消防疏散演練活動總結(集錦15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的消防疏散演練活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
消防疏散演練活動總結1
為進一步加強學校安全工作，提高全校師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，X月17日上午，勞動東路國小開展了一次安全疏散演練。
為確保本次演練到位，演練前，學校制定了詳細的防火逃生演練方案，並召開防火安全疏散演練專題教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調注意事項。上午10點10分，隨着應急疏散信號響起，各年級負責人第一時間趕到指定位置，協助學生快速、有序地撤離，各班班主任和副班主任帶領本班學生彎着腰，用濕毛巾捂住鼻口，沿指定路線迅速撤離至安全地帶。隨即，各班班主任清點學生人數，確保學生無一人滯留，並向上層層彙報。南棟教學樓用時2分40秒，北棟教學樓用時3分24秒，學校全部師生安全撤離。消防安全疏散演練結束後，湘安消防的呂教官向所有同學講解了消防設備的使用技巧及注意事項，教授師生如何正確使用佩戴防毒面具，並進行現場、演示。
最後，安全專幹楊孟樺老師就本次演練活動作了總結髮言，她進一步明確了消防應急疏散演練的'目的，希望全校師生通過本次演練熟悉教學樓逃生路線，在教學樓發生突發性事件時，能確保迅速、有序地進行自救疏散，保障自己的生命安全。陳校長在肯定同學們在此次演練中良好表現的同時，也告誡同學們認真對待平時的各種演練，切實掌握逃生自救技能。
本次安全疏散演練活動，鍛鍊了師生在緊急情況下的應變能力，增強了廣大師生的消防安全意識與自救自護技能，切實加強了學校的消防安全工作，達到了預期效果。
消防疏散演練活動總結2
為了進一步加強學校消防安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，加強對學生的消防安全知識教育，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，體現“預防為主，防消結合”的消防方針，有效的預防和處置突發性火險事故，保障學校財產和人身安全。王四壩國小於20xx年10月26日成功舉行了“消防安全演練”活動。
在進行應急演練的過程中，用時37秒，做到了安全、快速撤離。全校198名學生安全到達指定地點避險，師生組織有序，安全意識較強。
接着安全準幹劉躍華老師對學生進行了應急避險、逃生注意事項、滅火器的使用方法。在講解過程中，還特意邀請了部分學生到現場演示，真正做到了與學生正面溝通，把應急知識潛移默化的教給學生，讓在場的師生都受益匪淺。
此次活動的'開展，王四壩國小有效地增強了學生的消防安全意識，學生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。通過此次主題班會活動的開展，王四壩國小有效地增強了學生的消防安全意識，學生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。
消防疏散演練活動總結3
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生進行了全校性的消防應急疏散演練。從發佈撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今後安全管理工作的.長期性和有效性，現將活動情況總結如下：
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
5、使學生了解了使用滅火器的方法。二、存在不足
1、有的教師對安全防範意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。
消防疏散演練活動總結4
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節課後，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以秦中倫校長為總指揮的`消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閲，明白演練細節，明白自身責任，組織教師學習《保家國中防校園踩踏應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，並進行了一次模擬的演練過程。
5、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。
消防應急疏散演練活動總結2
為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力，我校於20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。
演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，用了2分鐘，整個演練進程做到快速、安全、有序：
1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組，由温海英主任全面負責領導這次活動，確立了安全第一，確保有序;責任明確，落實細節的演練原則。
2、演練前，温海英主任根據演練要求和本校實際，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進一步落實細節，確保萬無一失。
3 、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行演練前安全教育並讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。
4、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。5、學生撤離到安全區域後，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示範如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器，最後由校長對此次演練活動作了總結。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力。
消防疏散演練活動總結5
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關於在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生於20xx年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發佈撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今後安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細緻地制定此次演練活動方案，並通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的.地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然後各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。
四、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
消防應急疏散演練活動總結3
為認真貫徹落實幼兒園安全教育工作，切實提高幼兒園消防安全意識和應急疏散能力。20xx年9月6日，南京市建鄴區實驗幼兒園開展消防應急疏散演練活動。
警報拉響後，教師們立刻帶領孩子們用濕毛巾捂住口鼻，快速、有序地根據規定疏散路線進行撤離。撤離到大操場後，教師立即清點各班級人數，並將人數上報給總指揮，確保疏散過程中沒有幼兒遺漏及受傷。接着，演習總指揮楊梅園長對全體師生進行了安全宣教，邀請志願消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當遇到火災等突發險情時保護自己人身安全的措施。最後，楊梅園長進行了安全知識提問，大家積極舉手回答，孩子們紛紛表示要把消防安全知識帶回家分享給家長。
此次的消防應急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識和逃生技能，更加強了處置突發事件的應急能力。孩子們的平安健康是幼兒園工作的重點，南京市建鄴區實驗幼兒園將繼續把安全工作放在首位，為孩子們的健康安全成長保駕護航。
消防疏散演練活動總結6
7月14日，我院組織開展了一場以消防安全“四個能力”建設為主題的消防演練活動，參加此次演練的院領導有田尖參院長、黨委格貢才郎書記、馬寶副院長、各科主任、護士長，參加演練的醫護人員有120餘人，特邀共和縣公安消防大隊王力隊長、牟旭東參謀及4名消防戰士參加並指導演練。
下午1點整，消防隊官兵一行6人駕駛一輛消防車親臨我院消防演練現場，幫助指導我院工作人員安排佈置演練場地、修改和完善演練程序和規則。2點整，消防演練開始，牟旭東參謀耐心細緻、深入淺出講解相關消防知識，並示範滅火器的使用、消防栓的安裝使用、防護服的穿戴等知識，讓參賽的.每個醫護人員掌握消防器材的使用技術，接着指揮安排醫護人員分組演練，讓參加演練的醫護人員從理論到實踐身臨其境地學習消防知識，同時也感受到消防安全的重要性，有相當一部分人是第一次現場近距離感受和參與滅火，大家的`情緒始終高漲，都非常重視這樣一個機會，在消防演練過程中，院各科室積極參與，湧躍演練，使本次消防滅火演練活動圓滿完成。
本次消防演練，使大家充分認識到消防工作的重要性，瞭解和掌握了消防安全“四個能力”建設的基本要求，有效地普及了消防安全常識，提高了醫護人員的消防安全知識和實際操作能力，增強了醫護人員防火安全意識，為確保醫院安全、創建平安醫院產生了積極影響。
消防疏散演練活動總結7
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時
逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活
動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長
的.消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發生火災，懂得打xx報警電話，並教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
當保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令後，迅速到位，參加演練的工作人員全部
消防疏散演練活動總結8
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以朱頤平校長為總指揮的`消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、11月2日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閲，明白演練細節，明白身責任，組織教師學習《城東國小消防應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、我校誠邀了台州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識，並教會師生在發生火災時正確逃生的本領。演練結束後，他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領，部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。
5、11月4日下午第三節，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，並進行了一次模擬的演練過程。
6、撤離演練準備工作做好後，隨着朱頤平校長“城東國小消防應急疏散演練開始”的一聲令下，警報拉響，參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。
7、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。
消防疏散演練活動總結9
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，20xx年4月19日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由巨同輝校長為總指揮，張少力副校長、扈永軍副校長為副總指揮，校中層幹部和各級部負責人為成員的領導小組，並擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校於20xx年4月19日上午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守着，以防意外事故的發生。並要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的'位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行
此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學校政教處認真制訂了周密細緻演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的説明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。並要求各班到達指定位置後，各班班主任立即檢查人數，並隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月19日下午，卧龍國中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮彙報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離併到達指定位置。
隨後總務處劉主任給同學們講解了乾粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名八年級學生進行滅火演示。
四、存在的問題：
(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。
(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。
（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場後有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。
針對上述問題，今後打算採取了以下措施：
第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患於未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。
第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。
消防疏散演練活動總結10
冬姑娘邁着沉重的步伐悄悄的走來了，寒風呼呼的吹着，吹走了樹木_盛裝，吹的金黃的小草，奼紫嫣紅的花兒都彎下腰，低下了頭，靜靜的睡去了，一切都籠罩在一片寂靜中，只有風兒狂奔時號叫的聲音。
突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽廣播中説，我校這天要搞一次消防演習，以備後患，具體安排是隻要他一聲令下我們就跑到操場上集合，只聽“跑”的一聲，我們都奮力衝出教室，那時心中只有一個信念，就是以最快的速度衝向目的地，腳下像生了風一樣，跑的飛快，等跑到操場上時，已經有很多人了，回望後面，還有許多人在努力的向這邊跑來，有的則説説笑笑，像是散步，臉上洋溢着笑容向這邊“跑”來，因為是第一次，大家都很配合，按照老師的意思去做。當第二次起跑時，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那麼矯健，細細一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當看到有人跌倒時，還會不會有人去攙扶他一齊逃離火災現場。回到教室，我情不自禁的對同學們説了我剛才的疑惑，大家都表示會帶上朋友一齊逃跑，他們有的説朋友就是有福同享，有難同當的，有的説到了關鍵時刻更就應不能只顧自己，置別人的生命於不顧，我聽了十高興，真是大火無情人有情，我相信只要各個部門、單位做好放火措施，火災不會發生，即使發生，只要我們齊心協力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰勝火災，逃離危險區域。放學後，同學的回答久久
縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊迴響，只要人人都能夠像他們回答的.那樣，那麼建立平安上海這一奮鬥目標就離我們越來越近了，校園這一消防演習好處十分重大，教育孩子火災逃生，以及一些應對措施，使我們心裏有個準備，要不然火災突然降臨，對於我們來説肯定是手足無措的，十分的慌亂，到時候只會帶來更加嚴重的後果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團結在一齊，大火併不可怕，人們在火災中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無情人有情，縱使火災十分的可怕，但只要我們齊心協力就能夠撲滅火災，要是人人心中都有助人為樂的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會會更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設平安上海，和諧社會一齊奮鬥吧！
消防疏散演練活動總結11
今年的3月26日是全國第17個全國中國小生安全教育日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，構建平安和諧校園，按照教育局指示精神，我校積極行動，認真組織部署，全校75名教師、1288名學生於xxxx年4月11日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結四個階段，取得了圓滿成功。現將本次活動總結如下：
一、加強組織領導，精心安排部署
學校高度重視這次學生火場逃生演練活動，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領導小組，建立了通訊聯絡組、報警組、救護組、醫療組等職能小組。明確分工，各司其責。確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”的演練原則。結合學校實際，研究制定了具體的'演練活動方案，確保演練活動順利進行。
二、加強教育培訓，掌握逃生方法
根據我校學生人數多，教學樓層高的特點，為確保演練活動的安全，防止意外發生，學校加強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險逃生能力。
1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學校給年級組長、班主任分發了《實驗國小火場逃生演練方案》並組織學習講解。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學習《方案》，明確各自的職責。各班主任在班會時間，根據《方案》，讓學生明確逃生方法，逃生線路和集結地點。
2、對學生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用週會為全校學生作了《防火與逃生》的安全教育講話，使全體學生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。
三、火場逃生演練，快速有序安全
4月11日下午3點30分，總指揮一聲令下，火場逃生演練活動正式開始。
伴隨着嗚嗚的報警聲，參加演練教職工各就各位，各班主任引導學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，彎着腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區域。從報警聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域共用時二分零五秒，做到了快速、有序、安全。
全體學生集結完畢後，綜治辦主任李志剛進行了學生火場逃生演練活動總結，他要求同學們以此次活動為契機，提高安全意識，增強避險能力。
四、總結疏散演練，師生達成共識
演練結束後，各班主任帶領學生回到教室，對本次活動進行小結。演練活動領導小組對活動的情況進行了彙總研討，總結了經驗教訓。
通過此次演練活動，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增強了師生應對突發災害應急處置能力。
學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一位學生的健康成長，已成為學校教育的重點，我們將牢固樹立起“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創平安校園活動為契機，規範管理，落實責任，切實把安全工作放在首位，消除安全隱患，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓健康相伴。
消防疏散演練活動總結12
為了保證公司的安全生產，排除消除安全隱患，貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。進一步強化員工的消防安全意識，提高火災防控能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和消火栓。20xx年xx月xx日下午4時安全科組織全公司員工在大轉盤進行了一次消防滅火演習，現將演練情況總結如下：
一、消防安全培訓
安全科制訂了消防培訓演練方案，由來賓市消防支隊蒙xx主任到廠進行消防安全培訓，公司後勤保障科義務消防隊員、總經理、主管安全總經理助理、部門安全第一責任人、班組長以上生產部門管理人員參加培訓，旨在全面提高消防安全防火、防範意識。
二、物資準備
為了使本次演習真正達到鍛鍊隊伍滅火能力，提高技戰水平。安全科提前準備好滅火器30具，汽油、機油各10kg，木料、紗布絲等物品；
三、演習情況
下午4點整，公司員工準時在公司大轉盤觀摩消防滅火器使用、撲火演練，由消防支隊蒙主任講解並示範卷水帶、拋水帶，滅火器使用，隨後由動力車間、壓榨車間、制煉車間、農務科各派2位員工進行卷水帶、拋水帶接消防水救火演練比賽；員工們還踴躍操起滅火器在兩桶油燃燒的時候，進行明火撲滅演練。
四、演習效果
通過這次消防滅火演習，旨在增強廣大職工的.防、滅火意識，提高義務消防隊員對突發火災事故的能力，使員工鞏固了火災撲救和消火栓使用的基本知識。
五、存在不足
各部門組織工作不夠到位；消防水帶的連接、救火、整理演練參與人員較少；由於時間關係義務消防隊員沒有進行一整套的救火演練。
通過這次演習，我們清醒的認識到掌握使用滅火器和消防水帶的的嚴重性。在今後的工作中我們要加強學習、打好基礎，練好基本功，更好的為安全生產服務，做到“招之即來、來之能戰、戰之能勝”。確保公司平安、和諧發展。
消防疏散演練活動總結13
為增強項目員工的安全防範意識，我司特地請來了八位消防人員為我司員工進行培訓火災應急演練課程，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、瞭解逃生的基本常識，提高員工應對突發性事件的能力，我司於20xx年6月10日上午，由項目經理牽頭組織項目員工進行應急疏散演練，地點保利中宇花園項目部，參加人員為項目領導及所有員工，以人員疏散、逃生自救為主題。由項目制定了詳細的防火逃生演練方案，並於演練之前召開會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調注意事項；項目經理以及所有員工、保幹積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前由消防人員向全體員工做了消防應急疏散常識的説明，並提出了相應的安全要求，所有參與演練的員工都能夠按照消防員的指導，用濕手絹掩住口鼻，沿牆角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發出時，各小組負責人各負其職，立即投入到相應區域，組織員工撤離，整個演練過程所有員工都能迅速撤離到安全區域，僅用時1分40秒鐘。員工全部撤離到安全區域後，各小組負責人向項目經理彙報了員工人數和撤離情況。
最後，項目經理對對此次演習作了講評總結，對員工積極參加緊急疏散演練的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體員工共同做好項目部的安全工作。通過此次防火逃生應急疏散演練，又為項目員工提供了一次實戰模擬訓練，進一步增強了員工的防範意識和應急逃生自救的能力，讓員工對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體員工的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發事件的應變能力，並能有組織、迅速地引導員工安全、快速的疏散。增強員工預防突發事故的意識，培養員工重大事故發生時救援的能力。為真正的.事故應急行動提供了寶貴的經驗。
這次演練，不僅為項目部積累了應對突發事件的經驗，還可以發現應急預案中的問題，並可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體員工瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人羣等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，瞭解所有危險的可能性及防範措施，使大家得到鍛鍊，一旦發生應急事件，懂得應該做什麼、能夠做什麼、如何去做等。從而提高了項目員工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
這次演練，項目部所有人員通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了項目員工的自防自救能力，有助於創建安全文明、和諧的項目工程。
xx有限公司
二零xx年六月十五日
消防疏散演練活動總結14
為進一步增強我園師幼員工消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，我園於本週積極開展了消防安全教育活動和應急疏散演練活動。
活動之前，各班老師組織了豐富的消防安全教育活動，小班老師帶領幼兒認識了班級及樓道安全逃生標誌。中班老師為幼兒講解如何正確使用滅火器。大班老師為幼兒講解消防知識和如何迅速逃離火災現場的方法及一些安全小常識。多種形式活動的開展，幫助幼兒習得生活中很多重要的消防安全知識。
20xx年10月24日上午10：00整，河東二幼四所園區同時開展了消防安全疏散演練活動。
各班聽到消防警報聲後，立即停止活動，沉着冷靜地組織幼兒集合並安全有序的帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序的`以最近的路線逃生疏散。每班一位老師在前指引幼兒安全逃生，一位老師在中間保護幼兒有序前進，最後一名老師檢查教室確保每位幼兒安全離開後，一起護送幼兒安全逃生到安全地點。
本次消防演練活動不僅提高了師幼實際應對和處置突發火災的能力，也進一步增強了廣大師幼的安全意識。通過此次演練，讓幼兒與老師再次體驗了火災逃生的場景，更深入的瞭解逃生常識和熟悉疏散路線，同時提高了教職工在面對突發火災時應有的沉着冷靜的心理素質，讓全體教職工樹立消防安全意識，做到消防安全，銘記於心。
消防疏散演練活動總結15
為進一步加強校園消防安全工作，增強師生應急疏散逃生自救技能，提高師生的消防安全意識，確保師生生命安全和學校的消防安全。近日，團和縣縣委聯合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學校舉行了“消防安全應急疏散演練”活動。
一陣急促的警報聲拉開了本次活動的帷幕，安靜的校園，馬上進入全員戒備狀態。各樓層的`負責老師、應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班同學在班主任的帶領下，用手或衣服等捂住口鼻，彎腰沿着疏散路線，快速且有序地撤離到學校操場的安全地帶。2分22秒，全體學生安全疏散完畢。隨即各班主任清點人數，現場指揮老師彙總後，向演練總指揮彙報，整個過程平穩有序。
最後，現場總指揮對此次消防應急疏散演練活動進行了總結，對全體同學的表現進行了表揚，並強調一旦身邊發生突發事件，要沉着應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高應對緊急突發事件的能力。
生命無演習，防患於未“燃”。此次消防安全應急疏散演練為學生們上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識和自救能力，以及在火災發生時的應對能力和逃生能力，喚醒了大家對消防安全的重視，為大家築起一道生命“防火牆”。
消防安全應急疏散演練活動總結8
為進一步維護學校安全穩定，構建平安和諧的校園環境，10月15日中午，我校在學生宿舍區組織開展20xx年消防應急疏散演練。學工部、後勤處、保衞處負責人，各學院新生代表、消防安全志願者等共計400餘人參加活動。
本次消防應急疏散演練在學生宿舍C區16號樓舉行，演練模擬學生宿舍着火及處置場景。演練開始後，正在該樓棟內午休的學生均能按照應急疏散演練預案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速、行動有序，達到預期目標。學校微型消防站消防員及時趕到並組織開展搜救和滅火工作。
演練結束後，演練活動指揮長對演練情況進行總結講評，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力，共同維護校園安全穩定。
我校歷來高度重視學校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內的各項安全宣傳教育和培訓演練，不斷夯實校園安全工作基礎，牢牢構築生命安全防線，為學校各項事業全面快速發展創建了安全穩定的校園環境。
