防震減災活動總結(集合15篇)

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的防震減災活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

防震減災活動總結1

心手相牽獻愛心，志願服務促和諧

為增強安全意識，宣傳防震減災知識。“公益xx”志願服務隊在xx市xx村組織當地的孩子們開展地震逃生演練活動。活動中，隊員們以圖片展示的形式向同學們講解了地震發生之前的預兆、地震成因、地震震級及烈度等常識，並讓學生寫下自己所知道的地震逃生方法，積極與大家交流分享，隊員們根據學生的'掌握情況進行了及時的補充。“實踐出真知”，為真正提高學生的防範自救能力，隊員們組織大家進行了一場地震逃生的實地演練。各班學生在隊員們的帶領下，按疏散路線快速有序地向空曠的操場上緊急疏散。到達操場後，負責各班的隊員讓同學們雙手抱頭下蹲，並及時清點人數後報告到“指揮處”。整個演習活動緊張有序，有條不紊，大家互相幫助，安全撤離，沒有發生任何互相推擠或踩踏的事故。

志願服務隊還在xx村建立了農村書屋。隊員們除了在學校籌集書本之外，還鼓勵村民們為書屋捐贈書籍。一位老大爺得知服務隊的來意後，笑逐顏開地説道：“人這一輩子就是要讀書，我們那個年代沒有條件，你們現在搞這個活動非常好啊！”在村民的積極參與下，服務隊最終收到了一百餘本書籍，在將這些書籍統一分類後，隊員們制訂了借閲手冊，組織村民舉行了讀書交流會。

此次xx之行隊員們為村民們帶去了防震減災的知識和學習讀書的理念，踐行了隊員們“獻愛心、促和諧”的服務宗旨。

防震減災活動總結2

根據XX市教育局、XX市民政局、XX市防震減災局聯合發文（宜教函〔20××〕31號）以及我縣相關文件精神，我校大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防禦和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，現將我校開展的“防災減災知識宣傳教育月”活動總結如下：

1、加強領導，提高認識，培養全局意識，樹立大教育觀

全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關係人民生命財產安全，關係經濟發展和社會穩定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。

2、加強隊伍建設，促進了隊伍的專業化發展

加強師資建設是實現創建防震減災科普示範校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。

3、建立和完善了各項常規制度

學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。

4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識

我校在防震減災科普教育方面採取了以下做法：

（1）舉辦了防震減災黑板報評比活動。

（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。

（3）在校園內廣播站加強了對防震減災相關知識的宣傳。

（4）通過精心組織、周密安排，於5月28日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。

科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的'。

通過這次科普宣傳月活動我們發現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今後我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業做得更好。

防震減災活動總結3

非常高興，大家只用了短短几分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校於今天舉行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨着震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由於平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部衝到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，瞭解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的.前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。

同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。願警鐘長鳴，生命之樹常青

防震減災活動總結4

根據《關於開展“5.12”全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發《省地震局“5.12”全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《XX市教育局關於開展“5.12”全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞5月12日我國第五個“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動情況小結如下：

一、提高意識，演練活動組織到位

組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規範。

二、觀看安全教育片，提高防災減災意識

組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。

三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識

1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用廣播、看專題片宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向幼兒講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。

2、組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。

3、利用安全宣傳欄廣泛宣傳防震減災意識以及LED屏滾動等形式多樣的宣傳。

這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的`應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發事件的防範措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。

防震減災活動總結5

為了培養學生逃生自救技能，確保師生生命財產安全，xx小舉行地震逃生疏散演練活動。活動要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。要求各樓層負責的教師到達規定的位置，完成各自的'看護任務。

x月x日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達操場安全區域後，各班主任馬上清點人數。學校領導對演習活動進行簡要總結。我校這次x個教學班，全校x多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場(安全區域)用時x分x秒，整個演練過程緊張、安全、有序。

這次演練活動進一步增強師生防震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震減災活動總結6

一、完小開會統一思想，全體教師提高認識。

加強對完國小生防災、減災的教育，提高防災、減災的意識。

二、具體活動時間：

（1）20xx年x月進行了“防震”、“防踩踏”教育及演練。

（2）20xx年x月進行了“防火”教育及演練。

三、每次在組織完小集體活動前，各班都按學校相關要求進行宣傳、部署，對學生進行教育和明確開展本次教育活動的目的、意義及開展活動時的要求及注意事項。

四、學校、班級充分做好各類準備工作。

五、各班按學校相關要求進行了宣傳、部署，對學生進行教育和明確開展本次教育活動的目的、意義及開展活動時的'要求及注意事項。

六、學校按決定的時間，按相關要求及步驟組織學生進行實際演練。

七、全校性的活動小結：

關於“防震”、“防踩踏”的活動小結：地震時不要急。

1、躲在桌子等堅固傢俱的下面。

大的地震晃動時間約為x分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，並緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向户外跑。

地震發生後，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預製板牆、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口。

防震減災活動總結7

我校以提高學生科學素養為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防禦和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關於加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，採取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防禦科普知識教育為主線的.系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防禦和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安全意識。

二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關係人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

三、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結合學科教學滲透防震減災知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。廣播宣傳：我校能夠充分發揮紅領巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學校廣播站創建防震減災科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。

除此之外，我校還採取觀看影視的方式：我校組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭祕》、《直面地震》等防震減災錄像，學生通過錄像資料一方面瞭解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防禦自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

防震減災活動總結8

今年的5月x日是第五個防震減災日，為了進一步貫徹上級精神,繼續加強對國小生防震減災知識的普及教育，掌握一定的防震減災自我防護知識與技能，我校結合實際，開展了防震減災活動，活動總結如下：

一、思想高度重視

召開會議，部署活動安排。會上，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教，提高應對緊急突發事件的能力。要求，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、主題

防震減災，關愛生命

三、活動內容

1、做好宣傳排查教育工作

（1）在宣傳欄等處書寫裝貼標語等，營造防震減災日活動的濃厚氛圍。

（2）出1期以“防震減災，關愛生命”為主題的防震減災黑板報及有關法律法規。

（3）認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，組織相關人員

對學校的校園、校舍、廁所等進行一次全面檢查，發現教學樓背後排水溝被下滑的'泥土填滿，影響雨水排放，一顆梨樹傾斜，學校領導立即安排工人清理排水溝，組織教師拉倒梨樹，排除隱患。

2、開展地震應急疏散演練活動

我校全體師生開展了地震應急疏散演練活動。隨着廣播裏傳出“警報”聲，學生躲到課桌底下，報警聲解除，各班學生在老師們的帶領下，緊張有序地進行逃生，此次演練用時1分49秒，做到了快、靜、齊，達到了演練的目的和預期效果。這次應急演練，不僅大大增強了我校師生防震減災的應急意識，也使學生掌握了基本的避震自救知識和技能。學校將不定期開展此類活動，為有效應對突發事件積累寶貴經驗。

20xx年x月x日星期一

防震減災活動總結9

在“5.12”汶川特大地震發生兩週年之際，為紀念國家第二個防震減災日，進一步加大防震減災宣傳工作力度，提高人民羣眾的防震減災和抗震設防意識，XX市在全市舉辦了以“關注建築安全，遠離地震災害”為主題的防震減災宣傳週活動。現將活動情況彙報如下：

一、加強領導，統一組織，積極開展以“關注建築安全，遠離地震災害”為主題的宣傳工作

5月10日上午，市政府召開了XX市防震減災工作會，30多個防震減災成員部門單位負責人蔘加了會議。會上，市政府副市長江敦傑對2010年廣漢防震減災工作和“5.12”宣傳週活動進行了安排部署。

5月12日上午9時，市防震減災局牽頭，防震減災成員單位在噴泉廣場開展了應急避險、防震減災等知識宣傳活動。交通局、衞生局、建設局、民政局等防震減災成員單位在活動現場發放應急避險、防震減災等知識宣傳資料2000餘冊；教育局、防震減災局、民政局等單位在現場播放了羣眾避震知識和防災減災宣傳音像資料；衞生局宣傳點通過模型講解、示範了傷員簡單外傷的包紮、搶救等自救互救方法；氣象局通過發放氣象災害應急預案的啟動和情況處置宣傳單讓廣大市民瞭解各種氣象常識，以及與之相關的可能產生相應災害的處置辦法；建設局向市民展示了XX市救災物資儲備倉庫以及大型避難場所建設規劃圖；農業局、公安局、廣電局就開展生產自救，檢查、督促災區的安全生產，落實安全措施和責任，排除安全隱患，災區治安防範工作，加強災區治安管理和安全保衞，確保災區治安穩定，配合救災工作，搞好宣傳報道，按規定及時準確、實事求是地向公眾發佈災情、救災情況等方面為前來諮詢的羣眾做了講解。

活動的開展進一步普及了防災減災知識，增強了市民的防震減災意識，提高了防震減災能力，得到了市民的普遍好評。

二、開展防震減災科普知識“五進”活動

各鄉鎮開展了以“建設安全農居、構建和諧家園”為主題的'進鄉村活動。南豐、連山、松林等鄉鎮結合新農村建設及災後重建工程的要求，認真做好房屋按七度設防進行修建的宣傳；並組織相關人員對在建工程進行督查。市級各部門積極開展了以防震減災科普知識和防震減災法律知識為主要內容的“五進”活動。交通、發改、環保、教育、建設等單位充分利用書籍、展板、音像資料等形式向職工宣傳防震減災、應急避險知識。

5月19日上午，防震減災局邀請XX市防震減災局有關領導和專家，在XX市雒城鎮三北社區舉行了提高廣大羣眾避震知識和防災減災科普知識講座。到場的 100多社區居民對防災減災知識有了進一步的瞭解。下午在XX市雒城二小進行了地震科普知識宣傳講座，全校700多師生收聽、收看了相關地震科普知識。在活動現場共發放應急避險、防震減災等知識宣傳資料200餘份。

三、積極開展“三下鄉”活動

5月18日，防震減災局、科技局、科協牽頭，在西高場鎮開展了以“除陋習、樹新風，建文明和諧家園”為主題的“三下鄉”活動。各單位均組織了宣傳資料、物資，併為貧困户送去了生產資料。在活動現場發放了農村種養殖書籍、防震減災科普宣傳小冊子、科普掛圖等資料3000餘份。

四、紮實、有序地開展校園防震減災宣傳工作

宣傳週期間，我市中、國小積極開展了防震減災、應急避險等知識的科普宣傳活動。全市中國小舉行了23次防震安全知識講座，開展了61次應急疏散演練，製作了防震知識展板、櫥窗60個，召開了防震安全主題班會21次，發放防震安全宣傳資料7萬餘份。通過活動的開展，進一步提高了師生的應急避險能力。

五、利用網絡信息開展宣傳

宣傳週期間，防震減災局利用移動通訊，每天向市民發送一條防震減災知識信息，共發送信息15000餘條；廣漢電視台滾動播放了防震減災科普知識宣傳片，進一步提高了人民羣眾的防震減災和自救互救能力，有利於防禦和減輕地震災害，保護人民生命和財產安全，促進經濟社會可持續發展。

六、存在的問題

1、部分單位宣傳資料缺乏，有待進一步完善。

2、宣傳形式有待進一步豐富。

防震減災活動總結10

今年5月12日是我國第xx個“防震減災日”，5月10日至16日為防震減災宣傳週”。我校結合實際開展了“防震減災日”和防震減災宣傳週各項工作，現總結如下：

一、大力開展防震減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好“防震減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。

1、週一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災日主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防震減災科普知識宣傳，提高師生防震減災意識和自救互救技能。

2、各班利用班隊課時間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據，有針對性開展安全教育，掌握防震減災技能。

3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。

4、體育教師利用課前準備或雨天室內課上好健康安全課。

5、嚴格執行課前點名、課間、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育。

二、大力開展防震減災應急避險演練

5月13日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的'應急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

三、大力開展災害風險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道、體育設施及操場四周、食堂、科學實驗室、專用教室、廁所等公共建築設施，確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念，及時向學校報告在日常教學活動中發現的安全隱患。

2、班主任針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。

防震減災活動總結11

2019年5月12日是我國第11個“全國防災減災日”，在此之際，為了進一步遍及防震減災知識，使師生控制應急避震的正確措施，XX 國小於5月10日上午8點50分開展了防震減災應急分散演練運動。

隨着廣播響起：“現在地震來襲，師生緊急避險”。學生聽到廣播後首先在課堂進行地震避險，隨着警報再次響起，同學們立即用手抱着頭部，或者用書本護着頭，依照規定的逃生路線進行撤離，到達操場平安地帶以後，隨即向上陳訴請示人數，整個分散歷程快速有序，共用時3分15秒。

德育處蘇璐璐主任向師生們解説了有關地震逃生、躲避、自救的相關平安知識和逃生要領。副校長常開彬對本次防震分散演練的'歷程及演練的目的、緊張性進行講述與總結。

此次演練整個歷程既重要，又有序，達到了預期後果。通過這次演練運動，有利於師生控制基礎的地震逃生技能和措施，加強平安意識。

防震減災活動總結12

5月12日是我國的“防震減災”，5月10日至16日為防災減災宣傳週”。我校結合實際開展了“防震減災”和防災減災宣傳週各項工作，現總結如下：

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好“防震減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。

1、週一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。

2、各班出一期以安全教育為主題的黑板報，蒐集相關安全教育的`資料，讓學生能夠從中引起注意，並獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

3、加強防溺水教育。教育學生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免盲目施救，立即尋求成人幫助。同時告知家長承擔起學生的安全監管職責，在放學後和節假日加強對孩子的看護和教育。

二、大力開展防災減災應急避險演練

5月12日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

三、大力開展災害風險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道及操場四周、教室、廁所等公共建築設施，確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念，及時向學校報告在日常教學活動中發現的安全隱患。

2、班主任針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。

通過開展“防震減災”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以後的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。

防震減災活動總結13

根據《**市人民政府辦公室關於開展防震減災宣傳週活動的通知》（保政辦電[20xx]254號）精神，我局積極開展了防震減災宣傳活動，收到良好效果。從發放的資料、宣傳單及報社、電台的播發稿中，人們普遍瞭解到地震知識，瞭解到防震減災的措施和辦法，瞭解到政府在地震信息發佈中的作用，提高了全社

會防震減災的意識。具體活動情況如下：

一、提高認識，充分準備

為搞好這次防震減災宣傳週活動，針對我區的實際情況，局內製訂了宣傳方案。為使宣傳不走過場，而又卓有成效，我們將宣傳活動的重點放在宣傳《防震減災法》的主要內容上，進一步明確我局在地震工作主管部門的.職責，強化依法規範政府及全社會防震減災行為的力度。

二、充分利用多種形式和手段做好宣傳工作

組織全局幹部職工觀看了《蟾童》、《直面地震》、《地震揭密》等防震減災科普音像片。同時發放了《地震知識百問百答》、《地震來了怎麼辦》兩本地震科普讀本的內容。下載了《地震知識百問百答》、《地震來了怎麼辦》以及《應對地震災害—公眾自救互救常識》、《蟾童》等防震減災科普材料供各股室查閲。

三、結合突發事件疏散處理方案做好實戰演練

為了提高本局工作人員應對突發性事件的能力，盡最大努力減少人員損傷和財產安全，讓廣大幹部職工更深入地瞭解突發事件逃生常識，提高自救互救自護能力，做了實戰演練。

"11.6"防震減災宣傳週雖然過去了，但防震減災工作任重道遠，今後我們還要繼續加大宣傳力度，使防震減災的觀念深入人心，在全社會營造出一個做好防震減災工作的良好氛圍，努力提高全市人民的防震減災意識，為更好地開展防震減災各項工作做出新貢獻。

20xx年十一月十日

防震減災活動總結14

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預防為主，防禦和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，並結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、建章立制、成立機構：

1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，分管安全的謝國星副校長擔任組長，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體活動內容：

（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會

學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步瞭解災害發生的原因、災害發生前的防範方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據我校教學樓結構和人羣分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責。

3、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。

5月12日，我校在領導安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

（三）、組織一次防震減災科普講座

根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領導，到我校作了一次生動的防震減災知識的講座：

1、不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的`時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裏，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。

2、人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠離危險

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力

如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脱險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

三、認真總結，形成機制。

今後，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

防震減災活動總結15

自“5.12”汶川地震發生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下：

一、機構健全、制定預案：

1、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、實施步驟：

（一）模擬地震情境，制定應急預案：

1、根據我校建築物結構和人羣分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。

3、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線和建築物。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。

5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

採取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關安全知識：

1、以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。

2、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。

3、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的`成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：

（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裏，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。

（2）人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震，決不可帶頭亂跑。

（3）遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（4）被埋要保存體力。如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脱險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

（三）制定學校防震減災地震宣傳活動的計劃如下：

1、認真制定工作計劃，並按照計劃內容具體落實每一項工作。

2、每學期組織一次防震減災專題知識講座。

3、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。

4、利用校會、班會等時間向學生開展防震減災教育活動，內容主要是聽講座，學習有關知識。

5、定期組織相關內容的演習。

6、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。

7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。

8、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增強學生的防災意識及防災知識。

9、利用家長學校與學生家長進行交流，讓家長協助學校對學生加強教育。

10、及時總結工作。