國小英語教師年終工作小結

轉眼間，我在姬莊國小已工作1年了。回顧這學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔負本校的三至六年級英語教學工作，由於我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作展開還算得心應手。學生的英語水平也明顯的進步了，同時也取得了一定的成績。

固然在教學中我也碰到過一些困難。有部份同學已討厭英語學習，日益腐蝕，使教學有時沒法進行。因而，在教學中，我重視培養學生的.愛好，愛因斯坦曾這樣説愛好是最好的老師。學生對自己感愛好的事物，自然會用更多的時間研究。因此，在教學中要儘可能使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，進步水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情形中學到知識，從而進步學生對英語科的學習愛好，進步了教學效果。所以在課堂教學中要特別留意學生的愛好的培養。

在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，知道它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，進步對話的反應能力。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞

英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每週抽出一定時間讓學生開口讀英語，熟習課文。在班級選出讀音規範的科代表，由教師指導培養好科代表。在課堂上，讓學生既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，進步聽力的正確性。除抓句型及單詞外，還要為學生辨別易混、易錯的地方，使學生心中有數，進步叛斷應變能力。

學習英語是循序漸進的，每個階段都不能鬆懈。因此，教學進程中要留意培養、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以後的學習才能順利通過。

總之，今後繼續加強對教材的研究，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕鬆，真正做到It is fun ,it is easy.從而取得更大進步。