關於班主任工作

班主任是學生的良師益友，是他們大學成長中的導航員，指導他們到達正確的人生方向。作為一名年輕教師，我懷着對班主任工作的滿腔熱忱和強烈的使命感投入到班主任的工作中。現在我帶的這些學生或者已經考上研究生，進入研究生的深造學習階段；或者已經進入研究所、企業，在工作崗位上盡情地揮灑汗水和青春。想到這些，我都無比自豪。我要感謝我的學生，他們的進步讓我感受到工作帶來的快樂，感受到辛勤努力必有收穫的信念；我還要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是他們認真負責的態度給了我榜樣的力量，是他們每一次班主任會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大，使我在班主任的工作中，認真履行職責，義無反顧。

一、對學生進行專業指導

我深知班主任工作關係到學校學生培養目標的實現，關係到學生的健康成長和成才。所以這就要求班主任必須把這一職業看成崇高的職業，要具有強烈的事業心和責任感，忠誠黨的教育事業，熱愛班主任這一行，要把自己看成既是管理者，更是教育者，班主任應是學生的良師益友，品德形成的培育者，生活選擇的參謀者，學生成才的指導者。課餘時間，我積極思考班主任工作的各項要點，把班主任工作落實到建設良好的班風，學風，落實到每個學生的成長和進步上。在不斷充實自己的學術和技術能力時，我也在學生專業方面提供自己的建設性指導。由於我帶的班是所在教研室的對應專業，所以在大四開學初，我基於自己的科研和對專業的理解，針對專業概況，就業前景幾個方面對學生的疑問進行回答，以及帶學生們到實驗室參觀，很大程度上解決了很多學生的專業上的困惑，使得每一個學生都清楚自己的專業特點，應用前景，增強了他們學習的主動性和目的性。

二、引導學生做好人生規劃

大四是非常關鍵一年，關係到每個學生的發展和前途，學生的就業和考研成為工作的重中之重。如何提高就業和考研成功率是我擔任班主任必須面對的艱鉅任務。開學伊始，我就針對這兩個問題開了一個專題會，研究調查了所有同學的就業和考研的想法，一些人堅決考研，一些人堅決工作，還有一些同學在兩者之間徘徊。我首先要求所有同學明確自己的奮鬥目標，我分析了當前的就業形勢和考研形勢，鼓勵所有人考研，同時希望那些學習基礎弱，成績一般的建議他們在招聘會上籤下一個工作。要求那些堅持考研的同學能夠克服所有困難、持之以恆，決不能中途放棄，立志把考研進行到底。對那些決定就業的同學提出自己的一些在就業上的建議，使他們能夠從容面對招聘。會下，我分別找各類同學進行談話，解答他們的問題，提出自己的建議，經過面對面的交流，大多數同學明確了方向，樹立了考研或就業的目標。在考研方面，我帶了本教研室的兩個品學兼優的研究生給同學們作報告，他倆以切身經歷向同學們講述考研的經歷，鼓勵大家堅定考研信心。有付出必有回報，辛勤的努力一定會換來豐收的成果。班級所有學生都作好了適合自己的人生規劃。

三、做好大四學生的就業指導

隨着每年畢業生人數的增加，就業壓力逐年加大。我們這個專業由於專業性比較強，人數少，面向系統內就業相對有一定優勢。為了幫助每個同學找到理想的工作，我將往年的畢業生的就業去向信息提供給同學們參考，並且及時跟蹤每個打算就業同學的動態，關注每一次相關的'招聘會。很多同學缺少應聘的一些基本常識，我經常到他們的寢室，瞭解他們的簡歷準備情況，並就如何回答問題，如何介紹自己的優勢，怎樣留下好的第一印象等細節方面進行叮囑。鼓勵他們信心百倍地參加雙選會。有的同學基礎差，底子薄，找工作時情緒低落，對於這樣的同學我首先鼓勵他要不畏困難，勇於挑戰自我，要以飽滿的熱情參加每一次應聘，幫助他們確立自己的位置，什麼單位，地點合適，如何在與招聘人員的談話中介紹自己的優勢。當了解到與我們科研的一個關係單位有招聘需求時，我在第一時間把這個消息告訴給我的學生，希望他們不放過每次好的就業機會。我把在科研中有聯繫的企業的基本情況以自己的切身體會告訴給我的學生，使他們能夠更多瞭解所簽單位的情況，打消他們的顧慮。一分耕耘，一份收穫。最終我帶的這個班級就業率達到百分之百，看到他們找到合適工作後的喜悦心情，我感到非常的欣慰。全班32人，有8人攻讀研究生，其餘24人全部成功就業。這個可喜成績是全體同學辛勤努力耕耘的成果，是學校和學院領導、學工辦教職人員等全力支持下獲得的。我會繼續關注他們未來在學習和工作崗位的成長和進步，衷心希望他們健康成長，為校增光。

四、吸引大四學生參加科研活動

大四上半年只有幾門專業課，除了考研的同學要把主要時間放在考研複習中，保研的學生和決定就業的學生時間非常寬裕。我就積極號召這些同學到感興趣的實驗室參加科研鍛鍊。由於我在實驗室工作，我積極為他們創造良好的學術和科研氛圍，並且把我的科研經歷講給大家，在自己的實驗室裏為有時間的同學創造好的科研鍛鍊機會，積極吸引對科研有興趣的同學進入實驗室參加科技活動。我擬了6個課外科技活動題目供班裏學生選擇。畢業設計工作是大四下半年的一個重要學習任務，為防止同學們在找到工作和考上研究生後精神懈怠，懶惰的情況發生，我每週都到寢室檢查他們的畢業設計工作的進展，督促他們認識到畢業設計的重要性。班裏學習風氣一直很好，所有同學均順利完成了畢業設計工作，有7人獲得了畢業設計優秀的成績。班裏孫偉同學取得了兩個專利，李科、金寶俊在長陸杯競賽中設計的科研作品“多功能概念船”給評委留下深刻印象。同學們積極參加課外科技活動創新，班級內有十餘名同學，幾個小組在科研立項，凌陽杯，五四杯，長陸杯等多項科技大賽中獲得一等獎，二等獎。該班因為在學習和各項活動中取得的優異成績在05年取得了校三好班級的榮譽稱號。

五、做紮實細緻的工作

積極配合輔導員的工作。每次學院召開的班主任雙週例會上，將本班的最近動態和近期的學習任務和輔導員進行溝通。參加學生的班會，傳達學校和學院的各項工作任務。評估期間，我們訓練了要求在20分鐘內緊急集合到位，在這次訓練中，班主任和全班全體同學全部準時到位，體現了輔導員、班主任、學生在重大事件中能夠做到上下一致，訓練有素。在學生紀律方面，通過定期班會組織同學們學習學校的各項規章制度，學校的學籍管理制度，做到防範於未然。增強同學們的責任感和壓力感。評估期間，組織同學們在教室、寢室學習本科評建知識，嚴格遵守學校的各項規定，落實好關於學生的每一項任務，使同學們在評估過程中心繫學校，樹立與學校共榮辱的精神。每一位學生都為學校取得評估的順利通過做出了自己的貢獻。在評估過程中，班級的凝聚力大大增強，每一位同學都能認識到評估的重要意義，增強了個人的責任感。

思想上，鼓勵同學們積極向黨組織靠攏，學習黨中央的各項政策。班裏有中共-黨員2人，預備黨員7人，積極分子19人，共佔班級總人數的近90%。幫助學生解決實際困難，為班裏兩個貧困的同學積極聯繫，找到勤工助學的崗位，鼓勵這些貧困同學要克服困難，在學業上取得優異成績。

定期到學生課堂，瞭解學生的出勤情況，聽課情況，發現他們學習上存在的問題，及時找到解決問題的辦法。有針對性地重點解決個別學生的厭學，進取心差的問題。每週去學生寢室和同學們談心，瞭解他們的思想動態，解決他們在學習和生活等方面遇到的問題。與成績好的學生談心，鼓勵他們要做的更好、更優秀，尤其在學業和科研上給與支持；與成績落後的學生談心，要求他們樹立信心，嚴格要求自己，確立目標，踏踏實實地在學業上取得進步。

雖然做了很多工作，但仍然覺得自己做的很不夠，因為自己還承擔實驗室工作和科研工作，這些不免牽涉了自己的很大精力。班主任工作雖然很繁重，責任很大，我付出了很多辛勤的勞動，但我始終覺得我的收穫要遠遠大於我的付出。最快樂的事莫過於看到所有學生在適合自己發展的道路上闊步前行，看到他們的成長和進步令我信心百倍地投入到自己的教學和科研工作。我深知班主任工作的艱鉅和偉大，只要全身心地投入，只要把工作做好做細，任何的艱難險阻都不能阻礙我們前進。這兩年來的班主任生活也成為我生命中永遠無法忘記的美好回憶，我將帶着班主任生活帶給我的自信、責任與榮譽，做好教書育人的工作，在教學及科研崗位上取得出色的成績。