高一各科學結

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度過了一個充實且富有意義的寒假.每一位同學都按時完成作業,在放鬆自己的同時,絲毫不懈怠學業,於此基礎上,我們更是很積極的投身

多種多樣的寒假活動中,將身上屬於青春的激情盡情的釋放在這個社會中.

我們進行了兩次的返校活動

我們即將準備開學了.大家都由情緒從原本放鬆的狀態逐漸緩解.第一學期已經過去,第二學期的學習任務將更為艱難,這時,便要我們端正學習態度,秉着好學多問的學習態度迎接將要開始的緊張學習生活

寒假既是繼續學習新知識的調整期，也是補缺補差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時期"。因此，在適度放鬆的同時，同學們必須安排好每天的學習，按時、按質、按量地完成寒假作業；認真查找平時學習中遺留的薄弱環節和知識點，之後進行"集中轟炸"，重點突破，爭取為下學期的學習創造更高的起點。

以下是四中的高一寒假作業，可以參考一下：

１．總結高一上冊的知識點和語法點；

２．做模擬練習４套；

３．每天收聽英語廣播半個小時，大聲朗讀十分鐘；

４．看一本英文小説，難易程度視自身情況而定；

５．看一本英文雜誌或四份英文報紙．

為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

補充： 【小貼士1】不要被老師牽着走

據《新聞晨報》(北京大學 張穎)：高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師佈置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽着走。

譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你 也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！

【小貼士2】參考書的使用應求“精”

《高中歷史怎樣學》、光明日報版的《高三數學測試與評估》、龍門書局的《大學聯考中的數學方法》等都是相當不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。

有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味着根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題並非看懂答案就行，而應在“看懂”後的第二天嘗試獨立地再解一遍。

【小貼士3】別忙着查詞典

做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反覆記憶後，它就成了你詞彙量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閲讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

【小貼士4】老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此，背誦時應背誦（看、背結合）——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果大學聯考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎？所以，老老實實地背吧！

【小貼士5】精選講座、補課班

在高三後期，各類講座、競賽會接踵而至。對於講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經驗的`老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來！補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有餘力的，先基礎後提高。

【小貼士6】通過“玩”進行“學”

一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由並不能成為高三“玩”的藉口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小説，不知不覺中提高英語閲讀能力；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差；看看能為作文提供人文底藴的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。

常被人問起：“有沒有什麼學習捷徑？”我想説的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。開學後，高三將進入集中複習階段，作為過來人，我想談談我的感受。

我們通過調查各類學生的學習方法，總結成下表，供學生借鑑。

典型不良學習習慣

1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。

2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。

3、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。

5、匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題。

6、聽課時將內容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。

7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。

8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精闢的分析。

9、 晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環。

一般學習策略

1、課前預習，找出問題，聽課時才能有重點的聽。

2、認真聽講：將老師將的精華抓住。“課上一分鐘，課下半天恭”。

3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時，將題抄好之後，就聽老師分析、解題，最後把答案抄下來，課後在自己獨立做出來。

4、課後把當天所學的內容看幾遍，想一遍，直到全部理解後再去做題，否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識，以後少了許多障礙。

5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。

學科學習策略

語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養需要課內來提高。

語文學習：

1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

2、閲讀現代文，分析寫作技巧，作文列提綱。

3、重視課外閲讀，但由於時間關係，只能讀一些精短的文學、科學作品，提高語文水平。

4、 做閲讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。

英語學習：

1、牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。

2、系統的學語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結，更要看系統總結的書。

3、加大閲讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學習就需要長期積累才能見成果。

數學學習：

1、數形結合思想，每一個初等函數在頭腦裏有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

2、函數與方程的思想，例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。

3、分類討論，例如在求解含參數的不等式時，分別討論參數取值範圍，複雜的問題分割成幾個簡單問題了。

4、數學要多做題，才能見識，掌握多種題型，

學習時間安排

高中三年：

1、 高一、高二下題池。不在於做的題多，而在於精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味着弄懂一批題 。

2、 選好參考書。應選有知識總結，例題多，講解詳細的參考書。

3、 高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習題集。

一天時間安排；

1、 早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作業。

2、 晚自習一般是先複習當天所學的內容，然後寫作業，做一些練習題，複習完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。

3、 有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。

學習建議

1、 找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。

2、帶着問題去聽課，時刻準備着回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，並且要邊聽邊動腦筋。

3、建立一個錯題記錄。

4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，説明這一階段努力不夠，需要 再接再厲。

5、專項，綜合，強化。先將每一章節的知識各個擊破，然後再將知識連成一個網，做一做歷屆大學聯考最後幾題。最後強化練習模擬題。

追問： 不是這個

追問： 是這學期語數外、理化生、政史地怎樣

回答： 下面是學好外語的幾條經驗

1.我個人認為,高二一年的學習重點是單詞積累、閲讀能力的培養、聽力技巧的探索以及適當積累寫作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語水平的高低，因此，在高二一年裏要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍（單詞和短語不超過5000），建議買一本大學聯考詞彙書。此外，每天堅持讀1—2篇閲讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。

2.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時間是學外語的大好時光，應充分利用。

3.如果學厭了，不必勉強繼續，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節目等，這樣也可以訓練聽力語感。

4.絕不要脱離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語境。

5.應隨時記下並背熟常用的“句套子”，並多多練習套用。

6.儘可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

7.不要反覆去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

8.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

9.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

10.要敢於用外語説話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設置場景，自己對自己講，培養用英語思考問題的思維。

最後，要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

補充： 語文：對於語言的學科.其實最重要的是語感.我個人的經驗是.語法加語感一起來.會更好.因為現在中國是應試教育.所以我們應該更加針對大學聯考來做專門的訓練.比如基礎知識.應該多注意在平常的學習中的積累.比如説在讀完一篇課文的時候.對文章中的多音字.生字要進行一定量的積累.現在市面上有許多這方面的積累資料.我個人覺得.有一定的參考價值.但是自己不要買.因為借同學的來用就好.自己要有自己個人的東西.這樣才能在這個方面成功.積累的主要內容是:文言虛詞.實詞.句式.(要特別注意詞類活用和一詞多義)多音字.生僻字.易混字.等等. 這只是針對基礎知識的訓練.背東西是必要的.名篇不一定全背.但一定要背名句.如果你的老師好的話.會告訴你應該背那些東西.然後就是閲讀題目.閲讀這個東西不怎麼好辦.因為它非常依賴語感和學生的理解能力.但是.閲讀也有一般的題型.科技文閲讀.説理式的小説閲讀等等.要特別注意詩詞和文言文的閲讀.因為這個可以靠自己的積累上去分數.其實真正拉分是作文.要多看一些別人寫的好的文章.不一定要是名家的作品.但一定要從中間得到一些東西.比如説一些好的修辭句子.和説理性的句子.覺得好的完全可以積累下來.也要掌握一些寫文章的框架結構等等....

數學：要想不累,很困難.高中側重自主學習.光上課聽懂不行.考試還是不照.平時要做大量習題.數學建議你寫<<精編>>,好象是浙江什麼出版社.寫好這個就無敵.我不知道你們用的 是什麼教材.但高一數學應該都講的是函數.函數可以講是高中數學最難的.本人高一數學可以講學的造爛.現在上高二數學還不錯.(寫精編的結果) 希望你把數學學好,因為不論學文學理.數學都是相當重要的.像文科科目上課聽好就行,理科回家要做很多題,各種各樣的題.所以講高中不象國中,國中隨便搞搞都能學的很好,但高中如果不付出,要想有收穫很難,除非你智商造高.還有,在高中你更能感到自己與他人的差距,很多時候你會發現付出和回報根本不成正比,你要做好心理準備.(過來人啊)每個人的天賦不同,你會發現自己的優勢項目.建議你揚長避短.相信你一定能行. 對了,多問老師問題,在問的過程中你能學到很多. 高中很關鍵,不要頹廢.加油啊!

追問： 語數外、理化生、政史地沒門一百字就好了分九段就好不用這樣

高一各科學結 [篇2]

語文：學會老師方法

語文靠的是積累，上課多跟老師的思路走，課後做題也要學習老師的方法。因為老師在教學方面有多年的積累，有一套自己的方法，面對各種題型有解題的“捷徑”，這些都是應該學習和總結的。

數學：解題思維是關鍵

上課時要多理清老師講的每道題的思維，不理解的多問為什麼，才能掌握一類題的解題方法。課後做題重在精，對同類題不必重複。考試時要提高選擇題和填空題的時間和準確率，時間應控制在40—50分鐘。

英語：平時多刷題

平時要學好語法固定搭配，多背一些美文，培養語感，這樣對寫作和完形填空非常有利；英語一定要多做題，身邊很多學霸刷猿題庫。

物理：用好物理教材

物理要學好，就要提前瞭解了教材內容，才會知道重點、有的放矢。課後多刷題，平時有意訓練計算準確率，盡力做到當堂內容當堂消化。

化學：把教材吃透

多看教材，加深對課本內容的理解，做題時可有意看看知識點是如何考的；教材上的原理、方程式以及實驗現象還得下工夫背。

高一各科學結 [篇3]

初入高中，絕大部分同學除了新奇之外，還會有很大的不習慣。高中的生活和國中相比，有着很大的區別，而且隨着進入高中，我們的身份也隨之改變。而為了更好的學習，更快的適應高中生活，我們對於高中各科的學習應該有一個新的認識。

對此，京翰高一名師認為其主要原因是我們這些剛跨入高中的新生的學習方法還無法很快地適應高中大運動量的學習。另外還有一點就是因為我們這些學生原先在九年級時有一個很明確的學習目的--考高中，而進入高中後，我們便有一個稱為"磨合期"的階段，在這期間，我們會將大量的精力放在適應周圍環境上;此外還有心理方面的困境，因為我們這些學生剛進入一個新環境，面對新的老師總希望在他們面前留下一個好印象，可在考試時過於緊張，以至以前會做的題在考試時怎麼也做不出;最後，她認為現在的學習下降也不一定是件不好的事，因為現在的下降能給我們一些警示，提醒我們在高中要有高中的學習方法。

既然，我們的主要問題是學習方法不妥當，我特意去採訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的共同觀點是要求我們認真做好課前預習和課後複習，另外上課確保認真聽講。除了這些基本要求外，各門學科的學習又是不一樣的。

1、對於語文的學習，學習語文應該認認真真腳踏實地地學，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。

2、對於數學的學習，高中數學和國中數學最大的區別在於不會象以前一樣"炒冷飯"地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應弄懂每一道所做的題目，最好對所做的題目"一題多解"，當然在解題時也要注意嚴密性，並且不主張"題海戰術"。

3、對於外語的學習，現在外語成績普遍不盡人意，因為現在我們所用的教材難度比國中時大許多--主要難在大詞彙量、複雜句式和語法上。對此我們應該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養語感和提高閲讀能力。

4、對於物理的學習，高中物理要求我們比國中時更加主動學習，即在課前認真預習，預習時應當對定義、測驗、公式等重點閲讀，不明白的做好記號，在課上着重聽講。在解題時應該注意知識的融會貫通，同時做到"三步曲"--審題，明白是關於什麼內容;解題，考慮應該用什麼方法;檢查，看看前面的兩步是否正確。

5、對於化學的學習，學好化學應該在平時多做各種類型的題，對所學的內容一定要理解，學習態度應該認真並且數學也一定要好。解題時要好好審題;根據老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結合順向思維和逆向思維。

6、關於政治的學習，我採訪了一位政治任教老師，她告訴我們學好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面擴大知識面，特別要關注新聞的頭版頭條，關注經濟新聞;2、預習時要更注重課文的主要內容，完成思考題;3、增加各方面能力，比如表達能力和概括能力就是學好政治的基礎。

7、關於歷史的學習，老師説歷史的知識主要還是要以書上的知識為主，有時間和興趣的還可以關注一些課外的知識，充實我們在課堂上學的東西。