三年級數學具體教學工作總結

彈指一揮間，一學年很快走向結束，反思一年來的教學，在與學生們一起成長的過程中，留下了一串歪歪扭扭的腳印，也留下了更多的思考。現對本學期的工作情況予以回顧，希望能發揚優點，克服不足，總結教訓，促進今後的教學更上層樓。

一、認真備課，紮實搞好常規教學各環節。

為了上好一節課，我常常精心設計每一節課，根據教學內容及本班的學生的實際，擬定實用的教學方法，並做好充分的預設和準備工作，為了弄清課的重難點，我還經常向高主任徐校長請教，同時學習課堂實錄中的視頻教學，爭取做到每一課都能“有備而來”。課後及時搞好當堂的教學回顧和反思，記下自己執教時的體會或疏漏，做到教學相長。認真批改作業，精心設計有針對性的作業，並對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，做到有的放矢。

二、加強學困生的輔導，促進全體學生共同進步。

本學期，我經常利用課餘和中午時間做後進生的輔導工作，為了讓他們樹立學好數學的信心，我除了在課堂上加強對他們的提問和板演，我還特別注意生生之間的交流、互助和評價。想方設法調動他們的積極性。我首先通過和他們促膝談心，瞭解了他們家庭狀況、父母情況，個人習慣等，找出其中的原因，並從心理上疏導他們，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了知識輔導。對於他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對於新學內容，我耐心為他們講解，並讓他們為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，使他們對數學學習產生了一些興趣，取得了點滴進步。

三、培養學生良好的學習習慣。

本學期，圍繞學校開展的養成教育活動，我在班級裏開展了養成良好數學學習習慣的教育活動。主要針對少數學生不做作業，甚至不按時完成作業，上課不認真聽講，作業不檢查，發言亂糟糟等毛病，我有意識的.對學生課堂學習各環節提出要求，從培養學生良好的上課習慣入手，督促學生嚴格要求自己，認真搞好學習。從學生髮展的現狀看來，這項工作對學生認真學好數學有極大的促進作用，有必要長期堅持下去。

四、加強業務學習，搞好教學研究。

為更好提高自己，向一個學術型、研究型教師靠攏，我積極向有經驗的前輩學習，並拜高主任為師，學習他們愛崗敬業、精益求精的教學精神，學習他們循循善誘、誨人不倦的治學態度，學習他們孜孜不倦、務實低調的工作作風！同時加強反思，搞好教學研究，努力使自己的教學水平和業務能力不斷得到鍛鍊和提高！

綜上所述，一學期的教學工作已經結束，雖然曾經取得微小的進步，但也存在很多的不足，如對待工作不夠主動積極，對新課改理念的學習和探討不夠深入、自己的教學經驗及方法很狹窄乾癟、對教育教學信息的攝取和領悟較遲鈍等等。