【熱門】國小個人工作總結3篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的國小個人工作總結3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學期，我校在各級機構的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十八大三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教育教學工作。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質量穩步上升，現總結以下：

　一、加強德育工作。

（一）、安全工作無小事，我校一貫把德育工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，排出了學校重點部位安全和老師上課前、放學後的安全值班表。 （二）9月份與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書，（三）十月份舉行了學校法制報告會和交通法規、防火知識宣傳教育。（四）利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衞生、冬季消防安全等都當作大事來抓，切實做到防患於未然，警鐘長鳴。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。國小教育就是培養學生良好的行為習慣，併為以後的學習打下良好的基礎為此我們重視對學生的養成教育，少先隊經常組織教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、國旗下演講對學生進行品德薰陶。為了保證養成教育經常化，並將養成教育落到實處，抓好學生法制教育工作，使師生知法守法，學校對學生進行法制教育宣傳。利用電視播報的青少年犯罪情況，並對學生犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦黑板報，宣傳板報等深化了法制教育的內涵。一學期來，學校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。

　　二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

　三、集中精力，努力提高教育教學質量。

教育教學質量是學校的生命。我校為了全面提高教育教學質量，本學期採取了以下做法：

1.加強領導，明確分工，落實責任。校長除負責全面工作以外，還要負責師生的德育工作。黃豔坤主任負責學校教導處工作、五年級語文教育教學工作以及食堂管理、宿舍管理、控掇保學等工作。凌建興老師負責學校衞生工作、林春前老師負責學校的財務賬目管理工作。學校領導常到畢業班（和非畢業班）瞭解教育教學、學生學習，生活紀律的情況，並多次與畢業班師生進行交流，為師生排憂解難。

2.學校領導深入到班級聽課，並與教師一道研究教材教法，努力優化課

堂教學。

3.發揮教研組的作用，積極開展正常的教研活動。本學期抽派謝敏老師到貴陽學校，大大地推動了學校的新課程教學的實施，領導還親自參與學生的調查問卷測試。

4.本期分別進行四次檢查教師的備課教案及學生的作業，加強了備課以及學生完成任務的領導及推動了師生的積極性。

通過以上的做法，調動了師生的積極性，使學校教育教學穩步上升。

　　四、狠抓安全工作。

我校在抓好教育教學質量的同時，堅持不懈地抓好安全工作。

1.安全教育做到天天講、月月講、事事講，堅持不懈地對學生進行安全教育並教會學生一些自護自救的安全意識。

2.學校要求學生在開學初簽訂安全責任書書（家長簽名）學校也與班主任、科任簽訂安全責任書。農村國小秋季工作總結。

3、學校還與各班主任人員、食堂工勤人員簽訂安全責任書。

4.制訂有安全措施實行“責任追蹤制度”，強調“哪裏出問題，就追究哪裏的責任”的原則。

　五、加強體育、藝術、衞生教育工作

1、認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》、《學校衞生工作條例》以及《學校藝術教育工作規程》。

2、落實“健康校園”活動，開設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以兩課一操為品牌特色，以推鐵環、打籃球、打乒乓球、羽毛球和踢毽子為體育愛好項目，結合校園特點等活動，積極推進“一校兩課一操一生雙愛好”的創建工作。

3、做好了衞生保健工作，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展手足

口、麻風等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

　　六、學校取得的主要成績：

我校為了給師生創造一個舒適、衞生的環境，本期做了如下工作：

1.落實杜應華老師親自抓衞生工作。

2.堅持每天兩小掃，每週兩大掃工作。

3.學校領導及值周、值日教師時時嚴把食堂進貨質量關，檢查學校食品衞生，杜絕了意外事故的發生。

4.我校這個學期的期末考試大部分科目的`成績有所提高。

通過以上做法，師生個個講衞生、愛清潔，校園內環境衞生整潔。師生們能以飽滿的精力去迎接全新的每一天。

成功屬於過去，未來更輝煌。新目標的召喚，將激勵着雙達村國小師生去努力、去奮鬥，去創造雙達村國小美好的明天。

xxxxx國小

20xx年1月16日

今個星期學校佈置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視台衞視頻道的《中國小生夏季安全教育第一課》，看後我受到了深刻的教育。這個節目主要介紹了中國小生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何應對。

人的生命僅有一次，所以我們要珍愛自我的生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康歡樂地成長!觀看了《中國小生夏季安全教育第一課》，之後最令我印象深刻的是關於遇到溺水方面的問題的解決方法和防禦。每年中國小生髮生的溺水事故佔到了全國溺水事故的三分之一，也就是説，在十個意外死亡的國小生中，就有七個是溺水身亡的，這是一個多麼驚人的數字!每年夏天我們都能在電視上看到關於有人溺水身亡的新聞。可是，只要我們做好以下的幾點就能夠防止杯具的發生：一、不要獨自和小朋友一齊游泳，需要去時，必須要有大人的陪同;二、不要到水況不明的地方游泳;三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，能夠把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者，並在岸上向過路的大人求救;四、在下水前務必做好準備運動;五、不能在游泳的過程中做危險動作;六、當自我溺水的時候不要過度驚慌，持續鎮定，儘量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。

除了溺水，就是交通安全導致的最多。每年交通安全事故發生就是在於人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發生。

觀看了這個節目後我真是獲益良多。明白如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一齊努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天;也為建設和諧社會學校付出自我的努力!從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧!

20xx年12月17日，對於xx縣xx國小來説是一個充滿温暖的日子，我們迎來了全體教師盼望已久的由教研室何xx副主任、市鎮國小郝xx老師帶隊的八位省市級教學能手組成的“郝xx教研團”，他們為我們送來了五節優秀示範課，讓全體教師在xx刺骨的寒風中感到陣陣温暖。

隨着基礎教育課程改革的不斷深入，我校青年教師更渴望先進的教育教學理念和教學方法，他們的到來可謂是“雪中送炭”，因此我校全體教師十分重視此次支教活動，認真聽取示範課，積極參與交流討論，並從中獲取比較多的收穫和對我校教學方面一些不足的反思。

一、收穫

1、聽課收穫

教態：本次聽了五位省市級教學能手的不同科目的課程，他們的優美的教姿、自然大方的教態、幽默風趣的教風，都給我校青年教師留下了很深的印象。

理念設計：五位教學能手的上課方式新穎，設計獨特，使課堂小主人們緊緊圍着他們的設計思路轉，真正實現了“把課堂還給孩子”的教學要求。

設疑：語文教學能手常xx老師、數學王xx老師的“於無疑處設疑”教學方法，充分加大了學生課堂的思維流量，非常值得我們每一位教師學習。

④互動：郝xx的語文課堂“師生互動”環節是一大亮點，他那紮實的教學功底、精湛的教學藝術、與學生的教學互動的自然、準確以及大膽地放開學生的思維想像，都無不令我們教師歎服！

2、答疑交流收穫：教研團與我校全體教師就教學方面問題進行了長達三小時的答疑交流座談會。我校教師就自己教學方面存在的疑問向名師們請教，並都得到了滿意的解決。通過與名師的交流使得我校教師充分認識到自己的問題癥結點、解決問題的突破口和途徑。可以説本次交流會是我校每一位教師教學道路上不可小覷的一筆財富。

二、教師個人反思

我校每一位教師自發地將自己的本次反思寫成手稿，此處摘錄個別教師反思：“TPR，這是一個在大學階段時常掛嘴邊，但實際教學中從未應用，甚至以為無法應用的教學方法卻在今天的範琳芳老師英語課上讓它發揮的淋淋盡致，這使我受益匪淺。”“郝xx老師的穿針引線、放開學生思維的教學方法，使我聯想到課堂中的自己是那麼的拘於一格，我必須不斷提高自身素質，多向這樣的名師學習，博採眾長，不斷完善自己。”……像這樣發自內心的教師個人反思在每位教師身上都有，這説明了“郝xx教研團”的魅力，也充分説明了我校教師教學思維在不斷打開、提高。

三、教研組反思

本次答疑交流會，我看它不僅如此，更應該成為我校各教研組開展教研活動的一個模版。我們不能只侷限於教研活動時的理論學習，應該更多地是將自己實際中存在的問題和不解拿出來和每一位教師探討交流，孔子曰：“三人行，必有我師焉”，久而久之，名師也必將出於我校，像本次教研團的名師一樣，為更多的教師送去温暖。

四、學校反思

我校教師平均年齡為28歲，在教學方面激情飽滿，勁頭十足，現代媒體教學工具運用熟練，但仍然存在教學方法單一，經驗不足，不敢放開學生思維的問題。那麼通過本次活動，首先我校在對教師教學方法多樣性的培訓方面更應該加大力度，其次對“名師請進來，我校教師走出去”的活動方面應創造更多的機會。讓青年教師多見識，多學習，多反思，更多提高。

本次活動結束了，我們看到每一位教師臉上收穫的喜悦、成長後的自信，不得不再次承認，我校教師渴望成長，渴望新理念的到來，本次他們有所獲，謝謝“郝xx教研團”！