專業技術職稱工作總結2017

專業技術是可以評職稱的，這是能力的一個表現。關於這個的工作總結值得學習。下面就是本站小編給大家整理的專業技術職稱工作總結，希望大家喜歡。

本人xx-x自20**年8月參加工作至今,已經兩年了,通過自己的不斷努力工作和刻苦學習我的專業技術有了長足的進步. 在這2年的鍛鍊中，我從同行工程師、工人師傅們那學到了豐富的園林綠化施工、工程管理經驗，特別是工人師傅們的現場經驗、技術絕活及他們對工作的敬業精神鼓勵和感染着我。同時自己加強了自身的不斷學習，20**年12月取得了全國統一的造價員資格，20**年通過了北京市土建工長的考試，豐富了自己的土建知識，並取得了證書。對我今後的發展終身受益，使自己在業務水平方面每年都有較大的提高。

一、20**年8月我到北京xx-x公司參加工作,曾經參與了xx-xx園屋頂及庭院綠化、xx-xx小區D1-D8樓雲式屋頂的綠化工程、xx-xxx小區屋頂庭院及下沉小院

1. 屋頂花園工程

1.1 施工計劃，我參與了屋頂綠化和庭前小院工程.的施工，山水文園一期工程共九棟六層建築，室外大牆已經裝修完畢，並且大部分為玻璃裝飾或者落地窗，所以無法用捲揚機工作，否則會造成不必要的麻煩，所以全部用人工將材料運送到屋頂。增加了成本，所以在今後的工作中結合現場的實際情況和工期進度，做好合理的施工安排是非常必要的。

1.2 施工工藝，屋頂的現場情況是與室內地坪相差60公分，當然防水的上卷高度也符合做屋頂花園的要求。但是屋頂花園的草坪、花卉的面積多些，如果全部鋪輕介質沒有必要，並且會提高造價成本，所以我們通過研究，制定了一個符合實際情況和降低造價成本的施工方案。首先在整個屋頂平面和立面鋪設隔根層，立面上卷高度要超過種植輕基質平面5公分，然後在隔根層上鋪設30公分高的輕質陶粒磚，其中種植灌木和小喬木的位置下方不鋪設保證足夠的土壤厚度，另外有需要修築園路或汀步的地方要砌到相應高度，保證面層比種植面稍高。然後再在陶粒磚基礎上鋪設硬質塑料排水板，再在排水板上粘貼無紡布作為過濾層，防止輕基質流失。最後再鋪設輕基質，鋪設完成後澆水讓輕基質下沉，整平再種植。

1.3 輕基質，輕基質是我公司自行研製的XXXXx基質，它的特點質量輕、蓄水能力強、土質肥沃等優點，主要配製有蛭石、壤土、松樹有機質(鋸末、松葉、樹皮等)、膨化雞糞等按照1:1:2.5:0.5比例進行配製。

1.4 在酈城小區的屋頂綠化工程，D1-D8的樓層是由日本著名設計師設計，屋頂為雲式波浪式屋頂，遠看就像飄在空中的雲彩，可是屋頂的坡面達70度，對屋頂綠化施工造成了不小的難度，為此我們向甲方建議，在屋頂施工時坡度較大處預留與地面平行的多排鋼筋，高300，行距1000，間距800.。然後用排水板攔擋基質，其餘做法基本相同。

2. 下沉小院工程

2.1基礎牆的拆除、破碎、粘鋼加固

在xx-xxx工程中，有一項是下沉小院單項工程，小區為回遷房改造工程，要在A户型和D户型做下沉小院，須用水鑽拆除地下室的部分基礎牆，然後用液壓鉗對鋼筋混凝土進行破碎，為確保結構的承重問題必須要對拆除的基礎牆進行粘鋼加固，首先將水鑽拆除面剔鑿、打磨平整，在打孔、植化學錨栓，然後用丙酮擦出粉末，待幹後用石英砂環氧樹脂砂漿填補有較大缺口的平面，接下來將裁好的鋼板粘接面打磨去鏽，再用JN建築結構膠粘接，塗抹均勻，切忌空鼓現象。

2.2抗滲鋼筋混凝土工程及排水工程

為保證下沉小院乾燥，此工程採用C25、P6抗滲混凝土，擋土牆與主體的相接處開細槽加遇水膨脹膠帶。在下沉小院的一角最好是在樓梯的下做一個積水坑，安裝自動提升泵排水到小區的雨水井中，參照國家標準規範圖集。

二、20**年7月至今在xx-xxx-x集團參加工作,門頭溝區潭柘寺xx-xxx採石場生態恢復工程.

1.新工藝---格賓工程在山體綠化中的'應用

在xx-xxx-x採石場的山體恢復工程中，我用到了格賓工藝。它主要用於水土保持、增加植被、水利建設、防治泥石流、治理山體滑坡等建設任務。具有以下特點：強度高、柔性結構、耐久性好透水性好，提供植被綠化美化。

在這兩年裏我還參加了東山塾、碧海方舟等別墅庭院的設計施工，海淀區四季青東冉村古樹名木的移植等工作，在今後的工作中我會不斷的豐富自己的專業知識，提高自己的能力。做一名合格的園林工作者，為北京綠色奧運盡一份微薄之力。

本人名叫，20XX年8月參加工作，工作單位是縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術工作，專業工作年限20年。20XX月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先後在省道改建工程指揮部擔任工程科長，在省道改建工程指揮部擔任工程處副主任、指揮助理，目前擔任縣公路管理段副段長職務，分管養護工程、機務和農村公路養護管理等工作。現對擔任路橋工程師資格10年以來的主要專業技術工作做如下總結。

20XX年11月，省道改建工程一、二期路基已基本完成，由於資金問題，分三期實施。而三期工程原施工圖設計經專家審查無法使用，後委託給浙江省交通設計院設計。而當時省設計院又無法組織人員到場進行外業測量。為此，我們公路段承擔了外業測量任務，於11月13日組織12名技術人員進場測量，並就近租住山村簡陋民房開展工作。三期工程起點位於縣與縣交界的龍井隧道，終點位於鎮的村，全長17.5公里，佔改建全長的一半。而且三期工程地形複雜，是我縣地形條件最為險峻的區域，路線高差達560米，線路所經地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修築一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發揮每個技術人員的特長，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時整理內業，發現問題在次日及時進行實地調整修改，確保了測設質量。經過60多天的艱苦測量，保質保量安全出色地完成了測量任務，測量數據、成果得到省設計院專家的好評，為我單位贏得了榮譽。在此次測量中，我發揮了主要技術骨幹作用，期間承擔過放坡、實地定線、中線測量等任務。在隧道洞口選址，任意連續3公里路線平均縱坡控制(不大於5.5%)，高差大於500米路線平均縱坡控制(不大於5.0%)，提出了自己的觀點，如提出通過適當降低隧道出洞口設計標高，和適當抬高橋設計標高的方法，解決了上述兩個路線平均縱坡度大於規範控制指標的問題。此次測量，我們首次採用全站儀測設中線，不但提高了測量精度、速度，同時也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準確。通過這次測量，大家的技術水平得到了極大發揮，也提高了我對大型測量過程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設計規範，做到認真認真再認真，細心細心再細心。

20XX年10月，因工作需要我被派到省道改建工程指揮部工作，任工程科長。省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開挖量大，擋牆數量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資1.02億元。為引進施工經驗豐富的隊伍，同時結合工程實際，合理進行了標段劃分，擬定3標段方案，採取資格預審的公開招標方式確定施工隊伍。通過2個多月的努力工作，於12月份順利開標，實現了年底進場施工的工作目標。在省道三期工程施工期間，我嚴格合同管理，把握重點工程的施工質量，制定監督管理計劃。對隧道、大橋、大型擋牆的施工，除了要求監理人員全過程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點監督，隨時掌握情況。事前我們還專門從變電所至隧道架設了一條長16公里的電力線路，解決了座橋樑的施工用電，專供線也為日後隧道照明所利用，節約了投資;施工中新開了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業面，為確保工期打下了堅實基礎。在省道改建工程的管理中，很多新的事物對於我而言都是全新的挑戰，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預應力T型樑預製和安裝、挖孔樁基礎施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請教同學、朋友和上級領導，以及查閲規範資料，認真學習理論等方式，一個一個鑽研，一個一個化解，使自己的業務技術水平和管理經驗得到了新的提高和昇華。通過不斷實踐，我深深體會到在技術工作中，“不恥下問、虛心請教，理論學習、努力實踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。省道泰順段改建工程建設期間，我工作積極努力，先後榮獲20XX年和20XX年度“市重點建設先進工作者”榮譽證書，兩次榮獲縣人民政府頒發的“交通建設工作先進個人”榮譽證書。新的挑戰，更高的要求還在後頭。

光陰荏苒，我從事教師這份職業已經整整二十年了，儼然是一位資歷豐富的“老教師”了。在這二十年之中，我在師德方面從來都是恪盡職守，堅持不懈，始終以“優秀教師”的標準來要求自己，積極進取與探索，取得了一些成績。現將任現職以來的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，以促進今後的教學工作更上一層樓。

一、恪守職責，保持優秀老師水準。

作為一名教書育人的工程師，我堅決擁護黨的正確領導，認真學習和領會黨的十六大、十七大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，做一個合格的、令人民滿意的教師。在課堂教學方面，我積極鑽研新的教學方法，讓課堂成為活潑生動有教益的陣地，使學生們愛上語文課，紮實掌握相應知識。我進行過各類課型的嘗試，比如“辯論課”“演講課”“綜合活動課”“文學欣賞課”“知識比賽課”等，取得了良好的效果。另外，我狠抓作文輔導工作，引導學生進行廣泛而持久的練筆活動，我所倡導的“隨筆”練習，已在全校及至全縣引起較大的反響，因而起到了相應的帶頭作用。平時的期中期末考試，我也認真組織學生複習備考，並積極摸索語文規律，進行有益的總結，每年每學期，我所任教的班級都在同年級各班中處領先地位，效果顯著。正因如此，從20XX年至20XX年，我連續八年被縣教育局評定為年度考核“優秀”等次，連續被評為“縣優秀教師”，20XX年被評為黃岡市市級骨幹教師，參加過20XX年市教科院組織的骨幹教師培訓學習。我還曾多次獲得“三八紅旗手”“工會積極分子”“優秀黨員”“學生最滿意的老師”等榮譽稱號，堪稱本校語文教學方面的一面旗幟。

二、勤於鑽研，提高自身業務水平。

“學高為師，身正為範”，教師職業要成個人永久的職業，必須永遠保持“學高”這一範疇。在認真學習新課程理念的基礎上，我經常閲讀教育教學著作或雜誌，如《中國教育報》《湖北教育》《語文教學與研究》等。結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。教學之餘，我將個人心得體會構思組織，寫成論文。自20XX年任中教一級以來，我在教學研討方面取得了以下成果：20XX年《話題作文的常見不足》獲全國優秀教師論文評選一等獎，並收入《全國語文教師優秀論文年匯》;20XX年《讓閲讀成為悦讀》獲黃岡市教科院優秀論文評比二等獎;論文《意藴各別的“獨”》發表於《語文教學與研究》，《新課程背景下語文教師必備的素養》《真情與卓見——考場作文兩大法定》等論文發表於《鄂東晚報教育導刊》……近年來，在各類等國家省市級刊物上發表論文二十多篇。

三、勤於輔導，促進學生能力提高。

教學相長，只有熱愛學生，才能取得更好的教學效果。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。平時不僅經常開展知識性、趣味性活動，以達到培養能力、開發智力的目的。同時對後進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。

業務方面，我狠抓作文教學。不僅注重課堂45分鐘的效率，還把語文的觸角延伸到課外，用“隨筆”這種形式，來促進和激發學生寫作興趣，提高作文能力。通過多年努力，我輔導學生在全國各級報刊發表文章百餘篇。我主編社團刊物《蓓蕾》在20XX年獲全市優秀社團評比一等獎，本人獲優秀輔導老師一等獎：20XX年《蓓蕾》獲全市優秀社團“四優”評比二等獎，本人獲優秀輔導老師一等獎;20XX年指導學生雷攀平、羅權、蔡聰芮等學生參賽讀書徵文比賽，分獲全省一、二等獎，本人被評為優秀指導老師;20XX至20XX年輔導學生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科聯賽中取得語文單科一。二等獎，其中，20XX年汪淼同學在全市20XX多名學生中語文單科成績第四名，在全縣引起廣泛反響;20XX年指導學生張紅、邱露在省級期刊《小作家》第5期上發表作文，指導黃世鈺在《小作家》第10期上以“每期一星”的形象發表作文6篇，併成為當期封面人物;20XX年，我輔導的學生朱煉的《繼父，請等一分鐘》發表在3月15日《北京青年報》上。另在省市縣其他各級各類競賽中屢屢獲獎……