實用的教研活動總結3篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的教研活動總結3篇，歡迎大家分享。

本學期來，我政治教研組在學校教導處的正確領導下，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今後的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養。

1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。

我政治組全體老師利用課餘時間，積極、主動關注國際國內大事。通過一系列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培養自身的愛國熱情，增強自身的責任感、使命感。

2、加強師德教育，提升師德水平。

我政治組全體老師利用課餘時間，積極、認真學習教師職業道德規範、師德修養方面的理論知識，瞭解先進代表人物的事蹟，全面提升教師的師德修養。並以我校的師德師風為學習的思想內容，嚴格規範自己的道德修養，真正做到為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛學校”的思想理念。

（二）紮實推進教育教學工作，提高課堂教學水平。

本學期來，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學又好又快發展。

1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，以會考為目標，以提升學生的素質為重點，我政治組積極開展教情、學情研究活動。

2、大力開展聽課教研活動，互相學習，取長補短。我政治組在每個月至少要開展一次教研活動，全組老師積極參加教研活動，思想彙報專題無缺席。擔任教研活動的老師積極、充分的準備，為全組教師樹立了榜樣，並傳授了豐富的教學經驗。

（三）全面落實教學常規，深入開展教學工作。

1、全面落實教學常規，提高業務水平。根據學校教導處的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認真備課、查找資料，並按要求寫好教案，密切聯繫了課與課堂教學之間的關係。同時，配合學校教導處開展教學常規檢查活動，通過教學常規檢查活動，進一步規範了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。

2、深入開展教學研究工作。教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，提高自身的理論水平。

3、全體教師在查找各年級複習資料時，還積極注意我教研組的資料保管和建設，做到政治組資料庫的完善。

4、全體教師積極應對學校教研室組織的各次考試，精心設計試題，認真閲卷，全面分析，仔細評講，讓學習以考促進他們的閲讀、理解、語言組織等綜合能力提高。

（四）愛崗敬業、無私奉獻

“一份耕耘，一份收穫”。在全體教師的共同努力下，我教研組的教學質量不斷提高，學生學習的興趣不斷增強，教學成績顯著，我組教師的工作積極性得到大大提高了。

　　二、存在的不足。

1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校全面實施，對我們教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。

2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在着認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。

3、個別學生的學習積極性還不夠高，少部分學生還沒有獨立自主學習的意識，部分學生還沒有掌握適合自己的學習方法。

4、教育教學手段還有待於更新，教學模式還需要進一步更新。

　　三、解決的方法

1、加強理論學習，積極開展對新課程改革的深入研究，開展廣泛的討論，制定計劃並加以落實。

2、積極利用目前學校的一切教學條件，將現代教育技術作為提高教學手段的起點，從而提高我組的教學水平。

3、積極開展對學生學習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。

4、積極開展對學生自主學習方法的研究，讓學生不僅掌握，而且要充分的.運用，提高學生的綜合素質。

一學期來，我參加了四次鄉教研活動，在老師們共同努力下。我克服教學任務重，後進生多的實際情況，共同努力、不斷創新，認真開展教研活動，針對教學工作中的實際情況，做了一些紮實有效的工作，取得了較好的成效。現將一學期的工作總結如下：

一、發揮團隊作用，打好團體仗

開學期初，我根據鄉教學計劃，結合本屆學生中後進生多，轉入新生多的特點，並結合各班學生的實際，認真制訂好教學計劃。

根據後進生多，轉入新生多的實際情況，經常進行鍼對性的教研活動，確定提高後進生及格率的方法和途徑，並在日常教學中能開展有效的教學活動。課後能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。

認真解讀每個單元的教材，發表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課後及時反思。我們經常交流教學過程中出現的問題討論並想法解決，每個單元結束後總要進行總結，找出差距想法彌補。特別是複習階段，根據學生的實際情況，研究討論了複習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對後進生堅持進行面批。

二、開展專項訓練，提高及格率。

針對本屆學生中後進生多，基礎不太紮實的實際情況，我們除了進行專題討論，制訂方案外，還開展了有效的教學工作。

1、堅持為後進生開小灶。課堂教學中堅持用“放大鏡”尋找後進生身上的閃光點，給他們以信心。發言中讓後進生有優先權，鼓勵他們大膽發言。作業批改中採用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。

2、開展比誰計算正確比賽活動，通過日常比賽，提高學生的作業正確率，為提高檢測及格率的提高打好基礎。

3、開展應用題專項練習活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。

三、開展了聽課活動，補了自己的缺點。

在本學期的教研活動中，聽取了兩位教師的課，他們的設計各具特色，突出了新的教學理念，密切聯繫了生活實際，達到了學以致用的目的。

本學期，我們做了一些工作，從學生學習來看，取得了一定的成效，自己的教學水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進的地方，在新的一年裏，我們將繼續努力，不斷尋找有效的教學方法，爭取下學期的教研活動更有成效。

經過一學期的户外活動研討與實踐，讓我更深刻的瞭解到更多有關於户外活動的相關知識。以下內容是我本次學習的總結： 首先，開展户外活動並不是要選擇場地來進行的，它是可以變通的，它可以因地制宜通過場地來進行不同的户外活動。從幼兒發展的角度上來看，體育運動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理髮育的規律所支配。那些身體活動能力較強的孩子，會在成人的稱讚中、小夥伴的羨慕和欽佩中，逐漸形成肯定"自我"的概念，從而促使他們建立較強的自信心，能不依靠他人幫助而獨立嘗試新的活動；同時，從幼兒心理髮展的角度看，參加運動則是幼兒探索客體環境的最有效手段，他們不僅需要通過運動來感知世界，而且需要通過運動來積累經驗，從而為他們的心理髮展打下基礎。但在當今家庭育兒方式上卻存在着一些重智育輕體育、重保育輕鍛鍊的現象，加上多數家庭住在高樓，獨門獨户，因此幼兒户外活動的時間很少，普遍缺乏鍛鍊。因此，不斷優化幼兒園户外體育活動，進一步提高家園雙方對幼兒户外體育活動重要性的認識，從而增強幼兒户外體育鍛煉的實效性，真正促進幼兒身心和諧的發展。

其次，可以使幼兒在體、智、德、美全面發展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天早操鍛鍊20—25分鐘為工作主線。培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。使幼兒掌握基本的運動技能和方法。而且，運動能使骨骼強健，肌肉發達，促進身體健康發育；運動能加速血液循環，促進新陳代謝，為大腦提供高質量的營養，使頭腦更靈活，從而促進智力的發展。

再次，户外活動有助於幼兒的身體健康。幼兒園內孩子交叉感染引發家長擔憂，預防幼兒患病有何良計？對此，幼兒園方面和醫院方面對廣大家長提出了一些專業意見。“幼兒體質與家庭遺傳有極大關係。在冬季，家長的養育方式又是習慣性地採取"捂"的措施，户外活動少，幼兒的抵抗能力自然不佳。”每天固定兩小時的户外活動一定程度上有助於幼兒的健康，諸如在户外活動中，老師會為體質較弱的孩子們在背部事先捂上乾毛巾，以防出汗弄濕內衣造成感冒。而且，“一旦班級出現病患，我們會及時通知家長回家治療，對於整個班級實行隔離，公共玩具等則由保育員定時消毒。”

經過以上諸多內容可以明顯表示參加户外體育活動的重要性， 體育活動對人是重要的，要讓孩子從小熱愛體育活動，必須讓他掌握更多的體育技能。身體狀況、體育特長的確與遺傳因素有關，但如果不進行訓練，這種遺傳的潛能也是開發不出來的。相反不具備遺傳優勢的孩子，如果在幼兒期得到適當的訓練，往往會展示超水準的技能。