國小第二學期信息技術工作學期工作總結

本學期，學校教技室以吳中區教技室工作要點和學校工作意見為指導，結合學校實際情況，堅持以“服務”為工作理念，堅持學習和實踐相結合，積極借鑑外校經驗，不斷加強自身建設，不斷提高教技工作人員業務水平，努力促使教技工作逐步走上穩定、走上發展的道路。

一、加強教技隊伍建設

考慮到學校教技工作的實際情況，本學期，學校重新調整、充實了教師信息技術隊伍，克服各種困難，調劑出原任教數學的吳曉明老師任教信息技術，監管學校的信息技術設備維修及網站建設、機房管理等，同時確定副校長具體分管該項工作。

二、積極邀請專家指導

考慮到學校兩位信息技術教師基本知識、基本能力、基本經驗相對薄弱，考慮到學校教師使用信息技術設備的水平相對較低，學校於期初就經區教技室主任推薦，邀請蘇苑實驗國小季洲老師到校向全體教師作業務培訓。日常，還經常邀請季洲老師等到校指導網站建設、設備修復等工作。

三、規範日常管理工作

1、學校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，基本要求教師使用媒體設備做到操作準確，使用辦公電腦只為教育教學。

2、為確保媒體設備的正常使用，努力做好服務工作，學校實行了媒體設備報修制度。教技室在校園網誌建立了一個報修系統，能及時將教師的報修情況反饋出來，同時也能促使教技室同志及時維修，及時接受監督。

3、為及時將學校、各部門的信息發送出去，通暢學校的信息渠道，學校經專家指點，實行校園網信息發佈等後台管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。

4、為讓教師能及時互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲，又能及時瞭解教師備課等情況，根據情況不同，學校為相關人員設定了公用空間的使用權限。

5、為進一步建設好校園站，暑假期間，學校邀請有關專家對學校網站進行了更新，增加了諸多內容，並進行了一定程度的美化。

6、為全面掌握學校信息技術設備的使用狀況，學校組織人員利用暑假對校園的信息技術設備進行了一次全面的徹查。

四、發揮信息技術的德育功能

信息技術的發展、網絡的發展帶給青少年更多的是學習方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的遊戲、網吧，對於未成年來説也存在着很大的危害，學生沉迷網吧、沉迷遊戲的現象屢有發生。如何通過信息技術管理、信息技術教育讓學生遠離網吧、脱離遊戲是本學期做的一項重要工作。

第一，成立信息技術興趣小組，形成相互監督機制。

學校不是政府部門、行政機構，沒有權力取締非法網吧，學校也不可能與網吧經營者之間存在什麼可以控制學生出入網吧的協議，學校只能依靠自己。本學期，學校成立了信息技術興趣小組，或者説網吧監察小組。不管什麼小組，主要在學生羣體中形成了一個網絡系統，讓學生收集學生出入網吧的信息，同時也起到相互監督的作用。只要及時掌握了學生出入網吧的信息，學校各部門就可以實施相應的教育，學生就有可能遠離網吧的危害。

第二，組織信息技術教育活動，面向大眾宣傳倡議。

學校信息技術組組織學生進行了信息技術宣傳教育活動，面向大眾，走進社區，走近網吧，宣傳網絡遊戲對未成年人的危害，宣傳網吧經營者的`職責等，讓全體民眾、全體家長逐步達成共識，對網吧經營、對孩子進出網吧產生警覺意識。如此，在關注孩子健康成長的過程中，也一定程度遏制非法網吧的滋生，並逐步形成良性循環。

第三，加強信息技術監控，過濾不良遊戲網站。

學校無權干涉遊戲製作商，也沒有能力扼殺網絡遊戲，但教技室加大了過濾不良網站的力度，也達到一定的效果。學校儘可能呈現給學生的是一個純淨的安全的網絡空間。

第四，密切家校聯繫，引導家長關注孩子上網行為。

要讓學生遠離網吧、遠離網絡遊戲，必須緊密聯繫家長。只有家長配合加以監控了，那麼事情就會收到事半功倍的效果。學校信息技術組注意引導家長觀察孩子的上網行為，及時發現問題，引導家長做好教育工作。

第五，加強愛心教育，引導學生準確利用信息技術。

不可否認，迷戀網吧的孩子往往學習成績比較落伍、班級地位比較低下，平時很少得到老師、學生重視。但這樣的孩子往往對信息技術具有很強的興趣，也具有很強的信息技術能力。那麼，作為信息技術老師，本學期，注重發現、利用他們的這些特點，並通過展示他們信息技術能力的同時，激發他們的榮譽感，引導他們走上準確的信息技術之路。同時，以點帶面，聯繫學科老師，引導走上準確的綜合學習道路。

當然，本學期所作的工作還有很，在做好服務的同時也留下了許多遺憾。下學期，在做好日常工作的同時，重點指導教師建設好個人博客。