國小勞動小結

本週我們學校進行了校園裏的大掃除，部分工作交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衞生有了更深的感觸！

校園是我們學習和生活的場所，校園衞生也時刻影響着學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環境衞生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過本次勞動，我們知道了，現在我們的安心的學習環境是由其他同學辛勤工作換來的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動週期間，我們深深體會到了不愛護校園衞生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。並督促自己養成良好的衞生習慣。為了學校的美麗，勞動是我們應該做的貢獻。

勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每次安排學生進行勞動，是讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量！同學們累着並快樂着，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。並把這種觀念和思想帶到今後的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優良作風，提高我們的綜合素質。

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XX國小勞動小結

三年級

班主任：孫X

李大釗曾説過：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脱。”勞動是可貴的和值得珍惜的。苦也好，累也罷，勞動鍛鍊和造就了我們。人的偉大其實就在於會勞動、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，能體現勞動的生活是充滿幸福的。

學校把勞動實踐課做為很重視的一個授課部分，讓我們參與勞動與實踐。通過以班級為單位的去學校的勞動實踐基地勞動，讓我們在勞動中受教育、感悟，引導我們去了解生命的真諦。學校組織的勞動實踐課，讓我們明白了學會勞動的重要性。在競爭激烈的`今天，對於我們這些大學生，動手和吃苦精神是多麼的重要。

雖然承德的冬天很是寒冷，但是為期5天的勞動並沒有讓我感到寒冷，我感覺到的是學校後勤集團叔叔阿姨的關心和教育，作為90後，我們的肩上不難貼着“怕吃苦、頹廢、不聽話、叛逆”的標籤，但是通過他們非課堂化的教育我深深地體會到腳踏實地的去做一件事的意義，以及做完它的樂趣。

接下來我就這幾天具體的勞動任務作一總結：

第一天，我們在學校二食堂周圍清理垃圾，雖然天氣冷，但是同學們積極參與，加之懷着激動地心情和一份好奇心我們很快就完成了任務，在休息的過程中終於和同學們聚在一起有説有笑，大學各自獨立的生活已經截止了我們同學間相互談心的機會，但這次勞動周的第一天我們就坐在一塊兒。我認為勞動周不僅僅去除了那些往日的勾心還更深刻的增加了我們彼此間的感情，讓我體會到課堂之外的喜悦！

第二天，我們在一食堂一樓擦桌子、拖地，一早晨人來人往，時時刻刻都有同學去吃飯，這時我深深地感覺到後勤集團的辛苦，當然，在打掃的過程中，我對經常掛在嘴角的“勤儉節約”有了新的認識，以前從來沒有注意過，原來大學生在飯菜上也鋪張浪費，更有勝者擦過嘴的紙隨地亂扔，隨地吐痰……看到這些，我深深地進入了反思，我正在考慮我這個“大學生”的標籤貼的是多麼的假、多麼的恥辱……很感謝這次勞動，讓我對素質有了一種“柳暗花明又一村”的感覺。

第三天到第五天，我們在一食堂二樓擦桌子、掃地，在打掃衞生的過程中，我最深的感觸就是“做什麼事都必須認真”，給我們分配任務的阿姨不僅僅是讓我們去完成簡單的勞動，她的行動告訴了我們什麼叫“實在”，她的行動告訴了我們什麼叫“守時”，雖然短短的三天，但我從阿姨身上學到了許多，做一個“實在”人，完成一件“實在”事，才可實現一個“實在”的理想。

我們大多都是獨生子女，沒吃過什麼苦。而學校有意識地組織了我們去參加力所能及的勞動，讓我們親身體會到了勞動的艱辛，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀；讓我們抵制了“不勞而獲的思想”的侵蝕，避免形成好逸惡勞的惡習。勞動實踐課提高了我們的勞動觀念，培養了吃苦耐勞與合作精神。這使我體會到了集體的力量、温暖；體會到了勞動的光榮，並且正確認識自己。

勞動實踐課不僅讓我鍛鍊了身體，還認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。勞動實踐課啟示我們做事情必須持之以恆，腳踏實地，勞動如此，學習如此，工作亦也如此。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

公益勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閲歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。

我覺得這次勞動周又讓我的大學生活有了新的轉折點，感謝學校組織的這個勞動課，更感謝後勤阿姨的教導，是你們讓我的大學生活得到了新的轉折，是你們讓我感受到“勞動”更深的意義。

姓名：XX

班級：電氣1105

勞動是人類社會發展與進步的主動力，正因為有前人不斷勞動與現代人的不斷努力才有了展現在我們眼前的社會，這個社會因我們人類每時每刻的勞動，而不斷的發生着各種各樣的變化，為了讓我們這些同學發現這些微小的變化，更是為了讓我們以後創造各種各樣的變化。

遇到問題我們首先自己想辦法解決，實在不行就請老師幫助，在解決問題的過程中，我們體會到了解決問題，突破困難的快樂，同時也深感要做好一件事，合作是相當重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問題；有了良好的合作就沒有解決不了的問題。通過勞動，增進了同學之間的友誼，更好的和睦相處。勞動是辛苦的，但更是光榮的，在勞動中，提高了自己的思想道德素質，也感到自己有了一個新的進步。

人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

我們也應該多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：

1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。

2、同學們在勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛鍊意志和毅力。

3、通過勞動，可以學到許多書本上學不到的知識。校園是個小社會，集體生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在集體勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。

4、緊張的學習之餘，勞動，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。

5、一個人勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。

9月x日