宣傳部個人工作總結三篇

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總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以提升我們發現問題的能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編收集整理的宣傳部個人工作總結3篇,歡迎閲讀與收藏。

宣傳部個人工作總結三篇

宣傳部個人工作總結 篇1

這麼快就一年了,透視過去這一學期,工作的點點滴滴時時在眼前隱現,回眸望去過去的一幕幕,不知不覺重現眼瞼。似乎初進學生會依然就是昨天!但我已深深地感覺到這一年已經悄然過去,新一年的學習和畢業重擔已向我們無情地壓來,為能保質保量地完成學習和工作任務,我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習,加深認識。

這一學期來,在學校及學生會各幹部的領導下,當然還有同學們的支持,我係開展了“新生聯誼”,“風華正茂演講比賽”,“我的風采,我們show”等活動,從中我學了很多東西,現我在宣傳部這學期工作總結如下:

當部長的第一個任務是設計自己系的生日賀卡,因為以前沒用過處理圖片的軟件,所以做賀卡的時候就遇到了很大的阻力,有很多時間都是翹課或不吃飯,自己在寢室慢慢摸索PS的用法,做出來的賀卡也沒得理想中的美,最終經過老師N多次的指正和無數次修改,才誕生了現在大家手裏的賀卡。

我最難受的時候是每次活動結束後,因為這時候我要寫通訊稿。活動通訊稿是我們部門的一大難題,在自己當幹事的時候,稿子都是由自己的部長寫,自己也寫過幾篇,但都要讓部長一句句改。現在,這個真成了一塊頑頭。除鼓勵幹事多看管院主頁上的通訊稿外,自己也在想怎麼寫好這些稿子,在每次寫完後都要麻煩主席,幫忙看看哪裏不合適給改過來。經過這個工序後才敢把寫好的稿子發給老師,但還是有好幾次,都被老師打回來,重新更正。總結出以下三條:

1、言辭要簡練,開門見山,第一句要介紹清楚事件發生的時間、地點、參與的人物。

2、用詞要精準,語句通順無歧義,標點出現在合適的位置,語句間不能夾帶任何私人情緒色彩

3、作為活動的後期宣傳,通訊稿擔當着重要的角色,所以,寫通訊稿是一定要客觀真實的講述活動當時的情景,切忌誤導他人。

電子技術發達的現代社會,大家都習慣了網上衝浪,大多數時間大家都是在網上過的,為了更好的宣傳計科系及活動的開展情況,我們系開通了博客,博客的管理就順其自然歸入宣傳部的日常事務中,博客的建設需要大家添磚加瓦,每個部門由於忙着各自的事情,偶爾會忘記交博文,在提醒下,大家都能交出每週的博客資料,除了博文,大家還積極主動的交一些視頻和圖片資料豐富我們的門户。幹事都是大一的新生,沒有電腦。所以,在博客這一塊,一直就是自己着手處理。堅持每星期更新博客內容,上傳活動的照片,發佈活動進展和通訊稿。

在培養幹事方面,由於我的目光短淺,只教會了她們如何做好自己部門的工作和更好的配合其他部門的工作。並沒在創新、發表自己看法等方面過多的培養她們,以致在經歷完一年的幹事後,她們還不能説清楚學生會的本質和端正自己的位置。這是我的失誤,給她們帶來了困惑和迷茫,造成工作上的不便。這裏向學生會和兩個幹事道聲,抱歉!!

兩年裏我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作,對自己得到了很大的提高,也對學生會的工作有了更新的認識,更讓我交了那麼多好朋友。同時老師、同學不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助,藉此機會我也表示衷心的感謝。

總之,學生會工作無小事,事事都不能懈怠。我們要不斷地提高自身的素質才能把自己的工作做得更好,才能更好地服務同學。希望在新的一屆換血大行動之後計科系學生會能茁壯成長,新一屆的主席團部長能吸取我們這屆的不足和缺點,少走彎路,搞好內部建設和做好活動的開展。在這裏呆了兩年了,對她也產生了濃厚的感情,在這裏學到的知識,認識的人,經歷的事情……相信自己能久久回味,在這裏呆兩年,不後悔!!

宣傳部個人工作總結 篇2

20xx年,我們區委通訊組按照年初確定的工作要點和承諾目標,緊緊圍繞區委、區政府工作中心,認真開展通訊報道工作,先後在各級報刊和網絡媒體上發表稿件110多篇(山西日報發稿8篇,運城日報發稿43篇),有效地提高了鹽湖區對外宣傳報道力度。

  一、全面報道貫徹落實“一號文件”精神情況。

對區、鄉、村三級貫徹“一號文件”精神的做法進行了宣傳報道,反映我區農民怎樣看待惠農政策和今年中央“一號文件”精神的長篇通訊《惠風滿田疇》以3000多字的規模在《山西日報》頭版頭條上刊發,反映我區農民抗旱保麥情況的消息《鹽湖區農民全力以赴抗旱保麥》在《運城日報》頭版頭條刊發。還有《鹽湖區“四下鄉”活動緊貼農民需求》、《鹽湖區村級主要幹部,幹瞎幹好大不一樣》等稿件在《山西日報》、《運城日報》重要位置上刊發。

  二、扭住區委、區政府中心工作不放鬆。

圍繞區委、區政府每個階段的中心工作,我們有意識地組織了戰役性報道,中心工作報道發稿量佔到發稿總量的30%以上。反映我區經濟工作會議精神的《鹽湖區敲定今年經濟社會發展思路》、《鹽湖區今年要落實好十件惠民實事》、《鹽湖區對科級領導幹部實行承諾立狀責任制》等稿件在《山西日報》和《運城日報》顯着位置刊發;反映我區植樹造林情況的《鹽湖區啟動六大造林綠化工程》、《鹽湖區今春植樹數量多質量高》、《龍居鎮今春栽樹栽得多栽得好》等稿件在《運城日報》重要位置刊發;反映我區黨組織建設情況的《鹽湖區村級組織活動場所人氣指數漸長》、《鹽湖區開展“學、論、講、評”競賽活動》、《鹽湖區確保重大事項羣眾説了算》、《鹽湖區八項活動慶黨建》等稿件在《運城日報》刊發。

  三、深入報道新農村建設的情況與經驗。

反映我區現代農業建設熱火場面的《鹽湖區強力推進現代農業建設》、《鹽湖區引導農民發展城郊型現代農業》、《鹽湖區幫扶農民推進農業現代化》、《石碑莊村農民冒着酷暑建大棚》等稿件在《運城日報》上刊發;反映農民生活質量的《鹽湖區高效能推進“六個全覆蓋”工作》、《鹽湖區2.5萬名農民羣眾得到黨和政府關愛》等稿件在《運城日報》發表。

  四、為建設經濟發展較快集中區域營造輿論氛圍。

圍繞這一主題,採寫和發表了《鹽湖區大力擴張第三產業》、《鹽湖區今年實施九大項目建設》等5個稿件,營造了較好的宣傳氛圍。

在積極採寫新聞稿件,加強全區對外宣傳報道力度的同時,我們還為區委、區政府中心工作和領導活動留取攝影資料200餘幅,配合3家區直單位制作宣傳版面,接待區外記者3次,並聯系北京聯合導視廣告有限公司改版提升政府門户網站,承擔了不少的聯絡接待、網頁策劃和影視資料收集工作,為新版鹽湖政府網的開通做了不少的前期工作。

通訊組是區委、區政府的喉舌,承擔着對外輿論宣傳的.職責,作為通訊組長的我,不僅要以正確的輿論導向從事新聞工作,而且要堂正做人、廉潔從政,以實際行動踐行一個共產黨員應有的行為準則。

今年,我和其他區直幹部一樣,再次到區廉政警示教育基地接受了一次黨性黨風黨紀再教育。通過警示教育,我覺得作為一名黨的幹部應當在工作中緊繃廉潔從政之弦,提高保持清正廉潔的自覺性。

首先樹立了正確的人生觀。不貪圖享受,不在物質生活上搞攀比。積極向上,比工作,比貢獻,真正發揮出一名共產黨員的模範帶頭作用。其次是進一步轉變了工作作風。我認為,一個人對社會有沒有貢獻和價值,不在於耍的牌子大不大,關鍵看做的事情怎麼樣。因此,自己從來不在工作條件上和別人比高低,而是比在工作上幹出了什麼大事情。在經費緊張的情況下,該花的錢掰着花,不該花的錢決不浪費一分錢,用最少的錢辦最大的事。第三是堅持良好的生活作風。帶頭參加政治理論學習,加強黨風廉政建設;帶頭傾聽羣眾呼聲,有針對性地開展通訊報道工作;帶頭堅持民主集中制的工作原則;帶頭執行廉政規定,自覺接受監督。在工作中,我始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,努力做到清貧自守,從來沒有搞過有嘗新聞。

今後,我決心持之以恆,按照《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條理》嚴格要求自己,警鐘長鳴,潔身自好,紮實工作,無私奉獻,永葆共產黨員的先進性。

宣傳部個人工作總結 篇3

====年,在縣委、政府和上級宣傳部門的正確領導下,在社會各界各部門的大力支持下,在宣傳系統全體同志的共同努力下,我縣的宣傳思想工作取得了可喜的成績,實現了“滿堂紅”,在全市綜合考核中名列第一,並連續兩年被評為全省“三創一爭”先進集體。作為一名部長,我主要做了以下工作。

一、認真學習,不斷提高理論水平和工作水平

我要求自己必須當好理論學習的帶頭人,理論政策的懂行人。我注重從三方面下功夫。一是學習政策理論知識。我認真學習了黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神,積極參加保持共產黨員先進性學習教育活動,認真學習省、市、縣有關工作會議精神,及時瞭解和掌握黨和國家的大政方針政策。二是學習宣傳思想工作業務知識。我利用專業刊物、報紙及網絡,認真學習宣傳業務知識,深刻領會上級的指示精神及工作要求,提高業務工作能力。一年中,寫下了近=萬字的讀書筆記,撰寫並在省市刊物發表理論文章=篇,其中、上稿量及頭+數均居全市之首,並進一步完善了外宣媒體b=+頭條隆重推出了××××村這個社會主義新農村建設的典型報道,受到全省上下的關注。同時,“萬村報欄工程”惠澤全縣廣大農民,成為農民瞭解時速政策的重要窗口、發家致富的重要信息源。

三、務求實效,不斷創新工作思路和工作機制

我帶領宣傳部一班人逐步完善了一套行之有效的宣傳工作運行機制。一是試點帶動機制。堅持每項創新工作先辦試點,試點經驗形成後,再在全縣推廣,發揮了以點帶面的示範效應。二是考核促動機制。對照年初制訂的宣傳思想工作目標任務,對各鄉鎮、宣傳戰線各單位、宣傳部機關各組室,實行層層考核,考核結果作為領導班子和各組室工作實績的依據。三是督辦推動機制。對每個單項工作實行全程督辦,做到幹一件、成一件,事事有迴音,件件有落實,從而使我縣宣傳思想工作一步一個腳印,始終保持蓬勃向上的發展態勢。

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