大學生個人工作總結集合14篇
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的大學生個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大學生個人工作總結1
身到大學生村幹部的行列，對我來説是一次新的考驗。記得x年x月份剛入村的那段日子是最艱難的，因為對村情民情不瞭解，覺得幹什麼事都無從下手，感覺很茫然。但是不久，淳樸的民風、樸實的村民便使我很快適應並融入了農村工作中，轉眼，接觸農村工作已一年有餘了，這期間我有許多體會，總結起來可以用十個字概括，那便是——“多看、勤學、多思、善言、多做”。
一、多看
初到村時，我對村裏的情況知之甚少，工作開展起來特別困難。支書提示我，可以到村部查閲檔案材料。一語點醒夢中人，我立馬行動，果真找到了許多基本村情類的有關材料。正是這些材料幫助我快速融入到農村工作中來。“多看”的另一層意思是要學會觀察。舉一個很小的例子，我所任職的xx村是示範村，經常會有領導來村觀摩、開會。於是，在會上給領導倒茶便成為了我的分內工作。開始的時候因為拿不準時機，要麼走到跟前發現杯子還是滿滿的，要麼就是早空了，弄得自己挺尷尬。通過觀察，我發現從領導喝茶的頻率以及杯子的傾斜度都可以看出來是否要去添水。原來這個看似簡單的倒茶舉動也藴含着學問呢！所以同樣，我們在積累一些工作經驗的時候要通過有些“小動作”看到其中的“大道理”。因此，學會觀察是很重要的。
二、勤學
踏入農村這個最基層的組織工作，必須勤於學習。剛入村的日子裏，我明顯感覺到自己知識面的狹窄，其中也包括專業知識的.欠缺。大學時我所學的專業是法律，由於偏重刑法、民法類的學習，有關農村政策類的法律法規很少涉及，當村民向我諮詢這類法律法規時，我往往無言以對，只能説一句“回去我幫你查一下”，當時的慚愧可想而知。當然，勤學不僅包含書本知識類的，也包括老村幹處理農村工作的方法技巧。這些經驗不但能為我們提供指導性意見，也能避免我們走彎路。因此學習這些好的工作方法，其重要性是不言而喻的。
三、多思
“學而不思則罔”。多思考才能發現問題，進而解決問題。在農村工作，時常要面對各種信訪矛盾糾紛。通過參與村裏的信訪矛盾化解工作，我發現極少數羣眾利用上級對基層組織和人員的約束性規定，利用重大節日或重大會議進行越級或赴京上訪，以此威脅地方政府，尋求非法利益。在工作中經常聽説某某鄉鎮為了消除上訪，違反政策滿足上訪者的要求。我認為，這種“花錢買平安”的方法並不可取，這將催生上訪訛詐現象，引起更多更激烈的上訪。解決這一問題的方法主要在於以下幾點：
（1）合法合情合理的訴求。主要採取先調解，穩定上訪人情緒，然後引入法律渠道解決。
（2）合法不合情不合理的訴求。主要引入法律渠道解決，保障法律的嚴肅性。
（3）不合法但合情合理的訴求。我們要在不違反法律的前提下儘量維護上訪人合情合理的訴求。
（4）不合法不合情不合理的訴求。對於“三不”訴求，我們發揮人民調解、司法調解制度的作用，積極做好上訪人的思想工作，耐心細緻解釋，加強穩控。
四、善言
作為一名接觸農村工作不久的村官來説，“多言”“少言”都是無益的，而“善言”才是正確的選擇。在和支書進行入户走訪後，我發現一個問題，有些工作並不是無法開展，而是部分村組幹部根本沒有把政策傳達到羣眾那裏。羣眾對政策不瞭解，就難免會出現不理解、不配合的情況。現在，每當上級的一項新政策下來，我們便習慣於開會或是打電話傳達，到頭來便造成了村裏會議開不起來，工作任務也完不成的局面。其實，只要每一個村幹部都能踏踏實實的將政策宣傳解釋到每一户。我們的絕大部分羣眾是會配合我們工作的，村裏工作的開展也會達到事半功倍的效果。
五、多做
有人説，事情都是多做多錯，少做少錯，不做不錯。乍一聽，好像有點道理，但仔細一想，不對。如果都怕做錯，都不做事，那工作還怎麼開展呢？況且，只有多做，才能積累更多工作經驗。我任職的曹店村是中共南召第一支部，因此經常迎接各級領導的參觀，為了讓領導們對曹店的歷史有一個深刻的瞭解，我當起了村裏的解説員，數次為市縣領導進行講解。講解的過程也是我對村裏歷史的瞭解過程，同時也鍛鍊了我在眾人面前説話的勇氣。前不久，市計劃生育檢查小組到我村參觀村所建設，我代表村裏將我村計劃生育工作開展情況向檢查組做了概括介紹，得到了鄉領導的肯定。因此，我堅信，多做，多積累經驗，是處理農村工作的有效途徑。
一年多的時間彈指一揮間，總的來説，工作上有我自己的艱辛努力，有領導的諄諄教誨，也有同事的鼎力支持，這一切都歷歷在目，恍如昨日。“千里之行，始於足下”。展望未來，我有很多的期待和設想，但一切都要腳踏實地，一步一個腳印。農村工作任重而道遠，我們肩上不僅擔負着工作職責，更有廣大百姓對我們的信任和期待。為此，我將時刻保持鋭意進取的工作態度，認真執行我的“十字方針”，用心工作，爭取在平凡的崗位上有所作為！
大學生個人工作總結2
十月中旬我們來到了位於曲靖市會澤縣於東國小。轉眼間一學期就要結束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悦，因為支教工作鍛鍊了我，魚洞國小的人的熱情感動了我，與魚洞國小的老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收
獲。
聽過很多大學生下鄉支農支教的故事，我常常被他們感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，響應國家號召，僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終於有幸成為他們中的一員，參加了此次我院的支教實踐，與其他我校來自不同專業，不同年級的優秀學生一起前往曲靖市會澤縣魚洞國小，參加為期兩個半月的義務支教活動。
我們曲靖組的成員前往曲靖會澤，然後乘着打車從縣城一直到達目的地———魚洞國小，沿途的山區景色盡收眼底，羣山懷抱，讓我從沒這般接近鄉村的城市孩子慢慢融入了這個村莊。支教期間，我們會把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了山區。一批學生走了，另一批學生又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。
魚洞國小的環境很不錯，唯一不足的就是交通很不方便，自建校以來，學校的教學設施在不斷的改善，但相對外面的學校來説，還是很落後，師資力量還不夠，的確很需要我們這些大學生給那裏的孩子帶點他們平常學不到的知識去，培養他們的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛。各個渴望學到更多的知識，非常歡迎我們的到來……
熟悉了周圍的環境之後，我們整理好各自的牀位，我們的住所就是這所國小給那些離學校遠的孩子的宿舍，很簡單，只有幾張牀，和幾張桌子，沒有衞生間，沒有梳洗台。只有樓的另一端的角落裏的公共廁所，很小。洗澡更是不方便，沒有熱水。簡陋的幾張桌子，幾個房間，組成了我們臨時的宿舍。
由於第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如那句話所説的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講台的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點半。
俗話説，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講台上，望着台下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程序，內心便漸次平靜下來。自我介紹的開場白十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們。於是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班裏的同學做自我介紹，內容要包括：年齡、愛好，所在年級等內容。經過“第一關”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學們都爭先恐後的發言。
我們講完以後，張老師還要進行評課。於是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，呂老師對我們的課進行了點評。在聽取了其他隊員的課之後，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什麼原因竟然有些怯堂，但講着講着就消除了這種緊張感。呂老師有着多年的教學經驗，因此對於上課的方式、方法都有自己獨到的見解。呂老師對我的評價就是上課的時候過於緊張，但優點是重點把握的好，力爭使學生在當堂就消化了當天所學習的知識，因此總體來説是一堂成功的課。得到呂老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以後我會講的更好。
我教的是數學課，雖然沒音樂，美術課那麼吸引小朋友們的興趣，但我儘自己所能，上好每堂數學課，上課前認真備課，聽取小朋友們的意見，在短暫兩個半月裏，教他們些數學知識，擴充他們的.涉及範圍，讓他們勤動腦，思考種種解題方法，拓寬他們的思考思路。第二課堂上還採取分發獎品的形式，集中小朋友們注意力，主要還是因為這裏的山區孩子比較困難，以另外的一種方式給他們些禮物。他們拿到獎品，各個笑得何不籠嘴，看着他們以自己的努力拿到獎品，從心底裏感到高興，慢慢地與他們接觸，越來越喜歡與他們一起玩耍，沒有我的數學課的時候，也會到教室聽聽他們上其他的課，下課的時候，與小朋友們聊聊天，一羣孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談着，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這麼開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以然……
在以後的教學過程中，我積極引進各種教學方法像課堂討論、課堂小演講等來儘量使課堂氣氛活躍，由於我所擔任的是歷史的教學任務，因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還儘量穿插一些學習方法，並且對差生實行激勵機制，也收到了明顯的效果。
雖然自己的專業知識還不是很紮實，並且知識面還有待加寬，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，並取得了一定的成績。
此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們瞭解了田壩村的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數等教育的也只有少數，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄託在了孩子們的身上。
城壕初中學生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學們是早上五點鐘就起牀，晚上十點多才就寢，但誰也沒有要求他們這麼做。在他們的心裏，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學習這四個字便在他們心裏紮下了根。他們的生活也非常艱苦，他們吃的東西都是從家裏帶的，因為是10天才回一次家，所以帶的乾糧往往就變質了，雖然他們每月還有100多元的伙食補貼，但學生們卻把這些錢節省下來買學習用具，因此還經常要吃變了質的食物。給我印象最深的是一名叫王志強的同學告訴我，他這兩年一共吃了1024個饅頭，因為她母親告訴他吃饅頭要計數。而這就是他勤奮學習的動力，也因此他的成績一直在全年級名列前茅。
看看這些學生，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們平時對餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對他們來説無疑是一種莫大的奢侈。
雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內容主要我們的專業數學為主，同是也教這些小孩子音樂美術。他們的學習積極性很高，看到這些真的很欣慰，但同時又很難受，因為我們支教的時間有限，希望來年的支教隊伍能繼續帶給他們更多的知識。
在支教的同時，我們還負責孩子們的大隊活動。教他們唱歌、唸詩。平均半個月一次的大隊活動。孩子們把他們所學到的歌，依依展現在我們的眼前，看着孩子們出色的演出，做老師的也感到很欣慰，他們學習能力很強，短短几天工夫，掌握得很不錯。舞台上孩子們精彩的表演，自信的表現，讓台下的我們感到無比的驕傲和自豪。
在家訪中，我們不僅瞭解了外宅村的教育狀況，也瞭解了外宅村的經濟狀況。外宅村的地理位置有點偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發展農村經濟的確有一定的困難。我們也發現，這裏沒有什麼工廠，年輕勞動力都外出打工，家中孩子都比較多，經濟來源又不多，更加重了他們的經濟負擔。
人才的缺乏也是外宅村經濟不能發展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息瞭解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯後，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發展之本，這對農村來説更具有現實意義。可事實上，現今外宅村的教育還不樂觀，軟硬都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發展。所以教育新一代的孩子，培養新一代的人才也是外宅村政府關心的大事之一。
孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，願他們的人生旅途永遠幸福平安！曾經被魏巍的《誰是最可愛的人》感動得一塌糊塗，但那時侯卻只是一種敬仰與尊重。現在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠的感動。孩子們是最純潔、最善良的，他們應該得到全社會的關心和愛護。
有句説得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也並不是我一直就這樣，只是人長大後才變成這樣！參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。
大學生個人工作總結3
親愛的老師以及學長學姐：
我以書信的方式來做個人工作總結，像假條內容一樣另類就是為了能夠緩解您辛勤工作的疲勞感，如果您喜歡這種形式可以鼓勵我，如果您不認可請批評我，謝謝。
下面我來總結我個人從入校報以來的工作及感受，成長和所思所想。
剛剛進入南陽理工學院時這個神祕而又嚴肅的組織就深深吸引着我，我是一個充滿好奇心的人，但是上學期我並不敢有所行動，父母告訴我需要低調做人，高調做事，但是剛剛進入大學，還有很多不適應，不應該過露鋒芒，要多聽、多看、多想，默默的努力做事，不追求一時眼前無謂的利益。個人覺得這個要求其實就是可愛的校報記者團的寫照。
我很慶幸自己有機會加入校報，他滿足了我想要站在一個更高角度審視南工、瞭解南工的機會。有的時候表象與實質有很大差別，甚至迥然不同，雖然只是一個小小的實習記者我依然很happy只要有記者這兩個字的存在，我就擁有了一個區別於他人的特權：在校園範圍內採訪我想了解的事、想了解的人，不需要任何理由我想要深入採訪，找到一些與表象迥異的事實與故事，我做過很多次人物專訪，有正式的，也有非正式的。省級優秀畢業生喬來聰學長；前生化社踐部長現生化副主席伍宣名學長；機械大四前兩年連續獲得運動會女子100米欄冠軍的王俊陽學姐。當我採訪結束時，突然發現無從下筆，這已經不再是一個形式上的採訪，寫人物專訪的稿件也不再是我的主要目的。因為記者身份，我與他們敞開心扉，他們也不吝嗇將自己有趣有意義的事情一件件道出，有時問到比較敏感的問題我真誠的微笑與眼神卻使他們無法轉移話題。我們不會尷尬，即使第一次見面也會在慢慢的交談中消除生疏。是曉真姐教會我採訪其實可以很簡單很舒服，只要你的`問題經過大腦思考並且有意義。好像好多年不見的老朋友有好多好多的事情想要了解，共同分享將快樂加倍，將淚水銘記。這樣意外收穫的場景讓我想起老部長伍宣名學長的一句話：“一個商家賣出一種商品，並不僅僅在於這件商品，更是收穫了一份人脈。”同理，我覺得采訪一位同學或老師並不在於採訪本身或者是稿件的好壞，而是瞭解了一個有可能擁有我所沒有的優秀品質的人，結交了一個很可能成為好朋友的朋友。
在外面的人不會了解校報到底有多好，這裏有優秀且感性的老師，在校報換屆選舉會上的話讓我這個才進來不到一年的小菜鳥都不禁落淚；這裏有勤勞謹慎可愛可親的學長學姐，他們教會我很多，不僅僅是在新聞寫作方面，更是在為人處事的禮節上對我們的嚴格要求。從高中到大學我以為自己會非常不適應沒有人監督管理的感覺，就好像是宇航員從高壓處不作任何處理就衝向低壓立即爆炸一樣，但是我沒有，因為到了這裏依然會有真心疼愛我的老師和學姐學長批評我、指導我。無論我有多麼努力或無辜。我這的感謝你們，當你們批評我時你知道的是我表情嚴肅，謙虛認真，但你不知道的是在我心底裏其實早就已經笑開了花，因為你樂意管我證明我有我的價值，你指出我的不足我完善過後就又接近那個完美的自我一步。我感激並珍惜每一個你，每一個相信我支持我，與我交心的我的朋友。
在嚴肅緊張的工作大會上，總愛笑的我也一臉嚴肅起來，不覺之中感到自己好像長大了，居然有一天會聽這麼形勢的會議並記錄還企圖寫出來新聞。Oh my godden niu！在一開始加入校報的我其實就很糾結，我喜歡抒情、描寫、散文、議論唯獨不喜歡新聞，可能是因為小的時候姥爺總會在我看動畫片正高興的時候把電視調到中央新聞聯播，所以他莫名得就成了我的假想敵，但是這個大缺點卻在我加入校報的那一刻開始就被改正，特別在這個信息大爆炸的時代，沒有新聞敏感性簡直就像一個傻瓜一樣，沒事少比比吃穿用，多比比誰知道的多……嘿嘿。
在這裏我需要檢討，因為參加的比賽競賽比較多，又想不斷提高自身價值報了爵士班，再加上學業繁重，在校報裏將近一年的我其實沒有做出什麼貢獻，也可以説是幾乎沒有，但是我在大一下學期，也就是本學期意識到了，即使石江風學長説只要你想在校報裏學習，認為這裏有你想要的我們就不會開掉你，只要你積極、好學、守信守規。但我意識到即使這樣我也沒有理由白白的擁有這麼好的資源與條件而無動於衷，我開始不再以玩為主，而是試着將其正式化，有誰不希望自己的作品被更多人關注與肯定，有誰不想自己的孩子被他人所愛戴仰慕呢？我盡力將新聞正式，又注入自己的獨特活力。機械學院“光盤行動”的稿件很榮幸經機械崔老師修改後與校報老師交流溝通，即使稿件上的晚又或者根本沒有上，我也不會有一丁點傷心，反而很高興，因為我並不在乎結果，過程有時候對我來説更有價值、更有意義，認識更多朋友，瞭解更多事件的本質，畢竟你不是全世界，何必把自己看得那麼重，但是説實話，世界上不會有人討厭成功的我相信……！
到這裏我的工作總結其實也差不多了，可是我在這段時間裏，從校報裏得到的卻遠遠不止這些，校報將是我區別於同學老師之間的另一個大舞台，在未來的道路上也許會充滿荊棘，我將永遠不失自己積極、自信、友善、好奇的心，一路過關斬將……
上善若水，如水般重要；如水般變幻莫測；如水般自然親切；如水般張弛有度；如水般毅然衝向東方！
機會不是留給有準備的人的，而是留給那個準備得最好的那個人……我將保持謙虛謹慎，在人生的海航中把握好羅盤，那艘巨輪之上有一個勁力十足的馬達--名叫“校報記者團”。
XXX
20xx.05.04
大學生個人工作總結4
在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那麼，這個世界就是天才的世界。
以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什麼不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們説話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯後就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友説：老師你不是説我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有説到做到，失信於幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
在實習期間，的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的.形象。有一位有經驗的幼兒教師説：“教師樹立形象要做到説一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規則;在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用説在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。户外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不説話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能説話，儘自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎麼對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，儘管我認真備課，寫好教案，準備充分，
但在第一次面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措，由於對幼兒的瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過多次實戰後，我已經積累了很多的經驗教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對於家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正瞭解了幼兒老師是那麼的不容易，半年的實習生活，讓我初嚐了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。瞭解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，
總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
大學生個人工作總結5
在專業課程需要和老師安排下我們進行了為期三週的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鑽、車、銑、刨等7個工種，還簡單地瞭解數控機牀加工技術。每天，大家都要學習一項新的技術，並在6小時的實習時間裏，完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三週的認知實習。
實習開始首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難於進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗台、虎鉗、劃線平台、鑽牀以及各種量具、劃線工具。認識完這些後，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完後就給我們佈置作業，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業。我聽到此話，一下子愣住了。1MM？怎麼可能鋸出來呢？老師説，如果不是這樣怎麼考驗出我們的真本領呢？第一次鋸割時，由於操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次後，掌握了操作要領，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業！
接下來的一個星期裏，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初製作螺母時，老師對我們説，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差範圍的01。MM那就要在得分的基礎上扣掉1分。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱裏鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM，然後手持銼刀打磨。第二次做時，自己學乖了很多，每一個步驟都極為小心，儘量精確，或許是由於操作技能提高了、效率提高了。第二次製作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經驗。經過努力，終於在規定時間內完成了作業。
在後來的作業中我都認真地計算，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經過幾天的練習，效率也提高了很多，製作的工藝也越來越精確，美感係數也隨之提高！
鉗工實習完後，接下來的是機加工實習。我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室裏，看着老師的比劃和描繪，苦苦地思索着：到底什麼是車牀呀！現在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得着它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數控機牀。
現在老師教導我們如何去操作車牀、創牀、銑牀，通過學習，我們都製作了自己設計的工藝品，完成了老師佈置的作業。在所學的機牀中危險係數最高的是車工，那車刀在飛速轉動，但我們都小心謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規程。在一天中同學們先要掌握開車牀的要領，然後按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業，但我們學得很輕鬆，經過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品。
時光如流水，三週時間轉眼即逝，為期三週的金工實習給我的體會是：
①通過這次實習我們瞭解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
③在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！
⑤培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
⑥在整個實習過程中，老師對我們的`紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機牀場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。三週的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
大學生個人工作總結6
在下學期，作為一名團支書，我在思想上嚴於律己，熱愛自己的工作，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和學習上在同學心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學院及系部組織的各項活動，半年來，我配合領導做好團支書的各項工作。我相信在以後的工作中，我會在領導的關懷下，在同學們的支持下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。大一下學期，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的團支書。
1.入黨工作
總結下學期的工作，班級的入黨也出現了不少的問題，由於消息的不靈通以及思想覺悟過低，差點延誤了同學們的入黨工作，並且兩次上交不合格的入黨申請書，在這件事中有個人原因也有客觀原因。在下學期的工作裏我將找出下學期的不足，認真吸取經驗教訓，我將協助班長帶領全班同學認真學習及積極參加各項有益身心的活動。
在下半年的工作中，我將把入黨重培作為重點工作來進行，要求並監督入黨積極分子嚴格要求自己，及時向上級寫出思想彙報。發現問題第一時間解決及整改，今天的事情絕不推到明天。
2.團組織成員學習交流大會工作
學生手冊上指明，原則上應該每月舉行一次班會，一次團會，而團會便是由我們團委負責的，在下學期的工作中，我未能組織好班級團委進行有規劃、有組織的團會工作。在下學期的工作中，我一定優先做好團委工作，積極凝聚班級同學思想，使同學們在思想上有所覺悟。
3.團委與班委
作為班級的團支書，我既是團委的.領導，也是班委的一員，團委屬於班委的一個組織，雖然互不干擾，但是團委也依舊應該由班長來管理。在下學期的工作中，我嚴格按照，先彙報，後做事的原則，每次工作都會先向班長報告。去的班長的同意後方可進行。但是在幫助班長分憂解難的工作上做得不夠好，常常是由班長與副班長兩人進行班級的工作任務，而我則沒有表現出較高的積極性。在本學期，我必將積極參與本班工作，幫助班長分憂解難。
4.班級學風
作為團支書，我理應是班級思想上的先進代表，但是我先要在這批評自己，在下學期的學習上，我沒有起到帶領班級學風走向一個好的方向，這是我工作的欠佳，也是我思想上的認識不足。我決定，在本學期的學習中，為同學做出榜樣，在他們的視野裏，只留下我風騷的背影，讓他們去追逐、去學習。力爭讓班級學風在全系，力爭讓每個同學得到充分的發展。
大學生個人工作總結7
畢業季來臨，剛剛實習完的你，要寫實習工作總結了，這不僅是學校給的任務，更是你對自己過去日子實習工作的梳理，總結不足，勵志，予以改進，真正工作以後就不會很慌張，在銀行實習的你也是一樣的。
時光清淺，如流水一瀉而過，從X月XX號開始在銀行實習至今，每天都活得充實而有意思，從最初的陌生到現在的熟悉，在這個過程，XX銀行的領導以及各位同事給了我很大的支持與鼓舞，在他們的幫助下，我才得以不斷進步。
對於一個非銀行業相關專業畢業的求職者來説，能夠有這樣一個機會進入銀行工作，對我來説既是機遇又是挑戰。誠然，對於一個對銀行業務不甚瞭解的門外漢來説，在銀行這樣的單位裏，在完全陌生的領域中，我必須從頭學起。在我剛進銀行的幾天裏，認識這裏的同事，以及熟悉這裏的工作環境對我來説是首先需要解決的問題。在很短的時間裏，我就已經認識了大家，漸漸開始熟悉了這裏的一切……
為了熟悉銀行的各種業務和基本知識，我看了不少如櫃枱、信貸、稽核、會計準則、財務等方面的業務書籍，在接觸到一些不太熟悉的術語以及科目時，我就會在網上查找相關的解釋，如果實在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，並且想方設法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。
在上櫃台實際操作的這段日子裏，由開始時的緊張與生澀到現在的淡定與熟練，雖有自己的努力，更多的是與各位同事的鼓舞與支持離不開的，在我做的好的時候，他們給與了我肯定，在我出錯的時候，沒有了責罵，而是理解與教導，他們用過來人的身份傳授給我切身經驗，這樣的好同事，怎能不讓我加倍努力呢?
有了業務知識還不夠，還得過硬的業務素質和道德素質，通過學習職業道德規範讀本以及信社定期開展的案件防控專項整治工作以及會議精神，我深知作為農信員工，一定得經得起考驗，經得起誘惑，做到蓮花般的純潔，微笑服務，舉止文明，切實做到“手握手的承諾，心貼心的服務”。
在同事們需要的情況下，我也會盡自己所能去給大家提供便利，每天我都準時上下班，回到營業廳時做好各種開展業務前的準備工作，如泡茶、開電腦或者是下班前的清潔……儘管這都算不上什麼大事，只是我的舉手之勞，不過我覺得正是這樣一個良好和諧的辦公室氣氛，使我在一個祥和的環境中可以把工作做得最好。
對於我這樣一個從大學走出來時間還不算長的新人來講，在工作中還是會遇到不少這樣那樣的問題，包括工作方式以及與人交際方面的`，在這段時間中，我已經在這些方面有了長足的進步，而且自己的心理狀態已經完全從學生狀態轉變成一個社會人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉換，跟我們筠洲信社有着的良好的工作環境氛圍是很分不開的，在這樣一種和諧氣氛中，我還有什麼理由不在這裏取得進步和提高嗎?
總結這兩個多月來的日子，我自我認為取得了很大進步，學到了很多，雖然也犯了不少錯。在此真誠感謝銀行領導的關懷與個同事的教導，試用期的結束，並不是真的結束，而是新的開始，是對我更嚴峻的考驗，我將加倍努力，用青春的汗水去灌溉農信社這顆茁壯成長的大樹!
大學生個人工作總結8
時間總是在美好中過得特別快，轉眼大一就已經過了一大半，我們經歷着種種，時間見證着我們六班的成長，也見證着我們的成長。回首，除去假期，半年多的相處，我有頗多的感觸，感動。來自五湖四海的原本陌生的我們，相聚了在一起，相聚在湘南學院，相聚在13級臨牀6班。我們的同學都各具特性，這是我希望看到的，這是一個優秀班集體所必需的！我們有我們的風格，我們有我們的個性。
作為一名團支書，一名學生幹部，或許我的工作量比許多同學都要大，為此我累過、苦過、抱怨過，但是卻沒有後悔過！當真正開始工作時，我會全身心的投入工作，因為我覺得要做就要盡力，要麼就不做。身為一名團支書，肩上的擔子是比較重的，要時刻把握好班上同學的思想動態，及時解決班上的一些風氣問題，做好同學工作，還要負責開展好如班會、聚會等班級活動。我的工作主要有三塊：
一：課餘活動和主題班會。這一塊是一項麻煩的工作，
由於有時一些班會的主題並不好展開，這樣就很容易導致氣氛不夠熱烈，甚至會冷場。但是既然是我的工作，那我就得認真負責，縱觀入學到現在，我覺得我們的班會開展的還很令人滿意，團支部的工作也比較到位。有時同學們都會覺得班會過於形式化，沒有實際意義，確實有些主題比較枯燥，與我們的生活也關係甚遠，但是定了主題，大家的主題就都一樣，如果別人能開好，那我們就沒有落後的理由。在我們班團委的組織和監督下會上的氣氛越來越好！隨着大家對班會的加深，我相信我們班會能開展得更好。
二：同學工作。這是一個必不可少的.工作。
本學期班上同學的班集體意識明顯沒有達到理想的地步，這是我工作的不足，但是也努力組織了一些活動增加大家的集體意識與集體榮譽感，比如組織同學們一起去莫非，唱歌、遊戲，還畫出專屬於我們13級臨牀六班的班徽等。希望在下個學期，我能把班級管理的更好！
三：增加同學們的政治思想覺悟，提高大家的入黨積極性！
組織大家積極向黨組織靠攏！從開學以來，大家入黨的意識和渴望都很強烈！第一學期上交的入黨申請書超過20份，另外還有5人成為入黨積極分子，參加黨校培訓！
我們有着龐大且精良的幹部隊伍，我們的工作就像在一個大家庭裏做家務，有種温馨的感覺，一種舒服得想要睡去的感覺。因為大家的愛護，因為大家的配合，我們的工作往往能開展的不錯。即使有些活動大家覺得枯燥無味，我們也會盡量完成上級的任務。很高興在一個如此的班級裏當一名團支書，相信其他班幹也有相同的想法。因為同學們實在太可愛了，雖然也有不配合的時候，但是我們能把所有問題都搬到枱面上講，有問題我們都可以及時探討。
我們有部分幹部因為工作量比較大，不過當看到班級一些活動能拿獎，能聽到兄弟班級的肯定，能得到同學們的掌聲，我們感到很開心！
大學在提供了良好的學習環境的同時，也為大家營造了全面發展的空間。從大一開始，我們團支部就要帶領大家形成良好的學風以及班風。我們團支部時刻關注同學們的思想動態，對於有困難的同學，儘可能給予我們團支部和班委會所能提供的一切幫助。切實做好班級管理工作，每週一次班幹部會議，就班級一週的情況進行總結和彙報，再計劃下一週的工作安排。我相信，我們13級臨牀六班，會越來越好！
大學生個人工作總結9
回想起當選時的惶惶不安，感覺經過一學期的鍛鍊，自己的處事能力在不知不覺中變得成熟起來。一個會長可以做得很輕鬆也可以做得很累，也可以做得很快樂。而在我看來，我一學期做得有累有輕鬆又有快樂。如果説會長工作不累那是唬人的，除非根本沒有真正投入協會工作中。
我和現任的幹部們都是在科協裏共同成長的夥伴，我們相互信任，私下裏我們是很好的朋友，當然工作中我也不想有太大的等級差別，所以我很重視他們的意見，每次在重大問題面前都是儘量爭取我們一致點頭同意下才落實進行。我把他們稱為我的xx隻手臂，我希望自己能做到懂得權力的下放，工作的合理分配。在每次活動前，我都會找到各部門的平衡點，儘量每個部門都會有工作。在熟諳每個幹部的辦事風格後，我更好得開展工作。有些部長很有主見和個性，他就不喜歡辦事時你一直催他一直教他怎麼做，這反而會讓他罷工；而有些則正好相反，他做事認真但是會拖拖拉拉，這些部長就需要你佈置下任務後，隔三差五地發個短信提醒他、督促他，否則會壞大事。在對待幹部方面，每次活動結束後，在開總結會議時適當的表揚嘉獎是必要的，但有些表現不如意的也需要及時明裏暗裏得提醒和指出。經過將近一學期的磨合，因為有了各位幹部的幫助和分擔，才使我的工作輕鬆了很多，當我短信通知事情後，夥伴們一個接一個回覆短信説“收到”，“好的”，“放心”……即使我很累很煩躁，也覺得心裏甜甜的，彷彿有很大的安慰和力量，因為我看到了協會核心的團結和凝聚力！
自從本學期納新後，我們協會有15名幹部和24名可愛的小助理。在入會典禮上，看着會員們那一張張期待的臉，師兄師姐們那鼓勵的眼神，我感到了自己肩上的擔子很重。我下決心在我在任的一年裏，要讓那些渴望鍛鍊渴望提升的師弟師妹有真正的機會，能讓他們真正得到鍛鍊，政行科協，你我共同成長！
自從入會典禮後，我不再是簡單的個人，當我走在雁山大道上，我多了一個身份-----一温馨、平凡、向上的科協會長！我不想一年後，科協的夥伴們，助理們離開協會説：原來科協也不過如此。
在會長的位置上，可以説我現在是在中點，眺望遠方，不斷摸索向前。回顧走過的路，我感慨萬千，這一學期，説實話，我失去了很多，但是也得到了很多，我覺得自己在有得有失中飛快成長了，在大一和大二的這階段，我跨越了很多級！
和上一任的幹部相比，我的管理經驗、領導才能相對缺乏，我認為自己做的還有諸多不足。面對建設一個充滿戰鬥力和影響力團隊的重任着實讓我感到有些束手無策，我是一個熱情有餘而經驗不足的人，我所走過的每一步都是一個艱難的探索過程。
作為會長，我會嚴格約束自己，本着對所有成員負責的原則把協會的各項工作統籌做好。加強協會內民主制度建設，給大家更多的'話語權。相比學院其他社團來説我們科協會員的數量較少，開展的活動相對來説不算多，會員的滿意度也不是高，所以我們開始規劃，爭取積極策劃和開展一些符合我們協會特色的活動，督促幹部做好本職工作，引導和培養助理的工作能力，讓科協的整體實力得到提升。
我沒有過多的奢望，沒想過要超越前幾屆或者要創造什麼空前的輝煌，我只想平安地祈求着，協會在我手上的一年裏可以運作正常，繼續穩步向前，並儘自己最大的努力帶好協會，成功得把她交給下一任我信任的德才兼備的小孩手裏，進行他們的下一個旅程！
大學生個人工作總結10
時間如白駒過隙，轉眼間一學期又過去了。伴着歡樂，驚喜，充滿了挑戰與活力的20xx年上學期的工作已收尾，本學期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛鍊了我們的毅力，為了下學期的發展工作，減少工作中的失誤，我們對本學期的總結如下：
一、日常工作
1、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標語並製作各種宣傳海報，在各活動開始前一週或幾天進行宣傳語、海報、板報的製作，使消息及時傳播出去，同時還有專門人員在我院貼吧上進行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎。
3、祕書處的工作是整理各社團的檔案，打印各種表格。經過這些工作，在原有的電腦水平基礎上，各成員的電腦水平有了進一步的提升。
4、社團換屆是有組織部下達通知並對換屆表進行收取，在該部乘員的帶領下，到目前為止，已有27個社團換屆成功並開始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負責各會場的安排。
5、此外，財審部負責會費的管理，並在各大型活動前後進行資金預算與統計；外聯部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯的發展做出了貢獻。
6、與社團工作交流方面，我們吸取了上學期的經驗，與各社團負責人及骨幹人員的交流明顯多於上學期，但也有不足之處。由於換屆原因與新社團負責人不太熟悉，導致在交代工作是有些小困難。在以後的工作中應加強與各負責人的溝通交流，以便工作順利進行。
7、外校走訪方面，繼上學期走訪的累累碩果，本學期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅僅走訪了其他外校，還帶一些社團大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關係頗好。以後我們必須繼續努力與各大院校搞好關係，打響我院大學生社團聯合會的名聲。
二、大型活動
20xx年x月x日，第x屆xx文化藝術節暨社團文化藝術節、心理健康節開幕式隆重舉行。這是本學期我們的第一次大型活動，雖然是協助宿管委舉辦的，可是我們還是以飽滿的熱情投入晚會中去，將完美的表演呈現給各位觀眾。藉此機會，我們還帶領各社團在自我的.展區進行才藝展示，從而更好的宣傳了社團文化。一個大型活動的開展鍛鍊的不只是腦力、勞動力，更鍛鍊了承受力，經過此次活動，我們大一新成員也懂得了活動流程，這為以後工作的開展打下了堅實的基礎。
20xx年x月x日，xx舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會。這是該社團第一次以演唱會的形式出現，收到了同學們的熱捧，充分顯示了當代大學生的青春與活力。
20xx年x月x日，大學生宿舍文化藝術節暨心理健康節，社團文化藝術節文藝匯演隆重舉行。同上次開幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，可是這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領導下，他們已熟悉了活動流程，所以本次在活動安排等方便也算是得心應手，經過一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅僅有自我社團的節目，同時還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：xx等，節目的豐富多彩，得到了學院師生的一致好評，我們也認為這是本學期最成功的、最精彩的晚會。
以上就是我們大學生社團聯合會本學期的工作，雖然正一步步完善，走向成熟，但依然存有不足，我們會繼續努力，把社聯建設的更好！
大學生個人工作總結11
經過實訓中心教師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自我專業的認識。從而確定自我以後的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，儘可能多的學到東西，就需要我們跟教師或同學進行很好的溝通，加深彼此的瞭解。僅有我們跟教師多溝通，讓教師更瞭解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間裏，讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而教師在專業認識週中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡採的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業生涯所需具備的專業知識，並且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善於團隊合作，善於利用別人的`智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我明白了實際的工作並不像在學校學習那樣簡便。
人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，可是我明白要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過着一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久後的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都應當好好經營自我的時間，充實、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業知識，也瞭解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的資料，對於團隊開發來説，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要堅持親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收穫。
此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關係網絡”這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。經過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，僅有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛鍊了大家踏實、穩重的本事，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經常會和不一樣的人打交道，然而他們的態度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及説話技巧，學會靈活應對。經過這十個月的實訓，我班同學都收穫頗豐，總體來説對這次實訓還是很滿意的。儘管實訓很累，每一天早出晚歸。但真的很感激學校能夠供給我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平台。我們深刻的瞭解到，僅有經歷過，才明白其中的滋味。對於我而言，喜歡體驗生活，能夠説經過這次實訓，真真切切的讓我瞭解了什麼是軟件開發，什麼是軟件工程，讓我對於軟件最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以後的日子裏繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。
大學生個人工作總結12
時間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發現實習已經就要結束了。短短的八週時間給我留下了終身難忘的經歷，讓我捨不得第十五國小這裏可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業，並從一些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八週時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課後總結，我深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸後，更加深了我對教師這一職業的看法，“師者，傳道、授業、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘着。從班主任指導老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經驗；從老師身上學習到班主任工作的許多經驗。
做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衞生、班會到活動、考勤，乃至於協調學生間的關係，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調查，瞭解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經過兩個月的時間，我在老師的盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師瞭解了班主任工作的要求和規定並在見習階段詳細瞭解實習班級的學情，瞭解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的`基本範圍、內容和方法。
2。擬訂班主任工作實習計劃。通過第一週的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據班主任老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。
3。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細緻地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。
4。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生還不適應四年級的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定開展主題為“學習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體交流，指出一些同學不科學的學習方法，並督促他們在以後的學習中要注意。整個班會比較成功，同學們都承認得到了不少收穫。
其他，如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等，我都積極監督學生積極籌備。
三、教育調研
在教育調研方面，根據實習學校的特點，我參與到實習隊調研小組搞的主題為《國小開放性作文的實驗研究》的教育調研。相對於教學實習以及班主任工作實習而言，我花在教育調研的時間較少。但是，我一點也不馬虎。先是參加調研小組開會決定主題，然後分工查找相關資料，制定調查問卷，根據調查問卷對學生與老師進行訪談，再是整理與統計數據，得出結論，撰寫調研報告，我每一步都做到認真落實、仔細研究。
通過調研，我們發現很多學生在寫作方面存在着很大的問題，普通對寫作沒什麼熱情，心理上比較焦慮，壓力大，對未來感覺比較迷茫，對於寫作都是得過且過，這樣寫作怎麼可能寫出好的文章呢。針對這個問題，我們實習隊在學生中進行問卷調查，做出了數據分析，以及提出對於傳統作文教學的一些改革建議。採訪個別學生以及一些老師，找出了其中的問題所在，並提出一些建設性的意見。
通過將近兩個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利於我在以後的日子裏更好地完善自我。用心使我在此次實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。我知道並相信，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。
大學生個人工作總結13
近年來隨着高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來就是畢業生就業問題的緊迫性。在全球經濟危機嚴峻挑戰下，這一問題尤顯突出。
大學生就業難問題產生原因
社會原因：① 大學生就業難度增加，是受社會整體就業環境影響的。近年來我國勞動力供大於求，大學生就業空間必然受到擠壓，適合他們崗位也就面臨着激烈競爭。②區域經濟發展差距明顯。廣大欠發達地區和基層普遍缺乏人才，但由於用人制度、保障制度、經費困難等方面影響，從客觀上造成大學生到這些地方的渠道不暢，從而加劇了畢業生就業困難。
個人原因：①大學生個人綜合素質不高。現在企業不缺勞動力而是缺少那些高素質的人才，有些大學生由於種種原因在大學裏沒有很好的掌握所學的'專業知識。知識的匱乏，經驗的不足，大學生必定四處碰壁，不能適應用人單位的需要。②大學生就業觀念滯後。許多人認為上了大學就是“鯉魚跳龍門”，身份提高了一定要找個有頭有臉的工作，但市場就業崗位有限不能滿足他們的需求。於是有些人寧願蝸居大城市也不願意到中小城市就業。
以上種種原因，揭示了一個不爭的事實——大學生就業難。曾經的“天之驕子”，如今也不得不低下高貴的頭。本科大學生照樣為爭廁所管理員而擠破了頭。那麼就不能改便如此現狀嗎?有了問題就必然有對應解決的辦法。大學生就業難問題解決對策：
政府方面：①通過創業教育、政策優惠，引導大學生自主創業。②發展經濟，積極開發和創造適合大學生畢業就業的崗位。③加強對欠發達地區政策扶持和資金援助。改善地方用人制度、户籍制度，給大學生創造一個良好的就業壞境。個人方面：①不做井底之蛙。不能貪圖一時的閒逸，荒廢了大學幾年寶貴時光。不要抱着上大學就是“混張文憑”的觀念，要跳出校園看社會，從而定位自己，紮實學習好所學專業，用知識武裝自己。② 改變傳統的就業觀念。要知道“三百六十行，行行出狀元”只要你肯做一件事，你必然會有所收穫。要學會剖析自己，如自己的優點、缺點、能力、性格、等等，切勿好高騖遠。
就業難並不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中競爭，我想“就業難”既然是已定事實，我們不能改變現狀，那隻能改變自己。每個人都有夢想，但大多數人的夢想最終都成了幻想。我們不能等着政府去改善社會的就業環境，也不能成為幻想主義者。從現在開始認清自己，提高自己，讓自己成為一個高素質的人才。因為這個社會從來不缺人才。
大學生個人工作總結14
時間如同一溜煙的工夫從我眼前飄了過去，其實細細算來，我從學校畢業到我走向實習崗位工作的時間也已經過去了x個月，但是我感覺自己昨天還在學校裏面，我就在公司裏面工作了x個月。感覺自己昨天還在做着第x個月的工作總結，現在就已經在做第x個月的工作總結了。思考了一下原因，可能是因為這份工作對我的吸引力太大，導致我每天都沉浸在自己的工作裏，渾然不覺一天的時間已經過的這麼快。
比起剛來公司實習的第x個月，我在這個月裏的表現就要好太多了。對於前台客服的工作漸漸上手熟練了起來，犯的錯誤也比第x個月少了一半，積極性和主動性也提高了不少。我對我這份前台客服的工作也逐漸有了信心能把它做得更好。
我記得我第x個月剛好的時候，因為對工作內容的不太瞭解，所以面對如此簡單的前台客服工作也都不能夠做的好。不會複印資料，不會收發辦公室的工作文件，不會前台的接待禮儀，也經常受到主管的批評，説我儀容儀表沒有達標，説我回答顧客的術語有問題，説我學習的積極性和主動性也不夠。我也意識到了自己這些問題的所在，所以在我做第x個月的工作總結的時候，我就開始反省自己，決心要在第x個月裏改掉我這個毛病。
所以在第x月一到來的時候，我就積極主動的報名參加了公司的員工培訓，在培訓裏我對我自己的崗位有了更加深刻的認識和了解，也學習到了一定的職場技巧，對我之後的工作產生了很大的作用。吸取和積累了上個月的`工作經驗，我認識到了作為一個前台，形象和禮儀是一件很重要的事情，所以在這個月裏，我就開始注重起了自己形象的管理和禮儀的培養。我向我們公司優秀的前台員工學習，每天晚上回去以後，花費一個小時的時間在家練習，所以在這個月裏，我每天的儀容儀表都達到了公司的標準，每一次接待客户，我都能把禮儀做到位。在這個月裏，我也主動去學習前台客服需要掌握的一些技巧，比如複印資料，比如收發文件，比如如何用正確的術語來回答客户的問題等等。
雖然比起上x個月的工作情況，我這個月的進步很大，但是依然也有很多需要改進的地方，比如和部門同事之間的溝通不多，反應不夠靈活等這些問題，我都會在接下來的工作中一一進行改正。我也會在下一個月的實習工作裏，繼續努力，再接再厲。
