生態文明宣傳月的活動總結（通用16篇）
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，這段經歷可以豐富我們的生活，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是小編整理的生態文明宣傳月的活動總結，希望對大家有所幫助。
生態文明宣傳月的活動總結 篇1
我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態文明教育方案。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。
二、加大宣傳力度，全員參與活動
1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學校現有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減排，文明禮儀”活動。
1、以節約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周“節約用水”教育周，第十週“節約用電”教育周，第十一週“節約紙筆”教育周，第十二週“節約糧食”教育周。一週一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、遊戲、討論、採訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利於保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿於活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衞實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身於創衞中。有的家長帶着孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環保活動；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為！
生態文明宣傳月的活動總結 篇2
日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業局聯合下發通知，決定在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動。十年樹木，百年樹人。為促進我校學生參與生態文明建設，提高他們生態文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發的文件精神，啟動了白沙中心校“弘揚生態文明共建綠色校園”的系列活動。根據通知要求，我們結合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃。
一、學校領導高度重視此次活動，認真做好規劃，並和德育處一起制定出詳細的計劃。建設綠色校園既是推進綠化工作和生態文明建設的需要，又是育人的需要。優美宜人的育人環境，讓一代又一代畢業生終身難忘。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶裏。
二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校園。樹木可以淨化空氣，還可以美化環境。要選擇當地適用、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。學校因為佔地較少，可供種植大型樹木的.地方較少，在植樹節前後，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學下課後，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學生人人蔘與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養學生熱愛自然的情趣和改善環境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區居民生態文明意識的提高。
1、學校利用紅領巾廣播站的時間，向全體師生髮出“弘揚生態文明共建綠色校園”活動倡議。
2、學校組織一至四年級的學生製作校園綠樹認領卡，學生們把自己美好的願望寫在卡片上，並認領了一棵棵綠樹，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木。
3、組織五、六年級的同學開展“弘揚生態文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，並有各班推薦優秀作品到學校。
4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態文明共建綠色校園”主題班會活動。同學們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環保小衞士的決心。
四、突出學校特色。我校的校園綠化突出學校地域環境以及校園佈局的合理性，科學規劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結合，充分發揮好校園環境的育人作用。開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動，我校因校制宜，從學校的實際出發，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結合學校實際，開展豐富多彩、對廣大學生有吸引力的活動。由於校園面積較小、不具備大面積綠化，我校採用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務。學校發出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態文明共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團結一致，持之以恆，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機。
生態文明宣傳月的活動總結 篇3
為深入貫徹落實鹽城市教育局《關於全面加強中國小生態文明教育的意見》（鹽教發24號），市、縣教育局《關於深入推進中國小生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》（鹽教政〔20xx〕15號）精神，我校開展了生態文明教育“雙‘六個一’”活動。現將活動情況作如下小結：
我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。
本次活動以生態文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。
1、開展了一次徵文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模範城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，並提出意見和建議。
2、開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。
3、舉辦了一次知識競賽。以全市中國小“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。
4、舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。
5、開展了一次創意設計比賽。體現了環保科技和生態文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環保科技性、創意（獨創）性、新穎性、實用性、觀賞性。
6、舉辦了一次手工製作成果展。以鍛鍊動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創意、小製作活動。
在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模範城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。
本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況並遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態文明教育活動成為提升中國小生綜合素養的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，並對活動進行了認真總結，對活動中湧現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。
生態文明宣傳月的活動總結 篇4
寧晉縣北新藝術國小自20xx年8月創辦以來，十分重視生態文明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。
一、營造生態文明氛圍，打造綠色校園文化
為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規範學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。
學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的佈置。食堂環境整潔美觀，食堂內外佈置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用於種植、採摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的説明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
二、整合學科內容，樹立環保意識
在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在國小語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手製作，變廢為寶，利用礦泉水瓶製作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。
三、開展生態文明行動，根植生態文明理念
1、大力開展環保宣傳活動。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氛圍，提高環保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的瞭解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。
2、開展美化、優化校園環境的日常活動。
在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衞生區，落實每班衞生崗位責任制，並將衞生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衞生，設立環保衞生監督崗，開展“彎腰”行動。
3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中，首先要求做到“三淨”。即學生語言淨、教室靜、衞生淨。其次美化班級環境。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。
四、拓展創建工作內涵，提升學校辦學品位。
在創建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的`發放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本着資源充分利用的原則，成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環保型校園。
我校以創建學校為生態學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園牆畫、壁畫、專欄等圖文並茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現創建生態學校辦學目標打下了良好基礎。
生態學校的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創建生態學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。
環保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創建“國際生態學校”，學校嚴格按照生態學校七步法實施創建工作。全校師生都將保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。當然，環保工作是一個長期的過程，今後我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環保教育常態化，不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力，開拓進取，將“弘揚生態文明共建綠色校園”活動開展下去。
生態文明宣傳月的活動總結 篇5
根據教育廳關於“弘揚生態文明，建設綠色湖南”的文件精神及素質教育的要求，積極推動我校校園環境建設向縱深發展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色校園建設理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，不斷提高學生綜合素質，促進學校良性持續發展。我校開展了“弘揚生態文明，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結如下：
一、建立機制、多層管理。
強化管理，學校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學生代表為成員的“創建綠色學校”領導小組。領導小組根據學校發展的規劃，對創建綠色學校工作，定出遠景和近期工作目標，提出創綠工作要求，在學生中宣傳創綠意義，指導學生掌握“創綠”的知識，增強學生環保意識，規範學生環保行為，逐步提高了學生的“創綠”水平。
二、學科滲透，延於課外。
學科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學對學生進行綠色環保教育，並把環境教育有機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學生綠色思想品德上，教師藉助班會課、思品課中倡導環境道德內容，發掘環保創綠的教育因素，向學生宣講環境保護的意義，教育學生主動創綠，改善生活環境、生態環境。確立保護環境光榮，破壞環境可恥的理念，培養學生從小樹立改造環境的志向。
三、創新形式、訓練行為。
開展環境教育，創建綠色學校。培養師生的環保意識是前提，傳授學生環保知識是關鍵，而目標則在於訓練學生形成環保行為習慣，造就新一代綠色人才。學校以各種教育資源為平台，以各項專題活動為載體，把環保教育與公民道德建設教育結合起來，與《規範》教育、禮儀教育、養成教育結合起來，使環境教育的成效在學生日常行為中得以拓展延伸。增強學生環保意識、愛校意識和公民意識。通過經常性環境保護實踐活動，逐步深化學《規範》、用《規範》活動的內涵，提高學生的道德水平。
為配合學校“弘揚生態文明，建設綠色湖南”主題活動的開展，學校組織了以下活動：
1、組織出版了一期以“生態文明，愛護校園”為主題的宣傳板報；
2、班主任利用班會課進行了專題宣傳；
3、利用國旗下的講話對學生進行生態文明教育。
生態文明宣傳月的活動總結 篇6
為了進一步加強我校學生的生態文明教育，使他們從少養成愛環保、講環保的思想道德品質，豐富校園德育內容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環保、節能減排系列生態文明教育活動，目的是讓同學們瞭解更多的環保知識，養成低碳的生活習慣，增加學生對環境現狀的憂慮和保護環境、改善環境的急切心情。提高同學們的環保意識，培養他們的環保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：
一、加強生態文明建設宣傳
舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標語等校園媒介加大宣傳教育的同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態文明建設行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學生代表發言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導全體學生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。
二、開展形式豐富多彩
1.開展主題班會
每班開展一到兩次生態文明教育主題班會，全體學生共同學習，並開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衞生整潔，環境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環境。
2.開展一次作文評比活動
以班級為單位組織作文評選活動，培養學生環保意識，認識破壞地球生態環境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環境的意識。
3.舉辦一次知識競賽。
以“生態文明·我知我行”為主題，組織開展生態文明知識競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。
4.舉行一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗家鄉”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。
5.舉辦一次手工製作活動。以鍛鍊動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，指導學生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創意、小製作活動。
三、活動效果
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成並取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準備。
2.活動工作人員的善於配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。
3.本次活動有一定的規模，但是這並沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悦的氛圍中完成的。
4、本次活動效果良好，在同學中間反響很大，校園衞生以及班級衞生情況在開展活動後大有改觀。
生態文明宣傳月的活動總結 篇7
根據縣機關事務管理局的文件要求，我局開展了生態文明宣傳月活動，現將活動總結匯報如下：
一、活動安排
1、組織開展了《長江保護法》宣傳學習活動。將《長江保護法》納入集中學習中，廣泛在幹部職工中宣傳學習，牢固樹立生態文明建設理念，弘揚生態文明文化，提升幹部職工環保意識。
2、組織開展了節能減排宣傳活動。宣傳貫徹中央關於2030年碳達峯、2060年碳中和重大部署，在局工作羣宣傳轉發節能減排相關知識和生活小技巧，倡導綠色低碳的生活和工作方式。
3、組織開展了《反食品浪費法》宣傳學習活動。組織全體幹部職工學習《反食品浪費法》，在局食堂和餐桌上張貼、擺放節約用餐的提示牌，加強日常監督，形成厲行節約、反對鋪張浪費的良好氛圍。
4、組織開展了塑料污染治理宣傳教育活動。在局走廊宣傳欄上張貼了相關宣傳畫，在茶水間和食堂張貼禁用一次性塑料用品，日常工作加強監督管理，將限塑令落實到位。
5、組織開展了垃圾分類知識宣傳教育活動。嚴格落實相關文件要求，設置了統一規範、清晰醒目的垃圾分類標識。對幹部職工進行垃圾分類相關知識的培訓，總結經驗做法，切實提升垃圾分類工作水平。
二、下一步工作
為更好地在交通行業開展好節能減排活動，今後還需要繼續抓好以下工作：
一是要大力發展公共交通，倡導綠色出行。倡導幹部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，在縣城範圍內採取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行辦事。堅持優先發展城市公共交通體系，督促運管部門優化公交路線、合理間隔，大力推廣使用環保車輛。
二是進一步加大宣傳力度，在全行業形成“節約光榮、浪費可恥”的良好氛圍。繼續開展形式多樣、內容豐富的學習和宣傳活動，積極宣傳垃圾分類處理的意義，使垃圾分類的意識進一步深入人心。
三是進一步加強檢查督促工作，確保節能減排各項措施的落實。倡導辦公人員停止使用一次性用品，減少電腦待機能耗，強化節能減排各項工作的日常管理，建立健全公共機構節能工作的長效管理機制，做到節能減排工作經常化、制度化。
生態文明宣傳月的活動總結 篇8
我們以繼續深入開展校園生物種植活動，全面推進素質教育，豐富少年兒童課餘文化生活，培養學生對生物知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每週一次活動。現將種植園生態文明教育主題實踐活動工作總結如下：
一、活動內容：
1.學生通過學習，通過多種途徑讓學生了解許多生物種植知識。以圖片展示、錄像展示、演示操作、實踐操作等形式讓學生了解到了相關種植知識，使學生能説出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植的必須環節，初步掌握了一些種植方法，培養了學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
2.學生動手實踐，開展種植。通過對滴水觀音的移栽、管理、收穫、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動，都是老師知道，學生自己親自動手，使學生在實踐中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對植物的形態、結構和生理特性深刻理解，更重要的是實踐中的艱辛磨練學生意志，收穫地喜悦，激勵他們不斷進取，真正體會了勞動的快樂和豐收的喜悦。
3.學生自己親手實踐，種植並收穫了滴水觀音、吊蘭、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多種觀賞植物和農作物。激發了學生的好奇心和
求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具備一定的種植實踐能力，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態度，養成良好的勞動習慣，並培養良好的道德品質。
二、人員選定：
我們生態文明教育主題實踐活動的人員是由七、八年級的學生組成，通過參加勞動實踐活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣，鍛鍊了學生的動手能力，增強了學生熱愛植物、熱愛大自然、熱愛勞動的情感。
三、注重動手能力，培養創造精神。
在種植園活動中，還讓學生自己動手，播種、澆水、施肥、修剪等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中、實踐中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，學會同學之間相互合作。
生態文明宣傳月的活動總結 篇9
為全面全面創建生態文明校園、增強學生的環境保護意識，積極創建生態文明型校園，將環境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中。我班開展了以“生態文明”為主題的活動。
組織這次活動我們已經做了很長時間的準備，為了能圓滿的完成這次活動，我們查找了大量的相關資料。瞭解了廢舊電池對環境及我們的身體健康的危害，同時也調查了我國目前的電池生產、使用及處理方面的信息。在為活動做準備的同時我們也增長了自己的知識，增強了環保意識。
在組織活動的過程中，班裏的同學都積極的向同學們進行宣傳、組織，並身體力行的參加到活動中去。同學和老師也都熱情的配合我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環保事業貢獻一份自己的力量。在此過程中，一些同學還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學關注我們的活動，關注環保事業。
經過我們大家的共同努力，我們終於圓滿的完成了這次活動，也達到了我們的預期效果。通過這次活動我們積極的調動了大家關注、參與環保活動的積極性。同時我們還發現我國雖然電池的生產水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術，這使得我們在發展經濟的同時也毀壞了我們的生存環境，我們不能把經濟的發展建立在破壞大自然的基礎上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的
電池數量是極少的一部分，但只要我們的每個人都積極的參加到環保的行列中，我們就能夠更好的保護我們生存的環境，清除白色污染，營造生態文明校園。
生態文明宣傳月的活動總結 篇10
11月1日下午，化材學院學生黨員志願服務小組——生態環保觀察團來到昆承湖西島開展了“淨化昆承湖西島”的志願活動。
當日下午，本次活動的幾名志願者準時來到昆承湖西島。一眼望去的垃圾使得志願者們不禁倒吸了一口涼氣，但是他們並沒有放棄，而是制定了一系列清理方案。首先，組長張勝超將志願者們分為幾組，每個組都有各自負責的區域，每個組完成各自的任務後再去幫助其他組的成員，這樣保證了清潔工作的高效性和條理性，贏得了大家的一致贊同，很快志願者們便投入到了本次清理活動中。
經過一下午的努力，志願者們的足跡遍佈了整條昆承湖西島，而之前垃圾遍佈的昆承湖西島也變得分外整潔，看着自己努力後的昆承湖畔的風景，志願者們都露出了滿意的微笑。
“在昆承湖西島燒烤、野餐的人很多，但是隨之而來的就是生產了很多垃圾，所以我們組織了一次清潔昆承湖西島的活動，同時也以此來呼籲大家隨手撿起垃圾，保護生態環境，希望更多的人能夠從小事做起，為我們美麗的家園貢獻自己的一份力。”活動之後，本次活動的志願者們這樣説到。
生態文明宣傳月的活動總結 篇11
為持續改善xx人居生態環境，增強全民安全意識，不斷提高人民羣眾獲得感、幸福感、安全感，xx生態環境局落實四舉措助力“安全生產月”。
一是部署動員。第一時間召開“安全生產月”啟動會，制定了《xx生態環境系統“安全生產月”活動方案》，將各項活動層層細化，做到責任到人、時間到點。組織動員幹部職工觀看安全警示教育片和參與安全生產網絡知識競賽，不斷提升環境安全意識。
二是宣傳造勢。以“世界環境日”宣傳為契機，xx生態環境局聯合區住建城管局、區水利局、區交通運輸局、xx公安分局等10家單位在xx區鑽石城開展環境安全集中宣傳活動，發放宣傳資料3000餘份，扇子1000餘把，環保手提袋500餘個，接受現場諮詢200餘人次，營造了良好的社會輿論氛圍。
三是排查整治。針對“清明節”、“五一節”、汛期等敏感時期，xx生態環境局對轄區非煤礦山、飲用水源、涉危涉化企業等重點領域持續開展環境安全隱患排查整治工作。截止目前，共出動120餘人次，50余車次，排查出12處環境隱患，已全部完成整改，進一步促進了xx生態環境形勢持續穩定好轉。
四是應急防控。以重新修訂《宜賓市xx區突發生態環境事件應急預案》為抓手，安排專人對轄區應急物資儲備情況、環境應急救援隊伍建設情況以及環境應急專家庫專家名單進行了梳理，並擬定了20xx年xx區環境應急演練方案，不斷提升xx環境應急能力，確保快速、高效應對突發環境事件。
生態文明宣傳月的活動總結 篇12
在市文體局的指導下，在鄉黨委、政府的高度重視下，結合本鄉的實際情況，緊緊圍繞經濟建設和改革、發展、穩定的大局，積極探索和研究本鄉文化活動特色，開拓創新，大力發展公益文化事業，切實加強文化資源的保護和利用;堅持寓教於樂，培養羣眾崇高思想、美好心靈、純潔情操、高尚人品，豐富羣眾文化生活，滿足人民羣眾日益增長的文化生活需要，提高全鄉人民的道德素質和文化素質，為全鄉經濟快速發展和社會全面進步提供強大的思想保障和精神動力。主要有如下幾個方面：
一、投入大量資金，開展豐富多彩的活動。
1、春節期間，在觀海灣組織各村羣眾表演了豐富多彩的文藝表演活動，在月城廣場組織我鄉的舞龍隊、腰鼓隊、秧歌隊參加了全市的春節的比賽並且取得了舞龍二、三等獎的成績。
2、積極參加傳統競技體育。今年我鄉組織兩支龍舟隊伍參加了端午節龍舟賽。通過隊員的刻苦訓練和團結拼搏努力取得了第六名的好成績。
二、數字電影進村，豐富了農民精神文化生活。
今年，鄉電影公司在全鄉4個行政村免費每月放映一場高清晰的數字電影。據統計，全鎮已放映數字電影達12場次，豐富了農民精神文化生活。
三、利用便捷、實用的體育健身設施，廣泛開展全民健身活動。
4個行政村普遍建有體育場地，建有便捷、實用的體育健身設施。廣場建有體育健身設施。通過改善各類公共體育設施的無障礙條件，促使各類體育設施的開放率和利用率有較大提高。通過遵循“因地制宜、業餘自願、小型多樣、就近就便”的原則，組織開展以傳統户外運動、羣眾登山、拔河、環海自行車等形式多樣、豐富多彩的全民健身活動，不斷創新活動形式和內容，提高活動普遍化、經常化、科學化、社會化水平。
四、制定了4個村具體圖書室的閲覽制度，並由專人負責圖書室和黨員遠程教育和文化資源共享的管理工作。
極大的方便了全鄉人民羣眾的學科學、用科學的積極性，為我鄉羣眾創造一個良好的學習科學文化知識的濃郁氛圍，首屆農民讀書節的徵文活動中有兩名讀者獲得優秀獎，我鄉獲得了組織獎。
及時向廣大農民羣眾宣傳了黨的路線方針政策，傳播各類科學文化知識和經濟信息，提供豐富多彩的健康文體活動有力地促進農村的精神文明建設，有效地提高廣大農民的思想道德和科學文化素質，為推動農村全面建設小康社會發揮積極作用。
生態文明宣傳月的活動總結 篇13
生態環境局20xx年科技活動周主題宣傳活動總結為全面展示科技創新成就和科技戰役成效，大力弘揚科學精神，普及科學知識，促進科技創新和科學普及協調發展，推動科技創新成果和科學普及活動惠及於民，xx市生態環境局滄源分局以20xx年科技活動周為契機，結合“科技戰役 創新強國”的活動周主題，組織開展了一系列科普宣傳活動。
積極開展網絡宣傳。利用臨滄市生態環境局滄源分局微信公眾號“滄源環保”積極開展科普知識網絡宣傳，及時更新發布有關環境保護、應急管理等方面相關科普知識，全力營造良好的科普宣傳氛圍。
組織開展主題宣傳。8月25日，臨滄市生態環境局滄源分局在縣城主要街道開展“20xx年科技活動周”主題宣傳活動，向市民發放環境保護宣傳手冊，宣傳環境保護科普知識，並現場解答公眾諮詢。
通過開展一系列科普宣傳活動，向市民闡述健康生活、文明生活、科學生活的理念，引導市民形成健康、科學的生活觀念，進一步提升了羣眾的健康、文明和科技意識，形成一股關注科技、支持科技、參與科技創新的熱潮。
生態文明宣傳月的活動總結 篇14
我鄉原生態火把狂歡活動，在市委、政府的正確領導下，在市火把辦及市文廣新局的關心支持和指導下，在市級相關部門的大力配合下，全鄉各級幹部羣眾同心協力，在梧桐樹國小操場及我鄉俄池格則村山上成功舉辦。現場有萬餘人蔘加了狂歡活動，積極配合了全市火把節的活動，營造了濃厚的節日氣氛，也藉此提升了我鄉的知名度，為了總結經驗，找出差距，今後更好的舉辦好火把節活動，現將工作總結如下：
一、加強領導，落實責任
為成功舉辦今年的火把節狂歡活動，在市委、政府的領導下，市鄉聯動，成立了市委常委、常務副市長餘明良為第一指揮長、副市長朱明、唐軍為指揮長的活動指揮部，制定出了周密的活動方案。鄉上成立了以黨委書記為組長，鄉長為副組長的工作領導小組，活動領導小組下設了六個工作小組，分別為：文體節目籌劃組、後勤保障組、安全保衞組、宣傳報道組、衞生保障組、接待組，將全體鄉幹部及派出所、衞生院、學校工作人員劃分到各小組，各小組由專人負責組織領導，並制定出詳細的實施方案，明確具體的工作任務，將每一個工作細節落實到方案中，各項工作任務全部細化到人頭，全體幹部分工負責，確保每一項工作責任到人。
二、提前部署，精心組織
為辦好今年的火把狂歡活動，鄉黨委、政府在以往辦節的基礎上進一步提高自己的水平，更加突出自身的特色和亮點，同時力求在工作創新上下工夫。年初，鄉黨委政府就把火把節狂歡活動提上了重要的議事日程，提前進行了安排部署，要求全體幹部集思廣益，對火把節的活動提出自己的想法，並歸納總結，最後形成了今年增加的火龍出山、火鏈表演、火紅彝寨的創意。
鄉上先後召開多次專題會議研究部署，並組織召開了鄉、村、組幹部的動員大會，活動現場會等，會議對每一項工作都精心安排，任務落實到人頭。各村組又召開動員大會，給村民廣泛宣傳此次活動的目的意義，以民族文化的傳承凝聚廣大村民。整個山體表演共有參演羣眾1000餘人，民兵60名，領舞人員50人。各村對參演羣眾全部造具花名冊，每15個村民有一個帶頭人，確保活動現場的人員保障。全體鄉、村、組幹部不辭辛苦，多次到現場進行踩點，到山上實地查看，確定出安全的，能夠將山體亮出來的火把燃放路線，確保晚會的安全進行，達到預期效果。
在活動開始前，按照市上的相關要求，對活動進行了風險評估，由於狂歡活動涉及人多、火多、車多，現場風險較大，我鄉針對梳理出來的各項風險制定出化解措施，進行周密的安排部署，落實責任，做好了各項工作應急預案。
三、 突出主題，力求創新
我鄉以全市打造民俗旅遊長廊為契機，在旅遊資源匱乏、經濟基礎薄弱的實際情況下，從無到有、從有到精，大力挖掘民俗文化資源，依靠我鄉俄池格則山的自然山形和山腳自然湖面，在山水之間點燃火把，用原生態的形式來演繹“誰把太空敲粉碎，滿天星斗落人間”的壯美景色，展現洛古波鄉火把狂歡的獨特魅力。今年活動，以“星落人間，火舞彝寨”為主題，節目力求短小精幹，力求創新，在山體火把表演上增加了火龍出山和火紅彝寨的展示，上千把火把在山上，在田間，在彝寨新村同時點亮，體現了彝族人民幸福美滿的新生活，展示了美麗、富饒、文明和諧的新洛古波。文藝節目有 “朵洛荷”、彝族高腔、服飾表演、祝酒歌、畢摩表演、民族樂器、彝語單口相聲等經典節目，在達體舞狂歡的活動中，讓全體遊客參與進來，充分感受玩火的魅力。整台節目表演力求展現彝族傳統文化，充分體現出彝族人民熱情好客和豪爽的性格，在有限的時間內給全體遊客奉獻出一台經典的火把狂歡盛宴。
今年的活動現場，還增加了特色產品展示區，將彝族傳統的手工銀飾製作、木漆器、瑪瑙製品、我鄉特產青花椒等進行了展示，讓遊客在玩耍的同時更加了解民族文化及特色產品，為以後發展我鄉的特色產業和原生態旅遊業打下良好的基礎，進而帶動全鄉經濟的發展。
四、部門協作，保障有力
本次火把節活動參演者1000餘人，用柴10000餘斤，燃放火把近3000把，共接待遊客萬餘人。四川電視台在我鄉拍攝了“火把節”專題片，四川4台做了電視直播，涼山電視台、西昌電視台等多家媒體，多個欄目進行了現場報道，涼山日報等報刊做了現場採訪，吸引了攝影協會等攝影愛好者近百人，所有的遊客對活動都是讚不絕口，意猶未盡。此次活動的成功舉辦，是在市領導的正確指揮下和相關部門的大力支持下完成的，市領導和各部門多次到現場進行實地查看，做了周密的安排部署。聯鄉單位市司法局給予了人力、物力的大力支持;在安全保障上，公安局安排了350餘人的警力，兩輛消防車，主要負責交通管制、現場處突、現場安保、現場消防等工作;市衞生局安排了兩輛救護車，相關醫護人員，配備相關的醫療器械及藥品，主要為了處理現場突發的人員安全事故;市林業局提供了堆放火堆所需的柴火，並派專人負責火堆的堆放;公交公司出動了10輛公交車，負責交通管制區內的遊客免費接送;移動公司出動了一台移動通訊車，確保現場移動信號的暢通。
五、 存在的不足
由於山上的植被逐漸長大，許多地方已經完全不能通行，點燃火把也不明顯，所以今年的山上火把較少，火把的亮點主要放在了火紅彝寨上，對整體效果有一定影響。由於梧桐樹國小場地有限，對節目表演及遊客容納量都造成了一定的限制。
六、 下一步工作打算
一是我鄉將繼續把火把狂歡活動做強、做精，將“星落人間、火舞彝寨”打造成為XX市民俗旅遊的一張名片。
二是積極爭取資金打造我市民俗文化長廊的第一站：民俗風情谷。利用煙科所40餘畝空地，打造出具有民族特色的跑馬場、鬥牛場、鬥羊場，在周邊建設彝族民居、展現彝族風貌。由村民自編自導一些列的具有民族特色的節目，與旅行社合作，讓外地遊客天天都能過上火把節，從而以旅遊推動經濟發展，增加村民收入。
總之，今年的活動成功舉辦，是在市委、政府的正確領導下，在市級相關部門的通力協作下完成的，今後，我們將繼續努力，盡力挖掘和演繹出更好的節目，更好的演繹原生態的火把狂歡，讓更多的人瞭解“火把節”，讓更多的人來到西昌這個春天棲息的城市，來到洛古波，為西昌打造民俗文化旅遊長廊盡一份力，也為洛古波人儘早實現自己的“中國夢”而努力。
生態文明宣傳月的活動總結 篇15
自我校啟動構建“綠色生態課堂”工作以來，各個年級積極探索、科學實踐、紮實推進，取得了階段性成果。開展“綠色生態課堂”活動以來，教務處高度重視，按照學校的整體部署，結合實際，精心安排，開展“綠色生態課堂”活動，紮實推進“綠色生態課堂”工作，切實提高我校課堂教學效果，促進教育教學質量快速提升。現將前一段工作總結如下：
一、領導高度重視，廣泛宣傳發動
20xx年2月19日上午在我校會議室召開本學期第一次教研組長、備課組長會議，參會人員有z副校長、教務處所有人員、教研組長、備課組長，會議由z主任主持。謝主任就上學期的工作業績深入地進行回顧總結，並對本學期的十項教育教學任務作詳細的部署；張雷副校長就如何打造“綠色生態課堂”進行了解釋，同時也提出了在新學期教學方面的具體要求，希望我校在新的學期各方面都能得到新的突破。
二、落實重點活動，骨幹教師展示課
3月10日—3月21日，各學科教研組長上了一節展示課，大多數的課都運用了“先學後教、當堂訓練”的教學模式。課堂上不再是老師在唱主角，每節課都能做到以生為本，大多數課堂上以學生自學；另外老師在提問時關注點更多的傾向於學困生；不同學科的展示課都能做到當堂檢測。
“綠色生態課堂模式”不是在一節展示課中能探索出來的，我校更多教師在平時的日常教學中不斷地改進和摸索。我校新教學模式還需要從感性上升到系統的理性認識。
三、常態教學推進，組內教師研討課
教育教學任務和學生培養目標的達成主要是在常態課上進行的，常態課能充分反映課堂教學的真實水平和存在的問題。學校的真正生命在課堂，常態課堂的教學質量是學校發展的保障。教師只有用心抓住常態課的教育教學，才能讓學生在每一天的學習中有所收穫，讓教師從每一天的教學中得到成長，“讓教育的每一天都變得有意義”。因此，常態課的研究應成為建設高效課堂的核心。
1、讓研討課引領常態課
研討課有很強的觀摩性和展示性，可以展示創新教學模式、構建“綠色生態”課堂的教學研究成果；可以展示教師的思想與理念、素質與水平；可以展示學生的優良學習狀況。在開展構建“綠色生態”課堂的活動中，我們及時推出高一、高二年級的研討課，這既是優秀教師的學習彙報，又起着很大的引領作用。
2、讓聽評課提升常態課
聽評課活動是常規的教研方式，抓不好，往往會出現執教者“作秀”、評課者“忽悠”的現象。縱觀莊厲高中的課堂，每一堂公開課後，首先是自評，接着是同組教師評、教務主任評、教學校長評，每個人的發言都是直奔主題，優點略説，不重複，重點説建議，説聽課者的看法。這樣的評課實在，讓人有收穫。評課是一門藝術更是一門技術，能看出他人課堂的問題就一定會使自己的課堂得到改變，真正起到“聽評相長”的作用。
四、邀請海頭教師，加強培訓學習
20xx年3月27日，海頭高級中學九門文化學科骨幹教師來我校開設示範課。我校對本次活動進行了精心的準備，佈置了上課的班級，安排相關學科的教師參加聽課。示範課老師紮實的教學基本功、精彩的課堂教學使我校聽課老師收益匪淺。課後聽課教師與上課教師展開了輕鬆而熱烈的探討，大家都深感通過本次活動收穫了很多，吸取了先進的教學理念，增長了我們的見識，開闊了我們的眼界。並熱切盼望以後學校間能夠多多開展此類活動，為一線教師提供更多的學習機會。
五、學習洋思經驗，推動綠色課堂
為了進一步推進我校“綠色課堂”的打造，20xx年3月23日下午至25日下午，在張雷副校長及教務處謝修波主任的帶領下，我校高一年級部分備課組長一行9人，奔赴泰興市洋思中學參加了為期兩天的“20xx全國新課改‘高效課堂’專題研討會”。本次活動為期兩天，第一天主要是聆聽了華東師範大學應俊峯教授題為《課改與教師》、洋思中學教學副校長劉金玉題為《學在課堂 教在課堂 練在課堂 高效在課堂———“先學後教 當堂訓練”教學模式的成功實踐》的報告及各學科備課組關於集體備課經驗的交流。第二天聆聽了各科開設的精品示範課。此次學習，既有理論的指導，又有課堂的演練，讓參加學習的教師獲益匪淺。大家對於高效課堂的打造及打造高效課堂的必要性有了更深的認識，紛紛表示要將此次學習的經驗在自己今後的教學中加以應用並在校內推廣。
總之，構建“綠色生態”課堂，是一項長期艱鉅的任務，是一項龐大系統的工程，任重而道遠。短時間內還存在一些無法解決的難題：個別老教師的傳統教學觀念不能徹底轉變；老師與學生之間的配合還需要一個很長的磨合期；與“綠色生態課堂”建設相配套的制度還有待於進一步的完善；學生的自主學習能力還需要進一步加強。然而，我們堅信，有了上級領導的大力支持，有了大部分教師的不斷實踐和勇於創新的精神，我們前進的步伐定能邁得更快，走得更遠。
生態文明宣傳月的活動總結 篇16
xx年伊始，金華市規劃要把金華建設成為全國生態城市，在這春暖花開的時節，金華市委號召各個社區進行綠色生態環保的活動，力爭把金華建設成為理想中的環保衞生生態城市。因而洪湖路社區積極響應金華市委的號召，並攜手浙江師範大學總隊社區部開展了此次活動，我們志願者與社區羣眾一起，共同打掃了社區內的街道，向社區居民展現了浙師大學子的風貌，同時也以行動告訴居民們要注意自己生活周邊的衞生情況，不要亂丟垃圾，保護自己的生活環境！
活動當天，我們組織了一批志願者前往社區，由於一些情況我們只匆忙趕上時間點到達了社區，社區阿姨給我們大家講好活動的大致內容，並向我們分發了勞動打掃的工具，鉗子、手套和垃圾袋，接着大家都熱情洋溢地出發了，順着街道走去，由於剛開始的地方垃圾不是很多，大家都爭搶着去搶着撿，都説這是第一桶金。不知不覺間隊伍漸漸拉長開去，大家都相當仔細地搜尋着各式各樣的垃圾，也生怕自己忽略掉該撿的垃圾。
記憶最深的一個地方是一個樓房背後的小陡坡，由於有一定的危險，隊中的男生主動攬下了清理這個小坡的任務，真可謂是不去不知道，一上去下一大跳，上面各色各樣的垃圾什麼都有，還會發出陣陣水果腐爛的臭味，男生們頂着臭氣，有點步步維艱地小心迅速地開始清掃，大概足足花了20分鐘終於把這個小山坡打掃乾淨，雖然當天不熱，但是男生們還是已經汗水佈滿了額頭，但是看着我們清掃乾淨的地方，我們還是相當地感到自豪的！
還有個困難就是有很多垃圾都是掉落在花壇的小樹叢中的垃圾，男生手上拿的小鉗子根本夠不到，於是這時女生手中拿着的長鉗子發揮出了自己的作用，雖然速度比較慢，但是還是把垃圾打掃乾淨。不知不覺間我們又回到了出發的位置，我們整整繞着社區轉了一圈，一看時間也2個小時過去了，大家都有點小累的樣子，但是想想我們為社區的環境衞生做出了小小的貢獻，我們也相當的欣慰了！活動完成的也相當出色！
