班主任個人業務工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的班主任個人業務工作總結，希望對大家有所幫助。

班主任個人業務工作總結1

我於XX年9月被聘為白雲二中歷史教師，思想上追求進步，工作上勤勤懇懇，作風正派，關愛學生，成績顯著。XX年9月，剛參加工作時，我被安排在學校辦公室鍛鍊，併兼有高一年級兩個班級的歷史教學任務。從XX年9月至XX年7月，我在諶宏姍老師的教學幫帶下，不斷進步。在教學中嚴格要求自己，認真學習黨的方針政策和新的教育教學理論，在優化課堂教學，教育教學研究等方面積累了一些經驗。併力爭在最短的時間內熟悉教學大綱、大學聯考大綱與課程標準，準確把握與理解教材的內在聯繫，明確每個學期的教學要求，制定工作計劃，切實把握與理解教學的重點、難點，並深入瞭解學情，選擇恰當有效的教學方法。我認真備好每一堂課，備課時做到備大綱、備教材、備教法、備學情，在此基礎上設計教學過程。同時，寫好備課筆記，積極參與學校安排的集體備課，主動發言，博採眾長，不斷改進自己的教學，達到與其他老師優勢共享。在教學中，我並不僅僅侷限於向學生傳授知識，關鍵是培養學習的能力。不僅讓學生知道“是什麼”，更要讓學生知道“為什麼”。我會時刻提醒自己，教師要為人師表，以身作則。我準時上課，不遲到、早退、缺曠，認真批改作業，做好“培優輔差”工作，找學生談話，耐心引導、轉化後進生。

課堂教學中，我有自己的教學思想，堅持以學生髮展為本，我相信任何一個學生都是有發展的潛力的，都是不可放棄的。我的教學要做到“三個堅持”：一是堅持文化教育與思想教育相結合，努力提高學生的思想道德素質；二是堅持學生為主體教師為主導相結合，增強學生學習的主動性和積極性；三是堅持發展智力與培養能力相結合，注重發展學生的思維品質，努力提高學生的綜合創新素質。

教育是複雜的，也是豐富多彩的。為了能更快地提升自己的教育、教學水平，我認真反思每一節課，分析過去的課堂教學存在的問題及產生這些問題的原因，記載成功之筆，牢記失敗之處，珍惜學生的意見，改進自己的教育方法。教師的幸福感來源於學生、家長的認可，歷史教學中我會引導學生把歷史唱着學、編順口溜、開展歷史辯論賽、幫助學生提前梳理和搭建歷史框架，讓學生在掌握歷史清晰脈絡的前提下輕鬆學習。自然，學生也留下了值得回憶和欣慰的話語：“老師，我是你這一屆的學生了，有緣才能做你的學生。國中很少上歷史課，我聽不懂也不感興趣，聽了你的三節課，我覺得你和國中老師教的方法不一樣，聽起來不會想睡覺，嘻嘻，反而覺得還蠻有意思的”。“不強按牛頭吃草”，讓我們的學生一開始就主動想學，輕鬆、快樂入門，這也使得我對高中歷史教學有了更深的領悟和更強的信心。

儘管，一直到XX年7月份我還不是班主任，但在與學生的交流中，我逐漸認識到自己在學校班主任工作中應該會大有作為。所以，XX年便主動申請要當班主任，準備在這一平凡的崗位上為學校盡一份綿薄之力，也想盡快使自己鍛鍊成熟。XX年帶領的高一（11）班，一年後有文新貴等7名同學通過選撥分別進入文科和理科重點班，兩年後，這幾位高中進校時起點分數並不太高的學生，通過努力取得了很大的進步，考入了理想的大學。如：文新貴同學進校成績為501分，XX年大學聯考理科成績為570分，許曉菲進校成績為440分，大學聯考理科成績為510分，陳瑤進校成績為470分，大學聯考文科成績為570 分。學生的進步讓我感覺很欣慰，老師們問我一年中究竟做了些什麼，其實我也記不清楚，只是覺得都是很瑣碎的事情，每天帶着學生出早操，幫助他們制定和修改學習計劃，永不停歇與學生輕鬆、愉快的談心，記住每個孩子的生日並準時送上一份簡單而精心準備的禮物，團結、協調好我們的各科老師等等。總之，有兩點啟發，言傳身教，潤物無聲。我想讓孩子們在愛的氛圍中輕鬆愉快地學習，懂得感恩、責任與自尊。學生成長中懂得了如何為人處世，人做好了，學習成績自然會進步。

XX年，年級部魏主任因工作擔子重，沒有太多精力照管其一年來帶領的班級，於是，重新調整了我的班主任工作，讓我接替他任高二（12）班班主任。主任把這個曾經讓任課教師氣得哭過鼻子的班級交給我，我能領會主任的用心，也深感擔子的沉重。五十多個學生的班級，什麼層次的都有，最低會考成績有200多分的，400分以下的佔主流，特長生與非特長生混合。班級特點突出，孩子們有目標，興趣廣，基礎弱，習慣差。針對學生的情況，我還是一個個談心瞭解，引導鼓勵，一次次的批評教育，很快走進了孩子們心靈。現在回憶起來，連我自己都不敢相信，那些在老師眼中“無可救藥”的學生，盡然會在與我談心的過程中噗通跪在地上，感謝老師的`教誨和寬容。兩年帶班的風風雨雨，磕磕碰碰，我與孩子們共同成長着，體會着變化與進步。也許一些班主任還沒有體會過學生一起喊着響亮的口號出早操的經歷。我在班主任日誌曾這樣記錄：“學生體質增強了，精神振奮了，生活、學習有計劃了，集體榮譽感加強了，我也用公家的時間鍛鍊了個人的身體，何樂而不為呢”？也許有一些班主任的工作並沒有細緻到在大學聯考的前一天還煞費苦心地給同學們送出自己特殊的祝福——“一根火腿腸加兩個荷包蛋”，而我用心做了。迎來的收穫，真有些出乎意料。學生畢業前夕，也許有班主任從來沒有收到過這樣的禮物：“老師，三年前，當我剛踏進二中時，認為自己只能考三本，但是，三年後的今天，我想説，因為遇見了你，我已經有可能衝刺一本了。”學生的感激，家長的感謝，就是我的最大幸福。XX屆大學聯考，我所帶領的高三（12）班26名學生上二本線，其中，有三名特長生被一本大學錄取。在學校統計的全年級學生進出口成績對比結果，前十名學生中，我班佔了四個。李清霞會考成績394分，大學聯考成績484分，提高135分，李東翰會考成績350分，大學聯考成績479分，提高129分，秦坤會考成績342分，大學聯考成績468分，提升126分，姜盼盼會考成績345分，大學聯考成績468分，提升123分。

三年班主任工作，點點滴滴，如數家珍，忘記疲憊，釋放激情，為先進的同學加油鼓勁，為後進的同學樹立目標與信心。班主任工作是瑣碎的，需要我們每一個班主任耐着性子去對待。我想，有一顆責任心、一顆愛心、一顆平常心，我們一定能把手中的工作做好，為學生的未來保駕護航，也就詮釋了“班主任才是世上最偉大的主任”這句話的涵義。

班主任個人業務工作總結2

一、思想認識。

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的台階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閲《國小數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的`輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的`踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們説："老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那麼好。"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。

這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，並代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終於實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、並代表鎮到區參賽的夢想。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把