幼兒園月工作總結模板彙編六篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的幼兒園月工作總結6篇，歡迎閲讀與收藏。

看着日曆又掀過一頁，感歎時間過的真快，12月份又在手指間不經意的溜走了，回顧11月份總結如下：

一、 班況分析：

本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯繫。事故發生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼傑請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發生率：0

二、 本月我班做了一下工作：

1、 組織幼兒拍球並帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、 參與了媽咪沙龍活動。

3、 班裏兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，並從中得到了提高和鍛鍊。

4、紮紮實實做好教育教學，尤其是閲讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5、 針對幼兒年齡段生理特徵，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

6、 在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯繫。

1月份我班將從以下開展工作：

1、做好衞生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。

3、做好冬季流行感冒的預防工作。

4、認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。

重點工作：

1、積極籌備、並組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續紮實的做好教育教學，並積極籌備幼兒教學成果展。

孝敬長輩、尊敬長輩是中華民族的傳統美德。今年10月13日是國家第X個法定的“老年節”，也是新修訂《老年法》實施的第三年，是貫徹實施全市老齡事業“十二五”發展規劃的承上啟下之年。

根據教育局《關於開展20xx年“敬老月”活動的通知》精神，結合幼兒園的實際情況，浦南中心幼兒園積極開展“敬老月”主題教育活動，我們通過請“爺爺奶奶同活動”、“民間藝術老人進課堂”、“我為奶奶唱支歌（跳個舞）等互動活動，讓全體師生體會老人的社會價值，產生孝敬長輩、尊敬長輩是中華民族的美德情愫，教育幼兒懂得感恩，發揚和繼承尊老敬老的優良傳統。

一、開展親老敬老宣傳教育，努力營造濃厚的親老敬老氛圍。

幼兒園領導高度重視，研究制定了切實可行的“敬老月”活動方案，成立了以校長為組長，園長為副組長，結合幼兒園實際情況，各班組以符合本班幼兒年齡段經驗的活動展開，以多種形式向老人祝賀節日，努力營造親老尊老敬老的濃厚氛圍。

1、園外懸掛宣傳標語，營造宣傳教育氛圍，在園門口懸掛宣傳“愛老從心開始，助老從小做起”的宣傳標語，積極向家長宣傳“尊老、敬老、愛老”。

2、深入開展《老年法》的宣傳教育活動。製作“關愛老人感恩成長”的宣傳板報，將宣傳內容輻射到社會。

3、組織教師深入學習、宣傳《老年法》，把宣傳《老年法》與弘揚中華民族尊老愛老敬老助老的傳統美德相結合。

二、將“愛老從心開始，助老從小做起”的主題內容滲透到各年齡班幼兒的教育活動中。

1、各班啟動“敬老月”主題教育活動，向幼兒宣傳“老人節”，讓幼兒從小懂得尊老、敬老、愛老。

2、各班在家園專欄，宣傳尊老敬老的傳統美德；利用家長資源，讓幼兒瞭解長輩照顧和培養晚輩的艱辛，教育幼兒懂得感恩並與幼兒一起以行動去關愛和幫助家庭中、生活周圍的長輩。

3、各班通過讓幼兒邀請爺爺奶奶進班、請民間老藝人蔘與手工製作等互動活動，讓幼兒體會老人的社會價值，培養幼兒從小養成尊老愛老敬老助老的良好習慣。

4、開展愛老敬老實踐活動，通過為爺爺奶奶做一件事：講一個故事、畫一幅畫、唱一首歌等互動活動，讓老人感受來自孩子的愛心回報。

通過這些活動，孩子們不僅懂得了“索取”含義，更加領悟到了“回報”的珍貴。活動讓孩子們體驗了人間最美的情感，也是在真摯情感的感召下激發了孩子心中的善良與仁愛。對幼兒來説是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋樑，能感受到家的温暖、温馨，構建和諧的家庭氛圍。通過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事，更進一步地在活動中培養了幼兒的操作能力、審美能力。

三、結合禮儀教育，幫助幼兒形成尊孝助老的良好行為禮儀。

1、學習禮儀教育活動的有關內容，懂得如何才是尊敬老人的行為。

2、在生活中以實際行動“從我做起，從小事做起”，學習文明用語和禮儀。如在公共場所裏，給老人讓座、優先老人、幫助行動不便的老人等等。

3、我們的親老愛老行為，對身邊的孩子有着身教言傳的作用，如：先讓老人進屋，先讓老人坐下，有吃的先讓給老人，這些細小的行為都會影響孩子，他們會不自覺的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交車時，以身作則為老人讓座，上樓時，碰到老人，幫他提東西等。在幼兒中組織開展“孝在我家，親老人”活動，引導幼兒積極參與敬老親老活動。

中國是禮儀之邦，我們小朋友應該從國小禮、用禮，每一個細節開始，從學會尊重長輩、孝順老人開始，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

四、深入宣傳，將“敬老月”活動輻射到周邊社區

啟動“敬老月”活動宣傳報道工作，在XX區教育網上發表有關我園“敬老月”活動開展的報道，將“敬老月”主題活動的教育面輻射到周邊社區，擴大教育影響力。

“敬老月”的主題活動只是孩子學會感恩，回報親人的開始，隨着敬老月活動的結束，我們的敬老、愛老行為還要延續，讓我們以實際行動、從自己做起、從小事做起，關心、關愛、幫助老人，在孩子幼小的心靈種下“感恩父母，關愛老人”的種子，從而形成良好的尊老行為禮儀。

本學期以來，在上級有關部門的指導和全體教工的共同努力下，基本完成了各項工作任務。

一、對外工作

在幼教推向市場經濟的今天，幼兒園的對外工作越來越顯得重要。幼兒園的行政人員對外的穿着、言行、舉動都跟本園的形象、聲譽有直接的關係;行政人員對待上級、社會、同行以及家長的態度如何，都跟本園的發展有影響。

1、對外會議工作。對外工作是幼兒園必不可少的一項工作，如上級有關部門召開會議，同行幼兒園聯合討論問題等，每次的會議我們都準時參加，做到不遲到、不早退、不缺席，認真做好會議的相關記錄，然後及時向園領導或相關人員傳達，或組織全體教工貫徹執行。

2、保持與同行幼兒園的友好關係，共享教育資源，共同促進學前教育的發展。在幼兒園推向經濟市場的今天，幼兒園的競爭非常激烈，各幼兒園都想方設法採取不同的`特色吸引生源，甚至有的使用不健康的手段。我們與周邊幼兒園一直保持友好的關係，共同協商，維護共同的利益，尋求健康發展。如目前有很多國小都開辦了學前班或預備班等，吸引了大量的幼兒，他們收費低，但設備簡陋無保健設施，一個班級的幼兒相當一個幼兒園的孩子一樣多。這樣，不僅影響了我們幼兒園的生源，更重要的是不顧幼兒的心身健康發展。同時，我們同行聯合多次向上級教育部門反映，得到了上級部門的重視。還有，經常與周邊幼兒園園長進行交流，共同探討幼兒園的教育教學和管理工作，從而提高了自身的業務水平和管理水平。

3、家長工作。對家長主動、熱情並建立尊重、平等、合作的家長關係。如熱情耐心接聽家長的來電，解決家長接送幼兒的問題等，經常聽取家長的意見和建議，不斷地改進工作。

二、文書檔案工作

文書檔案是一個單位歷史發展的足跡，它體現了單位發展的過程。

1、協助園領導建立有關機構組織，建立健全規章制度，使工作走上規範化，管理中的薄弱環節也得到了改進和加強。如補充了《工作管理制度》、《衞生安全制度》、《綠化管理制度》、《教工職業道德》、《教工考核制度》等，修訂了《獎罰制度》、《家長工作制度》、《安全制度》等。同時，建立了家長委員會、衞生安全領導小組、環保工作小組、評審小組等。

2、努力做好文書文件處理工作。文字文件是文書工作中的重要部分之一，近學期來，為了規範管理，對各種計劃、總結、通知、決定等資料一律實行A4 紙電腦打印，遵照上級要求，按時上報或立目歸檔。逐步理順了檔案工作。

3、文書資料立卷歸檔，保持各個發展時期的聯繫。近學期來，逐步將各個時期的上級文件、本園形成的文件以及一些零散文件，進行整理、鑑定、甄別工作後，立目歸卷，這些資料如實地反映了我園在各個時期的工作情況，為今後的工作和發展提供依據。

4、及時做好文件資料的電腦存檔工作。為查找方便快捷，把文件資料及各種表格等輸入電腦存盤，需要時一瞬間可展現眼前，大大地提高了行政工作效率。不論工作再忙，當日形成的文件資料當天不過夜，及時輸入，保障了行政工作的快捷、高效。

三、人事工作

1、根據我園的實際情況，對人事機構進行了調整和改革。根據各老師的資歷、能力、經驗和專長不同，進行優化組合，揚長避短，產生了1+1>2的效應。

2、行政人員始終堅持為教學第一線服務，樹立一切為了孩子，做第一線教師的有力後盾的思想，使教師沒有後顧之憂，如堅持行政參與跟車接送幼兒，協助各班老師開餐等。堅持聽課、評課，隨時掌握教學動態，組織老師進行業務學習併為他們提供自學的場所和條件，如畫室、舞蹈室、鋼琴、電腦等以及有關的操作設備，只要是為了學習業務技能，隨時都為他們提供方便。

雖然本期的工作任務基本完成，但其中有些工作按高標準要求還是有些差距，個人的經驗、業務水平還有待提高，還應多加鍛鍊，繼續努力。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學期的工作總結如下:

一、思想政治方面

積極參加先進性學習，認真做好學習記錄；主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心；利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，瞭解國家大事，提高自己的思想政治覺悟；團結同事、遵守園內的各項規章制度。

二、教育教學方面

1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，積極參加並完成教研組佈置的各項任務，全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧、温暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會，多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習，養

成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格。我鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞，有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己，讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作，讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

三、家園聯繫方面

教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我把手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

四、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閲幼兒教育雜誌，利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

看着日曆又掀過一頁，感歎時間過的真快，11月份又在手指間不經意的溜走了，回顧11月份總結如下：

　　一、 班況分析：

本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯繫。事故發生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼傑請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發生率

　　二、 本月我班做了一下工作：

1、 組織幼兒拍球並帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、 參與了媽咪沙龍活動。

3、 班裏兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，並從中得到了提高和鍛鍊。

4、 紮紮實實做好教育教學，尤其是閲讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5、 針對幼兒年齡段生理特徵，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

6、 在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯繫。

12月份我班將從以下開展工作：

1、 做好衞生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、 繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。

3、 做好冬季流行感冒的預防工作。

4、 認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。

重點工作：

1、積極籌備、並組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續紮實的做好教育教學，並積極籌備幼兒教學成果展。

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、 思想方面

熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。

二、教育工作方面

我悉心關愛每一位幼兒，為了儘快使孩子們適應中班生活，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衞生習慣。我們根據本學期教材及中班幼兒的年齡特點。從活動內容的選擇、組織形式、教學方法的選擇上，都儘量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，大部分幼兒在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，並學會了自我照顧，比如能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脱簡單的衣服；上廁所時不擁擠；學會了自己洗手、擦鼻涕、穿鞋子等。並知道有需要時要主動告知老師，向老師求助。懂得與小朋友友好相處。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對

待每天的半日活動，準備組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友不敢回答只是看着我，這時當我給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

1主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2 、使用家園聯繫冊。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的

環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

綜上所述，有播種就會有收穫，有付出就會有回報。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！