先進班主任工作事蹟

本人多年從事班主任工作，在11年教齡中有10年做班主任。本人熱衷於黨的教育事業，具有堅定的政治立場和很高的黨性覺悟。本人在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀，具體事蹟概括如下：

一、具備優秀班主任的主要條件。

工作11年，當了10年的班主任（其中2006至2007年度既當完小教導又當課改實驗班的語文老師兼班主任）具備優秀班主任的主要條件：

（1）愛崗敬業，具有高度的責任感和強烈的事業心，自覺貫徹黨的教育方針，認真落實上級教育部門和學校的工作要求，在思想道德和文明行為等方面成為學生的表率，受到領導、同事、學生、學生家長的一致好評。

（2）教育與督促學生遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》、《淨峯中心國小在校一日常規》，班級管理工作紮實，學生的文明習慣養成教育良好。 認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該 關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。本人平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

（3）注意培養學生幹部的獨立工作能力，積極組織學生參加公益勞動和社會實踐活動，認真指導班級開展豐富多彩的活動，形成奮發向上、團結友愛的班集體。班級工作開展有特色，08至09學年開展的書香班級具有濃濃的書香味道（其中的近百本雜誌是我從我家裏拿到班級的）學生愛看書了，作文水平得到提高，既養成閲讀習慣又無形中提高了作文水平，真是一舉兩得。

（4）經常與科任教師聯繫，瞭解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養良好的學習習慣。所任班級的學風端正，學生學習成績不斷提高，其中06至07學年春季學區統一命題的成績綜合比率在原有的基礎上進步了四名，07至08學年春季期末成績在原有的基礎上進步了三名，08至09學年春季期末成績在原有的基礎上進步了四名，名列前茅。

（5）關注每一位學生的全面發展，善於分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況，及時發現並妥善處理可能出現不良後果的問題。定期召開家長會，經常與家長聯繫，爭取家長、社會和有關方面的配合，形成教育網絡。尊重學生人格，努力做好本班學生思想轉化工作，轉化後進生取得了良好的成效。08至09學年把三名前三年學習成績“大紅燈籠高高掛起”輔導到成績良好，得到家長的高度讚揚。本人認真做好學生思想品德評定，教育效果顯著。07年秋季接手的班級由原來的四項評比光頭到本學年的.四項評比同年段最高分，榮獲先進班集體，取得的成效可見一斑。

（6）注重班主任工作研究，善於學習，掌握教育規律，認真總結工作經驗，所帶班級的主題班（隊）會曾經接受過校級以上公開觀摩，並能聯繫實際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。如經常舉行特色班級展示，舉行了特色中隊觀摩活動，受到同行、家長的一致讚揚。

二、取得的一些成績

工作整11年，當了10年的班主任。雖然有時候被人説成是在榮譽面前不算是個成功者，但是説思想上進，工作努力，做事積極，帶的學生一撥又一撥，輔導的學生獲獎的不計其數，個人也取得了一些成績----

（一） 教學成績顯著

自己帶的班級學習成績名列前茅，接手的班級在原有的基礎上都取得了很大的進步，有些可以見上，不再重複。

（二） 班級管理取得了同行、學生家長的贊同。2010年所任班級被評為惠安縣優秀班集體。

（三） 輔導班級學生參加各種賽事均取得了好成績

如剛畢業利用自己的長處（寫作）輔導一個學生（三年級）參加學區作文比賽就榮獲第一名，06年輔導學生參加全國獲獎作文大賽三人入編於書並出版。其中兩人分別獲得一等獎、二等獎。08年秋季輔導學生參加第六屆全國農運會、泉州教育局、泉州宣傳部、泉州德育網舉辦的“迎農運、講禮儀”知識比賽就有6個獲獎。09年春季輔導幾個學生參加海峽.冰心杯作文比賽就有4個入圍3個獲獎，同年輔導學生參加環保徵文比賽榮獲學區第一名。2009年12月指導曾梅芳同學參加泉州市教育局主辦的 “寬帶創造生活”徵文比賽獲得三等獎等。

（四）個人及時總結經驗，經常撰寫論文也取得了一些成績

經常撰寫班主任工作方面的論文：如《提高班級學生學習效率和質量的幾點看法》、《“三心二意”轉化後進生》、《一次難忘的家訪》、《家訪札記》、《怎樣培養學生的集體榮譽感》、《“一波三折”話留級》在福建論壇上交流有些並獲獎。個人品德與社會教學設計《我們是親人》參加“中華創新教育論壇”論文評選榮獲一等獎。語文論文《朗讀、演講、編排、想像-----探索口語能力訓練的幾個方面》入編於《文苑》（CN）級。教學論文《淺談國小閲讀教學的幾個對話關係》彙編於泉州教育。語文教學設計論文《牽動你的心，帶走我的情---一張朋友卡片教學設計》入編於《福建教育》，教學論文《開放、靈動而有引力——談四年級的語文特色作業設計》、《磨刀不誤砍柴工——淺談課前預習》榮獲第四屆“創造杯”全國國小教育教學論文比賽一、二等獎。《對語文課上激勵性評價的思考》榮獲教育教學論文大賽一等獎等等。2009年12月年撰寫論文《 欲窮千里目 更上一層樓——淺談精彩的課堂生成》參加福建省小語會、快樂語文主辦的徵文比賽獲“三等獎”等。

一份耕耘，一份收穫。

相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。