課餘活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的課餘活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

課餘活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課餘活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。來到蔚縣一中後，通過真真正正的去組織課餘活動，通過一次又一次地去嘗試，我從中收穫了組織課餘活動的寶貴經驗。

首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課餘活動就必須事先做好規劃，有一個好的活動方案。

一個好的活動方案必須具備以下幾點：

1、有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動，不能亂了章法。比如，我在組織跳繩比賽時，我的活動思路是：讓班委用班費出去買三根大繩，學生自願結組，每組五人。分別在三根繩上進行比賽，分別找兩人計數，全組一起跳，連續跳個數多着獲勝，分別設一等獎、二等獎，三等獎併發放相應的獎品。

2、有趣味性。你設計的課餘活動必須讓學生願意去參與，要能夠吸引學生的興趣，這樣活動才具備辦的成功的前提。

3、活動參與者的範圍要大。儘量讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。

4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強團隊精神，組織的剷雪活動為了保障降雪後人員及車輛的出行安全，更重要的是培養學生吃苦耐勞的精神。

其次，活動組織者在活動過程中要做好指導，活動中要不斷調動學生的積極性，引導學生的興趣走向。適時發現問題解決問題，確保活動的順利進行。

第十六期頂崗實習館陶分隊魏僧寨實驗國小於海興

生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課餘的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課餘生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課餘活動中收穫了很多。

在沙河全呼學校實習的四個月裏，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課餘活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收穫了很多，實習生更是收穫滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。

本學期組織與指導課餘活動總結如下：

一、認真而周密的準備是成功的一半

“台上一分鐘，台下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環節才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收穫，細節部分又該如何調整才能確保活動的秩序與學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力着，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。

二、不厭其煩的指導是教師的責任

活動的主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，揹着另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。

三、情感教育是活動的精髓

每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之後，教師都要對此次活動進行相關總結，告訴孩子們在此次活動之後，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。

四、總結反思是進步的必經之路

實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動後，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然後不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發現自己每次活動後都收穫滿滿。

以上是我對實習期間組織與指導課餘活動的個人總結。回顧各次活動，雖然都是事前精心準備，但是都會出現各種各樣的小差錯，比如環節欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收穫與成長，希望以後步入工作崗位後，自己能夠學習到更多。

半年的實習即將結束，在這半年裏我學到了很多東西，我各方面的能力都得到了鍛鍊和提升，教學水平、管理學生的能力、和人溝通交際能力以及組織協調能力！課外活動是教學的輔助組織形式，是課堂教學的繼續和深入。開展課外活動，有助於教學質量的提高。我所教授的是七年級學生，他們本身還是孩子，喜歡接觸新鮮事物，喜歡在遊戲中學習。開展課外活動能夠激發學生的積極性，增進他們的學習興趣。接下來是我這半年實習的總結。

　　一、思想品德教育

響應學校德育教育，為了教育學生們要懂得珍惜生命，把握現在，擁有一顆感恩的心，連同學校，我組織學生們觀看了感動中國紀錄片。我們和學校領導老師分別説了我的想法，他們很支持我們。在週五的下午七年級專門導出兩節課去看感動中國，學生剛開始還覺得興奮好奇，表現的坐不住看熱鬧，當看到這一個個鮮活的感人事例後，學生們都安靜了下來，大家不斷的擦拭眼上的淚水，説實話看到我的學生為了感恩落淚了我真的很高興，這就證明他們每一個人心裏都是有一份感恩的心的，最後看完之後我要求每人寫一篇觀後感。回來之後我發現孩子們對一些小事不再斤斤計較了，變得更寬容友愛。我瞭解到很多孩子回家後都擁抱了自己的爸爸，給媽媽洗了腳，真的很感動，我的學生們你們都是好樣的。

　　二、課外體育活動

學校組織了教育系列活動，其中學子規，學子行，學子操都開展得如火如荼，為了準備學子操比賽，各個班級都牟足了勁，先是學子規的誦讀，再接着充滿活力的學子操練習，每天的課間操全體師生都一起參加，這次比賽，不僅是一次體育競技賽，更是一次整頓班級班風的契機，師生一起為了比賽而奮鬥，每週體育課，有體育老師專門訓練指導，我也跟同我的學生們，一起在操場上練習，對於個別同學進行單獨練習，學生們的練習盡頭都很足，不僅拉近了師生關係，同時還增強了班級凝聚力。

　　三、朗誦活動

為了鍛鍊學生們的心理素質，同時增加學生們對閲讀的興趣，我們幾個實習生組織了一次閲讀競賽。學生們都積極參加，有些同學準備了正在學習的語文課文，並且熟練地背誦下來，閲讀時感情豐富。有些同學還準備了英文歌曲，大家都踴躍的展示自己，雖然有些同學表現不好，但是，有了這次登台的機會，相信以後會越來越好的。

開展課外活動是提高學生綜合素質的有效途徑。有利於學生生動、活潑地學習，可以充分發展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發展，這是培養學生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學思想的大學生更應該重視，在課餘活動中不斷培養學生，打造德才兼備的學生。

雖然收穫的季節還未來到，但是我們已滿載收穫，組織與指導課餘活動的經歷讓我這個實習教師越變成熟。就在我們實習的這個學期，九年級的學生將迎來體育會考，為他們本就充滿壓力的學習生活中又無形增加了一份擔子。俗話説“臨陣磨槍，不快也光”，學校為提高學生體育會考的能力，決定由一名指導教師帶領我們三名實習體育教師對九年級年級進行出早操活動，內容就是跑步二十分鐘。

為了不影響九年級學生的正常學習時間，學校將早操時間定為六點正式開始，對於學生這是一個挑戰，其實對於我來説，也是一個挑戰。懶覺，我一直認為是人生中很美妙的一件事情，擁抱着温暖，感受着幸福。但是早操，將這一切變為不可能，但是沒有埋怨，沒有懈怠，因為我懂得這是一份責任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信九年級的學生和我的感覺是一樣的，前幾天還能克服，但是每個人的身體中都像有一個懶蟲在侵蝕着自己，這時，堅持就如金子般重要。所以，每天我都會在早操結束後對九年級學生進行鼓勵，對於沒來的同學提出要求。感動我的是九年級的學生們，是他們的堅持一直支撐着我的堅持，也許，正是我的堅持讓他們也一直堅持着。九年級學生的體育會考成績讓我們所有的付出變成了回報，他們好的成績比任何感謝的語言都讓我們高興。

學校的田徑隊給我留下的第一印象最深，因為它讓我想起了自己曾經的汗水和榮耀。當學校將田徑隊訓練的任務分配給我們時，我既興奮又有些擔心。興奮是因為志同道合，擔心是因為自己雖然有過田徑訓練的經歷，但基礎理論差，科學理論不足。為了彌補自己的缺點，在除工作的時間外，我決定給自己加餐，補充自己，希望儘自己最大的努力完成這個任務。每天下午規定的時間我都會按時到達操場，佈置並監督隊員們的訓練，責任讓我更加深刻的理解了我曾經的教練們，也正是因為責任，我認真的準備每一節訓練課，並認真的監督和指導隊員們。不管什麼天氣，我都會同隊員們一起在操場，我希望與他們同甘共苦，並用這種方式激勵他們。記錄着他們成績的提高，我既興奮又感到欣慰，從他們的汗水中，我彷彿又看到了從前的自己，並提醒着自己在以後的工作中要更加努力。這段經歷，讓我更加努力的完善着自己，並和學生們一起提高着。

頂崗是我們青春自由揮灑的時節，回首自己走過的這一段路，有困難也有歡笑。除了在課堂上教授同學們知識外，我還組織了幾個課餘活動。

無敵風火輪這個遊戲主要培養了學生的團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。信任背摔培養 團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。 齊眉棍這個活動將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”盲人方陣 這個遊戲使學生們之間懂得了配合和信任， 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。坐地起身這個遊戲體現的是學生之間的配合，主要讓大家明白合作的重要性。

通過這幾個課餘活動，豐富了同學們的課餘生活，同時也增長了自己的組織領導技能。下面我將對自己組織與指導課餘活動做出以下總結。

首先，要做好充分的活動準備。進行一個活動之前要先想好這個活動需要哪些道具；要分幾個組，一組幾個人；場地在哪；活動流程是怎樣的，時間怎樣來分配。自己第一次舉辦活動時忘了告訴學生們需要注意的事項，大家都亂説話，不知道該幹什麼。所以活動舉行的很失敗，沒有達到預期的效果。

其次，要做好活動的指導工作。儘管自己做好了周密的活動準備，但在活動進行的過程中難免會遇到突發問題，這時我們要做好活動的指導工作，否則活動會進行的不太順利甚至無法進行。

再次，活動形式要豐富，要貼近學生的實際生活。這樣的活動操作起來比較簡單，而且比較有意義。七年級的學生剛剛進入一個新的集體，整個班級缺乏班級凝聚力責任感，通過一些團結協作的活動可以增強一個集體的凝聚力以及學生之間的相互信任，比如無敵風火輪活動，培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。課外知識大比拼活動，使學生們意識到讀書的重要性，課外知識積累的重要性。

除此之外，要重視活動的實際效果。如果我們只是為了活動而活動，不重視最終的效果，那這次活動就沒有意義了，我們也不會從活動中得到什麼收穫。怎樣才能檢查效果呢，可以通過讓孩子們寫心得，日記的形式等方式進行檢查。

最後，要寫活動反思。活動進行的怎麼樣，有哪些需要改進注意的地方，要自己進行反思。如果活動後不進行反思就無法發現問題在哪。自己也不會有太大的收穫，所以進行活動反思是非常必要的。

以上就是我的課餘活動總結，在以後的學習生活當中我會再組織這樣類似的活動，在娛樂中使自己得到提升。

在首都師範大學附屬xx中學中學的日子，我們3位實習生的收穫，見證了我們的成長，為我們的實習畫一個完美的感歎號！在這四個多月的實習中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個重要場所。在這四個多月的時間裏，我們組織學生進行了以下課餘活動:“科技節”、“遊覽科技館”、“奧林匹克公園一遊”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等，通過組織這幾次課餘活動，不僅豐富學生們自己的課餘生活，增強了他們團結協作的神，也為我自己的教學積累了寶貴的經驗。下面就讓我來談一談這些經驗和體會。

一、活動準備要充分

首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。定一個詳細的活動策劃，把活動流程和工作分配要事先設計好，相關的道具、活動場地也要事先準備好。一定要先告訴學生活動的大致安排，讓 學生 自 己 有 個 準 備，畢 竟 參 加 活 動 的 是 學 生 們自 己。如 果 有 條 件的話，可以事先彩排一下。學校組織了校內科技節活動，在開始活動之前，學校已經向學生們傳達了本次活動的各項要求，以及對本次活動的期望，各小組也將本學科的展覽場地佈置好，雖然同學們對本次活動早已激動不已，但是幸虧之前做好了各種準備，每個人心中有數，不至於出現混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。

二、活動要具備一定的目標

凡事兒都應有一個目標，有了目標以後辦事兒才會更有效，舉辦課餘活動也不例外，在當前開展活動的指導思想是激發學生的求知慾，幫助他們讀書、做學問。從長遠的觀點來看，這是改善學生的學習能力。初中學生學習負擔比較重，每天被各門學科壓得喘不過氣，所以在這一個學期的時間裏，我們給學生組織了一些課外活動，使學生能夠在忙碌的學習中得到一個短暫的休息，刺激他們學習的興趣和積極性，做到勞逸結合，能有充沛的精力投入到學習生活中。

比如説我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽，有利於學生更好地學習該門語言，比方説英語，一方面，唱英文歌有助於訓練學生的聽力水平，對於他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助於語感的培養，在任何語言里語感都是很重要的一部分，經常處於英文歌曲所創造的環境中，有利於大腦潛移默化的接受語感的訓練，讓學生在很輕鬆的環境裏掌握很多語言表達。

三、活動要具有一定的難度與學生的日常生活相 聯繫

活動的設計要有一定的難度，以此來激發學生們的興趣和參與的積極性，同時對於活動內容的設計要儘量與學生這個主體的特點和興趣相結合，以此來增加他們的參與度，只有學生們有較高的參與慾望，那麼我們設計活動的目的才有可能實現。其次，活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓他們在玩兒的過程中可以學習到不管是生活中還是學習中解決問題的辦法，寓教於樂。

培養學生的興趣的步驟是有趣到興趣最後是志趣，志趣可以決定一個人的進取方向，奠定他事業的基礎，要想使學生髮展到這一階段，首先要培養他的興趣，那麼才能揭發他的學習興趣，只有那些學生想知道又未知的東西才能激發學習興趣，一種想要知道奧祕的願望變成不可遏制的願望，就會激發人去行動。因此這些課外活動就是培養學生興趣最好的方法。

四、要善於在活動中發現學生的長處

在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發的安排相應的活動來測試學生們的技能特長。在這個過程中可以發現，一些同學的有組織和策劃能力，一些同學有主持能力，一些同學有音樂繪畫等才能，並對這些同學提出表揚提出自己的期望，希望他們能在以後的學習生活中將自己的長處發揚光大。

如果學生的才能不能被及時發現和培養，那麼不論是對學生個人而言，還是對社會發展來説都極為不利，教師有責任及時發現和培養有才能的學生，不僅使他們獲得應有的發展，更使社會因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個學生的個性，並進行合理的引導，以發揮他們的才能，從而培養這些才能。當學生的特長表現的比較明顯時，教師應與學校、家庭相互配合，不失時機的創造條件，以培養特長，促進學生的發展。

五、活動完成後要及時反思

活動的結束並不是這次活動的終點，接下來我們還要進行認真的反思和總結，這樣才能取得進步和收穫。活動完成後我們要及時做好活動反思，活動辦完以後，哪些地方做得好需要繼續堅持，哪些地方做的不好需要改進，還要寫下來下一步如何去改進，另外，還可以鼓勵學生寫下對這次活動的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高。總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課餘生活變得多姿多彩的職責。所以每次的課外活動我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。

課外活動雖然並不納入課堂教學計劃，但它是學校教育的組成部分，它對實現教育目的，對提高中學生的整體素質，對中學生的全面發展起着特殊的重要作用，是課堂教學所不能替代的。農村條件比較艱苦，孩子們的'課餘活動也比較單一，此次實習，為了更豐富農村孩子的課餘生活，作為語文教師的我，從專業出發，精心設計了一些語文方面的課餘活動。

組織學生進行課前3分鐘演講

農村學生大多膽小害羞，尤其是村小升入國中的學生，其口頭表達能力較差，如不能在國中得到應有的鍛鍊，無論其今後升學還是就業都難於適應社會發展的需要。作為語文教師，我安排學生經行課前3分鐘演講，以此來鍛鍊他們的語言表達能力。對演講的內容，每生演講的日期，我都作出安排，每週五公佈下一週演講的名單，讓學生心中有數。對其講演內容我充分考慮農村學生的生活實際，不給他們做過高的要求。

組織學生收看優秀的電影、電視，編排課本劇。

國中語文課本中有些課文情節豐富，如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時報廣場》，現在學校有多媒體教室，我利用這一條件，組織學生課外收看與課文有關的電影電視，再朗讀課文，展開討論，這比課內的煩瑣講授更有利於提高學生學習的積極性。我還組織學生編演課本劇，國中語文課本中有許多篇目情節集中，場景變換化不大，適宜演出，如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學完課文之後，利用課餘時間組織學生自編自排自演課本劇。這不僅有利於學生深入理解課文內容，更能有效地培養學生運用語文的能力，特別是創新能力。

開展各種語文競賽活動。

語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。學校領導和教師的觀念更新是其生長的土壤，各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學生參與語文課外活動，是課外活動能長期順利開展的催長劑。實習期間，我將開展各種語文知識競賽活動納入教學計劃，在學校幫助下，組織開展了書法比賽和朗誦比賽，對成績優秀者實行獎勵，推動語文課外活動的開展，得到了校領導的一致好評。

學校組織成立校園文學社。

凡人均有七情六慾，學生亦是如此。他們有成長中的煩惱需要訴説，有生活學習中的委屈需要傾訴，有成功的喜悦需要人分享，有青春萌動的情思需要表達，有失敗的痛苦需要排解，更有應用語文知識表達生活而獲得成功的需要。校園中流行的“課桌文學”、“圍牆文學”、“廁所文學”是這些需要得不到正常滿足而無端發泄的自發方式。我根據這些學生需要，成立了文學社團，通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學生活動，提高其寫作能力，再將其寫的不錯的文章向當地教育報投稿。學生看到自己的文章在報刊上發表，那成功的喜悦自不必説，極大的激發了學生學習語文，運用語文知識的積極性和寫作熱情。

課外活動是實現教育目的的途徑，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律、有創造精神的一代新人的途徑。尤其是在農村，這些基礎教育比較薄弱的地方，更應該開展多開展一些課餘活動，來開闊孩子們的眼界，增長見識，這不僅是義務教育由應試教育向素質教育轉變的需要，更是社會發展的需要，是時代的需要。

時間過得很快，轉眼間四個半月的實習生活已經結束了。在這短暫的實習生活中，除了正常的教學工作外，又開展了幾次課餘活動。在我看來，對於高中生開展課外活動是非常有意義的。高中生的大部分時間，都是按照課程規劃規定的科目上課，每天都被上課，做作業所包圍着。生活很是枯燥無味，很容易使學生產生厭學情緒。高中生正處於發育階段，他們精力充沛，活潑好動，應該給他們更多活動的機會。我認為，應該大力提倡積極開展課外活動。

課餘活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課餘活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。來到威縣一中後，通過真真正正的去組織課餘活動，通過一次又一次地去嘗試，幾次課餘活動下來，我在其中也總結出了一些經驗：

首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課餘活動就必須事先做好規劃，有一個好的活動方案。其次，在活動過程中，還應該把主動權交到學生手中，讓學生提出想法、成為活動的策劃者，組織者。教師只在適當的時候給予指導，活動中不斷調動學生的積極性，引導學生的興趣走向，適時發現問題解決問題，確保活動的順利進行。這樣能夠鍛鍊學生的組織能力，相互協作的能力，還能夠體驗成功的喜悦。最後，要及時做好反思。每一次活動結束後，要認真總結這次活動的成功之處和失敗的地方，這樣才能為下一次的活動打好基礎，才能逐漸提高活動的質量！

而具體説來在組織課外活動時要注意以下幾點：

1、活動選題有趣味性。在選擇課餘活動主題上面要能夠激起學生的興趣，是大家都願意積極主動的去參加這次的活動，這樣活動才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學生的課餘活動。

2、活動要有一定意義。課餘活動就像課內教學活動一樣，總有一定的目的、意義，並且為了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活動中則多了一份盲目性，學生不太清楚活動所要達到的目標，也就不會有針對性地培養自己所缺乏的能力了。比如文史哲地知識競賽是為了增強學生學習氛圍；參觀趙三多是為了進行愛國主義教育，毽球比賽是為了培養學生團隊精神、鍛鍊身體。

3、活動組織過程有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動，遵守紀律。在活動的準備期間，要把同學的任務、規則明確的告訴每一位同學，調動大家的積極性。這樣，在活動過程中不但讓每一位同學都積極地參與進來，而且使他們養成良好的習慣。比如，我在組織參觀趙三多紀念館時，我規定出校門後，不能脱離隊伍，不能私自買東西。果然，在路上，其他班級有人私自脱隊買水，但我們班的沒動。

4、活動參與者要有廣泛性。活動參與者的範圍要大。組織集體活動，可培養學生合作意識，而且讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。

總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有着重要的作用，同時。對班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有着極其重要的意義。

作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學技能技巧外，還要掌握一定的組織和指導課餘活動的能力。開學之初，每次走進教室學生們都會問我能不能去上體育課，當聽到我否定的回答時她們就會跟我撒嬌，當我再次拒絕時她們就會滿臉的不情願，甚至連課都不能上好。開始我以為她們是看我是實習老師，覺得我好欺負，所以總是給我搗亂，後來我發現並不全是這樣。學生們尤其是職中的學生們因為學習的底子就比較差，上課本來就聽不進去，老師講的內容還很枯燥乏味，這更讓她們產生了厭學的情緒，更希望多一點時間去玩兒。而當我上課的時候，因為年紀比她們大不了多少，所以對我的懼怕程度就少一點，也就敢在我的課上提出這個條件。在理解了她們的想法之後，為了給她們釋放壓力，激發她們的積極性，我決定讓她們擁有更豐富多彩的課餘生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導的技能。

根據學生們的實際情況和需要，在我擔任班主任的一個月裏共開展了四次課外活動，主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學會寬容”、“團結就是力量”。總結這一個月的組織與指導課餘活動的經驗，得出以下幾點：

一， 課外活動的組織一定要有序，要有目的性，並將此目的準確地傳遞給學生。剛剛接手13幼師合班的時候便發現同學們之間缺乏大範圍的溝通和交流，不能進行很好的合作學習，班級也缺少凝聚力，所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動。但由於是第一次組織團體活動活動，缺陷和不足是難免的。因為在活動開始前沒能和同學們對此次活動的目的進行充分的解釋和説明，導致個別同學沒能領會活動目的進而對活動的積極參與性不是很高。

二、活動內容的設計要有一定的難度，以此來激發學生們的興趣和參與的積極性。在活動結束後進行反饋時，有同學認為活動有些幼稚，沒有難度，導致她們的積極性並沒有想象中的高。同時對於活動內容的設計要儘量與活動對象的特點和興趣相結合，以此來增加她們的參與性，只有活動對象有較高的參與慾望，我們的活動目的才有可能實現。

三、活動要與學生們的日常生活相聯繫。活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓她們在玩兒的過程中可以學到解決生活中問題的辦法，寓教於樂。

四、在活動中要善於發現和發揚學生們的長處。在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發地安排相應的活動。在這個過程中，我發現了一些同學的組織和策劃能力，某些同學的主持能力，某些同學的音樂才能等等，並對此提出表揚，希望她們能在以後的生活學習中將自己的長處發揚光大。

五、 對待每一次活動，都要有認真負責的態度，做好活動策劃，活動準備，積極的讓學生們都參與進來。每一次的活動結束，都要注意活動的實際效果，寫好活動反思。 每次活動結束後的反思不僅可以讓自己知道本次活動的成功之處，還可以讓自己知道活動的不足之處，並提出改正意見，使自己的活動更加完善。

總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課餘生活變得多姿多彩的職責。所以，每次的課外活動我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。