【必備】教師試用期工作總結五篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的教師試用期工作總結5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幾經輾轉，終於還是回到教育圈子，選擇做一名教師平淡卻有價值。初入民辦學校，又是沿海城市，教師來自全國各地，學生也從四面八方匯聚而來，一切於我都是那麼陌生，還好有熱心同事一路指點。在忙碌而又充實中，一個月的試用期已經悄然而過。而這一個月的心得體會也足夠讓人深思。

一、思想方面：

我能夠積極學習，和同事友好相處團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正， 鑽研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去，希望能為他們帶去更多更好的改變。

二、教學方面

1、備課 教七年級和五年級於我是個不小的挑戰，所以備課問題上，我絲毫不敢馬虎。課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。 備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱。 力求吃透教材，找準重點、難點。 尤其是七年級的每一篇教案都是網上多方蒐集資料匯聚而成。同時也積極主動去聽其他有經驗老師的課，汲取更多營養。 利用每一次聽課機會，去向其他老師學習上課技巧，爭取儘快使自己成長起來。

2、上課 上好課的前提是做好課前準備。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，儘量用形象的語言去詮釋一個個難點。鼓勵學生髮言，多方面調動他們上課的積極性。課堂氛圍儘量活躍，不希望學生只是在死板的教育環境裏很機械地學習。七年級的學生對於學習語文的興趣和信心都遠遠不足，我除了在講好課的同時，還要努力走進他們心裏，讓他們慢慢恢復自信。課堂上不如國小那樣可以很專注地講課。板書問題上，還是比較隨意，沒有注意結構。語速依然過快，這兩個問題也該反思並儘快改正。

3. 閲讀 到了五年級閲讀就有一定的要求，對於作文水平的提升也很重要。考慮到班上同學有些家庭經濟問題，班上成立圖書角，由大家捐書構成，可以輪流借閲，資源共享，共同進步。

4、輔導 這個羣體第一個很特殊羣體外來務工人員子女，因此對於他們我更感責任重大，也因此會盡全力去輔導他們。體諒家長的不容易，總希望自己能多替他們分憂。 還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況， 共同督促學生的學習。對學習比較差的學生，多鼓勵，給他們信心，也多給他們表現的機會。

5、作業 語文首先需要好的態度，對於作業的字跡要求比較嚴格。語文也重在積累，每天除了一定量的作業外，還會佈置一些閲讀，摘抄一些好詞好句。對於作業不認真的同學都會了解情況，進行一定程度的教育。當然，作業量還是控制在一定範圍內，不會給他們太大壓力。

三、班主任工作：

初次獨立做班主任，在接觸我們班學生之前，我心裏很忐忑，我怕我帶不好他們。相處一個月來，我覺得他們真的是一羣非常單純的孩子，雖然會有點小聰明，也會有點調皮，但若耐心教育，他們還是懂道理的。我深知一個好的習慣對於一個人一生的重要性，所以對於他們日常的言行舉止，我都會在一定程度內給予要求。尤其是在做操時，我要求他們做出這個年齡的活力。展現體操的協調性。有時也因為經驗不足，對於很多事情缺乏預見性，過多的理解他們，也讓他們更加活躍。加之，每天在兩棟教學樓之間，樓上樓下來回跑，對於他們的關注也力不從心。幸好組長多指導，才不斷去糾正他們的一些言行，避免發生安全事故。

一個月，不管是自己的教學水平，還是辦事能力都在逐漸提升，只是進步還遠遠不夠，值得我去學習的東西還很多。以後更該帶着謙虛好學的態度，以海納百川的胸懷去向有經驗的老師學習。同時和學生家長多聯繫，多溝通，真正帶好學生。為學生綢繆，為家長分憂，為學校添彩

時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中得以轉正。要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上、業務能力上更要專心。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言説：“我並不聰明、也不能幹。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”以下是我的工作總結。

一、陶冶情操、修身養性

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我認真參加每次政治學習和業務學習。我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悦，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

二、不斷學習，努力提高自身素質

在這段時間，我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴，而且又有幸參加xx老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。

在各次教育活動交流中，我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對我自己説：“這並不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。

在空餘時間，我會閲讀一些自己訂的幼教雜誌，去圖書館翻閲有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍進行學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裏，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予的關愛。

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裏，在學校領導和各位老師的熱心指導和幫助下，我虛心學習，認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的總結。

一、師德師風表現

這一年裏，我在思想上嚴以律己，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，積極參加各種組織業務學習並認真寫出心得體會和讀書筆記，遵紀守法，嚴格遵守學校的一切規章制度，服從學校安排，配合學校領導和老師們做好校內外的各項工作，任勞任怨，盡心盡責，從不掂輕怕重。我始終恪守教書育人，為人師表學高為師，身正為範的原則。認真學習新的理論，及時更新教育觀念，積極參加各種教研活動和校本培訓，取人之長，補己之短，不斷提高自身的文化水平和業務素質。服從學校的工作安排，

二、個人學習情況

1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己儘快融入到教師的角色中，我虛心求教。堅持聽課，努力學習學校里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

2、多看書。在課餘，我堅持經常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等，從書中習得了一些科學的教育教學方法。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。

三、教育教學情況

教學工作是學校各項工作的中心，是檢驗一個教師工作的'成敗的關鍵。

1、在課前，認真備課。備好課是上好課的前提，在課前，精心備課、認真鑽研教材，瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯性和連貫性。除認真備教材還要備學生，以學生為主體精心設計每一堂課，以激發學生的積極性和主動性。

2、在課上，充分利用現代化教學技術手段，提高學生的興趣和教學質量;在教學內容的組織上，尋找貼近兒童生活實際，與兒童思維規律相適應的教學內容，讓學生每天都有新的收穫、新的感受、新的發展;在講授時，我挑選出難的、重要的或學生不易掌握的內容進行講授;在教學中，我多采用了合作探究的方式，讓學生在合作探究的氛圍中學習。

3、在課後，認真批改學生作業。學生完成作業後及時批改、講解，把情況及時反饋給學生，同時，我還注重課後對學困生的轉化。

四、教學成績

一年裏，我任教的一年級數學平均分X分，高同類地區平均分X分，居同類地區學校第X名，其中90分以上的有X人，優秀率達X%。我任教的五年級科學平均分X分，高同類地區平均分X分，居同類地區學校第X名，其中優秀人數有X人，優秀率達X%。

五、班主任工作

這一年，我擔任一年級班主任，共有學生x名。我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，瞭解學生在學習、生活各方面的情況，幫助他們解決各種困難。

以上是我一學期來的工作總結。在一年的工作中，雖取得了一定成績，但無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在着很多的不足。在今後的工作中，我將會多反省自己，多進行教學後反思，多向老教師取經和學習，讓自己真正地快速成長起來。

轉眼間，來到開發區一小工作已將近一年的時間了。這一年對於我這個剛剛走入社會的學生來説都可以用意義非凡來概括。在這近一年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結：

一、師德方面

始終認為作為一名教師應把quot；師德quot；放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。quot；學高為師，身正為範quot；。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信萬事開頭難。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。

我有幸得到了教學經驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導，在教學方面給我提出很多寶貴的建議。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。

這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課餘時間閲讀了教育學理論的教學參考，而且還借閲大量關於國小英語教學的書籍。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。在今後的日子裏，我將不斷學習，不斷進步，以更高的目標要求自己。做到學在教之先！學後教，透徹地學！

在我為自己的未來奮鬥的日子裏，我感覺到了十分的幸福感，能每天看着小朋友們開心快樂的臉龐，我就覺得這是最為幸福的樣子。這次在園長的授意下，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份繼續在幼兒園中工作，我的內心非常的激動，如今的我已經度過了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進行一番簡短的總結。

一、我的成長離不開大家的幫助

剛剛才開始進行這份工作的我，對於很多方面都是不明白的，最開始我基本都是跟着帶我的同事慢慢體驗着在幼兒園中的生活，我每天都拿着一格小本子將一些同事或是領導講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西記下來。每天回家我都會多翻翻那個本子，如今本子早已經記滿，而我也在自己的崗位上慢慢的適應下來。在整個工作過程中我一旦是碰到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領導出面，而在一旁的我也是慢慢的學習到一些應對技巧，明白我應該要如何去面對，這一切都是在大家的幫助下才讓一個什麼都不知道的我能夠順利的達到轉正的要求。也就是在大家的幫助下，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作，更能夠獲得園長的肯定，能夠留在幼兒園中。

二、認真端正的態度

進入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學習的，所以也是懷抱着一顆虔誠的心，在向每一位同事、領導在學習。為了讓我在自己的崗位上收穫到更多的成長，我也是花費了不少的精力，能成長為現在的樣子也是與自己的努力分不開的。我總是以一個非常認真的態度在進行工作，那麼我也是相信工作會還我一個非常好的結果。果不其然，這般的努力終是換來了我能後繼續留在幼兒園中。

三、能將工作完成好的信心

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經的我幾乎沒有和小朋友有太多的交流，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中，這些都讓我更加與小朋友們親近，更知道自己可以將工作完成好。其實我的信心更是來自小朋友們，是小朋友們那些天真燦爛的笑容，讓我明白這份工作的責任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經是在面對自己的工作上有極大的進步，我相信之後與小朋友們的相處將會更加順利融洽，我也會將自己的全身心都放於這份工作中，努力將小朋友們照顧得更好。