開放日活動總結(彙編15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的開放日活動總結，希望對大家有所幫助。
開放日活動總結1
按照市教育局統一部署，我校於20xx年6月9日舉行了“校園開放日”及教育教學成果展示活動。通過這次活動，進一步加強學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界瞭解了學校校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。現小結如下：
一、領導重視，精心組織
學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領導小組，黨文虎校長任組長，周衞紅副校長任副組長，各辦公室負責人承擔相應的籌備工作。學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的。年級組長和班主任加強對學生的常規教育，作好學校環境的佈置，衞生的清掃，德育和教學部門認真落實展示內容。學校從上到下高度重視，協調合作，確保活動的順利開展。
二、展示校園文化，營造和諧氛圍
1、6月9日下午，我校校園彩旗獵獵，懸掛了“推進素質教育，創建和諧校園”“歡迎社會各界關心支持教育”等橫幅，校園電子屏上展示了本次活動的各項安排，校園門口設置了兩個版面介紹了學校的概況，為活動增添了濃厚氣氛，學生的各項校園活動、宣傳欄、學校成果展等，吸引了家長和社會代表的眼光。版面內容涉及：學校概況、教師任課情況介紹、校園平面圖、編班花名冊、上學年學校和師生的榮譽、學校組織的各項活動圖片、衞生和防病知識教育，學校的板報更新、縣區級模範事蹟介紹等版面。
為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”。
2、這次活動安排了家長、村幹部、聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與實踐等多個環節。學校除了一年級3個教學班，其餘的12個教學班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科。他們參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。
還對中高年級的四個班進行了隊列隊形展示。學生整齊的步伐，嘹亮的口號，讓與會的家長和社會各界感到震撼。
3、為了體現“學校開放日”的宗旨，將全面的學校展現給社會各界，各班級課堂全面開放，後門洞開，教室後面擺放着方凳，供家長隨時進班聽課。各個教室辦公室全體教師實行坐班，隨時迎接各位家長的拜訪。
三、教師、家長、社會代表互動，填寫評議問卷
1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了，對活動的開展細節提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內容，各位教師認真準備了座談會中
學校開放日活動總結(2) 的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。設置了諮詢台。
2、學校領導幹部，深入班級，走進會場，向家長和社會各界代表介紹學校概況、發展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的諮詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議並及時做好記錄。
4、向社會各界代表講解併發放家長評議學校工作調查表，徵詢大家的意見或建議。
四、評價客觀，反映熱烈
為了充分了解和徵求家長的意見，學校舉行了家長和社會各界代表座談會，校領導分年級在階梯教室向來賓簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。學校發放了《開放日反饋意見表》500餘份。家長們都能積極參與，大力支持，並且認真填寫了反饋表”。我們通過家長的意見反饋中看到，家長及來賓對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋樑，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
開放日活動總結2
20xx年10月9日，xx國際學校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。
家長開放日，家長應邀前來看什麼？聽什麼？家長開放日，學校展示什麼？目的是什麼？答案是顯而易見的！
華苑xx國際學校一直秉承xx教育集團20年發展確定下來的“中西教育優化結合，全面實施素質教育”的理念，在國小實施快樂教育、國中實施“三好習慣養成“教育，堅持“尊重、關愛、引領、成就”服務理念，致力於不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學校教育教學和管理工作實力的展示，這是向社會展現優質的教育教學和高效規範管理的有效途徑，這是學校向家長展示健康的班風和良好學風的大好契機。
通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風采，可以讓家長切身感受孩子在校的學習氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，並形成教育共識。
家長開放日，讓家長放心：華苑xx老師是您最信任的人！
後記：
這次家長開放日，華苑xx學校共開放14個班級，340名學生中就有236名學生家長深入學校、走進課堂！下面選取的是部分家長的反饋意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關注者諒解）：
一（2）班樑靜石家長説，“數學老師的課也特別好，把學生的積極性調動起來，學校各方面都很棒，學生得到了全面的發展，我們家長很滿意。”
一（8）班史佳易家長，“今天第一次感受了開放課，感覺孩子們學得太開心了，都是邊玩遊戲邊學習，孩子們表現也非常活躍，心裏感到非常欣慰為孩子選擇xx，感謝老師。”
一（6）班張昊陽家長説，“第一節語文課，原來學拼音也可以這麼有趣，看得我都想上學了，周老師從發音、口型、音調包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位。”
五（2）孟真家長，“無需管理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價。”（語文）“您的耐心，給予孩子思考的時間，發掘孩子的潛能，很棒！”（數學）“第3節語文課。無死角的課堂，無遺漏的補充，充滿趣味型的語文課，精彩！”
五（1）班陳奕璠家長，“講課內容生動活潑，課堂氣氛活躍，同學們回答問題積極主動，知識重點在輕鬆的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學與老師互動較多，知識重點輕鬆記下。”“外教課生動活潑，在互動的交流中不但學到了知識，還加強了語感，希望學校今後多開展類似活動，使家長能更多瞭解學生在學校的情況。。。。。。”
六（1）班藍若予家長，“這幾節課老師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長們瞭解孩子平時在校上課的情況。”
四（2）班路雅童家長，“因我們是本學期插班到本班級來的，對於兩個學校的比較，我們家長有比較深的感觸，xx學校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長，良好的學習環境，優秀的教師團隊，讓我們更堅信，xx將會培養出一批優秀的孩子們！”
開放日活動總結3
xx年12月12日有幸參加了xx學院附小的家長開放日活動，這次活動讓我對孩子成長的環境有了進一步的瞭解。同時專家與家長的交流互動及劉濤老師帶來的家庭教育公益講座讓我受益匪淺。
當天下午在孩子們都進入教室後，所有參加這次家長開放日活動的家長進入了學校。在學院附小副校長程紅紅和教導處主任趙夢穎的引領下一起參觀了學校。通過趙老師的講解，對學校的辦學宗旨和理念有了進一步的瞭解，一進正門，大廳裏寫着“做有根的中國人”“每個人都很重要”“愛，尊重，自由”讓我感覺孩子在這裏的成長是充滿正能量的。正對正門寫着“把整個心靈獻給孩子”的大字是那麼的讓人感動，有這樣的老師們，孩子的學習將充滿陽光。隨後又一起參觀了教室和各種學校社團活動，孩子們在老師們的引領下做着各種活動。
參觀完畢後，在程校長和趙老師的引領下家長們一起來到學校的階梯教室，在簡單介紹後，有着幼兒教育經驗的果芳老師先跟大家分享了一首歌，歌詞抄錄如下：晨光叫醒了風，風叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了雲，雲變成了雨滴，滴落在大海上，海水變藍了，洗亮了升起的太陽。簡單的歌詞概括了孩子的成長，在果芳老師的帶領下，大家一起學習了這首歌。在輕鬆的環境下，李老師帶來了關於《六歲兒童的發展及變化》的家庭教育公益講座，在講座上家長們將自己關於孩子的問題向老師請教，有説孩子叛逆的，有説孩子不敢承擔的，我們孩子的問題老師也予以了總結，那就是關注孩子的情感需求，家庭教育要付出時間和感情。這句話我很認可，孩子還小，他們的學習、生活的動力是情感。李老師講到了在家庭教育中還需要做到了三點。1，要與孩子進行精神生活，要給孩子正確的關愛和交流；2，作息時間要規律；3，讓孩子迴歸自然，多出去走走看看，進行些户外的活動更有利於孩子的成長。
之後區教育局副局長尹訓磊也分享了下自己對孩子教育方面的心得，他説不要給孩子貼標籤，什麼叛逆，什麼找理由，這些都説明孩子有自己的想法，同樣家長也有不可推卸的責任。還講到了一些關於學校的一些情況，他説這所學校是整個xx設施和師資力量是最好的。
最後校長於x跟家長們交流了學校開展的做有根的中國人系列活動,還講到學生綜合成長計劃、成立校級家委會及開展全閲讀課程的計劃。
這次家長開放日活動讓我瞭解了學校，瞭解了老師，同時還教育了我們作為家長的人。我希望這樣的活動繼續開辦下去，加強學校與家長的交流，為孩子助推成長的力量。
謝謝！
開放日活動總結4
孩子進入大班已經三個多月了，為了讓家長了解孩子升入大班後的表現，讓家長更多瞭解孩子在大班年齡段所要學習的教育教學內容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我們今天對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進行了一個反思。
這是家長本學期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從晨間活動——户外鍛鍊，教學活動，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準備，對於每個活動的環節我們絲毫不鬆懈。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，於是我選擇了數學活動《有趣的空間對應》。本次活動我首先通過引導幼兒複習橫向、豎向排序（按箭頭方向報數），初步感知空間、位置概念。之後引導幼兒觀察探索，自由討論，請個別幼兒講述自己家的門牌號。再導入森林公寓，出示PPT圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，並瞭解它們的意思，最後使幼兒感知小動物的空間方位，給小動物的門牌進行編號。為了鞏固知識，在最後環節我給幼兒準備了遊戲“小動物搬新家”，請幼兒根據小動物的意願來給小動物搬家，再次引導幼兒鞏固練習按箭頭所指的橫向、縱向方位進行標記。在活動中，我儘量給予每個孩子機會。但是還做得不深入，家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子，讓每個孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會。小朋友在爸爸媽媽面前特別認真，家長也反映孩子比以前進步了很多。但活動中還存在許多不足：活動後我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結了幾點經驗：
1、本次科學活動一開始時，原本打算讓幼兒在門口排好隊，再隨着音樂的播放而進入活動室，並找到自己的座位，有序的坐下。但由於幼兒看到自己的家長在，個別幼兒便對自己的要求鬆懈了，於是整個場面就處與比較混亂的局面。由於時間原因，我也就直接帶領幼兒進入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以後的活動中，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下，沒關係，只要找到空座位就好。
2、讓內向的孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
3、活動中，每個環節我們都應該安排得當。讓孩子的情緒穩定而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。
雖然存在着許多經驗上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
開放日活動總結5
為進一步貫徹落實“真教育”理念，切實加強行風建設，廣泛徵求社會各界對教育工作的建議意見，辦人民滿意教育，促進我校辦學水平科學、均衡、可持續發展，我校於11月17日舉行“校園開放日”活動，現將活動情況總結如下：
一、周密部署，活動組織有序
此次家長開放日的主要內容包括：召開家長代表懇談會，參觀校園，開放課堂，成果展示，校長接待活動以及家長學校授課活動。我校十分重視此次校園開放活動，制定了切實可行的活動方案，在全體教師的共同努力下，此次家長開放日所有活動都圓滿完成。此次活動，我校邀請二年級的全體家長以及其他年級的學生家長代表參加，為了吸引更多的家長參與本次活動，我校通過發放邀請函，短信等多種形式邀請家長，受邀請的家長都能按時到校參加活動，共有50名家長參與本次開放日活動。
二、活動流程緊湊，效果顯著
1、我校的新教樓建設工程基本完工，一學期來，學校的辦學條件不斷提高，功能室也日趨健全此次“校園開放日”活動中，我校安排教師引導家長參觀校園，並向家長們介紹學校今後的辦學設想。
2、課堂開放活動中，我校向家長全面開放教學課堂，家長可以自主參與自己感興趣的課堂。同時結合學校實際情況，我校還將向家長推薦一節教學觀摩課，授課內容是二年級語文《比本領》，由許玉欣老師執教。許老師為孩子們創設了輕鬆愉悦的學習環節，為學生搭建展示自我的舞台。整節課堂氣氛非常融洽，家長們多次不由自主地鼓掌。
3、在課間休息時，我校邀請與會家長觀摩學校大課間活動，學校的跑操、師生同操及大課間活動都讓家長們耳目一新。
4、為了進一步發揮家校合力，此次開放日我校安排了家長學校授課活動。授課內容為《擁有幸福人生——談“弟子規”與家庭教育》，由學校總輔導員顏燕華老師主講。顏老師從《弟子規》內容概述，《弟子規》的作用，運用《弟子規》進行家庭教育等方面進行講座。
5、在懇談會和校長接待活動中，與會的家長積極發言，諫言獻策，在肯定學校近幾年工作的同時，也提出了許多寶貴的建議，下一階段我校將認真閲讀這些建議，做好反饋工作，使我校各項工作邁上一個新的台階。
在學校的精心組織和家長的積極配合下，本次開放日的其他各項活動也都順利開展，達到了預期的效果。
開放日活動總結6
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園於20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以説是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。
從早上8：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內容以及活動時間安排，然後讓家長們走進班級，具體觀摩及瞭解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束後，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今後的教育過程中需要家配合的工作。最後活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，並認真填寫反饋表。
在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：
（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍；2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋；3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；5、對家長熱情；6、師生關係融洽、和諧、平等。
（二）學生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這麼大的進步，也非常的開心。
（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的瞭解；在一個個細緻入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，瞭解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。藉着這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平台。
開放日活動總結7
本學期，我園舉行了家長開放日活動。家長開放日是我們老師工作的一部分，也是家長可以瞭解孩子在幼兒園生活的難得的機會，因此，每當家長開放日到了，我們都會精心準備、設計每一個活動環節，以便讓家長能清楚地瞭解老師的教學情況和孩子的學習生活情況，讓他們對幼兒園的工作能有更多的支持和配合。應該説活動取得了較好的效果。
一、好的方面：
1、勇於探索，大膽創新，活動形式豐富多彩。我們針對幼兒年齡段的特點，將活動設計的比較生動，有趣，在遊戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2、充分運用多媒體技術，讓教育更加現代化。讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺，因此我們應該儘快適應現代化教育，儘量使用多媒體手段，使我們的教育更加現代化。
3、家長參與活動，親身體驗愉悦和成功。家長開放日中調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。在活動中，我們還有意加入了家長共同參與的部分，讓家長與幼兒共同閲讀故事，讓家長配合幼兒一起進行表演。家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步瞭解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教於樂的教育觀。
二、改進之處：
1、半日活動過於緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。教師本着充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環節過於緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以後的活動設計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。
2、注重給予每個孩子機會。活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，儘量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得不夠深入。一方面是對於兩頭的孩子關注得多，對於中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子，而不是發展好的孩子。
3、提高教師的現場調控能力。教師們在開放日活動之後，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以後的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變為一種推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。
開放日活動總結8
我校於20xx年9月9日進行了第27個教師節開放日活動。本次活動學校高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有着更進一步的瞭解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以説明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的瞭解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次開放日活動呈現許多新特點、新變化，現總結如下：
（一）開放班級多。全校四個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍；
2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、對家長熱情；
6、師生關係融洽、和諧、平等。
（二）學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手邊的.工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱着還不會走路的小孩子，坐在教室的後面聆聽教師們上課。
（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上學校向家長彙報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。最後每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100％。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。學校開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對學生的身心健康教育問題；
3、希望學校為孩子們多提供閲讀課外書籍的機會；
4、但願此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處；
5、學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。
學校開放日是個平台，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此瞭解。我們將繼續努力，不斷創新，克服工作中的不足之處，將學校工作做得更好。
開放日活動總結9
為增進家庭、學校的相互瞭解與合作，構建立體教育網絡，使家長了解學生的學習生活和學校的教育思想、課改新觀念，使家長更充分、更切身地瞭解孩子在校學習、發展情況，增進親子關係，主動爭取家長對學校工作的支持和有效性，進一步促進學生全面發展，促進學校和教師的教育教學質量。我校校園開放日於五月三十一日下午和六月一日上午如期舉行，現將本次開放日活動總結如下：
一、請進來，讓家長全方位瞭解學校的教育教學活動。五月三十一日下午，家長如約來到學校，和全校師生一起參觀了學校組織的全校全體學生作業大展評、美術二課堂活動小組展出的學生書法、繪畫、手工作品800餘件，微機二課堂學習活動小組的學生電腦繪畫作品50餘件，全方位向家長展示了孩子們的在校活動。在參加活動的過程中，家長不僅瞭解了孩子的在校活動，也瞭解了學校的辦學思想，同時也發現了自己孩子的長處，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長的話説：原來孩子們在學校能學到這麼多的知識技能，掌握這麼多本領，真是沒想到呀！
二、走一走，讓家長親臨孩子的學習環境，瞭解孩子。
家長走進校園，親臨孩子們的學習環境，參觀了孩子們的教室、實驗室、微機室、音樂室、舞蹈室，走進了孩子們的學習生活，看了孩子們親手繪製的粉筆畫、牆壁畫、製作的版面，親自聆聽了學校給予孩子們的各項表彰，65％的表彰，讓家長們看到了孩子的希望。對學校工作給予了充分的肯定。
三、説一説，讓家長談自己對學校、老師教育的意見。
在參觀結束後，學生對孩子、對老師、對學校都留下了中肯的意見：學校這樣的活動，促進了家校聯繫，讓家長們看到了學校的全面工作，把孩子送到這樣的學校是我們的放心；學校這樣的活動，讓我們對學校工作進行了全面瞭解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師；希望在今後的活動中每一個孩子都能參與到活動中；在今後的活動中如果能讓孩子們自己帶領家長參觀，做一個小小講解員，這樣孩子們更受益，家長更開心；學校要讓孩子們在活動中成長，這樣的活動以後要經常搞，便於孩子們的發展……
四、安排有序，合理分工，讓活動圓滿結束。
這次開放日由教導處和少先隊牽頭，在少先隊的統一安排指揮下，各項工作開展井然有序，尤其是監督崗和禮儀崗的孩子們，他們出色的表現得到了家長一次又一次的讚譽。
這次活動我們針對現在H1N1流感肆虐，我們嚴格按照學校規定，對來校參觀的學生家長進行了觀察和問詢，並且嚴格將邀請函作為家長進入校園的參觀券，進門有人查，參觀有人問。杜絕了不法分子進入校園的機會。
總之，開放日的活動拉近了家長和孩子的關係，拉近了家長和學校的距離，讓家長更放心地將孩子送到我校。
清徐縣職工子弟二校
二〇xx年六月二日
開放日活動總結10
4月上旬，我校組織了主題為“同心協力，共鑄孩子美好的明天”的家長開放日活動。為了讓家長會能順利進行，我校精心策劃，認真準備，反覆切磋家長會活動方案，積極請教指導老師、在班主任會議上提出問題、聆聽其他老師的發言，汲取經驗，確保家長會順利進行。
這次家長會，分年級以班進行，歷時四天，共計一百八十九位家長準時出席了會議。家長們認真聽取了校長所做的題為“教育好自己的孩子永遠是家長最重要的事業”的專題報告，老師們對學校及學生各方面情況的彙報。許多家長都主動留下來進行交流，瞭解自己孩子在校表現，同時徵求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，我們感覺收效很大。
一、及時地將班級情況介紹給家長
讓家長對學生有了更深入的瞭解。如：總結前階段學生的學習情況、在校表現，表揚一些優秀班幹部、課堂上積極發言的同學、值日認真的同學以及進步較大的同學。
二、家校合作，雙向交流。
將學生的在校情況彙報給家長，如學生的學習情況、課間作息情況、愛好特長、缺點等等。使家長對學生的有了更多更細緻的瞭解。向家長了解學生在家的學習情況、生活情況等。在與家長的交流中，更深入地瞭解學生，與家長共同探討教育孩子的問題。
三、給家長提出一些建議：
1、注重禮儀教育和合羣教育。2、加強自我保護意識和安全意識。3、養成良好的學習習慣，如學會預習、收拾書包等。4、言傳身教，從細節處教育孩子。
四、家長的一些建議
1、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多孩子學習的時間。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時間。
2、教師應該多培養孩子的學習習慣和行為習慣，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。
3、部分家長要求教師幫助培養孩子的閲讀興趣，在班上能創設一些好的教學氛圍。
4、個別家長也給我介紹了一些我不瞭解的孩子性格特點，並委婉提出一些要求。
五、收穫與反思
1、我們虛心地接受了家長們的建議，並且在之後的教學中付諸行動。而家長們也認真地聽了我彙報的情況和提出的建議。學生家長也認識到了家庭教育的重要性，紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好孩子。普遍認為家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以後的學生教育工作打下了好基礎。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。在今後的工作中，要經常和家長聯繫。要關注尖子生和後進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關注後進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的子。這一點需要班主任更耐心細緻地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。
4、要更多地瞭解學生的思想狀況，瞭解學生之間發生的矛盾，及時幫助學生解決思想上的包袱。
開放日活動總結11
根據《XX省統計局關於做好第三屆"中國統計開放日"XX系列宣傳活動有關工作的通知》要求，市區緊扣活動主題，精心組織、周密部署，於9月中下旬先後開展了多項豐富多彩、有聲有色的宣傳活動。據不完全統計，宣傳活動期間，我區製作了多條宣傳條幅和宣傳板面，並出動一部分宣傳車輛，真正收到了宣傳中心工作、弘揚統計精神、普及統計知識、營造良好氛圍的宣傳效果。現將活動開展情況總結如下：
一、健全機構，組織領導得力
8月底接到市局通知後，我區發展改革和統計局黨組高度重視，黨組書記、局長陳要求充分發揮局統計新聞宣傳工作領導小組的作用，把第三屆"中國統計開放日"宣傳活動當作一項重要的新聞宣傳工作抓緊抓好，抓出顯着成效。局統計新聞宣傳工作領導小組是7月初我局為加強對統計新聞宣傳工作的組織領導所專門成立的，黨組書記、局長陳親任領導小組組長，其他領導班子成員任副組長。為了進一步加強組織領導，局辦公會議針對"統計開放日"活動對領導小組各成員職責進行了明確分工，各相關成員主要負責同志按照有分工有合作的要求，結合本職工作，親自研究，責任到人，確保宣傳活動取得良好的社會效果。健全的領導機構和明確的分工為活動的順利開展提供了強有力的組織保障。
二、精心籌劃，活動方案縝密
為了達到"形式新穎、形象突出、宣傳有力、效果明顯"的總體目標和要求，我局根據實際情況並參照全市的統一部署，策劃制定了包涵多項宣傳內容的活動方案，活動形式多樣，內容豐富。包括懸掛條幅、擺放展板、設置諮詢台、發放宣傳頁、發送短信等多種宣傳形式。同時，努力爭取和協調在市區政府門户網站登載"中國統計開放日"宣傳標語和相關內容，極大地增強"中國統計開放日"的影響力和號召性。在此期間，策劃組織相關部門統計座談會、"統計和您在一起"主題演講比賽，為開放日活動錦上添花。
為保證以上活動內容落到實處，我局還制定了詳細、周密的運作方案，並明確責任單位、責任人及具體辦理時限和辦理效果，使宣傳活動做到事事有人管，人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，確保整個開放日活動圓滿、順利、成功。
三、組織周密，活動效果突出
按照《區發展改革和統計局第三屆"中國統計開放日"活動方案》，局活動領導小組各成員單位各盡其能，各司其責，協調配合、有條不紊地開展各項宣傳活動，使本次開放日宣傳活動多姿多彩，精彩呈紛，收到了良好的宣傳效果。
市區第三屆"中國統計開放日"宣傳活動已基本結束，整個宣傳活動熱烈、隆重、圓滿。通過一個多星期的密集宣傳，不僅傳播了統計專業知識，展示了統計發展成就，也進一步增強了社會公眾的統計意識，樹立了我區統計系統的良好形象。活動中積累的經驗為更好地開展今後的統計宣傳工作及明年的開放日活動打下堅實的基礎。
開放日活動總結12
今天我園舉辦了旨在“增進家園瞭解，共育未來之星”的家長開放日活動。雖然家長開放日活動已經結束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個國家的希望和明天，對一個家庭來説同樣如此。在本次家長開放日活動中，我們更為直觀的看到了家長對孩子的愛。與此同時，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。
通過此次家長開放日活動，我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學至今的學習成果，讓家長看到了孩子入園後的改變，同時我們也與家長進行了深入的交談，瞭解了家長的想法以及對我們今後工作的意見，為我們辦“人民滿意教育”的目標提供了切實的依據。
活動的主要內容：
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動中，我們採取了全程開放的方式，讓家長能夠全面的瞭解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節，使家長更為深刻的瞭解了我園的辦學模式和辦學方法。
二、深入展示幼兒所學內容
在家長進入我班活動室以後，我班根據預先制定的程序對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細緻全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領讀、示範課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進行了親子游戲(貼嘴巴)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學習內容以及我園靈活多變的教學方法。
三、與家長深入交談，聽意見，謀改進
在家長開放日的最後，為了瞭解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談，對每位孩子的在校表現進行了概括性的彙報，聽取了家長的意見和建議並進行了細緻的記錄，雖然家長均為誇讚之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們今後工作的動力和方向。最後我們給家長重申了我們的聯繫方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構建家園共育的良好平台。反思：
一、活動程序有待改進
今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由於我班為首次組織此類活動，經驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結經驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應對自如。
二、教學過程應進一步完善由於我班學生多是剛從小班升入，還有相當的部分是直接第一次入園，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插幼兒禮貌用語學習，使活動的趣味程度得到提高，所以經過此次活動，使我更進一步的認識到這一方法的可行性，在以後的教學活動中，我將更努力的完善教學程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
三、思想上應更為重視幼教工作
看着家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應極力剋制，不應採取粗暴執教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
總之，我們將努力改進，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。
開放日活動總結13
為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的教學風采，讓家長更全面地瞭解自己的孩子，瞭解學校，瞭解教育。我校於5月12日組織了家長開放日活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的家長們對校園環境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：
一、展示課活動，精彩紛呈。
這次家長開放日活動內容分為兩個部分，第一階段：參觀校園。第二階段：觀摩教學。認真聽了教師的課堂教學展示課。第三階段：是以班級為單位進行的家長與班主任、科任教師的互動；在互動中增進了大家的交流和溝通，真正實現了開放日這一平台的互相學習交流提高的作用。為了展現我校師生素質，學校制定了開放日活動方案，各科任教師在思想上、行動上都很重視，鑽研教材，精心備課，製作課件，充分運用現代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得成功。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。許多家長在評課中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。
二、意見反饋，情真意切。
對於本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質、行為習慣，方方面面都抓得紮紮實實，管得井井有條。為了瞭解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調查，大多數學生家長對學校的管理、教學很滿意。幾乎所有的家長都認為：學校的管理井井有條，教師育人循循善誘。家長們對學校的發展充滿信心，對孩子的進步充滿信心。家長們特別放心的是學校對學生的安全教育。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動，讓家長更多瞭解學校，瞭解自己孩子在學校的學習情況，並將通過家長會等途徑，加強與家長的聯繫，學校還要求每位教師認真做好家訪工作及時與家長溝通交流；有的家長提出，語文教學還要加強學生閲讀能力的培養，擴大學生的課外閲讀面；有的家長對學生的課外作業量也提出了建議；學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加於認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。
綜之本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時在本學期的家長會上向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今後的發展產生深遠的影響。
開放日活動總結14
在晨間活動時姚老師把小朋友帶到了操場拍皮球，而我利用這段時間開了個簡短的家長會主要是以下幾點：
1、本次活動的介紹；
2、意見表的填寫問題；
3、延時託；
4、這學期的簡單反饋；
5、一些幼兒生活方面的小建議等等。
不管在早操、集體活動或户外活動中家長們都給孩子拍照，在活動中孩子們也都表現出自己最能幹的一面。姚老師的語言活動《好餓的毛毛蟲》通過有趣的PPT進行了講述，孩子和家長們都彷彿進入到了繪本的美好世界裏，孩子們舉手發言也很積極。第二節是我的美術活動《裝飾毛巾》，這是一節繪畫創編的活動，為了調動家長們的積極性，我請家長和孩子們一起設計美麗的毛巾，活動中家長也彷彿回到了童年，與孩子們一起嬉笑、作畫，不亦樂乎！
為促進未來我園家園合作的進一步深入，我園教師結合活動開展的情況及家長的反饋意見，進行了總結會議，如下：
（一）家長眼中的教師
1、專業性強，有愛心，耐心
2、善於啟發、誘導孩子開動腦筋
3、總是以積極正面的教育為主
4、和藹可親，做事嚴謹
5、對家長熱情，真誠
6、師生關係融洽、和諧、平等
（二）家長參與度
全園90%的家長都參加了這次開放日活動，表現出極高的熱情；不少家長自願擔任本班的攝影師，記錄下孩子們每個活動的瞬間；積極參加到遊戲活動中扮演顧客的角色，與孩子互動；還有一部分家長主動負責文案工作，記錄下自己參與本次活動的真實感受。
（三）家長感受
通過開放日活動，家長對幼兒在園情況有了更具體地瞭解，對老師們的工作有了更深入地認識；無論是活動前細微的準備，還是活動時全情的投入，或是活動後虛心的反思，都讓家長們感受到教師的用心與付出，瞭解到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。除此之外，家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動，不少家長在結束後還寫了感謝信向老師表達感謝。
本次“家長開放日”活動，為家園共育搭建起了交流的平台，不僅讓家長走進了幼兒園，瞭解到幼兒在園活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合的重要性。藉着這次“家長開放日”活動，增進了“家園”之間的合作力度，拉近了幼兒園與家長的距離，教師的辛勤付出也得到了家長的認可，在教育理念上家長與老師達成了共識，掀起了家園共育的高潮。
開放日活動總結15
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，11月2日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同台的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現了我們八里國小幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛鍊，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長讚歎不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。會後，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別緻，家長幼兒全部參與，並給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家長們説“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地瞭解到幼兒的活動情況。
滿意的方面：
1、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣。
在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。
2、對學生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規範、整齊劃一，表現出了良好的常規。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識，讓家長們不住地讚歎、鼓掌。
活動後，學校組織各班進行了認真的總結，並進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在後階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新台階。
今後我們會多與家長聯繫，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機會走進學校走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在校的學習和生活;以便更好地支持和配合學校開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
