普法年終工作總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的普法年終工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

普法年終工作總結1

在五五普法活動中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯繫學校實際，緊緊圍繞學校“五五“普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發展，促進學校各項工作健康、協調、順利開展。現將xxx年的工作如下：

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、着力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以行政、各年級、團委為主體，班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨幹的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導幹部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育後，學校行政着力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導幹部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。 教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《工會法》等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽後，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示範表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康理。

按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特徵，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如國中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結合，每一屆新生重點學習《佑君中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步瞭解，明確自己的權利和義務，為積極努力學習打下紮實的法律基礎。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒佈的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規範化，實行依法治校；對學生打架鬥毆、、偷竊、徹夜上、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、請進來，走出去，以豐富的活動着普法的承諾。每學年由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，聯繫社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；邀請交警大隊走進校園對學生進行道路交通安全法規的.宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。組織法律法規學習和競賽活動人人蔘與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，並運用於自己的，為學校依法治教打下紮實的基礎；團委、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，在潛移默化中增強了學生的安全意識和法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權益保護法》《道路交通安全法》《女職工勞動保護規定》等法律法規宣傳資料的發放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。 四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規範化法制化

學校一直利用櫥窗、校園黑板報等宣傳陣地嚴格執行校務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。xxx—xxx年度，就招生制度、收費標準、物品採購、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規範化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規範化、制度化。

普法年終工作總結2

20xx年是“六五”普法的中期督查年，也是推進“六五”普法規劃實施的關鍵一年。一年來，鄉普法辦緊緊圍繞中心、服務基層、服務科學發展，廣泛開展法制宣教工作，大力推進“法律六進”活動，為構建和諧平安碾張，促進我鄉社會經濟的發展營造了良好的法治環境。現將一年來的工作總結如下：

一、高度重視，切實抓好“六五”普法規劃實施的推進工作

1、根據我縣今年普法工作的任務特點和要求，結合我鄉實際，鄉普法辦及時起草了工作要點，並以文件形式進行了下發《20xx年全鄉普法依法治理工作要點》，為全鄉“六五”普法工作的開展明確了任務。

2、紮實做好普法書刊的發放工作。普法書刊是保證普法內容落實的前提，鄉普法辦結合實際情況，將普法進行了量化分配，並有向政府出資，為鄉村兩級幹部徵訂了普法書刊共計2餘冊。

3、重視抓好普法宣傳骨幹的培訓工作。抓好普法骨幹的培訓工作，能起到“以點帶面”，“訓一個帶一片”的效果，是促進“六五”普法內容落實的重要保障。我鄉8月份舉辦一期全鄉普法骨幹培訓班，通過分層培訓，促進我鄉“六五”普法規劃的進一步實施。

二、圍繞中心，廣泛開展法制宣傳教育活動。

1、廣泛開展全民重點普及的法律法規學習宣傳。

根據縣普法辦的部署，今年在全鄉公民中重點普及“四法”。即：民事訴訟法、社會保險法、森林法。鄉普法辦將積極開展宣傳活動，並通過採取各種形式和多種途徑開展宣傳教育，如：採取法制講座、舉辦培訓、知識競賽、普法考試等形式進行學習宣傳，確保今年學法內容的全面落實。

2、積極開展和諧平安綜治法制宣傳活動。

根據南綜治發[215]1號文件，在全鄉開展了“建設平安法治南泉”主題綜治宣傳月活動。綜治宣傳月活動期間，全鄉重點開展了：系列報道、組織專題調研、開設專題板報、組織有獎徵文，和羣眾對政法工作滿意度測評等五項活動。各村、駐鄉單位結合自身實際開展了一系列豐富多彩的宣傳活動。通過開展“建設平安法治南泉”主題宣傳月活動，極大地激發了廣大羣眾參與社會管理綜合治理，投身基層平安創建的積極性和主動性，促進了我鄉社會治安狀況的好轉。

3、廣泛開展“送法下鄉”活動，擴大了法制宣傳的'影響面和覆蓋率。

開展“送法下鄉”宣傳活動，是深化“法律六進”活動的重要內容，鄉普法辦十分重視加強與有關專業法部門的協作配合，發揮專業法部門的自身宣傳優勢，廣泛開展“送法下鄉、送法上門”等宣傳活動，擴大了法制宣傳的效果和影響面。如：司法所進行了“公正司法為人民”送法下鄉活動，利用春節農民工返鄉期和農民趕集之機，深入各村開展“送法下鄉”擺攤宣傳。鄉婦聯開展“3.8”婦女維權宣傳活動。

4、開展了青少年普法教育工作調研。

鄉普法辦對我鄉青少年尤其是青少年學生的普法教育工作進行了調研，先後深入南泉國小、庶紀國小進行了調研，通過“聽、談、看”（聽彙報、召開座談會、看資料），進一步瞭解和掌握了我鄉青少年學生普法教育的現狀，存在的不足。為進一步深化完善青少年普法教育工作起到了推動作用。

5、向鄉人大主席團彙報了我鄉“六五”普法規劃的實施的情況。

總之，一年來，我鄉的普法依法治理工作，在上級業務部門的指導下，在全體普法工作者的共同努力下，做了大量的工作，也取得了一定成效。但工作任務仍很艱鉅，我們將繼續努力，勤奮工作，全面完成好“六五”普法工作的各項目標任務。