自身的綜合素質，加強修養，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
當我被評選為入黨積極分子時，我感到無比的激動，無上的光榮，同時感到身上承受着更大的壓力，當我只是一名普普通通的學生時，我只需獨善其身，而當我被評選上入黨積極分子時，我就應該在各個方面嚴格要求自己，時刻以一個積極分子的身份來提醒自己，注意自己的言談舉止。因為能評選上入黨積極分子是對我平時表現的認可和肯定，所以我應該更加努力，更加嚴格的約束自己，爭取不辜負黨對我的信任。在我的理解中，我認為：
首先，作為一名入黨積極分子，我們應該永遠將黨的利益放在首位，本着“吃苦在前，享受在後”的心態投入到各個方面，嚴格要求自己，約束自己，使自己的所作所為都無愧於“入黨積極分子”這個身份。
其次，我們應該多關心下黨內、國內的大事以及它們的發展趨勢，並且能夠針對某個問題發表一下自己的觀點。為黨的建設獻計獻策。
最後，我們要積極投身於社會實踐中，用自己的行動來證明一切，多為大家做點有用的事，當遇到困難時可以相互幫助，此外，還可以宣傳一下黨內的大事，傳達黨的精神。
下面是我對黨的思想彙報：
首先，我很榮幸的被評選為入黨積極分子，作為一名“入黨積極分子”，我們應該在各個方面表現都十分優秀。在評選為入黨積極分子前，我僅僅是一個普通的大學生，學生的天職就是努力、刻苦的學習，把學習作為當前的第一任務，當然也是最重要的任務。但是，被評選入黨積極分子後，我們就再也不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，學習還是必需的，此外，我們也應該積極的投身於社會實踐中，鍛鍊自己，提高自己。就今年暑假，為了豐富我的暑期生活，我毅然決定參加社會實踐，通過暑期打工可以增強自己的實踐能力，而且還可以為家庭減輕經濟負擔。
於是，我懷着激動的心情來到了___，來到__感覺一切都市那麼的陌生，初到這個城市，給我的'第一印象就是“交通便利”，感覺什麼都是好的。但是，這也是個讓我永久記憶的城市。因為到了這裏我才真正的理解到什麼是“社會”——很精彩，但是也很無奈。本來想通過找個工作來度過這個暑假，但是社會畢竟是社會，存在着許許多多的不定因素，我們在找工作時被人忽悠了，就連買車票的錢也沒有了。還好當地的警察和勞動部門很快介入此事，半天時間就解決了，然後專門安排人員將我們護送回家。
經過了此事，我真的真的有好多話要説，但是什麼也説不出來。我想他們估計也是個黨員吧!多光榮啊!就在那個時候我就心裏暗想，如果我能成為一名黨員，我也要像他們一樣時刻將廣大人民的利益和安危放在首位，急人們之所急，想人們之所想。在遭遇此次挫折後，我並沒有放棄，而是在__找到了一份工作，並且充實的度過了一個暑期。我想作為一名入黨積極分子，並不是那麼容易放棄的，要同困哪鬥爭到底，同時對黨也有了進一步的認識，對黨的作用也有了進一步的瞭解，最後我以被評選“為入黨積極分子”為榮!通過了一個暑期的社會實踐，有力的促成自己在實踐中樹立自己的人生觀、價值觀、世界觀。能過正確的面對挫折，辯證的對待問題。
此致
敬禮!
彙報人：___
20xx年_月_日
大學活動總結 篇3
一、活動前言：
陽春三月，春暖花開，正是一年一度的出遊好時機，正值春日，可謂春光明媚、風和日麗，那天我們展開一次遊玩的活動，在出遊的同時，促進同學們的凝聚力、感染力，留下美好的大學回憶。鍛鍊大家的自理能力，培養大家的審美情趣。校園裏，集體出遊、自費旅遊已成為大學生們多彩生活的一部分，同學們可以通過出遊了解不同地區的風景。
春夏是一年中最美的季節，是學生踏青旅遊的好季節。通過踏青活動，學生們親密接觸了大自然，欣賞了春天美景，拓展了學生的視野，進一步感受到石燕湖的美麗景色。同時通過這次活動，進一步培養了我們的集體意識，加強同學間的交流和溝通，同時也增進各班團員的相互瞭解，讓彼此的感情得以昇華。
二、活動背景：
隨着時間的緩緩流逝，大一的第二學不覺間已經過了一大半，讓人勞累的團風剛剛結束，期末又將接近尾聲，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級計劃同時開展活動的，還有11級勞動與社會保障專業、信息科學技術學院學生會，為此，經努力，我與其他兩大組織的主要負責人取得了聯繫，經商議決定實行石燕湖休閒一日遊三大聯誼活動
三、活動主題：
石燕湖休閒一日遊
四、活動目的：
豐富生活，陶冶情操，放鬆身心，增強體質，促進友誼，提高團結意識。
五、活動對象：
11級電子商務一班（18人）二班部分同學（4人）、11級勞動與社會保障一班（14人）、部分信科院學生會（8人），共計44人
六、活動時間：
第十週週六既4月21日8：00—18：00
七、活動地點：
石燕湖
八、活動經費：
門票、車票、保險共計每人65元，午餐自備
九、活動安排：
1、為了便於活動的開展，提前做好一切的準備工作，石燕湖旅遊我們同石燕湖的代理人員進行了會談協商，最終，我們達成一致，成功簽訂了旅遊協議書，其中包括訂金、人數、安排導遊、安全、經費等詳細內容。
2、在出遊人數的`統計方面，由各負責人對參加的人員進行登記報名，再彙總填好石燕湖休閒一日遊統計表，統一安排
3、活動前，務必做好天氣預報工作，出遊應在風和日麗的日子，因而要對天氣的變化進行關注，根據天氣變化隨時對活動日程進行調整
4、在人員的編制方面我們以小組為標準，共分為六組，由導遊帶隊，班長協助，小組長督促，以便於人員的管理和秩序的維護、防止人員的走失
5、在交通工具方面選擇集體乘車，主要由石燕湖代理人負責安排
6、大概10點到達，一起旅遊觀光
7、中午經討論決定不訂餐，自己隨便吃點東西
8、下午六點從目的地集合並乘車返校
十、活動流程：
1、4月21號週六早上8點在修業廣場集合並清點人數，因誤車9點乘車出發，乘車約一小時，車上，女導遊為此活動做了簡單介紹，並且為了讓大家玩的開心，調動活動氛圍，促進相互間的交流，搞了一個叫《吃牛》的活動
2、到達目的地後，電一班長與代理人進行了結賬並由代理人購票，進行簡單休整，清點人數後由導遊帶隊出發
3、導遊帶領我們乘坐了大型遊船，暢遊石燕湖，過跳馬澗遺址；去情繫愛情島，有湘西土家風情吊腳樓，觀音廟祈福，登萬福萬壽塔，摸五子登科樹·····
4、中午，簡單休整20分鐘，清點人數，填充飢餓的肚子
5、緊接着，沿湖遊道，感受青山綠水之間所帶來的愜意，在哪青山綠水之間留下永恆的回憶；過塑身門，來秀秀那魔鬼身材；過飛歌外公橋、外婆橋、空中網橋、山車，揮散青春的熱情，挑戰你的意志力；在和平鴿廣場，放飛和平鴿，竹林休閒，吊牀休息······
6、遊道中途，廣場小憩，清點人數，舞台上合影留念
7、更刺激的，可以讓人培養良好的心理素質。乘海盜船，失重心跳的感覺讓人流連忘返；玩碰碰車，體驗到碰撞的激情；飛椅，感受到空中飛翔的快樂；過龍宮，體驗了黑暗驚險的恐怖······
8、最後一項：龍舟競渡，那劈波斬浪，揮楫中流，讓我們團體人的激情和團隊精神在此迸發
9、下午六點從目的地乘車返校，清點人數，確保大家都安全坐車返回
10、石燕湖休閒一日遊到此結束
十一、活動感言：
通過此次活動，我們都得到了很多收穫，主要是明白了集體團結的樂趣。
大家玩的都比較開，活動為大家創造了交流平台，融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增強了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在一次的活動中都得到了放鬆，但整個活動過程中，大家玩了一天，都累得不行啊，從目的地返校上了車大家就東倒西歪的睡去啦······
此次，豐富了同學們的課餘生活，我們的日常學習比較緊張，本次活動達到了娛樂放鬆的目的，以便於同學們以更大的熱情投入到工作和學習中去，長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率，而適當的放鬆對於提高工作學習效率有着重要的幫助。
陶冶大家熱愛大自然及我們的傳統文化的情操，這對我們的身心健康有着重要幫助。沉悶的學習不利於心理健康發展，必要的活動對於心理健康的發展有着積極的作用，經常接觸大自然對於我們培養一顆平和的心有很大幫助。
總之，此次活動達到了活動預期的目標，加強了班級凝聚力，促進了班級和諧交流，舒緩團風和學習帶來的壓力，放鬆了身心，幫助班級同學健康生活。活動大聯誼又讓大家認識了更多的朋友。
大學活動總結 篇4
閉上眼睛，回味剛進入這所大學的那一刻，獨自在很陌生的情景下來到此班級，唉，心裏總是充滿着好奇，大學該學什麼?什麼又是我最最寶貴的.東西?帶着這一系列問題，我最終走進了10級物本一班，這裏有我要找的答案。你比如説這次舉辦的班級歌唱大賽，我就獲益匪淺，它讓我明白什麼是大學，大學都該學些什麼，正是回答了我以前的疑問。
我們學習方式與中學階段並不一樣，它不僅是學習文化知識，更應該懂得如何做事做人，我覺得這才是核心思想。對於本班此次舉行的活動，其中雖然有美中不足，但我們要很清楚認識到它的作用，或許用一分為二的觀點分析，是它給懵懂的我們提供了平台，一個能夠展示我們風采的平台。
通過這次班級舉行”歌唱大賽”,我覺得最重要的是我們都學到了我們所尋找的東西。
大學活動總結 篇5
今天這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家帶來了特別的驚喜。團日活動的主題是—優秀大學生事蹟報告，我們班邀請了特別嘉賓，也是這次團日活動的主角——來自**級數學於應用數學的一位學姐來我們講述她的大學生活及故事。
活動開始時，我們以一段温馨的視頻：《我不可能愛》，體現時間的可貴，俗話説：“一寸光陰一寸金”啊!我們要明白時間的多麼的可貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經步入正軌，再後面是由我們的特別主持人，鄭薇和學姐張淑珍上場，這個環節是一個訪談，在問學姐一些問題時，讓我們感觸很深。比如，問“在學姐剛進入大學，有沒有目標呢!”學姐説到，在進入大學她有目標，而且一直朝着自己的目標奮鬥，就算有挫折，她也會繼續前進。她本來是文科生，後來進入數學系，這對她來説，就是一直挑戰，她也有想過轉系，後來通過自己的努力。她還是留下來了。繼續留下來做自己未完成的事。其實，每個人都有過厭學的情緒，有過這樣的大學生生活與自己以前期待的大相徑庭。但是誰又能堅持自己最初的夢想呢!既然“改變不了環境，為什麼不改變自己呢”，也許你有過抱怨，表明，你思考過，你就進步了，你如果做了，你就是了不起了。
提示詞彙：母愛無言、大愛無疆、温暖、温馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強、勤勞、樸實、慈祥、温柔、慈愛、祥和。
20xx年1月9日19：00,材料科學與工程學院團委於學術報告廳成功舉辦了“材料科學與工程學院團日活動總結及經驗交流大會”。與會人員有材料學院團委副書記徐衞濤老師，團委副書記郭喜燕、王玲、任康、劉林娜，團委宣傳部和團建部全體成員以及13,14級各班團支書、組織委員和宣傳委員、各臨時團支部的負責人。此次，我們還特別邀請了文化與傳播學院團委副書記麻力老師。
活動在經過幾個小品後，達到了高潮，同學們的激情已經在燃燒，不斷有同學出來問學姐問題。通過主持人與學姐的交談，同學的提問，然我們瞭解到，理解到這次團日活動的意義。更明白自己今後應該怎麼做。
本次團週日活動的主題是“優秀大學生事蹟報告”，圍繞主題我們展開了一系列的.講解和討論。現將活動如下：
此次活動對廣大學生黨員進行了一次很好的感恩教育，培養了該系學生黨員“愛與奉獻”的精神，增強了他們的社會責任感、使命感和服務社會、奉獻社會的意識;提高了他們的自身綜合素質和服務奉獻社會的積極性，為充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用打下了堅實的基礎。
越詳細越好，應按照時間的先後順序把活動如何開展寫清楚，細微處也要交代清楚，這裏還可以根據需要添加小標題，比如人員組織配置，活動的時間地點，活動的主要內容及備註之類的
總體來説，這次活動還是比較成功的。首先，準備充分。班委提前一週策劃，並開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團支書總領此次活動，生活委負責音響工作，紀檢委負責會場的秩序和衞生工作，文娛委負責黑板的佈置以及節目工作。正是由於班委之間團結一心，才使得這次活動順利進行，沒有出現大的失誤，由此可見，護理5班是一個團結向上的班集體。在成功的背後，我們也認真反省思考我們的不足。比如，在活動接近高潮的部分，場面稍顯混亂，大部分同學被母愛的偉大深深感動落淚，同學們情緒波動較大，班委預料不足，沒能很好地控制現場氣氛。
花開了有再開的時候，那麼時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎?沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優秀大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。不斷豐富自己的知識，學好專業知識。
9月18日下午，協會招新工作進入尾聲，我協會圓滿完成了此次的招新工作，經過統計，我協會共招的120個新會員。他們的加入為我們協會注入了新的血脈，使我協會更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協會的明天會更好!
本次團週日活動的主題是“優秀大學生事蹟報告”，圍繞主題我們展開了一系列的講解和討論。現將活動如下：
首先，主持人開場白引出今日的主題，活動就此拉開帷幕。接着主持人請大家一起欣賞有關優秀大學生事蹟的視頻，讓同學們近距離感受優秀大學生的力量。針對視頻，主持人進行了相關提問，同學們一個個暢談着自己的想法，來了一次智慧的集結。在我們熱烈的掌聲中迎來了懷化學院工商管理系的湯宇學姐，她給我們作了精彩的優秀大學生個人事蹟報告。接下來就是現場提問環節，同學們積極地向學姐請教經驗，交流想法。最後，全班朗誦詩歌《校園四季歌》，團日活動在歌聲中結束。
通過此次團日活動，同學們親身感受了優秀大學生的相關事蹟，從中體會到了優秀大學生的力量和榜樣作用。我覺得這是對大家一次很好的教育機會，讓大家明白了作為一個優秀大學生應該具備的素質。同時，也能激勵大家從現在開始，朝着優秀大學生的方向奮鬥，爭取自己成為一名優秀大學生，讓自己的大學四年過得充實而有意義。總之，這次團日活動讓我們獲益匪淺。
大學活動總結 篇6
為了繁華校園文化，活躍校園氣氛，豐富同學們對棋美的興趣，提高同學們的棋藝水平。為此,棋藝協會本着“豐富校園文化生活,宏揚中華文明”的主題,舉辦了這次“錦繡杯”棋藝大賽。“錦繡”杯棋藝大賽是自棋藝協會創建以來，每年必定舉行的盛大賽事。
現在我們已經完成第二屆“錦繡”杯棋藝大賽的所有活動，總體來説比較成功，但也存在一些不足。下面將這次活動進行講述。
本次大賽活動場地在安慶大學一食堂二樓，我們的不足之處就是沒有找到更加合適和更加安靜的場地。以至在第一場預賽開始的時候有點亂。但隨後經過我們全體人員的努力，秩序井然，並得到了廣大參賽者的好評，在這次面對安慶大學所有學生的活動中，大約有一百多人蔘加活動，效果非常好，也受到了同學們的歡迎。但從比賽中也找到了一點不足，我們的時間有限，不能滿足所有同學的需要。
本次比賽採用的是淘汰晉級制，第一輪勝利者晉級參加第二輪比賽。經過激烈角逐，按照公平的原則，層層篩選，在最後的總決賽中，由前幾次比賽勝出者進行了一次總決賽，經過幾小時的激烈角逐，決出了象棋、五子棋的前六名，本次比賽完全遵循中國棋院制定的相關規則，秩序井然活動有序。
在以上幾次比賽過程中，我們有專門人員監督，保障了比賽的有序進行，達到了公平，公正，公開的.目的。通過以上活動知道我們的不足是我們的組織不夠嚴密，時間不夠充分。但也有些成功之處，首先，給同學們留下了很好的印象，使他們對我們棋藝協會充滿希望;其次，通過這次活動，我們打響了棋藝協會的招牌，擴大了棋藝協會的知名度，為棋藝協會未來的發展打下了堅實的基礎;第三，我們成功舉辦了第二屆“錦繡”杯棋藝大賽，走出了大學生棋藝協會重要的一步。最重要的是我們極大的豐富了校園文化生活，促進了和諧校園的發展。
我們相信，隨着棋藝協會的發展，以後的活動我們會辦得更加成功!如有不足，還望指出。
大學活動總結 篇7
一．活動背景
地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由祕書處策劃舉辦，以“保護環境，綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之於行動的橋樑，而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。
二．活動目的
增加同學們對“環保”的`瞭解，激發同學們的環保意識。讓同學們知道資源的可重複利用性，增強同學們的創新能力，培養團隊協作意識，號召大家一同環保。為此，理學院學生會祕書處特在3月22日西四201舉辦這場”變廢為寶”活動
三．活動概況
活動準備：舉辦活動之前小組成員進行規劃和準備材料，提前通知各班班長，活動當天祕書處成員提前到會場，分配任務，分別承擔拍照，計分，維持現場秩序等任務，以確保活動順利進行。
1、比賽規則：比賽分為八個小組，依次通過講解展示來呈現他們的作品，評委通過觀察作品，解説員講解等方面為每組作品打分，最後總得分包括評委分和觀眾投票之和。
2、比賽過程：
（1）比賽開始之前由藝術團成員帶來一首開場歌。
（2）主持人宣佈比賽開始
（3）選手根據每班代表選擇的號碼依次上台。評委依次打分。
（4）介紹完成後，自願進行選手拉票環節。
（5）觀眾投票。
（6）主持人公佈成績
4、比賽結果：
最具人氣獎電子信息科學與技術一班
綜合整體得分評出一等獎電子信息科學與技術一班
二等獎電子信息科學與技術三
三等獎應用物理一班
四、活動評價：
通過本次活動，讓同學們領會到環保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過這個平台讓更多的人加入到這個保護環境的集體中來，號召大家一起努力，並且為同學們提供了適當的機會來展示自己，完善自己的表達與溝通能力領會動手製作的樂趣。
五、活動反思
此次活動是今年新辦的活動，所以準備方面還不是特別充足，通過這次活動至少可以總結三點經驗
1、以後辦活動時在下達通知時要更及時，更全面
2、對於比賽規則要比這次更加完善。
3、在評分及獲獎方面永遠保證公平公正
大學活動總結 篇8
活動目的：
1、我們通過遊戲等活動的形式帶給同學們人生觀及價值觀上有益的啟示，使同學們的心理狀態向着積極健康的方向發展，指引同學們以健康的心態面對大學生活。
2、通過對一班集體同學自願組隊的形式以增強集體凝聚力，團結班級同學。
3、此次活動同學們積極參與，現場氣氛非常熱烈，同學們熱情高漲。
4、為宣傳“525-大學生心理健康日”的主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業餘文化活動同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
5、引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種困境。
6、培養同學間的團結互助，共同進步。
活動內容：
活動遊戲主要分三輪：
一輪為叢林穿越（熱身遊戲）：每隊兩名隊員出列準備，被蒙上眼睛依次分兩節在隊員語言引導下蛇形穿過用繩子設置的障礙。（出場的兩名隊員只能靠其他隊員而身體和手不能觸碰繩子，碰一次則視為違規一次，隊員則只能站在叢林外規定區域，否則也同樣視為違規）。各隊以出場兩位隊員到達時間和計總用時最少的為勝利，只統計前三名。
第二輪為風中勁草（不倒翁）：所有隊員站縱列一隊隊員間間隔0.5米，由裁判發令，先由第一位隊員往後倒，接着保持此姿勢再有第二名倒向第三名依次到最後，最後一名則保持站立，接住前邊後倒的隊員。完成後再由最後一名向前同原理倒，返回來第一名同學則承擔接住隊員的角色不過這次是用背接，而前一次為正面可用雙手接。勝負同樣一時間用時多少決定。用時越少越有利。此輪因有一定難度而無違規，計分同樣只取前三名。
第三輪為解手鍊：每隊所有隊員向心而站，每位隊員伸出右手握住對面同伴的手，左手則隨便拉着左右任意一位同伴的一隻手。此時整個隊以形成一張亂網，而後在不放開任何一雙相互拉着的手的`情況下將此亂網解開形成一個規則的圓形。（注：絕對不能放開自己同伴的手，否則每送一次視為違規一次，如實在不能夠解開的則可以鬆手，不過每鬆手一次也同違規一次。）
活動不足之處：
1、宣傳力度不夠大，沒能完成預計效果。特別是前期宣傳以及展板宣傳有待改進。
2、由於對天氣影響的忽視，導致活動不能及時完成，而後推到週一晚自習也是原本活動內容做了部分調整，從而也造成了一系列不必要的麻煩。
3、對於活動道具準備不全，如小喇叭等，使得活動因現場主持人聲音不夠大而不那麼完美。
4、對於活動準備有點倉促，現場佈置太過於簡單，對於現場控制不是太好！
總的來説活動算是成功的，對於以上不足，希望在下次活動中能比此次完善，更進一步。
大學活動總結 篇9
這次團日活動在一種温馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所説，這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待着我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的鬥志和最飽滿的精神想着“健康成才”的目標進發。
時光荏苒，彷彿就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒着我們了，十一月已經來了，在這個美麗的`，無憂無慮的校園裏，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感歎，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。
大學活動總結 篇10
10月9日，經管院青年志願者協會在食堂門口舉辦了圖書義賣活動，希望通過此活動能捐助撫州市聾啞學校的學生。
此活動是圖書義賣，首先我們會去找書源，這個任務光榮地交給了我們外聯部，我部部員也積極活動着。書店，書亭內的舊刊是我外聯部尋找的方向，我們可以以低價收購，然後在校內賣出，可以獲取微薄的利潤，來向那些可愛的聾啞學生奉獻我們的愛心。但這中間存在着挫折，很多商家都堅決的説買出的書不能再退貨。如果我們收購的書不能退的話，這樣就回給我們活動帶來很大的風險。如果書在校內賣不出去，那許多書沉積下來，這是青志協的損失。於是有了下寢室活動。在10月8日晚，青志協各部分組下寢室想大二，大三，大四學長學姐説明去意，希望他們能將其舊刊，輔導書捐給我們或以低價買給我們。那晚我們收集了很多書，學姐們紛紛將他們的書捐給了我們，真的很感謝她們。
10月9日早上，我們外聯部成員在711大廳將那晚所得的書進行分類，有按時間分的，有按種類分的，並根據書的不同情況給了合理的標價。早上10點，我們將書搬到了食堂，圖書義賣活動正式開始。
中午是義賣的高峯期，同學們紛紛圍在了我們書攤前，根據自己的需求來選書，這些書對他們而言，不單單是雜誌，更是他們愛心的.見證。買書的愛心十足，賣書的部員也熱情高漲，很多同學都是餓着肚子在那賣書，還不時推薦，都希望自己能賣出更多的書，為聾啞兒童捐更多的錢。
義賣活動就這樣熱鬧的進行了兩天，這次活動應該是成功的。最後，我們進行了結賬根據賬目表清楚的總結了活動。
圖書義賣活動的成功應該在於它的意義深遠，活動的主題是愛心，這就是最大的成功。還有就是下寢室活動讓我們獲取了大量的圖書，為此活動奠定了基礎。另外一個就是青年志願者協會幹事努力投入這次活動，大家齊心一致地參與。
當然，圖書義賣活動中肯定會有其缺點，比如圖書一直找不到大量的書源使圖書義賣活動從國慶前推遲到國慶後。另外一個就是匆忙的下寢室去找書源，時間太緊迫了。還有就是義賣活動後，對其剩下的圖書處理的不足，沒有充分利用剩下的圖書。
圖書義賣活動，是青志協全協幹事致力的一次大型的活動，我們應從中吸取教訓，當然也要保持其優勢，在以後的工作中更有發展。我部希望在以後的活動中能做出更大的貢獻。
大學活動總結 篇11
在大學生活中，有各種各樣的活動，有各種主題的中隊會、班會，形式多樣，豐富多彩。如果作為組織者，要想把整個活動做得精彩，提高活動整體質量，在活動之前必須要做各種各樣的準備，進行精心的策劃，努力做到活動各個環節運行準確無誤。但是每次活動過程中，總是會出現讓自己不滿意的地方，其實這也是正常的，自己組織一項活動，肯定希望能盡善盡美，可能在別人看來，活動已經是比較成功了，但是在自己看來總是有所欠缺。
活動結束了，並不是代表這項工作就完成了，活動之前的策劃和活動的.組織過程固然重要，但是活動之後的反思總結也是十分重要的，只有在不斷改正不足的過程中，才能得到提高。通過反思，總結出這一活動從策劃到組織過程中出現的問題和失誤，分析出現問題的原因，討論當時採取什麼樣的措施可以避免問題的出現，這樣當再次組織類似這樣的活動時，就可以有針對性地避免類似問題的出現，活動的組織水平肯定會得到提高，自身的組織能力也會得到提高。
總之，反思總結是一種有益的思維活動和再學習活動，也是回顧活動——分析成敗——查找原因——尋求對策——以利後行的過程。一個優秀組織者的成長過程中離不開不斷的反思總結這一重要環節。反思總結可以進一步激發組織者深入思考，不斷的反思會不斷地發現困惑，從而促使自己思索解決問題的方法，提升自身的組織能力。每次活動結束後，反思總結是相當重要的，召開反思總結會議是十分必要的。有反思，有總結，不斷地改正不足，才能有進步，有提高。
大學活動總結 篇12
為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底藴，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
1.指導思想
以科學發展觀為指針，以創建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閲讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。
2.教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，並寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
3.建立保障機制
1）、固定閲讀時段，校專門為學生準備了至少一節閲讀課，旨在引導學生能有選擇地閲讀自己喜愛的書籍，並且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閲讀、閲讀指導、閲讀交流、閲讀彙報等。
2）、各年級認真研究課外閲讀指導的規律和方法。把激發學生的閲讀興趣和培養良好的閲讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悦感，從不斷提高的閲讀能力中獲得持久穩定的閲讀興趣。
3）、學校利用閲報欄、黑板報等，營造良好的課外閲讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閲讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節期間每班上1節閲讀彙報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演説、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閲讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閲讀的好書;怎樣合理利用課餘時間，有序讀書;並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閲讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展徵文比賽，在指導學生大量閲讀的基礎上，認真組織了徵文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的'獎項，同時也湧現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活。
4.營造閲讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，藴含着巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
5.佈置美化書香校園
學校加強校園閲讀氛圍的創設，精心佈置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內開闢閲讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閲讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閲讀之星評比。各班根據“國小生課外閲讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每週的閲讀課，以保證學生“會讀”。
大學活動總結 篇13
三年的大學生活，從剛進入大學時的喜悦和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益於大學三年的學習積累和技能的培養。
在剛進入學校時，因為即將要成為大學生而自豪。我深信，只要經過自己努力，不管學哪個專業都會有成就。所以我堅信，大學生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。
自我入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的.目標，注重個人道德修養，具有良好的生活作風，樂於助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過認真地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我的力量。
作為一名_的職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!握着拳頭，對自己説“加油，加油，再加油!
大學活動總結 篇14
夏日的灼熱漸行漸遠，金秋送來的那份愜意讓人感到無比舒適，而我們的秋遊也終於在焦急的期盼中到來。
今天風稍大，陽光也還是那般的熱烈，彷彿呼應着我們熱烈的情緒，我們選擇到金雞湖划艇，如此這般的天氣恰到好處。
到達目的地後，幾乎所有人都很開心地談論着，對這次秋遊有無限的遐想……對面一列列的皮划艇，有的人躍躍欲試，有的人擔心那皮划艇能否保持平衡，有的人……
在領隊的組織下，我們很快分成四組，組員都為自己的組起了響亮的名字和口號，其中包含對祖國的歌頌，對自然的熱愛，對年輕的驕傲，對生命的崇尚，各組組員有更多的`機會交流，增進了彼此之間的感情。
接下來，在教練的培訓下，我們掌握了划艇的要領和確保安全的措施。各組組員相互配合，將救生衣穿到位後，都躍躍欲試了。當皮划艇一一入水，各同學也紛紛開始划艇之後，幾乎不再有人對皮筏艇的平衡有懷疑了，大家在湖面劃得很開心，每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容， 確保安全的前提下，調皮而充滿活力的我們不忘互相開玩笑，甚至有幾個人很開心地找尋湖裏的魚，不時發出開心的笑聲。雙人艇上的兩個人剛開始還不能配合好，艇行進的方向也不能在掌握之中，但是在很短的時間的磨合後，她們之間的默契度增加很快， 共同操控着皮筏艇快速的前進，劃到累時，靜靜的坐在艇中，感受着風的撫摸，浪的靈動，彷彿完完全全的與自然融合，達到無我的境界，愜意至極。
中午，我們將從超市中購買的食物拿了出來，很豐富，更重要的是，我們借來燒烤裝備，幾個稍有經驗的同學積極地開始對各串食物進行燒烤，其他不會的同學在一旁邊看邊學着， 每個人都嘗試着燒烤食物的方法，更多的是，每個人分管一項，進行着配合，幾個人的配合下完成燒烤，這樣下來我們感到很開心，不但可以吃到自己烤出來的東西， 還可以和同學一起動手，增進感情。
休息時，所有人都不忘欣賞湖邊美景，也有些同學在嬉戲着， 風中瀰漫着快樂的笑聲，飄散着青春的氣息。 很快，我們又舉行了一場皮划艇比賽，原本上午的四組人員合併成兩組，以湖中漂浮的兩個氣球為目標，進行接力比賽，由於風稍大，皮划艇有些容易順着水流飄到遠處，各組員堅持着，把握着航向，穩當的使用着手中的漿，加快速度，岸邊的同學紛紛為自己隊員加油。有些同學不能很好的把握皮划艇，劃出去很遠卻依然不能接近氣球，不過湖中的他們不斷地總結着經驗，更熟練的操作着。最終，雖然各組能同時到達終點，但行進過程中都有不足之處，裁判判為平局，兩組人員都很開心，有所收穫。
比賽結束之後，很多人都因為很賣力而喊累，在岸邊的草坪上，我們圍成圓躺下， 也以此喻示着xx熱能班的團結!
剛剛平局的比賽大家還沒有盡興，很快我們又組織了一嘲大營救”的比賽，各組將有兩名組員被運到隔岸的一處，然後由剩下的組員中各分出兩名，分辨劃一艘皮划艇，前往“營救，”“救”回後再完成“被困”人員攜帶的字條上所制定的剩餘任務。 划雙人艇的同學開始坐在前面的位置，由於風大，艇不斷地在湖面打着轉，好在及時的調整到後座，才順利的“救出”被困人員，上岸後，按照紙條上的指示，其他組員尋找着被藏起的橘子，也有一部分組員到其他地方找尋乒乓球，前者是在岸上，而後者則是乘艇搜找。同學們以最敏鋭的觀察力快速找回要求找的物品，比賽在笑聲中結束，獲勝的甲隊很開心的留影紀念。
接下來的自由活動，有的同學還是想到湖面划艇，而有的則留在岸邊休息，玩遊戲。
夕陽的餘暉斜灑，我們懷着興奮的心情，踏着歡快的腳步向學校邁去。一天的秋遊，時間不是很長，但是我們玩得很開心。最重要的是，我們通過活動增進了感情的交流，拉近了彼此之間的距離，相信在今後的道路中，xx熱能的全體同學能團結一致，全力將班級發展成最完美的集體!
