高校老師年終個人工作總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的高校老師年終個人工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
高校老師年終個人工作總結1
20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現將個人年度工作總結如下。
德：作為一名中國共產黨黨員，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。
能：認真學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協調好各方面關係，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識，上力求創新。
勤：對工作兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規定，嚴守各項紀律。
績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程製圖》、兩個班的《畫法幾何與機械製圖》授課任務以及兩個班的機械製圖大作業，同時指導了十個本科同學的畢業設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程製圖》和一個班的《畫法幾何與機械製圖》授課任務。
在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本着為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。
總結一年來的思想、工作和學習情況，有成績也有不足，希望在新的一年裏更加努力，在各方面取得更大進步。
高校老師年終個人工作總結2
在學校黨委和主管校長的正確領導下，在上級有關部門的關心和大力支持下，在廣大教師和科技處工作人員的共同努力下，科技經費穩步增長，重大科研項目申報成績顯著，國家自然科學基金項目繼續保持增長勢頭;科技成果產出(尤其是SCI、EI論文)速度加快，科技成果推廣與技術轉讓初見成效;人文社會科學研究得到加強;基地建設取得新進展;“211工程”完成了中期建設任務;“985工程”建設通過論證。20xx年度科技工作呈現“跨越式發展”勢頭。
1、科研成果取得重要突破
20xx年度我校申報各類科技成果獎27項，其中21項獲獎，獲獎率78%。“農牧交錯帶農業綜合發展和生態恢復重建技術體系與模式研究”等2項成果獲省部級一等獎;“絨山羊絨毛生長機理及舍飼半舍飼營養調控技術研究”等8項成果獲省部級科技二等獎，有43項科技成果通過鑑定。
SCI、EI論文實現了跨越式發展。論文數量繼續快速增長、質量呈上升趨勢。全年SCI、EI、ISTP收錄論文共計368篇(SCI論文281篇;EI論文61篇;ISTP論文26篇)，其中，SCI、EI收錄論文比20xx年增長78%。全校有140位教師發表SCI、EI論文，SCI論文數排名前三位：楊定(21篇)、李寧(16篇)、王賀祥(14篇)。學院排名前三位：生物學院(84篇)、資源與環境學院(49篇)、農學與生物技術學院(49篇)。SCI論文單篇影響因子的作者張大鵬(5.634)，累計影響因子的作者王賀祥(34.5)。
20xx年度申請專利172項，其中發明132項，佔77%。比去年專利申請量(111項)增加55%。授權專利51項，是去年的2.1倍，其中發明16項，實用新型35項，創歷年水平。20xx年申請新品種權6項，通過國家動物品種審定1項，計算機軟件登記24項。
堅持面向國民經濟主戰場，促進重大成果與技術的轉化與推廣。據不完全統計，20xx年我校“農大系列玉米品種”推廣面積達4000多萬畝，遍佈19個省市自治區，佔全國玉米播種面積近14%。“旱稻系列新品種”建立了數千畝的示範區。
“草業產業化綜合技術”示範推廣面積近12萬畝，經濟效益過億元;“冬小麥節水省肥高產簡化四統一栽培技術體系”成果實現小麥畝產500600公斤，累計推廣面積20xx萬畝以上;“養分資源綜合管理技術”在小麥等作物上推廣60多萬畝，經濟效益1.2億元;“農大褐3號”節糧蛋雞新增飼養2千萬羽，累計近1億羽，經濟效益89億元;“保護性耕作技術與機具”在全國13個省市自治區示範推廣1000萬畝以上。
“飼草、秸稈機械化加工技術與機具”輻射加工範圍2萬畝，為企業和農户帶來經濟效益800萬元;“現代節水灌溉設備及技術”已經推廣到北朝鮮、埃塞俄比亞等國家;“土壤水分智能快速檢測儀器與技術”在11個省建立了21個固定墒情監測站。“高效複合增產菌及其生產工藝”專利技術，以1043萬元的價格轉讓給在美國上市的佳華生物科技公司;“高油玉米技術”成功轉讓給美國QTI公司，標誌着我國高油玉米研究工作繼續處於世界先進地位。世界種公牛在我校克隆成功，*親自為克隆牛命名“*”和“二隆”。該項成果是中國在動物克隆研究領域取得的又一重大進展。
人文社科類研究成果顯著增長。獲得省部級一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項，中國消除貧困科研獎1項。我校教授向國家提出了扶貧工作八點建議，回良玉副總理的批示“提出的建議值得研酌”。我校教師參與完成了《畜牧法》的起草工作，這是既《農村土地承包法》和《農業法》(修訂)之後，我校參與完成的第三部國家法律。我校中國農村政策研究中心(CRDP)組織力量撰寫的“關於當前和未來一個時期農業和農村發展的若干建議”，受到中央領導的高度評價，並在《農村要情》全文刊出。
2、項目與經費繼續保持增長勢頭
20xx年度共申報項目944項，批准項目406項，批准經費1.80億元。與去年相比，申報項目數增加188項，批准項目數增加120項，增長42%，結題項目153項。
重大科研項目申報成績顯著。“973”項目“畜禽肉品質性狀形成的營養代謝與調控機理”獲得批准2500萬元，使我校主持的“973”項目增加到6個，繼續保持全國高校第3位。20xx年基金委資助項目總經費2806萬元，比去年增加40%。其中重點項目3項，面上項目86項(全國所有單位排名第19位，北京市排名第4位)，比去年增加7項，資助率29%，比基金委平均資助率高10個百分點。
國家傑出青年科學基金2人，創新研究羣體1個。國家科技攻關及重大科技專項項目56項，批准經費5333萬元，其中我校參與起草建議的“糧食豐產科技工程”重大科技專項項目啟動實施，申報的“糧食主產區保護性耕作關鍵技術研究”課題得到批准，表明我校將對保護和提高糧食生產區的糧食生產能力和節水增效提出保障措施，在解決國家糧食安全和三農問題上佔有重要的一席之地。863計劃項目19項，批准經費1653萬元;948計劃項目6項，批准經費1360萬元，國際合作項目48項，經費1310萬元。
截止20xx年12月15日，到校科研總經費2.22億元(含到校未撥款253萬元)，比去年全年科研經費增加10%。其中，縱向科研經費1.93億元，佔總經費的87%，橫向科研經費0.294億元，佔總經費的13%。總經費中科技部撥款1.17億元(佔52.4%)，國家自然科學基金委撥款2714萬元(佔12.2%)，農業部撥款2517萬元(佔11.3%)。到校經費列全校前三位的學院是：農學與生物技術學院(5102萬元)、生物學院(3625萬元)、動物科技學院(2748萬元)。
3、科研基地建設進展順利
20xx年我校經多年建設的科研基地(中心)大部分通過驗收。動物營養學國家重點實驗室(與中國農科院共建)納入國家建設計劃，國家飼料工程技術研究中心通過科技部驗收，國家玉米改良中心和國家獸藥安全評價中心通過農業部驗收，國家動物寄生原蟲實驗室納入農業部20xx年度建設計劃(經費1200萬元)。
農業部飼料效價與安全監督檢驗測試中心(北京)和農業部獸藥安全監督檢驗測試中心(北京)通過審查認可與計量認證，功能乳品教育部重點實驗室(與北京市共建)通過建設計劃論證，教育部玉米育種工程技術研究中心通過教育部驗收，北京市教委投資200萬元，加強我校北京市重點實驗室建設，我校與企業聯合申報的“動物生物反應器國家工程研究中心”通過國家發改委初審並進入現場考察。另外，我校還申報草業工程中心、野生稻種質資源保藏實驗室等。逐步完成上莊實驗站的機構設置、前期環境調研、土地勘測和初步規劃等。
4、“211工程”完成中期建設任務，“985工程”建設項目通過論證
目前“211工程”中央專項資金到賬累計6500萬元(佔總資金的82%)，20xx年中央專項資金到賬20xx萬元。20xx年招標採購設備總金額為3297萬元，共計307件。其中進口設備共165件，計2887萬元。國內設備共142件，計410萬元。單價40萬元以上設備14件，計1891萬元。主要大型儀器設備(100萬以上)有：同位素質譜儀、離子阱液質聯用儀、基質輔助激光解吸附飛行時間質譜、基因芯片分析平台、生物信息處理系統等。“211工程”建設項目通過校內專家中期檢查與評估，完成中期建設任務。
根據教育部、財政部《關於繼續實施“985工程”建設項目的意見》等文件精神，學校成立“985工程”領導小組、工作小組和辦公室。學校瞄準科技前沿和國家重大需求，圍繞國家中長期科技發展規劃，結合學校學科優勢和特色，在多次充分研討的基礎上，編制了《大學“985工程”二期建設項目可行性研究報告》和《“985工程”科技創新平台和哲學社會科學創新基地論證報告》，並通過教育部論證。
教育部、財政部文件同意我校立項，中央財政專項資金控制額度為3億元。進入“985工程”二期建設，為我校向世界一流農業大學邁進提供了新的發展機遇。我校“985工程”二期建設中，設立I類科技創新平台2個：農業生物學與生物技術、農業資源及其高效利用;Ⅱ類5個：現代農業工程與信息化、動物營養學、動物重大疫病防治、農產品加工與食品安全、生物質工程;哲學社會科學創新基地Ⅱ類1個：中國農村政策研究。
5、進一步完善科研管理制度
為了配合“985工程”二期的規劃建設，在原《大學科技創新團隊管理辦法》的基礎上，起草了《大學科技創新平台(團隊)建設管理辦法》(徵求意見稿)，作為我校“985工程”二期規劃建設配套的保障措施，使我校今後在創新團隊的培養和推薦工作有章可循。
為促進學校科研水平的進一步提高，培養年輕的科研人才，解決其經費不足的困難，起草了《大學科研啟動基金管理暫行辦法》，並經學校黨委常委會暨校長辦公會討論通過，併發文正式啟動實施。第一批54個項目科研啟動基金資助項目已經專家評審後批准立項。科研啟動基金的實施，得到了廣大青年教師的擁護。
為了宣傳我校取得的科研成果，促進科研成果的產出，擴大學校的影響力，記載重大的科研進展和科研成果，從20xx年起每年編印一本《大學科技發展年報》。
建立和完善了預答辯制度，全面提高了我校重大項目的資助率。在加強日常管理的同時，積極主動地與上級主管部門聯繫，儘早地獲得第一手材料。重大項目在全校範圍內進行有效地協調組織申報。
組織召開了20xx年度學校科技工作會議。研討了985工程二期科技創新平台建設規劃方案，初步確定了6個科技創新平台的建設，正式拉開了我校“985工程”規劃建設的序幕。
6、強化對重大項目的組織管理
組織完成了973項目“作物抗逆的水分養分高效利用的分子機理”、國家自然科學基金委創新研究羣體“動物營養與飼料科學”、國家攻關、948等各類項目的驗收，組織落實李寧創新研究羣體和武維華創新研究羣體的實地考察，順利通過了國家基金委專家組的考察。
完成了各類項目的中期檢查，協調項目主持人、財務處配合財政部、農業部順利完成了948項目的績效考評工作，對項目執行情況進行了檢查，對經費的使用情況進行了審計。組織有關人員撰寫國家科技攻關專項“草地植被恢復重建關鍵技術”“園藝作物關鍵技術研究”“保護性耕作關鍵技術”三個項目的可行性論證報告，並爭取到3個課題的主持。組織召開了國家中長期規劃重大專項“農林生物質工程”“四大作物超級種的培育”專家研討會，形成項目立項建議書向科技部彙報。
協助教育部組織召開了“科技創新平台建設的規劃”彙報會，全國38所大學校長向科技部、教育部彙報，協助國家基金委組織召開了“國家傑出青年科學基金暨海外、港澳青年學者合作研究基金及創新研究羣體生命學部”項目的二審評審會，圓滿完成會議計劃，熱情周到的服務，得到上級主管部門和各參會大學的好評。
高校老師年終個人工作總結3
尊敬的各位領導：
上午好！首先，感謝各位領導讓我向大家彙報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教學工作方面
為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重採用啟發式教學，課後及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。
本年度，上半年承擔了（1）、（2），以及（1）、（2）、（3）六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，線代、概率，以及期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級優秀畢業論文。
本年度下半年，共承擔了以下教學任務：（1）、（2），和（1）、（2）共6個班的工科線性代數、X班的高數、金融工程學。
雖然教學工作量很大，但終於克服困難，順利完成了各項教學任務。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇（已被istp檢索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。
本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，併成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。
本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生先後獲得全國大學生數學建模競賽二等獎、遼寧賽區一等獎。
以個人身份，協助x老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上週週三（12月22日）通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，XX年將正式出版。
這一年，如果説，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。藉此機會，感謝一直關心和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我，謝謝大家！
高校老師年終個人工作總結4
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以説緊張忙碌而收穫多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結如下：
一、教學方面
在xx年，我先後承擔了12級專業和12級、管理及13級與13級的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真備課。《中級財務會計》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，儘量把準則中新的內容傳遞給學生。
對於《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程並在課件製作上將軟件演示的屏幕截圖融於課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以後在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。
為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，並及時調整和補充課件，課後及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課後，我及時與學生溝通，瞭解同學對這門課程的學習動態並及時調整教學內容和方法，儘可能照顧到大多數同學的學習進度。介於《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生儘量多動手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節;力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
4、認真佈置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完後編寫分章節的習題並配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。
5、做好課後輔導工作。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課後也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。此外，對於繫上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。
另外，在這一學期中，我根據繫上的安排擔任13級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的認識，我還製作了詳細地專業介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、業務進修方面
為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程;我在教學之餘，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
四、今後努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，儘量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師羣體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的温暖，讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
高校老師年終個人工作總結5
轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己從事教師工作已經七年多了。相比已經從事了教學十幾年或二十幾年的同事們來説七年並不是一個怎麼長的時間，但相對於一個年輕教師的成長來説，這已經是一個相當長的時間了。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有着豐富教學經驗的大學教師了。
取得了一些成績、積累了一些教學經驗、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬於這一類人!今後我將繼續努力，提高自己的學術水準和教學水平，不斷追求自己人生價值的化，實現教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養優秀大學生的人生理想。現將本學期的教學工作總結如下：
1.教學情況;
在教學方面，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務;分別是20xx級大學英語7班、20xx級大學英語21班和20xx級大學英語31班。本學期，是20xx級同學準備參加大學英語四級考試的學期了。同學們以前的不適應已經變成了緊張，大部分同學已經適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格。有極少部分同學對於大學的學習還存在着一定的迷惑，有一點迷失自。
對於這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學，我採取特別關照的策略，經常關心這部分同學的學習。在具體的教學工作中，我注重增強學生的自我學習意識。特別是在聽説的教學過程中，我採取激發學生的學習興趣和學習做法。其實，同學們在四、六級考試的壓力下，對於英語的重要性還是存在着比較深刻的認識的。
所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，教師應經常強調並在情感上關心同學的學習情況，多監督和管理。在聽力教學方面我主要採取的是：教師引導、學生自主的原則。對於聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解，至於練習主要以學生課後練習為主。教師採取的是督促、監控、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成。在四級方面重點採取真題講解分析，主要以課後自主聽力練習為主，教師只是監控。
聽力資料的介紹主要是積極運用網絡學堂的方便，上傳各種作業資料，方便同學學習和下載。從同學們的下載量和課後反映來看效果相當好。另外，介紹適合同學們練習聽力的英語網站，讓同學們在課餘時間自己練習。英語是一門實用性的語言，特別是在當今中國和世界聯繫越來越緊密的時代，所以我在平時的教學中除了課本教學以外還注重學生實際應用能力的提高
。鍛鍊學生的應用能力。語言是一個非常神奇的東西，包含的東西也是很多的，對於學習英語的大學生來説我認為除了聽説能力應重點強調之外，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識是提高人文素養的根本。
2、成績分析;
從學生的成績分佈情況來看，絕大部分同學成績理想，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學，這説明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的。在以後的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力。真正做到學有所用!
我深信教學是一門藝術，只有認真的去研究才會有收穫，只有在認真思考的教師才是優秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。積極向上、前進是人存在的基本意義，也是社會發展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!
高校老師年終個人工作總結6
在緊張與忙碌中，已經參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現就以下方面做工作總結:
在思想上，加強個人教育理論與專業技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業教育的特點，學習《基於工作工程系統化課程開發與建設的理論基礎》，並形成了大量的學習筆記。
在教學方面，聽從領導安排，保質保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業的《財經法規與會計職業道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業《基礎會計》、物流管理專業《成本會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領導和學生們的好評。
在科研方面，在完成正常教學任務的基礎上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農參加農民專業化合作經濟組織意願的實證分析基於洛川縣的調研數據》、《循環經濟發展中的綠色會計》兩篇(待發)，在學生工作方面，通過調研分析撰寫論文《民辦高職學生思想道德現狀分析及對策研究》一篇(待發)，此外，根據自己興趣愛好，發表跨學科論文《基於SWOT分析的傳統媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領域和視野，同時加深了對自己專業知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學出版社出版的《財務會計項目化教程》項目十八 "財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎。
在個人發展方面，積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個複雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業方面，20xx年五年參加了會計師考試，6月參加註冊會計師考試， 20xx年11月通過了經濟師考試，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以後工作中將進一步學習與提高。 在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一併表示感謝!
在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下:
(一):教學方面
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業課程設計、生產實習以及畢業論文等實踐環節的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養，關注學生全方面發展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優秀教學質量獎三等獎。
(二):教研方面
第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請並獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發表教學研究論文1篇。
(三):科研方面
課題:參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
論文:發表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。
會議:參加國外召開的國際會議和國內會議各一次，發表論文3篇。
(四):教書育人方面
為響應創新型社會對人才創新能力培養的需要，利用業餘時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報並指導學生開展校級創新項目1項。
以上是20xx年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年裏，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校老師年終個人工作總結7
在20xx年，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴於律己，忠誠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應並深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規、跨越式、追趕型”發展思路，才能以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標、培養出“上手快、後勁足、能創新”的高素質應用型人才。因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂於奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，特別是涉及到人民羣眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重於言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂範。
2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固專科，大力發展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。
3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。
“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發式教學。“明德至善，知行利物”是昆明學院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時瞭解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養是高等學校的根本任務。作為一名共產黨員，我時時刻刻沒有忘記對着黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是為社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿着黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴於律己，樂於助人
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠儘自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，儘管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在着一些不足。新學期即將來臨，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
高校老師年終個人工作總結8
我是98年畢業走上講台的青年教師，以前也參加了新教師培訓與高校教師崗前培訓，並且在這麼多年的教學中不斷的滲透以前接受的理念。時代在推移，知識在更新，觀念也在變更，這次我又特意參加了由教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦的“高校新入職教師教學適應性培訓班”，也從幾位專家教授那裏“淘”到了我想要的、也缺乏的“金子”。現就高校教師的教學與科研講講我個人的看法。
一、教學與科研同樣重要。
教學與科研是涉及兩方面不同領域的兩項活動，表面看上去它們相對獨立，異質性明顯。然而，它們又具有內在聯繫，相輔相成、互為促進。
我們一些教師認為，高校教師重點是科研，教不好也沒什麼;也有很多教師認為，象我們這樣的高職院校，沒有必要搞科研，負責把學生的技能培養好就可以了。葉志明教授説在點子上“要搞科研，科研帶動教學”、“要搞教學，教學促進科研”。教師必須以教學為中心。你要教好一門課程，上好一堂課，必須有充足的準備：知識準備、操作準備、方法準備、思想準備等。要作這些準備，就必須去學習、收集、鑽研、整理。通過整理出來的東西：心得、看法、觀點、思想等，這就是你的科研成果了。這些成果可以在課堂上有效的傳授給學生，形成學生的知識和技能，或者成為學生積累知識的工具。只有教師對所教的東西研究到一定程度，才能跳出書本，才能把問題講透，才能“入木三分”。這裏可以看出從教學到科研，又到教學，它們是一個循環體，相輔相成、相互促進。
二、教學與科研分別對待。
教學和科研都重要，但我們又要區別對待。高職院校與本科院校、綜合性大學有很多不同，學生結構(知識結構、認知水平等)與培養目標都不同，我們必須以教學為中心，科研為輔助。側重科研不行，我們不是培養科研型人才，而是培養的具有某種技能或具有高技能的應用、技能型人才。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學培養的人才是上面的一部分，而我們的人才是中間的大部分。但又不能忽視科研。給學生一杯水，我們要有一罈水，沒有了科研，就沒有了源頭，這一罈水會成為死水。教師要有自己的思想和方法，沒有科研就會出現方法和思想陳舊或失去。我們要從教學的實踐中積累，加強個人的科研，多出科研成果;要在科研中拓展，將自己的成果讓大家共享。
教學一心為學生能力素質培養，科研一心為教學水平質量提升，有了一流的教師和出色的學生，學院自然不斷髮展，有了名氣。
高校老師年終個人工作總結9
一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求
做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衞生清潔、午休、晚自習等督促檢查並考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衞生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。
二、主動、大膽搞好對學生幹部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作
儘可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班幹部從總體上説：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生幹部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學生生活，善於洞察和了解情況。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的。班幹部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。
針對本班如：楊恆、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的後進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態情況每天公佈》制度，堅持每天登記、每週公佈、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。
同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好後進生的教育轉化和家長的配合督導；充分利用班會、課餘時間以及校內外各種方式的活動，結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終於有了根本性的扭轉。
高校老師年終個人工作總結10
在20xx年，我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下:
1.教學方面工作
20xx年本人的承擔的`教學工作主要有授課、生產實習和畢業設計。本年度承擔的授課任務是機械製造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中積極備課，按時上課，課後認真批改作業，課下與同學們主動交流，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業生的工作中，本人指導的9名本科畢業生(其中6名和崔煥勇聯合指導)順利完成的畢業設計和畢業答辯，有1人被評為校級優秀畢業論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產實習和畢業實習。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全，並督促學生通過實習提高自身的專業基礎知識。本年度，作為副導師參與指導研究生一名。20xx年度完成的教學工作量累計約570課時。
2.科研方面工作:
在做好業務工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(20xx年11月立項)，以第一作者發表b類論文1篇。
3.班主任工作
本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在XX年年底期末成績比較差的情況，通過開展創造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉，在學校開創了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯繫進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評。
總之，在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這麼一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。
高校老師年終個人工作總結11
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。
本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。 鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
高校老師年終個人工作總結12
我是XX年畢業走上講台的青年教師，以前也參加了新教師培訓與高校教師崗前培訓，並且在這麼多年的教學中不斷的滲透以前接受的理念。時代在推移，知識在更新，觀念也在變更，這次我又特意參加了由教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦的“高校新入職教師教學適應性培訓班”，也從幾位專家教授那裏“淘”到了我想要的、也缺乏的“金子”。現就高校教師的教學與科研講講我個人的看法。
一、教學與科研同樣重要。
教學與科研是涉及兩方面不同領域的兩項活動，表面看上去它們相對獨立，異質性明顯。然而，它們又具有內在聯繫，相輔相成、互為促進。
我們一些教師認為，高校教師重點是科研，教不好也沒什麼;也有很多教師認為，象我們這樣的高職院校，沒有必要搞科研，負責把學生的技能培養好就可以了。葉志明教授説在點子上“要搞科研，科研帶動教學”、“要搞教學，教學促進科研”。教師必須以教學為中心。你要教好一門課程，上好一堂課，必須有充足的準備：知識準備、操作準備、方法準備、思想準備等。要作這些準備，就必須去學習、收集、鑽研、整理。通過整理出來的東西：心得、看法、觀點、思想等，這就是你的科研成果了。這些成果可以在課堂上有效的傳授給學生，形成學生的知識和技能，或者成為學生積累知識的工具。只有教師對所教的東西研究到一定程度，才能跳出書本，才能把問題講透，才能“入木三分”。這裏可以看出從教學到科研，又到教學，它們是一個循環體，相輔相成、相互促進。
二、教學與科研分別對待。
教學和科研都重要，但我們又要區別對待。高職院校與本科院校、綜合性大學有很多不同，學生結構(知識結構、認知水平等)與培養目標都不同，我們必須以教學為中心，科研為輔助。側重科研不行，我們不是培養科研型人才，而是培養的具有某種技能或具有高技能的應用、技能型人才。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學培養的人才是上面的一部分，而我們的人才是中間的大部分。但又不能忽視科研。給學生一杯水，我們要有一罈水，沒有了科研，就沒有了源頭，這一罈水會成為死水。教師要有自己的思想和方法，沒有科研就會出現方法和思想陳舊或失去。我們要從教學的實踐中積累，加強個人的科研，多出科研成果;要在科研中拓展，將自己的成果讓大家共享。
教學一心為學生能力素質培養，科研一心為教學水平質量提升，有了一流的教師和出色的學生，學院自然不斷髮展，有了名氣。
高校老師年終個人工作總結13
20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現將個人年度工作總結如下，高校教師個人總結。
德：作為一名中國共產黨員，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。
能：認真學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協調好各方面關係，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識，上力求創新。
勤：對工作兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規定，嚴守各項紀律。
績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程製圖》、兩個班的《畫法幾何與機械製圖》授課任務以及兩個班的機械製圖大作業，同時指導了十個本科同學的畢業設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程製圖》和一個班的《畫法幾何與機械製圖》授課任務。
在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本着為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。
高校老師年終個人工作總結14
20xx年在忙碌中過去了。回顧這一年，在領導的關懷和指導下，在同事的支持和幫助下，我較圓滿地完成各項任務。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就20xx年的工作總結如下：
一、思想政治方面
作為一名共產黨員，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。我高度重視政治理論學習，認真學習了黨的十八大報告和新黨章。通過加強理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導工作。
二、教學工作方面
作為一名教師，教學是我的本職工作。一方面，我認真備課，並針對理論課和實踐課的不同特點，尋找更適合的教學方法，激發學生們的積極性，使之願意學習。本學期我帶了3門課其中2兩門都是新課：《XXXXXXX3》和《XXX建築史》。兩門課都是建築學專業的核心課程，任課壓力很大;另一方面，我也積極參與聽課，通過對兄弟院系名師的學習，提高自己的課堂教學水平。
三、科研工作
這一年來，我撰寫論文1篇，指導大學生創新項目一項，正在積極準備已申報項目的結項工作。如何提高自己和團隊的科研能力，將是明年工作的一個重要組成部分。
四、教研室工作
擔任建築學教研室主任已有一年多，但是如何協調好教研室中各位老師的教學科研工作，如何做好建築學專業的學生培養工作等方面，還在積極探索中。個人管理能力還有很大的提升空間。
五、實驗室工作
作為輔助院長負責我院實驗室建設的院長助理，積極為教師和學生服務;在院系老師的協助下，全力配合實驗室建設和實驗設備管理處做好德國促進銀行貸款項目的招標和具體設備的價格及技術指標核查工作。為早日建設好我院的實驗室和實訓場地努力工作。
六、不足之處
今後還要進一步廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細緻。在教學方面還應更多地向有經驗、教學質量高的教師請教和學習。並在課堂教學方法上，勇於創新，形成自己獨特的教學風格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點。
以上我所做的一些工作和不足之處。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
