幼兒園教師工作小結範文（通用6篇）

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，想必大家都有了很深的感觸吧，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。你所見過的小結應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園教師工作小結範文（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。

伴着孩子們的歡聲笑語，時光飛逝，轉眼我進入幼教這個行業已經一年多了，過程中各種各樣的小插曲，有收穫，有付出，有喜悦，有焦慮。我對自己本年度的工作進行小結如下：

　　一、思想品德素質。

積極參與繼續教育，利用寒暑假和雙休日的時間參加函授專升本的學習和考試，並將學到的各個方面應運到工作中，改正自己錯誤的教育教學理念，提升工作水平的專業性。遵守幼兒園的規章制度，不遲到早退，做好各項班級工作，以“愛心、耐心、責任心”三個基點出發，努力顧全好每一個幼兒的安全和健康。

　　二、班級常規管理。

在課堂秩序方面，我着重培養幼兒良好的操作習慣，現在幼兒能夠做到在桌子上擺放了材料後注意力任然在老師身上，認真聽講，操作材料時，能根據老師提出要求進行操作，並且能夠及時地收放自己材料。但是問題常常出現在活動最後，當我在幫助幼兒整理展示作品是，幼兒就開始變得散漫躁動起來，對於這樣的現象還需我努力加以掌控和改善。

在培養幼兒的集體意識方面，我實施了“小組長”制度，讓小組長為其他幼兒服務，一個學期下來，不僅鍛鍊了幼兒的自我服務能力，也增加了幼兒間的交流，提高了幼兒對其他人的關注，同時也減輕了我在組織一日活動是的負擔。

　　三、班級環境創設。

經過這一學年的觀察和積累，我學到了很多關於遊戲環境創設新的構思方法和理念，特別是在這一個學期中，我積極參加了兩次學校組織的新教師遊戲環境創設評比，通過不斷的觀察學習和實踐思考，我慢慢開始能夠獨立地進行遊戲區角的規劃和設置，也懂得了幼兒的遊戲更多的要給予他們自由自主和開放的環境，放手放他們去大膽的嘗試開發出屬於自己的新遊戲。很感謝學校給年輕教師提供了良好向上的成長環境，也要謝謝指導老師給我的鼓勵讓我放心大膽的構思和創設。

　　四、專業技能。

在製作課件方面，我努力探索學習新軟件的運用方式，ppt，ps，繪聲繪影，z—maker我都能靈活運用，來做出吸引幼兒眼球的課件，併成為活動中的亮點。特別在數學活動的組織中，我受到領導老師的啟發下，運用ppt課件來支撐活動的進行，成功的吸引了幼兒的注意。

　　五、筆耕。

在指導老師和園領導的提點下，我現在已經做到提前備課及時反思，以後我也會繼續保持。在上個學期中我積極撰寫文章，在藍天杯教學活動設計的評比中獲得第二名，在蘇州市幼兒教育論文評比中獲得第三名的成績。但是在這個學期裏，因為其他事物增多的原因我對這方面有所懈怠，所以我在這裏反思，並在以後爭取做的更好。

以前經驗尚未成熟的我也慢慢進入狀態，同時我也要進一步提高對自身的要求。相信自己在園領導及教師們的帶領下，會讓自己變得像陽光彩虹一樣燦爛。

時光匆匆，一個學期的工作又結束了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導及老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力都在不斷提高，我非常開心。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作做如下小結：

　　一、政治思想：

本人在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，做到愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對孩子們有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時刻以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業務學習：

積極參加園內組織的.各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會並做好記錄，認真寫好聽課評析，吸取他們的經驗並運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閲讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗，努力提高自身的文化水平和業務素質，努力做一名更優秀的幼兒教師。

　　三、教育教學工作：

開學的時候，我們根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，制定好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和户外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，佈置裝飾室內外的空間和牆面。堅持每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　四、家長工作：

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱他們，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地裏我們寫出了每週我們的活動內容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也十分配合我們教學工作。

　　五、不足與努力方向：

一個學期下來有很大的收穫，但也存在不少不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

一晃工作一年有餘了，回顧這一年的工作，我感慨頗多，收穫也很多，這一年來，我在領導的重視幫助、同事的支持配合和自身的努力下，在業務能力和綜合素質等方面有了很大的提高，也取得了一定的成績，現將我這一年的工作小結如下：

一、在思想上，我積極要求上進，嚴格要求自己，不求最好但求更好，雖然現在已成為預備黨員，但我會以更嚴格的標準要求自己，時時刻刻以黨員的標準衡量自己，幼兒教師個人小結。平時嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業務知識和幼教改革的新動態。作為園長助理，我能做到顧全大局，關心集體，維護集體的利益，正確處理集體與個人的關係，工作中能迅速有質量的完成領導佈置的任務，不計較個人得失，敬業奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作的同時協助園長為幼兒園的發展獻計獻策。重視、關心幼兒，把幼兒看作學習的主人，科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結同事，互幫互助，互幫互學，合作共事。因為我深刻地體會到，工作開心才能激發起工作的積極性，有一句話是“工作着是美麗的”。只有開心的人才有這種體會。

二、在業務方面，我能認真貫徹落實新《綱要》精神，結合我們幼兒園的特色，走一條“全面+特色”的道路，在挖掘幼兒特長的同時培養全面發展的具有綜合能力的新一代接班人，為幼兒的終身發展打下良好的基礎。我平時注重經驗的積累，認真準備好每一節活動，樹立一日活動皆是課的觀念，將新綱要的精神真正落實到具體的教學活動中，學習新課程，參加教研室多次組織的新課程培訓，領悟新《綱要》的實質，解讀新《綱要》，回園對全體教師進行新《綱要》和新課程的二級培訓，轉變全園教師的教學觀念。上半年參加了建構式課程培訓，明確了幼兒建構知識的必要性和重要性，結合我們幼兒園的實際情況，開展全園學習建構式課程的培訓和學習，我深知，科研促教研，教研帶動科研，根據我們藝術幼兒園的特色，我制定的科研課題《幼兒藝術綜合課程的構建與研究》成為嘉興市立項課題，現已成為幼兒園的園本課題，組織全園教師進行研究和實踐。我多次參加片組織的公開教學活動，取得良好的效果。同時充分利用休息時間充電，通過自考現在已拿到浙師大學前教育大專的學歷，並繼續進修自考本科的學歷，使我能在原有的基礎上不斷的提升理論素養，做到工作學習兩不誤。外出學習是汲取他人之長，補己之短的捷徑，我充分利用一切外出學習、觀摩的機會，如赴杭州、上海、嘉興等地聽講座、觀摩活動，參加特級教師朱靜怡的講座、活動展示等，拓展自己的思路和視野，提高認識，探索教育規律和教學方法，總結先進的教育經驗。平時注重積累教學經驗，撰寫論文，多次在海寧、嘉興市得獎，如論文《幼兒在家藝術活動的調查研究》獲海寧市一等獎，嘉興市三等獎；論文《幼兒藝術興趣轉移的調查研究》獲海寧市二等獎等等。在藝術教學方面，我參加了市教研室組織的鋼琴培訓班，通過努力，被評上“優秀學員”的稱號，利用平時的休息時間，看繪畫、彈琴等方面的專業書籍，練習繪畫和彈琴，提高藝術專業的技能。在上藝術課時，不管是繪畫還是鋼琴，我都能注重幼兒興趣的培養，情感的陶冶，讓幼兒自己想學、願意學、喜歡學，我根據不同幼兒的特點，因材施教，堅持正面教育，多給予鼓勵和肯定，讓幼兒在自己原有的水平上得到不同程度的進步和提高。在輔導幼兒繪畫比賽中多次獲得好成績，如在2003年，我班幼兒參加第十一屆幼兒繪畫比賽中榮獲團體優勝獎和個人一、二、三等獎，我自己獲“優秀園丁獎”的榮譽稱號，在鴻翔廣場參加抗非典繪畫比賽中，我班幼兒分別榮獲一、二、三等獎；許欣彤小朋友的繪畫《美麗的地球》被海寧日報登出。今年對於我們幼兒園來説，是特殊的一年，我們迎來了十週歲的生日，在建園十週年的慶典上，我和傅、張老師指導的兩個舞蹈節目獲得了領導、來賓的好評。

　　一、科學現代管理，家園和藹發展

我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。

1、現已進入全國育兒園免費網站，享受全國育兒園免費網站信息化建設服務，可以讓家長，社會更加了解和參與幼兒園活動，建立了家園共育的良好默契。

2、幼兒園實現了現代網絡管理：為了確保幼兒在園的安全，全園幼兒進出實行電子刷卡制度。

3、健全管理機構，強化崗位責任制管理。我園管理機構健全，管理目標明確，管理脈絡清晰，監督機構健全，在管理工作中發揮了實效。我園設有“園務管理委員會”、“家長學校委員長會”、“等並定期召開會議，充分發揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作。我們重新修訂和完善了各類規章制度，崗位職責，行為規範，努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考核有結果。

4、堅持以人為本的管理思想、實行民主科學化管理。

首先是在實行“園長負責制”、“教師聘任制”、“落實崗位責任制”的同時，在管理過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎上逐步實行科學管理，將目標激勵，情感滲透，制度規範引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創新意識，建立起優化教工隊伍機制。

①對教學骨幹，進行職稱評定，實行按勞取酬；

②增加各種福利、獎金等待遇；

③定期對聘用人員進行考核，對聘用制人員設制一定的崗位考核獎，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。

　　二、抓科研。重視“園本教研”。

我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師堅持學習業務，提高技能技巧。如：採取請進來幫、走出去學、請專家來我園進行培訓指導，利用外出參觀的機會，虛心向同行學習，堅持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經驗介紹，促進了教師實踐能力的提高。定期組織教師進行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、遊戲活動設計等比賽，使保教人員素質得到紮實全面提高。

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

　　1、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖説有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合？怎樣整合？等等。於是，我首先抓緊時間仔細閲讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接着，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

　　2、增進聯繫，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本着為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個"頭"。所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好"頭"。在興趣班活動的整個學期裏，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、瞭解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。

　　最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好"尾"。

邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

本人自2007年畢業到額濟納旗幼兒園擔任教學工作已3年了，在這3年裏，我工作勤奮，勇於探索，注重教育教學理論的學習、認真鑽研各項業務和教學大鋼，不斷提高自身業務能力，取得了可喜的成績，圓滿地完成了教育教學工作，深受園領導、學生及家長的好評。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成園裏給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各班聽課學習，平時，還經常查閲有關的教學資料。本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每學期初能認真制定計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和工會活動，上好公開課，並能經常聽各個班級老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自身業務能力。堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂業、敬業、積極向上、保持健康心理以及樂觀的精神狀態。有的家長説：“您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動，真的很辛苦吧，要是我我早煩了”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我更加年輕。”我還要求自己樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點為優點。儘量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸説話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什麼是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態，使自己保持清醒頭腦和良好心態，做孩子們敬愛的良師益友。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多麼欣慰。所以我做了近3年的工作，總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導。每當我接受一個新班級時，我總是先比較，詳細地瞭解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發展，興趣愛好，性格特點；有什麼脾氣，發脾氣時家長採取什麼辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校裏發生什麼情況，我總是及時與家長聯繫，爭取家長的協助，共同教育好孩子。

總結3年來的工作，自己有很多的長處，也有很多的不足，今後還要虛心向同事們學習，不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇於創新，把今後工作幹得更好！為本園在教育工作中做出更大貢獻！