學校社會實踐活動總結12篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的學校社會實踐活動總結，希望能夠幫助到大家。

學校社會實踐活動總結 篇1

即將結束的xxxx學年已經是CPS活動開展的第八年了。CPS作為上海中學開發的一門獨具特色的社會實踐課程，旨在使學生主動參與到學校生活與社區生活中去，組織一次有創意的服務活動，在實踐中感悟和體驗為他人與社會服務的價值。

本學年的CPS課程共有以下幾個特點：

一、責任意識突出、社會影響力大

本學年高一高二同學共計完成CPS 322個。其中關注社會人文問題的CPS佔31.1%，關注特殊羣體的佔8.7%，關注自然環境及能源問題的佔7.1%，服務周邊人的佔40.7% 。

在寒假中，高二的許沁、李想等同學組織開展以春節為主題的非物質文化遺產系列保護活動，在世紀廣場舉行了萬人簽名活動，呼籲人們重新審視春節存在的價值，挖掘春節的現實意義以及創新的慶祝形式、度過載體。這一CPS體現了組織者對於當前社會人文問題的敏鋭觀察，向全社會展示了上中學子的強烈的社會責任感與文化良知。

相信大家也一定不會忘記本學期在大禮堂舉辦的一次特殊的講座。高二（6）班杜晶 周倩等同學邀請了特奧運動員喬美麗及其輔導老師，向大家介紹了特奧會的歷史及優秀的特奧運動員。此次講座不僅增進了大家對於特奧會的瞭解，也同時使特奧精神深入人心。

眾多關注自然環境及能源問題的CPS也成為本年度的一大亮點。高一（10）班的宋書成、 張紫薇等同學在學校中開展對中華鱘的宣傳，並聯手長江口中華鱘自然保護區管理處，開展一系列志願者活動，取得了極大的'社會影響力，受到多方媒體的廣泛關注。

二、主體由個體向社團過渡

本學年的CPS課程中除了在主體內容上有了很大提升之外，形式上也獲得了較大突破。不少優秀CPS的實施開始由個別同學轉向社團。同一社、文心社、星火社、藏援社、合作社、模擬聯合國社、模擬人民代表大會社，許多CPS的最初組織者也成為了社團的創始人，進一步聚集更多志同道合的同學，使得一些優秀的CPS活動能夠不斷延續下去，從而增強了CPS的生命力與影響力。

三、本部與國際部的合作得以拓展與深化

本學年共有近二十個涉及本部與國際部交流的CPS。其中包括不少為同學們所熟知的，如：上海中學首屆武術文化交流節，合作社，本部國際部足球賽，Harmony慈善原創音樂會等優秀CPS。參與兩部交流的同學人數較往年有了大幅增加，同時，部分活動的主題也已深入到不同國家間的文化交流。兩部交流的深度和廣度可見一斑。相信以此作為開端，兩部聯手，會使今後學校的各項活動更加出彩。

除了以上的CPS外，同學們也開展了一系列有意義的活動。高二（8）班章雨星 梅丹青 高原同學的“新東方名師美語口語講座” 請到上海新東方學校的頂級口語教育專家做專題講座,讓同學們接觸到較高水平的口語教育。高二（2）班張佳怡、王琬同學的“上中資助社團節”為各社團提供了展示的平台，也增進了同學們對於社團活動的瞭解。高二（9）班王珍珍 凌芳睿同學的“生存筆跡” 全方位收集各年紀學習 成績優異且擁有良好學習習慣同學的寶貴方法，以及各任科老師在學習、執教中總結的經驗，受到同學們的一致好評。高一（10）班金明澤 陳思安同學的“愛至雲南” 幫助一所云南山區學校茶場在上海開拓銷路，並將所有賣得的利潤寄給該學校，作為一筆獎學金，激勵那裏的學生在艱苦的環境下繼續不斷努力。

四、指導老師，尤其是家長對於同學們的CPS大力支持。CPS實施過程中，輔導老師及家長的建議使同學們少走了不少彎路。在老師與同學的共同努力下，本學年湧現出一批極具影響力的優秀CPS。

除此之外，本學年學生會外聯部在CPS課程在管理上有了一定的調整及改進。

首先，在本學年初面向高一高二同學的CPS課程培訓中，外聯部製作了新版輔導手冊——《新手上路》。其中包括對於規程中重要內容的進一步提示、對於CPS策劃和實施過程中常見問題的答疑，以及對於往年部分優秀CPS的詳細案例分析。《新手上路》使高一同學對於CPS課程有了更為感性的認識，並進一步強化了大家對於CPS規程的理解。通過借鑑往年優秀案例，同學們策劃自己的CPS時思路也得以開拓。

其次，外聯部於上學期末擬定了CPS課程的細化規程。我們也發現了CPS在實施過程中存在的一些問題。如：一些CPS的實施步驟過於簡單，與其參與人數不相匹配；一些義賣代售型CPS的盈利處理不夠透明，使得同學們無法瞭解到這些錢款的用處。新規程中對於電影、義賣代售、問卷調查等類型CPS的實施過程作出了更為嚴格的規定，如：一些問卷調查型CPS只做了收發問卷的工作卻沒有進行適當的分析，也沒有將分析結果向CPS服務對象。諸如此類的問題的出現，很大程度上也是由於外聯部管理工作上的疏忽。於是在新規程中我們對於類似問題做出了進一步規定，並在本學期進行了部分規程的試行。下一學年，我們將全面實行細化後的新規程，以期有效提高相關類型CPS的質量。

我們相信在與同學們的共同努力下，一定可以使我校CPS課程逐步趨於完善。

從CPS課程開設至今的八年來，CPS的主題涉及領域不斷擴大，創意性與服務性日漸增強，影響範圍也越來越廣，整體水平正逐年提升。更多的同學通過CPS這一平台發現或展示着自己的才能。相信將來CPS課程會不斷的發展與完善，真正成為上中學子走出書本，走向社會的重要途徑。

學校社會實踐活動總結 篇2

紙上得來終覺潛，絕知此事要躬行，要想更深層次瞭解事物的本職與意義，僅靠書本有限的理論知識往往具有侷限性，哲學中也説實踐是認識的起源，對於我們這些對社會懵懂的學生，實踐更是發揮着舉足輕重的作用，為了增加自己的見識與實際操作能力，今年暑假通過網上我找到了蘇州朗閣雅思外語培訓中心，作為實踐單位。

起初，我被公司分為發單員，主要是在店面附近人流量大的地方向過往的'行人發印有朗閣雅思宣傳廣告的扇子以及詞彙卡，以吸引他們的注意力，從而帶領他們去培訓中心前台諮詢，工資提成按自己拉的諮詢者量而定。工作初正值陰雨天氣，天氣涼爽，而且帶着開始工作的熱情，我非常積極的向每一個路過的行人介紹，即使有人態度不怎麼好我也很耐心解答。工作兩天上司對比我們這些實踐者的勞動成果對比，最後得出結論我工作成果最好，而且在眾多實踐者中表揚了我並且讓我向同事們交流工作經驗以向我學習，當時就感覺有點受寵若驚，但是卻是無比高興，被領導大褒一番，心裏美茲茲的，工作激情高漲。

又過了幾天，天氣炎熱，高温難耐，過往行人匆匆，看上去絲毫沒有耐心接過我手中的扇子，更別提駐足停留聽我言語，因此工作激情迅速下跌，偷懶的心聲尤然而起，甚至對態度不好的行人回之以惡略態度，但是很快曾經被褒獎的景象浮現眼前，工作的道德觀念提醒我一定要負責到底，因而不管外界因素如何我都儘量使自己積極起來，終於在一個月的實踐中上司始終看到了我的業績，看到了我對朗閣雅思的負責與知識的掌握，所以在前台休假不在時，上司毅然從眾多實踐者中挑選我臨時代替前台服務人員。

雖然找的實踐推廣員工作很辛苦，甚至不需要學歷，但卻同樣需要職業道德精神。

學校社會實踐活動總結 篇3

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，組織引導學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，提高思想政治素質和創新精神，增強熱愛家鄉、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感，我校根據上級部門工作安排，結合學校實際，大力開展了寒假社會實踐活動，現總結如下。

一、大力宣傳黨的十七屆六中全會精神，爭做先進文化踐行者。

我校利用假期返校時間組織全體教職工通過自學、集體學的形式認真紮實地學習黨的十七屆六中全會精神，深刻理解《決定》的`出台背景和重大意義。學習結束後，每位教師上交學習心得體會一篇。

二、在春節到來之際，我校深入紮實的開展了“志願服務，情暖冬日”實踐活動。

全體黨員教師以服務貧困學生為重點，為全校40名貧困學生捐助了學習及生活用品，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚。

三、嚴格落實週五返校制，切實加強對學生的思想教育。

根據上級部門安排，我校嚴格落實週五返校制，做到應返校學生全部按時返校。對未返校學生要認真核實原因，掌握未返校情況。返校期間，我校組織開展面向各階段學生的思想政治教育，組織內容豐富的校園文化生活，充實學生寒假生活。

四、認真組織教師家訪，及時掌握學生思想動態。

學校各班班主任及任課教師利用假期時間，深入到學生家中，與學生及家長面對面交流，瞭解學生寒假安排情況及學生思想動態。加強對學生及家長的民族團結教育、政策法規教育。增強家校育人合力，向家長傳授了正確的育人方式方法，更新家長育人觀念；向家長講述邪教及宗教活動對學生健康成長的危害性，教育家長嚴禁將子女送去參加地下學經等非法活動。、加強學校安全管理，嚴格落實24小時值班制度。在20ｘｘ年春節來臨之際，我校安排值班人員嚴格執行24小時值班制度及領導帶班制度，確保了學校的安全穩定。

學校社會實踐活動總結 篇4

感受傳統文化魅力，豐富社會實踐活動。xxxx年寒假期間，XX學校積極圍繞歷下區教育局《關於認真做好xxxx年寒假工作的通知》開展了豐富多彩寒假社會實踐活動，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，度過了一個充實且有意義的假期。

我校在開學之初積極展開學生寒假社會實踐活動成果檢查，並將部分學生的優秀實踐活動成果進行展示，現在讓我們一起去看看屬於他們的精彩寒假吧!

一、組織開展“我們的節日——過春節、聚親情、看變化”主題教育活動

為了讓孩子們充分感受“年"的喜慶氛圍，瞭解“年”的習俗，我校在寒假期間開展“我們的節日·春節”主題系列活動，感受屬於我們的“年味兒”!在本次活動中，我校組織了多種形式的活動內容，通過繪畫、手抄報等介紹年的來歷，假期與家人一起包餃子、年夜飯、守歲等，力求讓每一個孩子深入品味春節的文化內涵，增強了學生們對民俗文化的認知和興趣。

二、繼續開展“悦讀泉城”寒假讀書活動

寒假期間，我校繼續開展了“悦讀泉城”寒假讀書活動，以班級為單位開展了自主閲讀、朗讀展示、讀書分享會等系列活動，豐富了學生思想內涵和精神世界，感受了與書籍結伴、與智慧結緣、與知識同在的.閲讀幸福，引導了學生把讀書學習當成一種積極生活態度，弘揚了真善美，傳遞了正能量，促進了學生全面發展和成人成才。

本次讀書活動分三個階段：讀書組織、作品展評和優秀作品分享。放假前，語文老師根據精心擬定的寒假閲讀書目，指導隊員做好讀書計劃，合理分配假期閲讀時間。開學之後，學校對提交的作品認真進行組織評選並將評選出的優秀作品進行了多種形式的展示，優秀作品上報上級領導部門，以此鼓勵學生們分享讀書收穫，展現豐富多彩的讀書生活。

三、組織開展齊魯樂學少年杯歷下區“愛眼護眼 光明行動”動漫大賽

眼睛是我們心靈的窗户，是人體中最寶貴的感覺器官，不少青少年生活中眼睛負擔過重，為了讓學生全面深入樹立愛眼、護眼意識，養成良好的衞生用眼的習慣，我校學生寒假期間積極參加了齊魯樂學少年杯歷下區“愛眼護眼 光明行動”動漫大賽活動。通過漫畫的形式，宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識，養成正確的讀寫姿勢和用眼衞生習慣。

四、做好學生體育、美育和勞動教育

在寒假期間，我校引導學生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動，努力實現學生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。指導學生制定了一份切實可行的寒假鍛鍊計劃，鼓勵學生加強體育鍛煉，合理使用電子產品，保證每天睡眠時間，鼓勵家長有意識安排力所能及的家務勞動，形成尊重勞動、熱愛勞動的品德和吃苦耐勞精神，並將優秀的寒假生活方案進行展示。

五、開展“萬名教師訪萬家”活動

為了加強家校交流互動，指導家長加強親子融合互動，加強教師與家長的溝通，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。我校班主任和任課教師利用寒假假期進行了入户實地家訪。在家訪中教師們向家長宣傳教育法規，宣傳學校辦學理念等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，向家長了解學生在家庭中表現狀況，對家庭教育知識給予普及，對學生在家庭作業、閲讀、社會實踐完成情況給予必要的指導。通過本次活動加強了學校對學生全方位的瞭解，提升了家庭教育育人水平，促進了學生健康和諧發展。

六、指導九年級學生體育鍛煉，輕鬆面對體育會考

我校九年級體育教師在1月23-25日和2月11-15日的假期時間，在我校田徑場，對九年級部分學生進行速度、力量、彈跳、耐力和靈敏等身體素質的全面綜合訓練，為形成較全面的身體素質打好了基礎，在教學訓練中採用各種訓練方法和手段，努力提高學生身體各器官的運動機能水平，促進學生的全面發展，讓九年級的學生更加輕鬆地面對體育會考。

xxxx年寒假已經結束，但在今後的教育教學過程中學校將一如既往的堅持下去，把學生的社會實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成社會主義事業合格的接班人而努力。

學校社會實踐活動總結 篇5

一、活動背景

由自治區教育廳、自治區體育局、共青團廣西區委聯合主辦，柳州市教育局、桂林市教育局，廣西師範大學、廣西大學、廣西民族大學、桂林電子科技大學、廣西中醫藥大學聯合承辦的廣西壯族自治區第十一屆學生運動會將於xx年5月—8月隆重舉行。這是廣西首次將大學生運動會與中學生運動會放在一起舉行。作為主要承辦單位，我校負責承辦運動會的開幕式和閉幕式，田徑(中學組、大學組)、足球(普通本科組桂林片區預賽、普通本科組全區決賽、體育專業組和超級組比賽)、乒乓球(中學組、大學組)、啦啦操(大學組)、健美操(中學組)、武術(中學組、大學組)等項目。這是我校繼成功舉辦20xx年第六屆高等師範院校大學生田徑運動會、中國大學生跆拳道錦標賽，20xx年第十五屆大學生田徑錦標賽後再次在雁山校區舉辦的又一體育盛事。

二、基本概況

早在5月下上旬，學校就在宣傳着學運會開幕式，説要面向全校公開招募千人團體操表演演員和志願者。看到傳達下來的招募方案，出於青年大學生對生活的激情，對學運會的憧憬，我毅然地報名參加表演和擔任工作人員，即使我知道排練和工作會很熱很辛苦。

6月中旬，我們在聶老師以及小教員的指導下，開始了長達一個多月的排練。我們白天覆習考期末試，晚上就去到田徑場進行排練。時值酷暑，所以我們在排練的過程中，汗水往往會浸透我們整個人的衣裳，特別是排練強度大的時候，就會讓人有種虛脱的感覺。在這種境遇裏，多數學生心裏都會打着退堂鼓，有過放棄的念頭。但每當這種士氣低落的時候，聶老師都會給我們鼓勵：你們再苦再累都要堅持住，因為你們代表着師大。聽到這句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣的歡樂，我們都會在心裏默唸，咬牙堅持住，這些都是歡樂的汗水。就是在這樣的日子裏，我們一天天進步着，由當初的雜亂無章到後面的有板有眼，我們在見證着我們和學院會的緣結在一點點地扣緊。

7月6日開始每天下午，我們便到田徑場進行排練走點。在這裏，我們見到了上千名學校的演員，還有舞龍舞獅隊伍，他們分別表演着不同的篇章。在這段美好的時光裏，我們一起在田徑場裏流汗，一起在草坪上聊天，一起在車上唱歌，即使我們的腳有時會痠痛，即使有過很多抱怨。我們都感到別樣的快樂，別樣的幸福，這些都是平時找不到的。7月7~8日，在距離學運會開幕還有兩天時間，我正式投入了學運會的工作崗位。作為工作團隊的一員，我和我的幾個小夥伴主要工作內容是協助老師核查各個學校參賽隊員是否符合參賽資格，審查資料包括個人保險、學生身份證學生證、體檢單，每個學校的參賽隊員多，所以審查資料繁瑣且龐大，並且十分考驗我們的耐心，每當我們工作時，必須時刻警惕着。每天九點在理科樓大廳集合，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還是頗有挑戰性的。我們幾個人來自不同學院、班級，在同一個崗位努力着，和帶領我們的老師相處的非常愉快，在工作之餘，我們還會閒聊兩句，他們講述了一些社會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進了不少。工作的'時候一絲不苟，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志願者服務似乎不再那麼乏味了。忙碌一天的志願者服務結束了，下午6點，我們再一起去田徑場進行彩排。印象最深的就是會碰見很多來自不同地方的老師同學，他們的口音各異，有時候哪怕聽不太懂，也會耐着性子和他們溝通，他們也會體諒我們工作人員，對我們報以感謝。有時候碰到一些有趣的老師他們還會把剛買的雞蛋分給我。工作人員很簡單，不是隻顧着自己的崗位的事情，只要有求，我們必應。辛苦沒什麼，只要你用微笑與我們迴應，我們無怨無悔!

三、重要收穫

在這次社會實踐活動裏，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，與人聊天等等。義務和任務不只使我們忍耐了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成就感，大學生們無私奉獻的精神對社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。經過本次暑期實踐活動，在一定程度上為推進社會主義精神文明建設產生了積極的作用，獲得了羣眾的廣泛讚譽。並且我們在用學問和聰慧報答社會和羣眾的同時，本身的價值得到了表現，與“完成本身價值同效勞祖國羣眾”有機地統一同來。

學校社會實踐活動總結 篇6

學校社會實踐活動總結一隨着人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業區，由於地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閒生活的重要場所，但是此處社會人員複雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨着徐州城市建設的發展，徐州的旅遊業發展迅猛，也吸引了很多旅遊投資者的興趣。旅遊業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅遊業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅遊景點的遊客，主要方式是大家易於接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉着“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然後我們自己剪字貼上去製作的。儘量將花費控制在最低，將效果達到最好。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及遊客等羣體。

8月16號，製作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤羣、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最後，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多遊客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的`生活基本就沒啥聯繫，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有着不可分割的關係。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。

學校社會實踐活動總結二今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

建議

暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋樑，它有助於大學生認識社會，瞭解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛鍊自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校裏的紙上談兵，放下家裏的嬌生慣養，虛心學習。既要對自己有隻要我幹我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急於求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生，但我們瞭解的都是理論知識並沒有實際經驗，所以或許還不如未受過高等教育的農民，因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗。因此，我們要擺正心態，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會裏的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經歷，我們應該積極總結經驗，積累寶貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會;學會總結，總結實踐中的經驗;學會節約，節約積累來的財富。懷着一顆感恩的心服務農民，用心體會實踐經歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。

學校社會實踐活動總結 篇7

假期是同學們更加親近家人、步入社會、走進社區、走向社會的一個重要時段，也是同學們進行社會實踐、培養創新能力和親子交流的有利時機。今年寒假，我校精心組織開展了各類社會實踐活動，要求學生把學習和社會實踐活動相結合，改變假期生活、學習方式，關愛家人、體會父母不易，積累快樂成長體驗，不斷拓展學習、發展的.空間。

可喜的是，從全校交來上百件各班推薦的優秀作品中我們可知，同學們在假期收穫頗多，其中有很多質量高、有創新的假期實踐作品讓人感動。這一份份作業，陪伴全校同學度過了一個有意義、有收穫的假期;這一份份作業，既增長了見識，又培養了興趣;這一份份作業，更是同學們愛意的表達、真情的流露。

希望所有獲獎同學能再接再厲，繼續為大家奉獻出更好更優秀的作品，同時也希望我們全校同學能在活動中能繼續把握靈感瞬間，腳踏實地堅持前行，創作出更加精美的作品!

學校社會實踐活動總結 篇8

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現自我，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓，並把它作為培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。通過活動，促進了學生全面素質的發展，培養和提高了學生的社會實踐和創新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。為及時總結經驗，將教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現簡要總結如下：

1.開展愛國主義教育基地學習活動

我旗有三星級愛國主義教育基地公田紀念博物館，學校組織品學兼優的學生走進公田教育基地，館內的“濃縮農家院”展示了20世紀70年代前河套地區的主要生產用具和生活用品及部分風俗習慣。“河套文化民俗陳列廳”展示了民國時期至20世紀90年代前河套農民生產用具和生活用品發展演變的過程。“蒙古族民俗陳列室”主要展示了蒙古族源流和衣食住行及獨特的婚禮習俗的發展演變過

程和部分珍貴物品。“公田村史室”則展示了公田村建國以後60年來的演變、發展過程。此外，這家博物館還設有“革命事蹟陳列廳”“公田村榮譽室”等展廳，從多個層面、多個角度向我們講述着河套平原的農耕故事。增進了學生愛國情感，提高了學生道德修養。

2.開展社會服務和調查活動

我校在對學生進行社會實踐活動教育中很注重學校、家庭、社區的三結合，我校每學期都組織學生到校外進行二到三次學校周邊環境整治活動，進行垃圾清理、消除街道牛皮癬和消除衞生死角等工作，獲得社會的一致好評。通過為街道清理衞生和清除白色污染等活動。促進了文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛鍊了自己的能力，受到了啟發與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區居民的環保意識，有的居民説：“學生為我們清除了散落的垃圾，今後我們再也不好意思到處亂扔了”。

在街道清理衞生和清除白色污染活動中，改善和促進了環境衞生狀況，增強居民講衞生愛整潔的環保意識，培養了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。

3、參觀旗直學校，走進烏拉特。

參觀前旗第一中學、三完小、林海公園、旗政府廣場。這次社會

實踐活動，一中濃郁的學習氛圍感染了學生們，三完小壯觀的大課間給我們帶來了很大的震撼。歷時一天的活動，讓學生們增長了許多見識，回來後紛紛主動要求寫這次社會實踐的感想，開展這項活動也是為了更好的激勵學生們好好學習，奮發圖強。活動圓滿完成，同時也得到了活動的目的。

4．開展農村社會實踐活動

我校針對是農村學校的特點，佈置學生到農村莊稼地和科學盆栽基地去看、去聽、去想、去參與農業生產勞動，通過參加實踐體驗和現代農業考察，瞭解傳統農業和現代農業科學知識，瞭解黨和國家關於農民、農業、農村的`政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。

5.開展遠足活動。

為砥礪學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦耐勞精神，長勝學校首屆開展了遠足活動。此次活動讓同學們在活動中領略了大自然的風光，陶冶了情操，磨練了意志，使同學們的身心都得到了鍛鍊。相信這次遠足活動將會成為同學們人生旅程中的一次美好回憶。

6、校內成立志願者協會。

學校成志願者協會兩週開展一次學生大賣場活動，即培養了學生的能力，同時也是家裏閒置的一些物品得到了有效的利用。志願者們為學校爭先恐後的做一些好人好事，學校每學期開展一次國防、民防

教育活動的實踐體驗活動如地震演練、緊急疏散演練和消防演練等各種安全教育。

7、開展走出校園、走進大自然體驗活動

我校每學年都鼓勵學生走出學校到大自然中去體驗自然景觀。利用假期鼓勵家長帶學生至少周邊旅遊一次，並且我校五年級的學生利用 “十一”長假到庫布其沙漠進行了社會實踐，領略了大漠風采。讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。可以進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。

8、建立多個社會實踐教育基地

本年度我校學生以班級為單位開展了多項活動，參觀麪粉加工 廠，豆腐坊，葵花篩選基地等等，通過親身體驗社會實踐，開闊 了學生的視野，進一步瞭解了社會，在實踐中增長了見識，鍛鍊 了自己的才幹，培養了自己的韌性；這次社會實踐活動，使學生 學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養。

9、以個人的形式進行多種社會實踐

佈置學生學會做三到五個家長菜，縫補衣服，三五結隊幫助孤寡老人，種植小植物寫生長日記，和爸爸媽媽互換角色等等。來增強孩子們的動手能力。從實踐中獲取養分，成長的更加茁壯有力。

通過社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養了他們了服務意識，並牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。

總之，我校的社會實踐活動，使學生接受了教育、增長了才幹、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現了自我風采。我校今後將繼續努力做好着方面的工作，不斷豐富管區和社會實踐活動的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻！

學校社會實踐活動總結 篇9

暑假期間，在同學的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。

首先是對現階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調查分析，以便可以吸取有利因素，利用較短時間，做到事半功倍，將高效實用的知識教授給學生。

她每天上午要我做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，我都是在睡夢中起牀，提着昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!她家距學校並不遠，但由於每天起得很晚，為了不遲到，我總要風風火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達她家時，都是滿頭大汗。x尚未坐穩，就要開始工作。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當她走神時，我都會提醒她，耐着性子給她講下去。

她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶於動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學習懶惰的.體現。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。於是，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習。但是，她實際是“陽奉陰違”，也許她不願嘗試那種轉變的痛苦吧。

她有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給她講解了幾道物理習題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完後，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗複習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。結果，她幾乎是“全軍覆沒”。當時，我感覺自己彷彿從九霄雲殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，她根本沒聽懂。但她為什麼撒謊呢?通過與馬叔的交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶於發問，因為她懶得鑽研。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決於學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。我沒有什麼“靈丹妙藥”可以讓她一下子轉變過來，只得不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。我會讓學生提前做好準備，客串一下我的角色，選擇一篇課文，讓他自己當回老師，為我們講課，接着我跟另一位學生進行點評，這樣一來可以提高學生課堂回答問題膽量還有口語水平，同時也提高了學生自我組織概括能力。在聽寫單詞環節上，我也充分利用兩位學生的互拼精神，採取激勵法，例如每一次哪位學生的聽寫成績較好，則允許在非休息時間休息10分鐘，例如看看電視活動身體，這樣的效果在於鞭笞雙方努力學習，永不服輸的學習態度。課後習題也是每個單元必不可少的一個重要環節，而這次，我把課後習題當作每個單元的小考試，並嚴格按照題量規定時間，進行單元測試。倒數第二天，我們進行了本次家教的最後一次“期末”考試，考試內容是整個家教的內容涉及範圍，包括七年級八年級以及九年級第一學期課程。考完後，我又接着刁難這徒弟，我下達命令，要她今晚寫一篇這次家教總結，全英式的總結，明天發表一下。

最後一天，我利用了一個小時講解考試試卷，很欣慰，她的成績都是80多，也不枉費我的一般苦心教育。最後是她的總結，當然裏面少不了許多客套話，也對我提出了一些小小要求，説以便下次能讓我改進。

這樣，為期一個月的家教實踐，就這樣圓滿結束。也不能説是受益匪淺，但我覺得這次家教確實讓我體會到一個老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個神聖的職業。

轉眼她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。她的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。

學校社會實踐活動總結 篇10

時間飛逝，看似漫長的暑假兩個月生活即將結束。通過暑假打工，我將更加深刻地理解了生活，理解了工作，在工作中學習，在學習中成長。

今年的暑假，我是在河南前進鑄鋼有限公司打工度過的。首先説我的應聘，這個企業是我們村的一個家族企業，我首先給我的一個國小同學(他爸是企業的負責人之一)打電話，麻煩他幫一下忙，然後我就到工廠找廠長，説明來意，就給我安排了工作，直接歸辦公室管理，平時做一些後勤的雜活。這不禁使我聯繫到將來的找工作應聘，我們需要建立廣泛的人際關係網，這樣説不定誰幫誰的忙，説不定其中一個貌不驚人的朋友可能就是你求職應聘的貴人。俗話説多個朋友多條路，不就是這個道理嗎?

最開始的一段時間，因為一個掃地的阿姨請假回家蓋房，所以就讓我幹起了她的那份工作——打掃宿舍樓衞生。開始我還很抱怨，自己好歹大學生一個，就讓我幹掃地這活。上下兩層樓的走廊，宿舍大院都是我的工作，首先將地面掃淨，把垃圾桶中垃圾倒了，然後涮拖把、拖地。30多度的天氣，再加上特別愛出汗的我，拖了一會兒，便汗流浹背，等到工作結束，我已累得像散了架。想起時傳祥、李素麗、徐虎等，他們都是在自己平凡的工崗位上，兢兢業業、勤勤懇懇，十年如一日，最終不也獲得全國勞動模範的光榮稱號嗎?正因為如此，我們應該幹一行愛一行，做工作不能挑肥揀瘦，拈輕怕重。每每拖地心煩意亂的時候，我就想想這些偉人勞模的故事，榜樣的力量是巨大的，我很快又恢復了心中的那份平靜，安心做好自己的本職工作。

工作中教會了我許多，我將受益終生。首先要聽從領導指揮，執行領導決定。“服從命令聽指揮”這句部隊的常話在工作中依然適用。其次要正確處理好上下級的關係。既不能過分接近，這樣不免有些近乎諂媚，又不能太過於疏遠，這樣怎能得到領導的器重和賞識呢?這或許就是“保持距離，注重影響”的人生哲理，恰到好處的距離方能使我們在工作如魚得水。再次工作不像我們的學習考試。學習中注重的是過程，當然希望一個好的結果，如果不太理想，也沒什麼大不了的，只要過程精彩就好，這就是“只問耕耘，不問收穫”。但是工作中恰恰相反，領導不管你採用何種方法，過程如何辛苦艱辛，“黑貓白貓抓住老鼠都是好貓”，領導看重的是結果，任務完成了，一切就oK了。例如領導下達命令要求某個鑄件明天早上交貨，工人們就是加班到第二天早上7點只要完成任務，都是應該的。

工作中還有許多事情，可做也可不做，可現在做，也可以以後再做，我們該怎麼辦呢?例如工廠南邊牆邊有許多草，這本來屬於養花匠(屬於辦公室管理)的.工作，但是他整天很忙的，顧不過來，況且草長的那麼高，領導看到了肯定不高興，再把這任務佈置下來，那就不太好看了。因此，科長派我們去拔那些草，深深的根，拔起來很費勁的，後來還淋了點小雨，雖然汗流浹背，但看到牆邊那荒草叢生的場景消失了，心裏別提多高興了，更重要的是沒有日後被領導批評，這能不喜悦嗎?!可見主動工作之重要，因為被動就要捱打。我們的學習工作都是如此，只有掌握了學習的主動權，我們才能更好的聽課，更好的複習，更好的成長。

現實就是這樣，工作中的許多東西道理，都是我們這些只知讀書的學生，迫切需要學習領悟的。也許有人要説，這樣人人不就都變得圓滑世故了，社會就是如此，我們既然無力改變，不妨去適應這個大環境，希望環境去適應你的人註定是要被社會所淘汰的，“物竟天擇，適者生存”不正是這個道理嗎?

工作中還有要特別注意安全，工廠生產的每一環節都要以安全為前提。聽他們説，幾個電工去車間修理電纜線，要把兩段電纜接起來，沒有辦理工作票，開始了習慣性違章，一端沒有電，他們都忘了另一端還有電，沒有把閘刀拉下來，一個電工拿起接口正要接，噔的一下，把他打了一下，另一個電工馬上意識到沒有停電，立馬去拉下閘刀，然後把他拖開，火速打120，把工友送到醫院，才算保住一條命，但身體非常虛弱，手上全部蜕皮了。因此安全生產重於泰山，居安思危，警鐘長鳴，要防範這些習慣性違章，如果處處按照安全生產規章辦事，各種事故是可以大大避免的，這樣不僅為廠裏創造了效益，更使我們的生命安全得到了保障。

近兩個月的打工生涯教會了我許多，但我深知還有許多是我要虛心去學習中，從説話辦事及言談舉止，向師傅們請教，向長輩們請教，“三人行必有我師”，廣泛學習，吸收運用，我們方能在將來的工作中大顯身手，早日成為工作中的佼佼者。

最後，深深的感謝為我提供打工崗位的公司的領導，感謝那些在工作中給我指點的工人師傅們，是他們的熱情教導，細心教育，我才能有很大的收穫。衷心的感謝你們，祝願公司的明天會更好，工人師傅們前途會更好。

學校社會實踐活動總結 篇11

今年暑假，我有幸來到安徽省第一建築工程公司參加大學生暑假社會實踐活動，通過參見實踐，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。為期八天的實踐讓我從中領悟頗多。以下便是本次實踐活動的具體內容。

安徽省第一建築工程公司始建於1966年，系房屋建築工程施工總承包一級，市政公用工程總承包一級企業，同時具有機電安裝工程施工總承包二級資質，建築幕牆工程專業一級建築裝飾裝修工程專業承包一級，地基與基礎承包一級，鋼結構工程，消防，預應力，起重設備安裝工程專業二級包施工能力，具有對外勞務和商品經營權。

一、建築施工測量工作

建築施工必須有個完整的操作方案，這個方案需要由工程施工測量前準備工作來完成，它包括準確的選擇測量儀器，認真地對圖紙校核，施工現場調查和詳細的測量方案編制。測量的設備有：ds3微傾型水準儀，dj6型光學經緯儀，三腳架，塔尺，半圓儀，測纖，直尺，50x50圖紙等。

二、水準測量的原理

水準測量是利用水準儀提供的水平準線，藉助於帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點的高差，然後根據已知點高程共和測得的高差，推算出未知點的高程。

三、工程施工測量

1、對該建築羣體定位，埋設相關的座標和高程點

2、再對單位工程放線，確定單位工程的軸線，並在施工中逐層傳遞

3、提供個單位工程各層標高點。

4、必要時設置沉降觀測點，進行沉降觀測。

四、實踐心得

經歷了將近一週的`社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會，

千里之行，始於足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

學校社會實踐活動總結 篇12

為老人獻愛心，對學生進行德孝文化教育，將德孝文化落到實處，特別是為經濟困難農村留守少年兒童等有特殊困難的羣體做實事、辦好事、解難事，弘揚團結友愛、扶貧幫困的道德風尚，把温暖送到敬老院，我校組織開展了“送温暖、獻愛心”活動。

現將活動總結如下：

在學校的組織下以及廣大同學的積極參與下，我們到侯村老年活動中心進行走訪慰問活動，開展“送温暖、獻愛心”的活動，與老人們度過快樂的一天，同時讓廣大同學受到了很好的教育和學習，獻出了愛心，調動了同學們的熱情，活動取得了圓滿成功。

我們的前往，受到了老人們的熱烈歡迎，不大的院子裏坐滿了老人。看着頭髮花白的爺爺奶奶們，大家都有種説不出的激動。大家都盡心為老人們表演節目，有些沒節目的同學，就在台下為老人們捶背按摩，有的`還給老人剪指甲。或許是我們的熱情點燃了老人們的激情，一位老爺爺也上台為我們表演了他的拿手節目，還有位老奶奶講了對我們的寄語，她希望我們好好學習，將來為祖國做貢獻。我們大家都牢牢記下老人的話，心裏很是感動。

在活動過程中，不斷有老人給我們提出意見與建議，例如，節目應該多些與老人有關的，老人愛好的，還有就是不太濃的方言節目老人無法聽懂等等。總之，就是活動應多位老人考慮，這樣才不失活動的意義。並且老人們希望我們可以經常來這和他們互動，拉拉家常，

不要因活動而活動。通過這次活動，給老人帶去快樂和慰問的同時，也讓我們同學們更加懂得如何去照顧老人，關心老人，如何儘自己的能力去讓老人開心；也讓我們明白當代學生不僅僅是學習科學文化知識，還要繼承傳統美德，積極參與到實踐之中，獻出愛心温暖社會，儘自己的能力去幫助和關心他人。