【精品】學校工作總結集合7篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的學校工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、要注意安全

　　體育活動究其實質是全校師生每天在同一時間上一堂大課間體育活動課，其組織複雜而又嚴密，一般以集體做操為主，分班活動為輔，練習手段以適應學生身心需求，兼顧場地、活動空間的充分利用，全體師生參與。由於基本模式都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，在實施時要求班主任或指導教師或骨幹分子起好督促、管理、示範作用。

在整個活動中安全意識必須貫穿整個大課間活動，把安全放在第一位。安全問題具體到大課間活動需要強調幾層意思：一是場地設施的安全隱患問題。場地設施包括場地的合理佈局，設施本身的安全功能等；整個學生運動場地的合理安排問題，充分利用已有的運動場地。

挖掘新的場地資源，儘可能給學生大一點的運動空間；二是運動項目的安全問題，運動項目設置時要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開展性、對場地要求等，比如老鷹抓小雞是最常見也最受低年級學生歡迎的遊戲，但是在大課間時間可能絕大部分學校都不方便開展，因為它對場地要求比較大，再如快速追逐跑遊戲，安全隱患大，也不適宜；三是教師尤其是班主任和體育老師的安全意識。

體育活動是校園體育活動的重要組成部分，也是校園運動傷害的易發生部分。這就要求學校各級主管部門要做好有效的管理和教育，加強組織紀律性教育，確立“安全第一”、“預防為主”的指導主針。定期檢查體育場地、器材、設施，系統傳授正確的體育技能和體育保健。

運動康復知識，使學生掌握一定的運動傷害處置方法，合理組織好教學、訓練工作，加強保護和自我保護能力的培養，使教師和學生把預防運動傷害事故建立在正確的思想認識和科學有效的知識、技能的基礎上，以減少和避免校園運動事故的發生。

二、內容、形式等定期更新與補充

大課間之所以與傳統課間操不一樣，就是因為學生對它的濃厚興趣與積極參與，如果一套模式一成不變，或者內容幾年不更換不補充，再好的東西學生也不會喜歡。如音樂的選擇，雖然開展大課間後音樂多了，形式靈活了，樂曲是學生們喜歡的。

但如果一成不變，幾年如一的話，學生也會感到厭倦，從而到了傳統課間操的狀態，不客氣的説是新瓶裝老酒。再如內容的選擇上，目前內容比傳統課間操豐富多了，有許多時代感強、學生自編自創的遊戲等，但如果不進一步豐富，不與時俱進，不適時更換或者淘汰一些項目，學生玩多了，自然也缺乏新鮮感。基本內容如下：

1．學生感興趣和創編、改造的各種趣味遊戲。如“貼膏藥”“丟手絹”等遊戲的創編，有的如“木頭人”“單足追人”遊戲的創造，體現出了學生們良好的創造力，要注意及時鼓勵和肯定。

2．民間、民俗、民族的體育項目。如阿細跳月、蒼蠅搓腳、獨腳舞、跳竹竿舞、踩高蹺、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐蹺蹺

板、象行賽、滾鐵環。

3．學生、學校自編、自創的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。

三、要注意找準開展的切入口

大課間體育活動的開展不要操之過急，要一步一步來，充分借鑑別人的經驗的基礎上，找準切入點，先局部後整體，先片斷後全面，先小後大。例如先在傳統課間操的基礎上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操，其次再加上個性化自主練習，再次根據校情、生情加上特色練習等，逐步開展，循序漸進。

四、開展、設計大課間時要不斷學習

一方面是學習兄弟學校的優秀成果、成功或者失敗經驗，另一方

面必須不斷提高自身的業務素質，加強對新理念、新思想的辨證吸收。

五、及時收集師生的反饋意見

大課間開展一段時間後，會有各種反饋意見。正面的意見可以得到肯定，並進一步強化，負面意見是一面鏡子，可以借鑑，促使我們不斷修改，不斷調整。時代在變化，社會在進步，師生們的需求也會變化，把好的遊戲、音樂、練習方法、適合師生鍛鍊的各種內容不斷補充進來，大課間體育活動才會更具生命力。

六、加強宣傳、報道

有句廣告語説，好東西大家賞。對於大課間體育活動這一比較新生的事物來説，既然有這麼多作用、功能、意義、特點，那麼就要大力推廣，因此，做了就要宣傳，做好了更要報道，不是要邀功請賞，

而是要讓大家都知道，一起來實驗，並在實踐中不斷完善，以使其惠顧到每一個學生。

七、隨着氣候、季節、環境的變化而相應調整其開展的方式、方法

學校要充分利用自然環境，因地制宜開展活動，有一些學校進行了室內開展大課間活動的探索，如開發的特色手指操、原地操、課桌操等，還有的設計了在教室裏面的兩人操、角力遊戲、反應遊戲等。

涉故台國小

20xx年12月30日

學校大課間活動工作總結

涉故台國小

20xx年12月

本學期，我校教科研工作以學校發展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作，增強教科研的服務意識，做好教科研相關的服務工作。將學校的有關工作與教育科研有機整合，逐步使我校教科研工作走向一線，走近教師，付諸實踐，為促進學校發展，提升學校辦學品位，起到了應有的積極作用。

現將本學期做的幾件具體工作總結如下：

一、開展區級課題《創建温馨校園，促進學生全面成長》的研究

《創建温馨校園，促進學生全面成長》是我校xxxx年3月申報的區級項目，xxxx年5月，被新區批准。xxxx年6月召開了課題項目立項會議。學校在上學期課題開題方案制定的基礎上，召開了課題的開題會議，把課題分為幾個子課題，由主要的行政領導負責，由全體教師參與了課題的研究工作。開展了温馨校園大討論，參與的人員有學生、家長、老師，收集了發生在你身邊的温馨小故事。

學校以此課題為龍頭課題，並把其作為學校發展新四年規劃中的引領目標，帶動全校各條線的工作。學校黨支部、德育室、大隊部等部門也配合課題完成了不少工作，制定了《xxxx國小教師一日常規大討論》、《班主任管理考核細則》、《xxxx國小學生一日行為規範》等學校的新的規章制度；開展了《温馨牆面設計》、《温馨迎新活動》等活動。學校後勤也為學校環境佈局温馨出力，添置了走廊盆景、活動器具、走廊裏的兒童畫布置、大型的畫架等。

二、參與區級項目《加強偏遠學校師資隊伍建設的研究》

本學期，今年9月，新區委派了三名區級骨幹教師到我校與學校的三位老師進行對換，他們分別是嶗山西路國小的陳燕老師支教二年級語文；金陸國小的費文紅老師支教三年級英語；福山路國小的何老師支教數學（由於福山國小特殊情況，故何老師沒有來我校）。與此同時，我校的陳春紅老師、戴莉老師分別到金陸國小、嶗山西路國小邊任教邊學習。學校參與了區級項目《加強偏遠學校師資隊伍建設的研究》，從教科研的角度研究接受支教模式。讓骨幹支教在我校的教師切實提高。

1、骨幹教師來我校，把先進的教學理念、教學方法、教學行為帶給了我們，促進了本校教師專業化成長。

2、我校教師進入優質學校學習，對個人的教學能力是一次較大程度上的提升。兩年的支教、流通與互換是我校教師的專業化發展一個很好的機遇。

三、抓好教研組，科研活動落實

教科研要落實，學校中的教研組是一個很好的陣地，為使廣大教師能保持積極的情緒狀態，本學期 ，把教科研的學習落實在教研組建設中，要求各教研組長能按計劃組織組成員進行學習、研討、聽課、交流，使課題研究活動日趨正常化，營造了良好的教科研氛圍。

我校的教科研工作正朝着正規邁進，它將給我校的教育教學工作注入新活力和生機。今後我們只有腳踏實地，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效。

按照學校的統一要求，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下：

一、家訪中取得的成就：

一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，瞭解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，瞭解到家長的希望、要求以及教育方法等，並做好詳細的記載，為今後的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信任。通過向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多稜角認識學生。瞭解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。四是換個角度看家長。現在的學生家長年齡都在37-45之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，並講究教育方法，經常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。

二、家訪中存在的問題

第一，現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至於溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認為孩子很聰明，國小回家不學習也能取得好成績;上中學後，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難於與學校教育配合。 三、家訪後的思考

第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細緻瞭解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯繫，瞭解了家長的期望與要求。瞭解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家訪，瞭解了家長對子女的關切與期望，也瞭解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨着社會的發展，家訪的方式也隨着改變。由於人們的職業特點、個人閲歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應該具體問題具體分析，“到什麼山唱什麼歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家裏，卻是家長的百分之百，寄託了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今後的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。

總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我願本着對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望

在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對大學聯考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作。

堅持兩週一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、並結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、認真鑽研教學大綱和大學聯考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜誌理論文章，提高教學水平；認真總結交流教學經驗，積極投稿。

我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養，並熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

按照地理教師教學工作規範要求，認真做好教學常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

一、教法研究、學法指導的目標和措施：

1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

二、教學常規的實施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1。以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

2。加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3。上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

⑵作業量、測驗次數及批改。

根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。

在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有佈置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

⑶課外輔導和考試

針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步提高，增加學習地理的信心。注重會考和大學聯考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養。

為了推動“一校一品”工程的實施，中心校成立了領導小組，把“以黨建引路，創建‘四美’學校”作為創建目標，作為我們學校的一種文化涵養的教育，利用生態美創建來彰顯學校品味，自主美創建來陶冶個人情操，閲讀美創建讓書香飄滿校園，運動美創建提升學校活力。四美創建既獨立又密不可分，將四美糅合，讓它們既有獨自的魅力，又有相互映襯而形成的風景。

我校發揮當地生態優勢，大力宣傳全域生態文明建設的重大意義，教育引導師生自覺樹立環保的理念，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。每週五下午集中開展積極環境衞生整治活動，組織少先隊隊幹清掃樹葉，美化校園環境；每週開展了以生態美為主題的國旗下講話，開展生態美活動為主題的專題班會；每天組織紅領巾廣播站小記者和播音員積極蒐集生態美相關稿子進行廣播。本學期邀請縣實驗國小副校長朱曉玲來我校進行生態道德教育宣講報告並讓學生寫一寫聽後感。組織開展中國小生守則和國小生日常行為規範知識競賽活動，並給獲獎選手頒發獎狀和禮品。全校同學都已經行動起來了，從小事做起，從身邊事做起，在整治和美化校園環境中勇當生力軍。為了體現自主美，我校實行人人有事做，事事有人管的班級管理模式，為各個層次的學生提供適合的發展舞台，在班級裏建立學生自主管理制度，班級所有的事都有學生自主決策，並由學生自我監督執行，每天班級衞生讓學生自主完成，互相監督，互評打分，這樣學生們都會主動參與進來，爭奪流動紅旗。學生自己閲讀一些有意義或自己喜歡的.課外書，自主到學校圖書館借閲與學習有關的書籍，自己找習題做，自習課上不必老師要求，自己知道該學什麼，自己查找對自己有用的學習資料。大課間根據自己的愛好，自主參與課間活動，不斷提高學生學習興趣,學校還安排書寫比賽、朗誦比賽、經典誦讀、好書漂流等活動,活動參與面廣,儘可能為每一名學生提供參與的機會,讓每一個孩子都能感受到參與活動的樂趣。正在籌備的體育節學生們自編自創一些文藝節目。教師自主備課，開展豐富多彩的教研活動,努力提高教師隊伍整體素質,促進教學質量全面提高。我校開展教研活動主要有:各學科教學研討課，讓教師在同伴互助中提高素養;新教師彙報課、示範課,讓教師在專業引領中不斷成長。自主備課是教師提高教學水平的一個重要過程就是教師要獨立完成備課，要有自主分析和挖掘教材的能力。

“青藍工程”、校內公開課等各種賽事，提高了個人素質，全面提高教師隊伍的整體素養。xx中心學校體育改革工作正如火如荼地開展着，並初步取得成效，本學期受贈了近2萬元的體育用品。學校開展了國小生喜聞樂見的趣味運動會；制定了師生體育技能培訓活動方案，提高了學生課外體育鍛煉中體育技能；制定了大課間體育活動方案，並圍繞方案開展了豐富多彩的大課間有特色的體育活動；校園足球訓練活動氛圍濃厚，參加xx縣首屆校園足球聯賽取得不俗成績。學校體育組教師自編的《韻律操》替換了《廣播體操》，動感的音樂、時尚的舞蹈、全校學生跳得津津有味、韻味十足。《跑操》的聲勢浩大。飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊列培養了學生的團隊與謙讓精神，洋溢着我校學生青春的熱情，極大的提升了班級凝聚力。跑操的氣勢和場面能感動在場的每個人，震撼着每個師生的內心深處，撞擊着每個在校生的心靈，感受到積極向上的蓬勃朝氣。分區域開展四項體育技能健身活動：《花樣籃球》作為一種運動時尚，詮釋着開放、自由、創造性等最純正的籃球文化，學生也能玩得趣味橫生。《啦啦操》是一項深受廣大師生喜愛的、普及性極強，學生跳得有聲有色，樂在其中。《健身氣功五禽戲》學生也練得有模有樣。《足球技法》複雜多變的技術動作是足球運動的主要內容，學生們練得認真。xx中心學校榮獲榮獲20xxxx縣第二屆校園足球國小組“體育道德風尚獎”，20xx年xx縣首屆中國小生跳繩比賽比賽中花樣跳繩取得通級賽第六名好成績。我校有目的，有計劃，有組織的開展了系列“閲讀美”相關的主題教育活動。暑期受贈了福彩中心的價值5萬元的書籍，十月份開展了“我是新時代好隊員”分享會，十一月份，我校邀請團縣委“國學”送教下鄉來到我校進行授課，每週紅領巾廣播站也安排了閲讀分享這一板塊。另外近期我校即將製作一份讀書筆記，三到六年級的學生人手一冊，要求每個學生每週必讀一本書，並做好讀書筆記，每月進行一次評選，評出每月的“閲讀之星”。閲讀將是我校緊抓的常態教育，相信通過系列活動，全校師生閲讀必定能蔚然成風。親近書本，喜愛讀書，學會讀書，熱愛書籍，博覽羣書的好習慣定能逐步養成。xx鄉地廣人稀，中心校學生數少，學校經費嚴重不足，各項活動的組織與開展得不到很好的保障。四美特色建設中，需要充分發揮家校共育的作用，引導家長重視學生培養，提升學生的綜合素質。

在今後的工作中，學校還將進一步落實資金，爭取讓錢用在刀刃上。開闊教師視野，加強素質培養。落實以黨建引領的“一校一品”建設，以四美建設作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高師生的綜合素質，打造xx中心校獨有的品牌，營造濃厚的文化氛圍，提升文化內涵。

忙碌而充實的一學期在轉眼間已經接近尾聲。本學期，社團聯合會在校團委的悉心指導下，充分發揮在學生社團中的核心作用，着力在社聯組織建設上下工夫，秉承“服務 指導 監督”社團的宗旨支持並幫助學生社團開展各種思想性、創造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，基本完成學校交辦的各項工作任務。總體來説，本學期我校社團發展態勢良好。第十一屆校社聯在主席團的統一帶領下在各部部長和幹事的共同努力下在各個方面都取得了很大的進步，無論是工作、活動上，還是各個部門的情況，都有了一個新的面貌。現將社聯本學期工作計劃彙報如下：

一、工作回顧

1.社聯納新工作

社聯納新是社聯工作開展的第一步，納新分為初試和複試兩個階段，通過各部部長的精心挑選，從近千人中篩選出200人組成了社聯的新生力量。新鮮血液的注入也給社聯帶來了新的活力和動力，為以後開展各項工作奠定了良好的基礎。

2.社聯成立大會

今年是河北科技大學校社團聯合會成立第十一週年，在校社聯各個部門的共同努力下，社聯成立大會在機關樓學術報告廳成功舉辦。上一屆的社聯主席郎宗昊學長總結了當年的工作，為新一屆的主席團提供了寶貴的工作經驗。校團委的老師為新一屆的主席、部長頒發了聘書，並對新一屆的社聯人給予了期望，希望第十一屆社聯能有新的面貌。

3.社團納新

為履行服務社團的宗旨，更好的幫助社團吸納新一屆社團成員，我校社聯安排全校100多社團同時在生活廣場舉行為期兩天的納新活動。納新活動當天我校領導在主席團成員的陪同下一起參觀了一百多個社團的納新，看到了科大各社團爭奇鬥豔的景象，看到了科大社團未來發展的美好前景。

4.開展社團活動月

社團活動月是社聯為宣傳社團特色提高社團知名度和影響力所打造的專屬活動。在整個活動月期間，社聯各個部門相互配合協作，從活動策劃、宣傳到籌辦，各個方面的工作都能有序地進行，得到了社團的認可和信賴。通過開展社團活動月，展現各社團的風采和特色，不僅讓本校的學生了解和喜愛科大的社團，也得到了河北省其他高校社團的好評。活動月期間經常有其他高校同類的社團來我校進行合作表演和交流，使得科大社團不斷地進步也提高了知名度。真正意義上打造科大特色、品牌的社團。

5.社團風采展示

社團風采展示是繼社團活動月後為宣傳社團的又一主要活動。但此次活動的主要目的是為了培養高品質並有特色文化的社團，讓社團之間形成相互競爭的意識，旨在激勵社團能更好的傳承社團精神文化打造社團特色。社團風采展示期間，校社聯主席團和各個院社聯主席均作為評委參加到活動中，通過社團表演展示對社團做初步的打分和優良評定，為以後社團評優工作做鋪墊。經過幾屆風采展的舉辦，越來越多的社團參加到展示中來，這説明我們的活動的的確確能鼓勵社團積極向上發展，能培養出科大品牌社團。

6.社團評優

20xx年5月初，社聯對全校社團進行評優工作。評優工作分兩大步完成，首先是各社團負責人通過答辯的形式總結社團一年來的工作，評委根據社團平時活躍程度和答辯表現初步篩選出35個優秀社團。最後是“十佳社團”的評選活動，十佳社團是從35個優秀社團中繼續篩選。科大“十佳社團”評選活動也是社聯每年比較重要的活動，校團委和各院社聯都比較重視的活動。評選活動非常正式，社團代表需要按照評優細則準備演講，評委根據現場表現打分。評選全程採取公平、公正、公開原則，歡迎各個院同學的現場觀摩。在今年的“十佳評選”中校團委書記王曉鳳老師和薛會來老師分別為評選做開場致辭和總結。評選活動在校團委大力支持和關注下取得了圓滿的成功，“十佳社團”的評選結果也得到了同學的廣泛認可和贊同。這也正是校社聯認真落實“服務、指導、監督”宗旨的真實寫照。

7.以牧星湖為主題的社團系列活動

以牧星湖為主題的社團活動是今年校社聯為了更好地宣傳校園文化，擴大社團影響力的特色活動。在校團委大力的支持下校社聯為在牧星湖畔舉辦活動的社團提供資金方面的支持並積極宣傳社團的每次活動，緊緊跟進刷新網站和微博消息。只要社團想做，社聯就一定會盡最大努力給予各種支持。從活動開始以來，公益類社團，體育類社團，學研類社團相繼在牧星湖舉辦了各種活動，引起了同學們的關注，提高了社團的影響力，宣傳了科大校園獨特的校園文化。

8.網站和微博建設

社聯的網站建設是在20xx年下半年才初步實施的，至今社聯不但網站建設越來越完善，也帶動各個社團打造了社團專屬的網站。20xx年社聯的網站建設也有了全新的面貌，為響應團省委的號召，社聯不僅建立了自己的微博空間，也鼓勵社聯成員和社團建立自己的微博。微博的建設加大了社聯和社團之間的互動，使得社聯能第一時間關注社團動態，宣傳社團活動，更緊密和方便了社團與社團之間的交流。雖然網站建設至今已有很大飛躍，但還不沒完全普及和完善，這裏需要進步和改進的還有很多，今後社聯會在網站建設上爭取有更大的飛躍。

9.校社聯十一週年慶典

校社聯十一週年慶典是社聯每年傳統的“節目”，從社聯成立以來慶典已經成功舉辦了10屆。今年迎來了校社聯成立的第十一個年頭，校團委的領導和社聯的主席團對校社聯十一週年慶典也是非常重視。作為校團委領導下的科大一個重要的學生組織，社聯每一年都能順利完成校團委傳達的任務和指示，得到了校團委老師的認可和肯定。慶典中兩個重要的環節是為今年評出的“十佳社團”頒獎，為各社團所聘請的社團規劃老師頒發聘書。今年社聯十一週年還專門為社團提供了文化表演的環節，能讓在座的校領導也體會到科大社團積極的面貌和活力。十一週年慶典在校社聯各個部門共同努力配合下取得了圓滿的成功，為20xx年我校社聯的工作畫下了完美的句號。

二．總結經驗，逐步完善

本學期在我校社聯的指導和監督下，我校社團無論在數量上，還是質量上都有了很大的提升。今年，在學校鼓勵新興社團成立和發展的同時，一些管理不善，發展落後，組織機構不健全的社團，校社聯按照有關規定進行撤銷和淘汰，促使社團朝着積極的方向發展。本學期校社聯充分發揮作用，加強社團之間橫向聯繫，一道社團加強交流合作，相互學習，優勢互補，共同提高;加大社聯與社團之間、社團與社團之間強強聯合，攜手打造一系列高品質、高層次、高水準的精品社團。在服務社團發展的同時，社聯內部機制也在不斷完善。今年社聯更新了社聯幹事評獎評優細則，明確了獎罰制度，完善了社聯內部組織建設。激勵每一位社聯人能夠認真積極地投入到社聯工作中。我們相信，在一屆又一屆優秀社聯人的共同努力下，校社聯會不斷髮展壯大，每年都有新面貌。

20xx年9月，我以一名教師的身份進入一中，開始我的教師生涯。時間過的很快，不知不覺中已經過去了兩年。這兩年裏，在學校領導和同事的幫助下，我順利的完成了兩年度的教育教學工作。這兩年，既忙碌又充實。回顧這兩年，有許多值得總結和反思的地方。現做一個總結，藉此促進我今後工作的進一步提高。

首先是業務學習。做為教師行業的起步者，初次走上講台，對教材還不熟悉，對教材的認識不深，面對大量的材料，卻無從下手。針對我的這一困惑，徐老師給出了很多寶貴的意見和建議。因此，課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。同時，在每上一節課前，先去聽徐老師以及組內其他老師的新課，然後將自己已經設計好的教案與徐老師的進行對比，再根據自己班學生的特點，進行相應的修改，儘量做到抓住本節課的重難點。為了讓自己的化學教學具有特色，且能形成自己獨具風格的教學模式，提高化學教學的質量，所以在每上一節課前，我都做好充分的準備。課後，也會注意對學困生進行相應的輔導。每上完一個單元，及時反思，找出自己教學中的不足。每天的作業也是經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。作業能做到及時批改、認真糾錯，及時查漏補缺。

同時在學校精心的安排下，我又主動地參加了各項活動，並在活動中受益非淺。特別是在課堂展示上和教學上，利用青年教師結對拜師這個平台，虛心地請教了師傅和同行，尤其是師傅給予我許多有用及中肯的意見和建議。讓我學習到很多教學經驗和教學方法，少走了很多的彎路。在學習中，琢磨到一些經驗。首先，我努力使自己在課堂教學中有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。我經常去聆聽師傅的課，每一堂課他都會給我些東西，或是一種教學方法，或是一種評價方式，或是一種教態??再次，在平時的休息時間裏，我也經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。

其次是提高了在思想上的認識。在這一年的教育教學工作中，我深刻的體會到了“教書育人，為人師表”這句話的深意。所以在工作中，我對自己的要求比較高，能夠做到嚴於律己。常以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己。同時在這一年裏，在學校的安排下，我也積極的參加各類的政治學習，提高自己的思想覺悟。

最後，對這倆年的工作，做一個反思。首先我要感謝徐老師在這兩年裏的幫助，在徐老師的影響與幫助下，讓我在教學中迅速的成長，少走了不必要的彎路。同時要感謝學校舉辦的各種有助於青年教師成長的相關活動，通過這些教學活動，讓我們這些青年教師更好更快的成長為優秀的教師。其次在這一學年的工作中，在取得成績的同時也有着很多的不足，比如，對化學教學的理論學習還不夠深，不能將其很好的應用於教學實踐當中。再如，不能及時的將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思，教學水平提高速度緩慢。針對自己的這些不足，在以後的工作中，我會加強自身基本功的訓練，多學習，多請教，儘快提升自己的教學能力，形成自己獨具特色的教學模式。