大學生德育工作總結4篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的大學生德育工作總結，希望能夠幫助到大家。

大學生德育工作總結1

轉眼間四年，我們即將要走出大學的校門，回眸四年的時光，那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，老師們那些牽動心靈的話，那些落淚的年華，那些曾經如花般燦爛的笑顏，那些曾經流淌温暖的畫面，那些曾經在你自卑的日子裏賜給你勇氣的人，那些曾經在你得意的日子裏陪你喜悦的人，那些讓你知道在這個世界上有許多值得你去珍惜的人，所有的這些構成了我精彩的大學生活。

一、回憶過去

大一的時候，我們這些帶着彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁着青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裏，高喊着：平平淡淡才是真.但有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢.是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要説不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們.

大一那年，我們忘記了大學聯考的疲憊，一身輕鬆的進入了大學。軍訓雖然又熱又累，卻沒有心情上的壓抑，反而樂在其中。軍訓的過程是辛苦的，但也是快樂的，和新同學的友誼也在這同甘共苦中建立起來，大學的友情不同於其他學生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養出來的，不僅在學習中，更多的在生活中。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。它讓我學到了眼睛中不能只看到自己;也讓我知道了要適當的站在對方的角度或第三個角度去看待問題;更讓我學到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之後，你會發現它並沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相瞭解。

二、總結生活

四年只是人生座標中的小小區間，但是卻可以容納下無數的點，每個點都是自己的經歷，體會，和感悟。無數個點就可以串成屬於自己的弧線。在學校中我不僅學會了知識，更學會了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善着我的人生觀和價值觀。

對我們來説大學生活是人生的一個階段，對大學來説我們是每年迎新送往的過客。雖然大家經歷着相同的階段，但是在這裏每個人獲得的成長經驗卻各不相同。四年的大學生活，有高興的，有難過的，有希望不再發生的，有希望永遠記住的。雖然四年的生活有好有壞，有得意，有失意，而經歷這些歡笑與悲傷才能使我對人生有所領悟，使我真正成長。

四年的時間裏，我總是會思考自己的人生，自己今後要做什麼樣的人，走什麼路。在和周圍同學一點一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標。有目標的人始終知道自己要幹什麼該幹什麼。有目標的人就不會茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會有收穫，但是不努力就一定沒有收穫。努力的去實現目標才是人生的意義。因為努力的過程遠比結果重要。人生不可或缺的品質是責任。承擔責任意味着承擔義務，意味着要對自己的行為負責，並充分承擔自己的行為所引起的後果。承擔責任將會推動你向前直到實現自己更大的目標。健康的心態也是非常重要的。一個人的心態決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結果。在人與人相處中還有一樣東西也是非常重要的，那就是本色。在這個世界上，每個人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有後天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現一個真實的自我，而不去欺騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

有的人因為目標而充滿自信，有的人因為努力而獲得成功，有的人因為責任而變得可靠，有的人因為心態而永遠快樂，有的人因為本色而個性鮮明。這些是每個成年人的必修課，也是我從周圍同學和朋友們身上看到和學到的。“三人行必有我師”，只要細心觀察就會發現，每個人都有屬於自己的個性和優點，都有值得我去學習的地方。這些東西也將會使我受用一生。

在大學的四年中，我對學習的意義有了新的理解。學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學習的知識也不再只是書本上所註解的段段句句，在身邊的同學或朋友身上有時能學到更多。因此，學習也不應該只停留在學校裏面，它更應該貫穿於人的一生。我們會在人生中感悟到更多更精彩的東西。

三、樹立理想，帶着夢想起飛

大四這年我也踏上了風雨考研路，雖然學習有時候很苦，心情有時候也很沮喪，學不下去的時候想要逃避，但是，想到含辛茹苦的父母，為了以後有個更好的前程來報答他們，我不甘心這一生就站在這樣的平台，人，終究要在掙扎中蜕變，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就忍住疼痛咬破自己織的繭，既然堅信自己能夠成為雄鷹，那就要努力撲騰自己的翅膀，無論結局是好是壞，我也不後悔，努力就有收穫，也許風雨過後並不一定有彩虹，但也可以獲得天空的澄淨。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們流逝着的青春.所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!

讓我們在陽光明媚的`日子，愉快地歌唱;在花開的日子裏，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節裏，用心情的音符，譜寫青春悦耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆.茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程.青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養.讓我們把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行.

人生不是一次彩排，不會有重來的機會，所以我們能把握的只有現在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運還是災難。所以我們只能抱着感恩的心態去充實每一個今天。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動人心的時刻。懂得充實就會更加珍惜，珍惜時間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會明白母親的嘮叨是關心，懂得珍惜就會了解父親的責備是擔心。懂得珍惜就會發現我們的生活其實很幸福。

以後的人生還很長，踏出校門又是新的起點。希望每個人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。

最後，謝謝老師們的教導，謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

大學生德育工作總結2

德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校永恆的主題。本學期結合我係實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就本學期德育方面的工作總結如下：

一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。

1、組織全系教師學習相關教育法規，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業道德素質的不斷提高，樹立了良好的師表風範，平等、民主和諧的師生關係逐步形成。

2、.進一步加強輔導員隊伍建設，規範班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導員工作管理制度》，進一步規範了輔導員工作，完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強輔導員培訓工作，強化了輔導員隊伍建設，培養了一支素質優良、精幹實效、開拓進取的輔導員隊伍。

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習對學生進行安全教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。

2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監督機制。

3、除了學校的思政課程以外，進行形勢與政策教育的宣傳，加強學生的法制觀念，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發生。

4、以班會形式加強安全教育，通過同學們蒐集安全知識，分享安全自護、安全逃生等辦法，提高了學生的安全防範意識和自救自護能力。

三、加強對經濟困難學生的幫扶力度，堅定貧困生戰勝困難的信念。

1、鋪設“入學助學綠色通道”，對家庭貧困學生，實行先入學後繳費的措施，保證沒有一位學生因家庭經濟困難而輟學。

2、以學校教育資助資金為主導，幫助貧困學生完成學業。

3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰勝困難的信念。

四、以“德育生活化”理念為指導，着力加強行為習慣養成教育，強化行為的內化，爭創先進系部。

1、繼續組織學生認真學習《學生手冊》。同時通過“班級衞生”評比活動來培養學生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風。

2、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練，形成了良好的班風、學風。各年級結合學生所在年級段的特點，習慣養成目標開展了系列活動，促進了學生良好行為習慣的養成。

3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型，讓全系學生都能向好學生學習。

4、抓好系部的.各項常規，創建優良校風。以班級，輔導員為單位認真組織主題班(隊)活動，採用豐富的形式加強對大學生思想教育和行為習慣的養成教育，提高了主題班(隊)活動課的質量。使全體學生養成了良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成了良好的校風。

五、結合“一二九”紀念日、元旦節等節日，以各種途徑積極開展以養成教育、安全教育、法制教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內容的主題宣傳教育和實踐活動。

1、結合重要節慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動。例如，在紀念“一二?九“運動75週年之際，我係開展了獨具特色的第四屆紅歌比賽，使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統，弘揚民族精神的教育，增進了學生愛家、愛國情感，提高了道德素養。

2、大力開展環保教育和綠色文明教育。通過節能減排活動的開展，教育學生從身邊做起，從小事做起，美化、淨化我們的校園環境，保護我們的家園。同時組織開展以“愛護校園環境，共建美好家園“為主題的教育實踐活動，通過組織學生開展打掃教學樓，清潔綠化帶等實踐活動，使學生樹立了良好的環保意識。

六、德育成效顯著

1、提高了學生道德素質。學生堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學生能自覺遵守社會公德、校規校紀、系風、班風良好。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發嚴重後果，學生歸納穿着得體，舉止文明，能正確理解《學生守則》內容並落實在行動上。

2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創新性明顯，並受到上級領導和其他系部的讚賞。

總之，我係的德育工作始終貫穿於整個系部工作的方方面面，由於系部的重視，措施得力，老師垂範，會計系教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規範，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由於涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今後的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進教育教學質量的更大的提高。

大學生德育工作總結3

我係以學校德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我係實際情況，

始終把德育工作擺在首位，以提倡學會做人為前提，加強常規管理，強化行為規範的養成，並結合職業學校特點有針對性開展工作，培養講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學生，在校期間遵紀守規、品學兼顧，邁出校門後遵紀守法、有用於社會。

一、降低重心抓基礎，重視行為規範的引導和教育。

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑，對學生進行了行為規範養成教育，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，強化行為規範的訓練和養成。

降低重心抓基礎，先從平時的行為規範教育開始。在統一着裝、儀容儀表、衞生習慣、課堂常規、實習管理等方面，根據實際，提出嚴格要求，並多渠道、不定期檢查、反饋、監督，強化意識，成效明顯。

行為規範的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查髮型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規範要求，限期整改，報到後的一週時間儀容儀表已經全部整改到位。新生報到的第二天，已經有老師發現學生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯繫，通知班主任，加強對這部分學生的關注。以班為單位，組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》，並對照“手冊”開展自查，明確目標，全班進行交流，後參加學校組織的考試。

本學期，針對學生的髮型、髮色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先後組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。

正如我在本學期工作總結中所説的，我們必須看到，行為規範養成教育，是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因為一些失範現象的存在失去教育學生的信心。出現反覆是正常的教育現象，學生和老師角色定位，教育的本質告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。藉口學生差，我們不去管、不去正面引導，肯定站不住腳。

二、在校長室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯

本學期來，在校長室的大力支持下，我係老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。

禮儀規範的引導、整治、教育，必須常抓不懈。本學期，繼續抓實、抓好常規管理，加強對學生的日常行為規範教育。進一步發揮學校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環境衞生，作為當前及今後相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治留長髮、燙髮、紋身、化豔粧、抽煙等違反中學生常規的行為。總結上學期工作的經驗，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在髮型、髮色的整治上，讓廣大學生對標準、要求更明確，讓班主任的權威和工作主動性更多、更好地發揮出來，讓德育管理團隊意識更好地體現出來;對學生抽煙問題，加強教育、引導，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續加強對違規違紀學生的懲戒。

德育團隊管理方面突出的老師有：胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映羣等。

三、德育活動落到實處，各項活動開展有聲有色

(1)、9月2日新學年開學第二天，學校操場上一羣羣身着迷彩服學生隊伍，圍着教官認真學習立正、稍息等基本動作，拉開了新學年學生軍訓的序幕。

為提高學生軍訓效果，公安海警高等專科學校選拔了優秀的教練員，將為同學們開展為期8天的國防知識教育和學生軍訓。此次學生軍訓安排了隊列、體能、內務整理等課目訓練，組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內容豐富，勞逸結合、知識性強，廣受師生歡迎。

本學期信工系共有6個班級近300名新生參加軍訓。今天天氣涼爽，給初踏軍訓場的同學們一個相對舒適的軍訓環境。不過可能同學們暑假過得過於愜意，缺乏鍛鍊，每班都有好幾個學生由於中暑或體力不支而倒下，這可忙壞了陪在旁邊的班主任老師和協助軍訓工作的學生會同學。不過新生們意志還算堅強，稍事休息，身體舒服了馬上歸隊參加軍訓。

(2)、新學年伊始，信工系在報告廳舉行高三年級開學典禮。全體高三班主任及學生參加了典禮，兩位主任在主席台就座。

胡老師首先發言，她説我們信工系高三年級雖然只有五個班，但分成了三個類別，兩個職高單畢班，兩個高職大學聯考班和一個綜合高中班。單畢班的目是能夠順利就業，高職班和綜合高中的目標是考上高職院校甚至更好的學校，胡老師鼓勵同學們要為着目標而力。

陳老師提出了兩點希望，與同學們共勉。第一，同學們應該總結過去兩年的經驗，不管過去是良好還是暫時落後，把握好現在的時光，積極向上，通過一年的努力塑造一個嶄新的自我。第二，同學們應該嚴格要求自己，講究禮儀，養成良好的.行為習慣，成人才能成才，並對開學初的好人好事進行了表彰。

最後師生一起觀看了中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家鄒越的演講《讓世界充滿愛》，通過愛的教育，讓同學們瞭解到相互幫助，尊重他人的重要性。

(3)、星期四下午，報告廳裏濟濟一堂，信工系xxxx學年第一學期高一高二開學典禮在此舉行。系領導胡老師和陳老師在主席台就座並做了重要講話。

胡老師首先歡迎10屆的新生加入我們行知大家庭，並祝賀09級的同學順利完成了高一學業，諄高大家平時要自覺遵守校紀校規，認真學習，提高學業成績和技能水平，還告誡大家要惜時守時，養成良好的行為習慣。

陳老師對開學兩週來系裏的情況作了總結，發現了許多可喜的變化：一、同學們的形象更清爽了，“釘子户”基本清除;二、對老師更加有禮貌了;三、湧現了一些好人好事。陳老師對同學們也提出了幾點要求，要求同學們告別過去的缺點和壞習慣，完善自我;要求同學們節約水電，一起響應節能減排的號召;要求同學們管理好自己的財物，養成自我防範意識。

最後，陳老師對上學期各類先進進行了表彰，開學典禮在一片掌聲中勝利結束。

(4)、重陽節前夕，信工系學生會一行23人在陳建華和俞瑩瑩老師的帶領下來到了長河敬老院，看望那裏的老人，為老人帶來了精彩的節目，和老人一起聊天，讓老人感到了社會的温暖，陪伴他們提前度過了一個愉快的重陽節。

同學們為老人們表演了吉他彈唱、小品、相聲、小組唱等多個節目，整個敬老院歡聲笑語!此外，同學們還為老人們送上了糕點、水果等禮物，並祝願他們節日快樂，健康長壽!

長河敬老院往南100米就是我國第一個馬克思主義教育家楊賢江烈士的故居，故居位於一個不起眼的院落，顯得寧靜、安逸。同學們懷着崇敬的心情，饒有興致地欣賞着烈士的事蹟、遺物，為家鄉有這麼個偉人倍感自豪。

隨後，同學們又步行來到本次長河之行的最後一站，行知職高的前身----長河草帽業國小。在陳列館裏，同學們對格式的草編織品非常感興趣，感受着長河草帽業的發展，感受着從低矮平房的國小到職校航母的變遷。

(5)、温馨教室的建設是學校和諧校園建設中的一個組成部分，也是和諧班集體建設中的重要組成部分。本學期我校繼續深入開展有關教室佈置的評比活動，信工系也以此次活動為契機，積極響應學校的號召，進行了温馨教室的建設。

本次活動我們本着尊重與發展學生的個性的原則，使師生生活在一種互相理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中，尊重了學生在班級中的主體地位，在教室佈置過程中充分發揮了他們的主動性、積極性和創造性精神，從而使他們真正體驗到了積極參與的幸福感、自豪感與成就感。在大家的共同努力下，教室不僅營造出温馨美觀的教室環境，更在親手佈置和具體實施的過程中，形成了民主和諧的師生關係，師生互動，共創成長。

大學生德育工作總結4

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。國小德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，並根據學校有關要求，組織了徵文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的.宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯繫為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。

組織了班主任聯繫座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。