國小後勤工作總結集錦5篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的國小後勤工作總結5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

這學期，我校後勤工作，遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化後勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現總結如下：

一、立足本職，服務一線

我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制了後勤工作計劃，避免後勤保障缺位而影響教學工作。

1、改善教學環境和學習環境。教室安裝了班班通設備。目前學校班班通數量已達6台，對教學起了有效的成果。

2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，更換燈管、更換閥門水龍頭等。

3、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要後勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。

5、建好後勤安全台賬，使後勤管理工作更加集中、規範。

二、整章建制，規範管理。

後勤工作是學校的基礎工作，後勤工作的管理直接影響到學校的全面管理，後勤管理繼續執行了《物品採購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規範了學校的後勤管理工作。

為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。

三、加強管理，開源節流。

資金是學校的命脈。按照校長要求，學校後勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

1、做到“物資採購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、後勤統一採購，避免了過去誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。

3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批覆印和油印的業務，並負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒佈執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。

綜上工作，得益於領導指揮有方、各部門協同配合，使後勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人讚許，態度令人滿意。

本學期，我們總務處在學校的正確領導下，在全體教職工的密切配合下，遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點。在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化後勤工作人員素質，提高辦事的實效性，注重環境的硬件建設。充分運用學校的人流、物流、時間流、信息流提高辦學質量，使後勤工作成為學校發展的堅強後盾。下面就把一學期來的總務處工作進行總結：

一、大力提高後勤工作人員的素質。

1、認真組織後勤全體人員學好有關的法律法規和上級文件精神，要求全體人員自覺參加學習。

2、提高後勤人員的崗位職責意識。要求各崗位人員認真履行自己的職責，鑽研本職業務，對各崗位人員的素質情況每學期檢查一次。同時，本學期召開了多次後勤工作會議：整頓思想，加強戰鬥力，增強愛校、敬業意識。

3、要求後勤人員向教學一線教師學習，學習他們無私的奉獻精神、忘我的工作態度。樹立為教學、為師生服務的思想，力爭達到服務到位，師生滿意。創造一個良好的工作、學習和生活環境，幫助他們解除後顧之憂，使其專心致志地搞好教學工作。這一點，我覺得工作做的還是很到位的，基本做到一線問題需要後勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

二、明確責任目標，積極做好後勤服務工作。

我校總務後勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員緊。工作內容上對財務、水電、綠化、衞生樣樣要管，服務對象上有八十多位教職員工和一千四百多名學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對工作進行規範化管理，制定了各項管理制度，實行了購物、領物、收費登記制度，實物台帳制度，校產教具管理制度，圖書、教學器具、體育器材、電教器材等專人負責，專人保管。財務人員正確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束各種帳務核算、結帳，同時又要忙於清點校產教具。

三、加強校園環境教育，切實抓好綠化、衞生工作。

學校綠化、衞生工作做得如何，將直接關係師生的身心健康，關係到學校教育、教學工作的正常開展。為此，總務處在本學期繼續抓緊了這方面的工作，具體抓以下三個方面：切實加強校園環境教育。人才的培養一靠教育，二靠環境，創造人才成長的優美環境，既影響學校的整個面貌，培育優秀的校園文化，更影響人的素質的提高。本學期對校園綠化再次進行了充實調整，重新調整種校園的植物，力求多樣與協調的統一。在校園環境管理中，抓管理工作的制度化，經常化。加強對綠化管理承包人的督促，及時對校園綠化進行修剪、治蟲、施肥；對校園環境衞生仍劃分包乾區，明確要求，責任落實到人。經常進行督查，使髒、亂、差現象在校園內絕跡。值日同學提前到校清掃室內外衞生，做到每天兩小掃，一週一大掃。做到窗明几淨，桌凳擺設整齊、地面無紙屑，牆面無腳印，在教室、公共場所放置垃圾箱衞生設施。全體學生做好衞生保潔工作，不隨地吐痰，不隨地亂扔廢紙果殼等棄物，看到廢棄物時應隨手撿起，不在門窗、桌凳、牆壁上亂畫，養成愛護公物，隨手關燈、關電扇、關窗、關水龍頭的良好習慣，讓學生在日常生活中養成文明向上具有環保意識的現代生活方式。努力營造出一個綠化，美化，淨化的校園環境。為素質教育的實施，提供美的享受。

四、加強資產管理提高使用率。

學校後勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是學校後勤工作的基本方針。對於學校自身來説，與其努力向上級爭取更多的教育經費倒不如致力於提高已有經費的使用效益。這就是要求一方面計劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節約物力，做好校產的保管，維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的週轉率。

1、校產管理。管理好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。我校所有校產都建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，賬物相符，杜絕浪費現象的發生。

2、加強愛護公共財物的思想教育。把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的好風尚。引導師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

3、落實管理責任制。我們在狠抓完善制度的同時注重政策的落實。做法是：依法對實物登記造冊，承包到人。開學初，配齊實物讓班主任驗證簽收，明確實物保管的權力和業務及獎懲方法。由後勤實施監督、檢查。發現損壞的及時做好記錄，報給總務處處理。對校產管理完好的班級學校給予表揚。

4、嚴格財務管理，堅持勤儉辦學，提倡民主監督。堅持勤儉辦學的方針，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益。做到少花錢、多辦事、辦好事。在經費使用上，貫徹實事求是的原則，做到需要與可能相結合，全面安排與保證重點相結合，克服形式主義、平均主義、鋪張浪費等現象。嚴格把好日常經費使用關，從學校實際出發，處處精打細算，做到合理開支，在學校經費緊缺的情況下，堅持把保證教育教學工作作為重點，把有限的財力用在最急需的地方。

五、加強了安全保衞工作。

1、加強了安全教育。通過晨會、班隊等形式進行了交通安全、食品安全、防觸電等教育，增強了學生的安全意識和自我保護能力。創建了張家港市安全文明校園、交通安全學校。

2、對食品衞生、食品安全、校舍安全、體育器械、防盜設施等重點部位進行了檢查，有效防止了安全事故的發生。

學校的全部工作由三大塊組成，即教學科研工作、德育工作和後勤管理工作。其中教學科研是中心工作，而思想政治工作和後勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障。這三個方面的工作彼此分工，各司其責，又互相聯繫，互相配合，共同完成學校所擔負的培養人才，創造教科研成果的任務，三者缺一不可。沒有教學科研工作，學校就不成其學校；沒有德育工作，其它工作就會失去動力；沒有後勤管理工作，教學、科研、德育工作就失去了物質基礎。

當前，在黨的教育方針指導下，以推進素質教育及新課改為中心，創造一個良好的育人環境，在經濟上、物質上保證教學工作的順利開展，是中學後勤工作的根本。作為從事後勤工作的我來説，感悟頗多：

一、後勤人員主人翁意識的提高

後勤工作沒有最好，只有更好。加強後勤隊伍建設是做好後勤工作的首要條件。在領導和老師的共同努力之下，學校建設一支過硬的後勤隊伍，以校為家，有強烈的事業心，工作態度勤懇努力，肯開動腦筋，肯鑽研學習，自覺適應建設現代化學校的需要，努力提高專業技能。後勤人員們充分認識到後勤工作的意義所在，以先進人物為榜樣，強化自身的服務意識，變被動應付為主動進取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情儘量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業績。

二、領導重視

學校以教學為中心，因而為教學服務的後勤工作，在領導、教師、學生的'眼中便退到了二線，甚至部分人認為教師是恥於做這項工作，做這項工作的人是沒有必要得到尊重的，因而他的勞動成果也沒必要得到尊重，由此帶來的後果是嚴重的，後勤工作人員一定是人心渙散，工作應付，學校的公物維護，環境衞生等等，肯定是在低水平上運轉，所以希望我們的領導、教師，關心後勤，關心後勤工作人員（如職稱評定等）、愛護其勞動成果，喚起後勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質的後勤隊伍，保證後勤工作能夠高質量為教學服務。

我們的後勤工作還有多感謝領導和師生的支持。學校加強了師生愛護公物和節約水電教育，杜絕使用過程中的浪費。白天不點長明燈，電腦進行屏幕保護，空調温度儘量打高，下班自覺關掉飲水機和電腦。形成了以愛護公物為榮的好風尚，並引導師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

三、規範管理，嚴格制度，加強督查，職責分明

我們的各項制度，從大的方面講並不缺，但從精細化管理的角度出發就缺很多，更關鍵的是有些制度形同虛設，人們的腦袋裏沒有制度，對於違背制度的事我們無動於衷，習以為常。所以，我們應制定校園精細化管理的各項制度，不能光談制度的學習，重點應抓制度的落實，細節上從嚴，加強督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會上一個台階。

總之，後勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學校的主人翁，才能發揮每個後勤工作人員的積極性，才能開源節流，才能高效率、高質量地做好教學服務工作。

後勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校發展的基礎保障，是校長的參謀部。我們主要的任務是“服務”與“管理”。今年，為了給師生提供優質服務，保障學校整體工作不斷穩步發展，總務處充分後勤人員的積極性，大膽實踐，認真工作，為營造一個良好的育人環境，付出了努力和艱辛。現總結如下：

一、強化服務意識，為全校師生服務。

一年來全體後勤工作人員不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務。工作中，相互協調，遇事不敷衍，不推諉，努力為師生創造一個和諧、愉悦、安全、舒心的工作、學習環境。具體工作為：及時發放教學教育用品；主動了解會議、教科研及少先隊活動的日期、人數等，以保證茶水的供應與場所的環境整潔；教育教學用品的日常維護與維修；綠化養護等。今年在校行政的支持下，學校添置了一批圖書，並實現了電腦化管理，加強了圖書的流通與使用管理。學校根據上級要求，量力而行，創建了標準化自然實驗室，完成了嘉澤國小食堂工程的報批、勘探、立項等前期準備工作。上半年在鎮政府、校長室的領導、支持下順利撤併了成東、成西、夏莊三所村校，完成了這三所學校固定資產的轉移及登記造冊工作。

二、重視安全工作，加強安全管理。

學校的安全責任重於泰山，師生的人身安全牽動着千家萬户。今年學校繼續與教師簽定了《安全責任狀》，使全體師生明確責任，相互監督，並利用晨會課，班會課，隊活動通過廣播、錄象、電視、黑板報、宣傳欄對學生加強教育。如行為規範教育，交通法規教育。在工作中，經常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環節易出問題，然後對症下藥，制訂措施。如發現學生上下樓很擁擠，去影劇院集會交叉路口車子多的問題，提請校行政商量後專門安排了行政人員放午學後值崗，集會時各班都配備了其他教師帶隊，交叉路口有專人維持交通秩序。對食堂、小賣部工作人員加強責任性教育，工作人員定期檢查身體，做到持有效的健康證上崗，嚴格食品衞生制度，經常性對食品進行，嚴防食物中毒及傳染病的蔓延。下半年食堂用膳學生多，食堂工作人員年齡又普遍偏大，但他們克服困難，團結一致，樂於為師生服務，伙食質量也大大提高。今年對全鎮各校校舍、設施、用電進行了五次檢查，發現問題及時整改，把危險消除在萌芽狀態。對安全工作常抓不懈，提高了師生的安全責任感，在我們學校從校長到每一位師生人人講安全，事事講安全的風氣已形成。

忙忙碌碌中一年又過去了，回顧後勤工作仍有以下不足：學生衞生習慣差，亂拋亂扔現象屢有發生，一些學生甚至破壞公物，踩踏草坪，課桌椅損壞也有發生。因此後勤工作人員仍須堅持以人為本的理念，更好地為教育教學服務。

一、工作思路

認真落實學校20xx年工作要點的要求，紮實開展教育活動，着力做好五個方面的重點工作，即：狠抓黨風廉政教育提高幹部黨性修養，有計劃性並規範有序的實施維修工程，深化節約型校園創建和規範能源管理，繼續優化常規運行着力改進日常服務，健全日常工作規範和業務開展的流程，為學校平穩有序運行和改革發展大業做好後勤保障。

二、主要工作

（一）狠抓黨風廉政教育，提高幹部黨性修養

1、認真開展”專題教育活動“。以處領導領學形式學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》；以集體交流形式研讀以習系列講話為主要內容的重點篇目，形成“學研講用”相結合的濃厚學習氛圍。通過學習切實增強後勤處全體人員四種意識即：政治、大局、核心、看齊，做到時刻把規矩和紀律時刻挺在前面，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事。

2、實施黨風廉政處內自下而上逐級承諾。完善風險點的監督和制約機制，防止權力濫用，同時切實杜絕“小金庫”。

3、切實加強“黨政同責，一崗雙責”，試行黨務、財務、重大事務三公開制度，加強黨支部建設、搞好工會小組活動。

4、全面梳理後勤工作的廉政風險點，結合校紀委廉政約談和學校財經紀律大檢查自查情況，切實做好廉政教育，強化內部控制機制，通過完善制度、健全規矩、規範程序等，使工程實施、能源收支、賬務報銷等環節在監督制約下，遵守規矩，拒腐防變。

（二）有計劃性、規範有序的實施維修工程

1、做好本年度維修項目的立項、預算、施工監管和結算工作。加強維修項目預算管理，努力提高工程質量，嚴把工程初審關，為學校節約資金。

2、全力以赴，嚴把“三關”（質量、造價和工期），確保主樓維修工程二期按調整後工期計劃（20xx年7月31日）完成。倒排時間表，嚴控預算執行，規範現場簽證，動態把握實時進度。

3、積極穩妥的推動後勤維修工程遺留問題的解決。在分類梳理、整理資料基礎上，加強與紀監審、財務內控等部門溝通，形成整體解決方案，提交學校研究。

4、規範實施國撥資金維修項目。依據20xx國撥資金實際批覆到位情況，儘快制定年內實施計劃、時間表，特別是立足學校招投標工作歸口統一管理的實際，早做準備，早排時間表，確保按期保質執行完畢。對於北校區電力增容工程等重點項目，提早完善調整方案，確保按預定計劃有序實施。

5、完成節約型校園節能綜合改造項目。確保按照立項要求，做好主樓節能改造、污水處理中水回用設施維修、供暖節能改造項目等，年內執行完畢。

6、提前謀劃，完成20xx年中央改善基本辦學條件項目中有關維修改造項目的申報工作。

（三）深化節約型校園創建和規範能源管理

1、制定年內節約型校園創建工作方案和時間表。依託節能監管平台和實施節能改造等，深度挖掘節能空間；強化日常用能督查和節能教育；繼續引導行為節能，積極籌備節能宣傳月系列活動。

2、進一步規範校內用能監管，杜絕私拉亂接，加強能源回收的同時消除用能安全隱患，充分發揮學校及政府各部門以及校內各物業之間的協作，建立一套行之有效的管理體系。

3、做好供暖期結束後的成本核算工作，及時公開採暖核算情況，在供暖收費環節充分公開透明有關事項。

4、籌劃南校區供暖模式改革工作，邀請相關單位參與供暖模式改革的調研過程、立項及供暖方案制定等過程，完善方案並提交學校研究。

5、每月彙總並及時分析水電收支數據，加強統計分析，調整改進節能舉措和管理制度，確保完成改革方案確定的節能任務目標。

6、積極完善水、電、氣等的市場化調價機制，確保調價過程的信息公開和程序合理。

7、實現改革方案確定的能源淨支出下降4%的目標。

（四）繼續優化常規運行，着力改進日常服務

1、繼續落實三年期（20xx—20xx）後勤改革方案，認真總結20xx年、20xx年後勤常規運行過程中的經驗和不足，修訂完善後勤常規運行合同和日常考核監管、費用支付等。

2、與後勤服務集團共同組織好“後勤與師生面對面”活動，對於涉及師生切身利益的事項或是師生廣泛聚焦的問題，主動溝通、積極迴應，履行好民主程序，傳遞後勤服務正能量。

3、強化日常運行經費管理，嚴格按照財務報銷制度規範做好經費開支，特別是嚴格落實各個經費科目支出的規範要求。

4、以改進服務、高效管理為目標，着力打造“智慧後勤”平台。將綜合服務管理、公寓信息管理、收費信息系統、節能監管系統、工程項目管理、校園綜合管網信息系統等逐步納入學校統一平台，適應時代的發展，加強移動互聯網時代後勤服務信息化建設的探索。

5、認真落實學校和機關黨委“限時辦結”有關要求，對於來信來訪來電等渠道反饋的意見建議和投訴等，積極迴應。

（五）健全日常工作規範和業務開展的流程

1、嚴格規範財務收支管理，嚴格日常各項業務工作的規範化管理，進一步加強後勤常規預算的科學性，動態控制預算執行的準確性、規範化和精細化。

2、依據學校管理工作規則等文件，制定處內收發文件、文件流轉、督查督辦有關流程規範，嚴格行政資料及各類工程資料按照要求歸檔。

3、完善後勤處制度廢改立。修訂後勤處內的工作流程、督查督辦等；校內的維修工程管理、教學及住宅物業管理、物業監督考評獎懲、能源收費（供暖）、節能考核指標等制度。

4、人員隊伍建設。制定外聘崗位的職責、薪酬、考勤、考核體系以及在編人員崗位職責等相關規範體系。

5、按照學校財務內控、紀檢審對合同制度的要求，細化工程類合同、服務類合同、貨物類合同等的具體管理細則。規範合同管理。所有合同一律編號，所有合同納入系統管理，包括工程名稱、建設單位、資金來源、立項批覆、合同內容、處科責任人、合同金額、付款方式、執行情況、付款進度、質保金情況等；無合同的各類採購、維修等費用支出時，必須提供立項依據，否則不予支付。

6、抓好學生宿舍常規管理工作，如年初畢設宿舍申請、延期學生宿舍、租賃空調、上選宿舍等，規範日常退、調、轉的網上操作流程，與財務協商規範學生宿舍用電補貼制度。

7、探索西區食堂運營模式、班車管理、綠化環衞、學生食堂、水電氣跑冒滴漏、常規維修等的管理改革。做好發改委、國管局、教育部、住建部、水利部等部門日常能源統計數據收集上報、考核工作。

8、進一步發揮後勤監督委員會的作用，切實提升後勤服務質量和服務水平。