教師期末個人工作總結3篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師期末個人工作總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

很多人説xx年是世界末日，所以也註定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳説中的末日沒有到來，還是其他什麼的理由，我都相信每個人都會在這一年中有大大小小的收穫。xx年對我來説，是平凡而又不平凡的一年。回顧以前是對未來的更好憧憬，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結。

一、師德方面

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，我是一名黨員，時刻以優秀黨員更高的標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對於學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利於學校發展的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作。

二、教學方面

本學期我任教四至六年級的地方課程和校本課程，一週9節課，兩門課程交替上課。這學期，校本課程仍然是以心理健康為主，主題活動根據每個年級段學生的心理特點和實際學情來制定；由於地方課程的教材有好幾種，因此這學期我選擇了《人自然社會》。為使學生對這兩門課程有充分的學習興趣和積極性，我認真做好教學的每個環節。課前認真備好每節課，想着儘可能多的辦法上好每堂課。如我每節課都提前精心製作好教學課件，準備好每節課所用的教學道具和學生用具。課中，我以朋友的身份和學生敞開心扉、暢所欲言，探討各個學習、生活、情感等方面的話題，和學生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的遊戲之中。課後對學生上交的作品和心裏感受進行審閲、登記、反饋，以便於期末考核學生之用。看着學生對校本課程——心理健康教育課的喜愛，聽着學生在課堂上一句句發自肺腑的內心感受，我很開心，也很有成就感。雖然自己一直在努力，但我發現學生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那麼高漲。這是我接下來必須且急需研究學習的，努力形成一套自己的課堂教學辦法。

三、學習方面

作為一名技能課的老師，我覺得自己應該更具有全方面的知識和能力，這樣才能有的知識經驗和生活經驗授予學生。我平時虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽各方面的'資料。我還上網購買了有關心理方面的書籍《積極心理學》、《性格色彩》、《心理畫外音》、《遊戲治療技巧》等讓自己學習、更好、更新的知識。同時我還積極參加各級各類的教研活動，多爭取機會聽評課，學習別人的長處，努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊。這學期，我多次參加了天河片區心理教育聯盟開展的各類教育教研活動，還多次參加了區心理專業教師素養提升專題培訓，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領，豐富了自己的知識內涵，提高了自身的專業水平。在某些方面有了質的進步與思考，讓我認識到了自身的不足，也有了前進的方向；不僅是理論知識的增長，更是實踐能力的提高，也養成了不斷反思的好習慣。這學期，我寫的心理健康輔導活動方案《愛的存摺》獲得了區一等獎、市二等獎的榮譽。在今年的暑期教師素養評比活動中，由於在各項活動中表現良好，最後我也獲得了優秀的榮譽。

代表末日的xx年過去了，世界沒有滅亡，人類沒有消失，一個新的紀元開始了。因此，讓我們拋卻以前一切的不快和不順心，以嶄新開放的心態去迎接新的時代，開創屬於自己的新世界。

時光飛逝，轉眼間，一學期已經結束。在這一學期裏，為了迎接國檢，各項工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學到了很多，得到了很多的教學經驗，現將本學期個人工作總結如下：

　　一、 班務工作

本學期我擔任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級管理井井有條，主要表現在：

1、增強學生的主人翁精神。國檢期間，我每天利用放學時間或週末時間，檢查班級衞生，打掃學生清潔不到的衞生死角。一段時間以後，全班學生都能夠主動地投入到班級衞生保持的行列中來，使得班級衞生有了較大改善。

2、注意班幹部的培養。本學期我主持選舉產生了一支能力較強、負責任、有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉。

3、做好和家長聯繫的工作。期會考試之後，根據學校的安排，我們召開了家長會，通報了學生在校的表現，與家長進行了有效的溝通。平時也經常和學生家長單個聯繫，有效解決了一些問題學生的心理問題，提高了部分學困生的學習成績。

4、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴格遵從學校的各項要求，加強了課間管理、路隊護送等工作，確保了管理範圍內的絕對安全。

　　二、教學工作

本學期，我擔任三年級(2)班的數學課教學工作。一學期以來，我始終堅持以“學生髮展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對於每一個教學內容，都做到精心準備，深入鑽研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，培養良好的作業習慣。使得學生的學習興趣、學習態度都保持在較好的水平。

另外，我積極參加教育研究工作，主動承擔觀摩課，研究課件製作方法，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。參與的課題《校本教材研發》通過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優秀論文獎。指導的科技作品在XX市首屆科技創新大賽中分獲一等獎和三等獎。

　　三、校報編輯工作

因為紅星校報美編嶽李平老師培訓，因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯，同時兼任美編。在報紙的編排工作中，我大量查閲資料，瀏覽相關網站，結合國小生的年齡特點進行選材，並學習一些優秀報紙的排版方法。大量利用週末、假期時間進行編排、構思、佈局、校核。確保了每期校報按時、高質量與讀者見面。

　　四、自身要求

我深深地知道，作為教師，不但要有紮實的教育教學基本功，還要有良好的個人修養和作風習慣。不但要“學高為師”，還要“德高為範”。因此，我時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽。

此外，我還給自己定了詳細的學習計劃，儘量擠出時間閲讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。

在這一學期的工作中，我有一定的收穫也有很多的不足，學生的考試成績還是不夠理想，自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結經驗，不斷地完善自我，更進一步提高自身具有的能力和素養，就一定能成為一名優秀的國小教師。

重要充足的一學年就這樣的曩昔了，回首一學年的工作，想説的真是太多太多。

本學年我擔負九年級十個班的徳育工作，深感責任重大，絲絕不敢放鬆本身。而且本屆學生是我們學校並校以來的第一個學期生源來自農村子住宿學生多，,必要治理的事也對照多,然則顛末一個學年度師生的配合盡力，我與學生的關係處置懲罰得對照好，進步了學生遵守規律的興趣、取得了較好的後果。可以説完滿地完成了德育任務。現總結如下:

　　一、思想方面：

作為一名教師，我能注意本身的師德修養。平時積極參加各類學習和會議，並常常注意翻閲報紙和雜誌，盡力控制最新的德育動態和教導信息，學以致用，時刻調劑本身的偏向，使本身能隨時跟上時代的成長，合乎素質教導的要求。

　　二、在為人師表方面。

嚴格遵守“中學教師職業道德規範”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意建立優越的教師形象。隨着教齡的增長，越來越向老教師觀齊，敬業愛崗，誨人不倦。能酷愛學生，關切學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的德育新型人才。

　　三、教導目的

我目的明確，態度正直，鑽研業務，積極上進；工作認真負責，關切學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。