感恩班會活動總結(15篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的感恩班會活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
感恩班會活動總結1
為了響應、宣傳國家的資助政策，同時促進學生樹立誠信觀念，培養學生感恩勵志教育，灌輸學生幸福是奮鬥出來的觀念，做好貧困家庭的資助工作，辛村鎮袁太保國小組織開展以"助學、築夢、鑄人"為主題的系列活動，取得了良好的成效。
本次活動在師生們的重視中如火如荼地開展着，我們通過主題班會、手抄報、學生演講等形式引導學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻。
國家資助如縷縷春風，沁人心脾，暖人心田。它不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰籍。在這暖暖的為民政策下，我們勢必變得更加自信、自立、自強。
感恩班會活動總結2
沒有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受着這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們七年級學年於4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教老師協助下，同學們穿戴着整齊的校服，唱着嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽，聽着聽着，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!
最後大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!
感恩班會活動總結3
為慶祝第28個教師節的到來，在師生間架起溝通的橋樑，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統美德，淨化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的師生關係，學校團委於9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。
在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題班會。在活動現場，學生紛紛向老師贈送節日禮物。當老師收到學生親手製作的禮物時，許多老師都特別感動;而在給老師讀信時，有的學生更是聲情並茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。
在全體班主任的密切配合下，這次活動收到了應有的效果，使師生關係進一步和諧。
感恩班會活動總結4
20xx年4月24日，xx應化本2班位同學在9教學樓603教室舉行了一場關於“誠信感恩”主題班會，張聞老師參加了此次班會。
首先誠信與感恩是一個不可分隔的話題，沒有誠信即不能發自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關注，同學們積極發言，就“感情冷漠症”作了深入的討論，在這樣的氛圍內使同學們認識到：在感恩中珍惜，在珍惜中回報，從而迸發出愛的火花的真理。從而養成規範的行為。 主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事，加深同學們對誠信與感恩的理解，通過發言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度，增強了同學們的感恩與誠信意識。通過這次班會，使我們懂得了應常懷感恩之心，感激那些有恩於我們卻不言回報的每一個人，以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。而且不求回報，對父母對環境少一分挑剔，而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心，就會更加熱愛班級、學校、父母、社會、就對他人充滿愛心，也就擁有了有一位合格的大學生的思想基礎。同時同學們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不可或缺的，是人類的無形資產，是大學生備的道德素質，是我們走向社會的“通行證”。
此次活動同學們都積極參加，班級班委各盡其責，活動步驟流暢，秩序為持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進了同學之間的感情,加強了班級的凝聚力，使同學們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內心所有積怨，誠信可以滌盪世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。
xx應化本二班
20xx年4月25日
感恩班會活動總結5
一年一度的母親節來到了，普天之下身為人母的女性都在享受着子女的祝福和孝敬。大街小巷到處都是手捧鮮花準備為母親獻禮的青年兒女們。在當前舉國上下都在學習傳統文化，宏揚民族傳統美德的氛圍中，對進行孝敬父母長輩的教育，正是我們教育部門的大好時機。
天橋區制錦市國小三年級一班在母親節到來前夕，在班裏組織了“我為母親做點啥”的主題班會，老師首先給們講述了母親節的來歷，講了孝文化在中國傳統文化中所佔的地位和作用，對同學們如何為父母過好節日提出了要求，然後動員同學們發揮個自的想象力，説出自己如何為母親祝賀節日的創意。有的説自己要親手製作一束紅花獻給母親;有的説要親手做一樣好吃的飯菜給母親嚐嚐;有的説要用平時節攢的零花錢給媽媽買一本好書;有的則説要親手為母親洗一次頭髮……等”,班會上爭相發言，氣氛熱烈。充滿了孝敬父母尊敬長輩的濃厚感情。
這一教育形式，使人深切體會到中國的孝文化，雖然古老，卻有着強大的生命力，在中華民族偉大復興的征途中，必將迸發出新的生機和活力，她將成為中華民族生生不息的思想文化紐帶，不斷地傳承，宏揚和發揚光大，也將永遠作為民族文化的瑰寶，在東方文明中熠熠生輝。
感恩班會活動總結6
在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班於5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。
整個班會是在輕鬆有趣的遊戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那裏體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這羣剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接着，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重温父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所昇華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在遊戲中玩的開心，在思考中有所收穫，着就是此次班會中我們要達到的目的。
活動中，我們從上台演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上為她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。願所有的母親的身體健康！
這只是一次簡單的班會，或許並不能產生什麼太多的影響，但我們希望藉以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。
這次班會我們達到了最初的目的。
感恩班會活動總結7
感恩是人的一種美德，對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美。“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當湧泉相報”。正是由於有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛，世界需要感恩。
為了弘揚中華美德，真正讓學生以感恩之心、感恩之舉回報母親的養育之恩，在5月10母親節來臨之際，我校高一年級各班開展了“停止抱怨，懂得感恩”母親節主題班會活動。
晚上7:00的班會時間，每一個教室內都洋溢着濃濃的親情，各班主任利用主題班會組織學生進行“感恩教育”，利用黑板的設計及傾聽感恩歌曲等各種形式，加強學生的感恩教育，讓學生深入認識感恩的重要意義。
班主任組織學生開展“算算親情賬，感恩父母心”、主動給母親打電話、道一聲温馨的祝福、給母親寫一封感謝的信、為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱、送給母親一張感恩賀卡等實踐活動。
通過此次活動，學生學會了主動感謝與關懷他人，學會了與同學和睦相處，瞭解體會了父母師長的辛勞，懂得了助人以及回饋他人，培養了感恩的心，懂得了要做一個感恩的人。
感恩班會活動總結8
為進一步加大資助政策宣傳力度，使國家資助政策深入人心，教育學生懂得感恩，努力學習回饋社會和國家。我係於12月6日下午12:30在2號樓157教室，開展了教育系學前教育21級“資助育人”主題班會，我係輔導員李雲軻和21級獲得助學金全體同學參加此次班會。
首先，李雲軻老師介紹了助學金評定工作的基本情況，包括下放至我係的各等級名額，評議過程和結果等。
接着，牛樑瑞和穆豔麗兩位同學就《山西省教育廳等六部門家庭經濟困難學生認定辦法》和《長治學院關於開展20xx-20xx學年國家助學金評定推薦工作的通知》中的重點內容做了介紹，李雲軻老師進行了詳細解讀，並對大家提出了幾點要求，一是不能有高消費行為，一經舉報立即取消本次助學金享受資格並追回受助資金；二是要認清助學金的意義，每位獲得資助的同學都要努力學習並完成學業；三是要發自內心的感謝國家，用實際行動回饋社會和國家。
最後，李老師再次點明此次資助育人主題班會的主旨:要感恩國家的資助政策，合理使用助學金，努力學習完成學業。願我係學子富有朝氣，刻苦學習，心中有夢，筆下有神，不辜負國家給予的厚望，不斷成長，做一名品學兼優的合格大學生。
感恩班會活動總結9
今天，我們舉行了以“大學生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅信了感恩是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是做人起碼的修養，更應是大學生必備的基本道德素質。
當代大學生基本上出生於20世紀80、90年代，其所接觸和感受到的多是經濟社會中個人的存在價值，而對“知恩圖報”等中國的傳統美德缺乏足夠的認識，因此經常表現出以自我為中心的行為傾向，把社會和他人對自己的關懷和幫助看成是理所當然的事情。因此，應該通過向大學生進行傳統的感恩思想教育來引導和提升大學生的感恩意識，讓他們自覺自願地接受和發現生活中的美好事物，以感恩的心態回報社會和他人對自己的關懷呵護，並使感恩成為自己做人的基本準則。
感恩教育有利於提高大學生的人文素質和社會適應能力。人文素質的高低直接影響大學生走上工作崗位後適應社會的能力，也是決定大學生綜合素質的重要因素。感恩是傳統美德，是真善美的行為，是人文素質的重要內容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人，他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重，因而成為受社會歡迎的人，容易獲得承擔一定責任的工作和崗位，從而得到相應的鍛鍊迅速成長起來，適應社會的能力大大增強。
感恩教育有利於提升大學生感恩母校和他人的意識，增強回報社會的責任感。近年來，有不少貧困大學生依靠社會資助和國家助學貸款完成了大學學業，但其中一些大學生畢業後對國家的助學貸款不予償還；有些大學生對學校催交學費和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校；有些大學生畢業後在工作崗位上獲得出國深造的機會，學成後卻毀約不回單位工作；有些企業為到本單位工作的畢業生墊付了所欠學費，然而工作一、兩年後，學生跳槽時卻義無返顧，甚至不還企業為自己墊付的學費。這些現象充分説明感恩教育對增強我們大學生認識社會和回報社會有着重要作用。
感恩班會活動總結10
感恩是人們與生俱來的本性，是深藏於我們內心的優秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養育，師長的教誨，還是朋友的關愛……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！在本次留守兒童感恩教育活動中，小結如下：
一、首先是知恩、感恩，使留守兒童明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓留守兒童產生一種回報恩情的衝動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力；最後是學會給予愛、播種愛，讓留守兒童學會施恩，儘自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。
二、學會四個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。（１）開展“爸爸、媽媽，我向對您説”書信徵文活動。（2）佈置愛心家庭作業，利用休息時間為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。（3）給父母過節：適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母説一聲謝謝，道一聲辛苦了。
為父母送上一個温馨的祝福，讓父母享受一份感動。（4）與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的説孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。
３、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底裏接受老師，每天到校，學生就會衝出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校裏無論走到哪裏，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。
４、感激他人之恩
（1）開展我為同學做好事活動。
（2）回憶對自己幫助較大的1－3個人，然後把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。
（3）給班級同學的一個好建議。
感恩班會活動總結11
為了進一步加強國小生思想道德教育，弘揚尊老愛幼傳統美德，同時也為了讓學生了解母親在自己人生成長中所付出的艱辛，更深刻的懂得如何感恩，如何關愛他人。5月2日上午，在母親節來臨之際，中牟縣刁家鄉刁家國小開展了以“感恩母親愛傳萬家”為主題的班會活動。
主題班會上，刁家國小各班班主任首先給同學們講述了“母親節”的由來，然後要求同學們用講故事、唱歌、製作賀卡、繪畫、詩朗誦等不同的方式表達對母親養育之恩的感激。其中，刁靜怡同學的一首《世上只有媽媽好》唱出了自己的心聲，孔詩亞同學親手製作了一張精美的賀卡表達了自己對母親的感恩之情，孔柏川同學通過自己的繪畫表達了自己對媽媽由衷的愛……整個主題活動情真意切、感人至深，同學們都用自己喜歡的方式表達了對母親發自內心的愛。
據瞭解，通過此次活動，同學們更深切的瞭解了母親為自己付出的辛勞，也增進了母子親情，更重要的是學會了如何回報母親的養育之恩，學會了主動關心關愛他人，同時也明白了愛不只是索取，還要學會表達和回饋。
感恩班會活動總結12
為了讓同學瞭解老師上課工作的辛苦，體會老師在課上的難處，珍惜和老師在一起的時間，為了讓同學學會把每天都當作教師節，把感恩長存於心裏，而不是開了班會或者過教師節才記得要感謝老師，召開了本次班會。
在這次班會中，班長負責總結和總指導，驗收的工作;副班長負責總指導，驗收的工作;文藝委員安排節目，主持人的培訓以及演員的指導和監督;其它委員在板報上展出教師節主題小報，其它一些同學負責收集一些相關資料，並由學習委員做資料整理。
此次班會的組織中，班委會起到了很大的作用，所有的班幹部都為班會付出了自己的一份力;班會過程中準備的都很充分，主持人發揮的很好;傾注了所有同學的力量和心意。同時也有很多熱心的同學為這次班會默默的付出了很多。這在無形中培養了學生各方面的能力，同時也積累了很多寶貴的經驗。
這次班會，達到了預期的目的，起到了激醒學生尊師的思想，拉近了師生的距離，會成為師生感情更進一步的起點。
感恩班會活動總結13
俗話説:“受人之恩,必當湧泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優良傳統，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩，這些關於動物“感恩”的.寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那麼人呢？人更應該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
（一）主題班會目的：通過感恩主題班會讓學生時時懷揣一顆感恩的心來對待身邊的人。使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。並體會到在生活中流露着的點點滴滴的父母的愛，在學習上無私奉獻的老師的愛，與自己共同成長的朋友的愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。不忘母校的教育之恩，教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情
（二）受資助的同學踴躍發言，都説出了自己心中的真實感受，他們發自內心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功，達到了預期目的。
（三）最後，如果説國家助學金給我帶來什麼感想，我覺得反思大於歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我們有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞彙能詮釋我此時此刻內心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷着一顆感恩的心直麪人生，我生活的世界裏又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷着一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨於麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神色顯的更温情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切幫助我的人。
感恩班會活動總結14
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規範自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱着感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節日活動為基點，通過展開活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。
一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
首先是利用以“家庭教育投入調查”為起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的理性思考。讓同學們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育。八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、説説老師耐心細緻教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的温馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富！而這一筆筆財富又藴含了父母多少深切的愛！感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。
二.關注現實生活的感恩細節，讓同學們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得着，班級還給同學們留了感恩作業，就是讓同學們關注父母的喜好，瞭解他們的心願，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悦。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生讚賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。
關愛是一句口號，我們天天傳唱；關愛是一項活動，我們積極參與；關愛是一項任務，我們努力完成；關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二字放進心裏，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑着，這個世界將變的多麼純淨、温暖而美好！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
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人生的道路上曲折坎坷，不知有多少艱難險阻。在你遭遇挫折時，有人向你伸出温暖的雙手，解除生活的困頓；在你迷茫之時，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，到達成功的彼岸。此時，你能不心存感恩嗎?
感恩是中華民族的傳統美德，這也是對中國小生德育繞不開的話題，作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德。讓學生懷着一顆感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成長翱翔。
感恩班會活動總結15
為弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，引導學生學會感恩、回報父母，在母親節即將來臨之際，xx國小各班組織開展感恩母親節主題班會活動。
班會課上，孩子們通過詩朗誦、講故事、播放短片、讀心願卡等環節，講述了母親對自己的教育和培養，母親的辛苦與無私……
有同學説：“媽媽，你在我身邊，我就有了依靠，倍感温暖。”“媽媽給孩子的愛是無私的，不求回報的。”“媽媽的頭上添了幾個白髮，見證了她的兒女的長大。”“在我生病時，媽媽時時照顧我，我忘不了她的愛。”還有同學用詩句或名言表達説：“誰言寸草心，報得三春暉。”“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親——高爾基”同學們對母親的恩情，千言萬語濃縮成一句話，敞開心扉與老師和同學分享。他們甚至高歌一曲，演唱《母親》，深深體會潤物細無聲的母愛。
通過本次班會不僅號召學生們用實際行動對自己的母親獻出了最真摯的祝福，而且弘揚了孝敬父母，珍視親情的傳統美德，引導學生從關心和體恤父母開始培養感恩之心，學會關愛他人，以增強學生的道德素質。
