【精華】學生個人工作總結十篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的學生個人工作總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間轉瞬即逝，立刻即將開始大三新學期的學習和生活了，我覺得個性有必要總結下我的大二生活，從而從中汲取教訓，學習經驗，為我以後的學習生活奠基基礎。

大二學年學到了些專業基礎知識，但是總覺得自我在初步學習階段沒能好好把握住自我學習的機會，將知識點掌握吃透，將解決問題的方法予以總結和概括，沒有學到的問題的精髓——那種模型思想或其他突破型解決問題的思想予以捕獲。大學的學習是從知識點到解決問題的方法再至思想提升這三個層次方面的學習和提升。

大二學年對知識的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什麼叫大學的期末考試，那就是單靠最後在學習上花費點時間就能夠順利透過的考試。原先一向深信“大學期末考試成績高的學生就必須比那些考的差的同學學的好”，之後我發現自我是錯誤，別人有平常認真抓學習，為的是學到知識，只是説考前他沒有專門為應付考試而浪費時間複習罷了，對於期末考試這種低水平的考試根本都不能反映出一個人在大學學習掌握知識的水平，它只能作為衡量你在大學期間是否學過這些東西罷了。所以不要用錯誤的標準來衡量正確的事情，那樣得出的結果必然是毫無好處的。

我檢討自我在大二學年比大一學年多了更多的功利心，這種功利心讓我變得浮躁而不踏實，變得更加自負而不自信，變得懶散而不勤奮。它腐蝕我的心靈，拖累着我的身體。我相信這是“功利心”這個毒蟲的危害。大三學年主要是潛心專業知識的學習，所以我務必潛心去求學求知，用專業文化知識來真正武裝我的頭腦。擺正自我學習的心態，不要以學習分數為自我的奮鬥目標和評價標準，要以自我的實際潛力的提升為奮鬥導向，多向老師請教，多向同學求解。

對於大二下經過了全國英語四級水平考試，自我定的長期計劃並沒能得到實施，但是慶幸的是最後的一段衝刺時間自我靜下心來把握的不錯，最後對於英語四級分數548分很是坦然，但是很慶幸自我在寫作方面取得優異的成績，所以我也相信自我在四級考試之前一向記憶的好句型和六級作文是有效的。英語聽力絕對是要多聽的，英語是一種語言，對於英語的學習務必是循序漸進的，我也擺正自我的態度，相信自我必須能學好英語。只要你相信自我能，並堅定的為證明你有這種潛力而奮鬥，最終的結果就必然是你期望的。並且對於這種重要的事情必須要計劃好，並爭取一旦制定了計劃就嚴格執行它，不要拖延，不要把這天的事情拖到明天去做，因為明天還有明天的事情，今日事今日畢。

針對順利透過計算機access數據庫考試，是因為我認為我能學好它，並且學習它是很有必要的，所以自信加上這種主動學習，讓學習它的過程變得很快樂而又有效率。從這件事我也得到啟示，在接觸一個完全新的事物和人的時候，要絕對的相信自我能解決這個事情或處理好與這個人的關係。

談到人際關係，我不得不説自我這方面做的還有欠缺的地方。自我認識和交往的人十分之多，但是真正算得上深交的人又有幾個呢？為什麼會出現這種現狀呢？因為我自我在學生工作中也好，日常與同班同學交往中也好，更多的是思考自我的公眾印象或者工作，很少去捕獲交往對象的內心，並且對於自我想深交的人缺乏足夠的瞭解。另外自我太在意人際關係，反而阻礙我正常的對自我的朋友表露我自我的看法和觀點。

所以我絕對需要在這方面做出改正，所以我承諾：坦誠的對待我想深交的朋友，説出自我心中真實的想法，提出對他的缺點有幫忙的推薦；真實的對待我身邊的每一個人，我要求對他們説的每句話都是我相信正確的，對於自我不明白的或不確定的事情不去告訴別人；對於人際交往，言多必失，因此多聽他人意見，他人説時我聽，認為需自我説時再説，並且不要養成在別人面前主動評價另外一個人的習慣，因為評價本身就帶有主觀臆斷很可能影響別人的關係，還是選取緘默。針對和女性朋友交往，我要做的更多的是不要畏懼和她們説話，要學會幽默説話，每個人都不喜歡喜歡説教口氣的朋友，好像你一向很了不起的樣貌。所以要學會改變自我説話的語氣，逐漸培養自我説話的技巧，學會了解女孩子的心理。

對於自我的人生奮鬥目標，我很高興在大二學年很清晰了自我的人生規劃，大學四年好好讀書學到很好的專業知識，提升自我的自主學習潛力和創新潛力，增強自我的人際交往潛力和解決問題的潛力。然後考上華中科技大學土木工程方面的工程碩士，在那裏學到更多追求卓越的精神，提升自我的人格素養和專長，認識更多事業上的朋友，尋找自我的另一半。

對於大二的學生工作方面獲得了不少鍛鍊，從而在處理日常人際關係方面有所提升，也提高了自我的組織策劃潛力和完成事情的執行力。我相信自我在大學中參與學生組織得到的鍛鍊對以後的工作有很大的幫忙，在學生會中認識的人與事也能很好的激勵我不斷地學習奮進。

對於自我平常的體育鍛煉，我的籃球水平得到不少的提高，身體素質也得到了提高，我相信經過很好的體育鍛煉，選取跑步、打籃球、打乒乓球、打羽毛球等運動不僅僅能給生活增添色彩還會提高工作和學習效率，但凡成功人士的身體素質都是過硬的。

總而言之，大二學年讓我收穫了很多，譬如説學習態度要端正、要坦誠地處理人際關係、要做事有計劃安排、不要畏懼和女孩子交往、要加強體育鍛煉、要堅定自我的人生方向等等。我相信只要努力就必須有收穫，我也相信自我只要肯做，就必須能做好。我的大二雖然過的有點忙碌並且時常有些空虛，那是沒計劃安排的結果，我相信以後的日子我會做好規劃，細分安排，那樣我的每一天都會過的充實而有好處，那樣我的人生將會變得絢麗而有價值！

個人工作總結 “為豐富廣大同學的業餘生活，增強廣大同學的身體素質，使廣大同學參與運動，享受運動，同時增進了解，促進彼此間的交流，營造一個良好的體育鍛煉氛圍，做到人人響應，人人蔘與”這既是我們體育部的活動理念，也是我們辦活動的宗旨，要把每一件事辦好，首先就要擺正自己的位置，從最小的環節入手，至始至終都要把把服務同學放在第一位，讓自己做到問心無愧，這樣我們的活動才能辦好，才會得到廣大同學的響應，在學生羣體中營造一個良好的運動氛圍。 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的一年又過去了。回顧這學期，我在中心領導和老師的大力支持與幫助下，通過自己的努力，取得了較好的成績。

為了更好的做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

1：早操。常言道：一年之計在於春，一日之計在於晨。我校為促進學生德、智、體全面發展，培養學生良好的生活習慣，保證正常的教學次序，特制定並由我們部門負責監督實行的早操制度。每週我們部門將查操清點各班人員到位情況。雖然是由我部門負責監督，但是在這裏我應該做下檢討。早操制度不是一天兩天的事，但是我這個做部長的過去監督他們做操就真的只是那一天兩天了，實在不應該。 針對我係策劃的體育小賽事。 為什麼説只是策劃呢？因為這事原先是要做的.，但是由於各種事情一再衝突，搞到最後體育小賽事沒有能實施，這是我做部長以來一直感到遺憾的。 最後，我希望學生會的每個成員在以後的工作中將繼續吸取經驗，提高自己的實踐能力，使學生會越走越完美。

2：開展早起打卡比賽。在校內開展早起打卡既有利於學生們學校又提高了學生們的積極性。並且設置時間段和獎品，激勵他們好好學習。

3：舉報圖書館閲讀書籍活動。讓同學參加報名讀書的閲讀量和概述該書的內容，並且設置獎品。

xxxx年xx月xx日，我懷着忐忑不安的心情跨入我即將實習的學校——文華完小。九年後再次走入這所學校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了翻天覆地的變化，感受着周圍的一切，心情在無意中變得格外輕鬆起來。校長是一位和藹可親的女士，在她的領導下，我見到了我的指導老師兼實習班主任，一位洋溢着青春氣息同時又很有魄力和氣質的女教師。在他的指引下，我很快認識了我的實習班級——三年級（2）班，認識了40個聰明，天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予我一種充滿希望的感動。我的實習之旅就這樣開始了。

實習期間，我感受了許多第一次：第一次正式走上講台；第一次有人甜甜地喊自己老師，第一次自己一個人管理一個集體；第一次。。。這期間呢，我開心過，彷彿自己現在所體驗的一切讓自己將要走的路變得那麼明瞭，也有失落過，彷彿一切的希望和奮鬥都不存在了。不論是怎樣的感覺，許許多多第一次的體驗至今讓我刻骨銘心。

作為一名教師，首先上好課是最基本要求。雖然聽了指導老師一週的課加之在學校期間的試講，好多事知道該怎麼做，關於與學生的交流情況，也在一星期之內打成一片火熱，彼此沒有生分，沒有隔閡，可指導老師放手讓我給孩子們上課的那一瞬間，各種擔心和害怕還是找上門來。接下來的時間，我為備課一系列完整的教學環節而忙碌起來，我的實習生活也在這樣的忙碌中變得越來越充實。我很順利地上完了第一節課，第二節課，講完了第一篇課文，第二篇課文。現在回想起真是世上無難事，只要肯登攀。在教學實習期間，我收穫了許多，比如説：

好的紀律是實現好的教學效果的保障，沒有好的課堂紀律做保障，再好的教學設計相當於空中樓閣；

再者，作為一名老師，教學時面對不同水平的學生該如何統籌兼顧，這對於我來講還是有一些難度的，有時，真害怕自己在無意中傷害了孩子；師生平等，着平等在哪呢？這值得我思考。

最後，老師在傳授知識的同時還要做好學生的朋友，聆聽學生的心聲，明白學生內心最真的需求和渴望。

當然，除此之外，在學校書本里學到的有關教育的理論也在實踐中一點一點內化為我的理解最終成為我自己的東西，同時也意識到課後反思是教學中不可忽視的一個重要環節，它會幫助每一個老師進步得更快，還有指導老師的建議和意見更是不可忽視，它可是提升我教學實習效率的靈丹，妙藥，可謂“當局者迷，旁觀者清”。

實習期間，班主任實習工作也讓我體會很深。首先這是一項很辛苦很操心的工作，每天早出晚歸，不但要做好學生出操，到校，衞生等平時情況的監督工作以及與各位家長溝通的工作，還要時刻準備好上級領導臨時隨機的抽查工作。我所實習的學校，幼兒園中班的一位老師由於身體不適請假了，校長要求我去頂替一週，這讓我對班主任工作有了更進一步的體會，這何等是一個辛苦了得，與中高年級相比，安全問題在幼兒園中更顯突出和重要。不過，班主任工作是一項痛並快樂着的工作，每天面對着一張張稚氣可愛的笑臉，彷彿讓我回到了自己的童年時光，同時看到他們一天一天在進步，在成長，成就感隨之湧上心頭。

很感謝學校做的有關實習的一切安排，讓我又有了一次實踐的機會。在實習的日子裏，不論是歡笑還是淚水，都是我人生中不可多得的經歷，也將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。

時光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學着獨立思考，學着為自我的選取負責，學着享受成功的喜悦，學着承受失敗的痛苦，學着讓自我變得成熟，學着長大。

記得一位教官説過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之後，重新回頭去看的時候，能找到我為什麼走了這麼久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時你會發現自我在進步。”喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心裏的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自我學專業基礎課時的情形。

不可否認我們專業的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自我從心裏排斥着，每次都是硬着頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽老師講課的日子，還有那些由於課上沒有完成實驗而自我一人在實驗室苦幹的影象，也正是這些點點滴滴印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅僅讓我學習到了知識，養成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰勝了自我。一個學年就這麼跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我明白自我每一天的努力奮鬥，都是在為自我的目標打基礎，都是在為自我的未來做鋪墊，所以此刻受到的所有辛苦都是值得的。

在大二學年裏，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，但是自我沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以後，我就利用了寒假的時間去複習課本，做模擬題，準備筆試的考試資料，然後開學後在學校就開始準備上機考試，最後我筆試機試一次性透過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自我的不足的地方就是缺少專業技能，沒有參加專業的比賽，本來我們申請了科技創新協會的團體項目，但是由於種種原因沒有堅持到最後，總覺得自我掌握的東西太少而怕參加競賽，但是沒有體驗過怎樣明白自我到底掌握了多少，之後在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，着實讓我羨慕又後悔了一番。

也下定決心以後再遇到比賽必須多多參加，提升自我的專業技能和動手潛力。由於十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由於考前老師對我們系統的輔導，還有自我課下認真練習與複習，這次四級考試順利透過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就必須不會有結果。

作為學生，我們必須要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習的主要特點就是在於主觀能動性，在於我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學潛力，是大學生務必具備的本領。當然，我們就應有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年裏，我為自我設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閲讀量，把握機會拓展自我的人際關係網，提升自我的動手實踐潛力。

經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，紮紮實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自我的綜合素質。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

從學技部副部長到一個新部門---素質拓展部任部長已經有一個學期了，剛開始面對一個新的部門，我有一絲焦慮和擔憂，但隨着工作的開展，我也逐漸進入了狀態，素質拓展部這個學期負責的有多媒體課件製作比賽、我與祖國共奮進演講比賽（白雲校區）、首屆教師綜合技能大賽等活動，同時還負責本院的挑戰杯、節能減排等活動。在我們全體部門成員的共同努力下，素質拓展部的工作有條不紊的進行着，都取得了不錯的成績。

素質拓展部是一個很特別的部門，第一其所負責的內容多樣化；第二其所負責的內容又很專業化，無論是哪方面的活動內容，都需要創新性；第三其所負責的活動工作量大，細節多，持續時間長。如多媒體課件製作比賽 、首屆教師綜合技能大賽都持續了半個多月，更是要求我們的工作要進行至少一個月的籌備和運作。這些部門特點決定了作為部長，我需要有清晰的工作思路以及協調部門間和部門內部的能力，這樣才能長期使部門幹部們得到激勵，高效地完成工作，擁有持之以恆，不怕吃苦的工作心態。

在多媒體課件製作比賽中，我負責通知各班上交作品，組織評委初評，選出優秀作品代表學院參加比賽。細小的工作需要有計劃的進行，這樣才能保證工作的按時、高質的完成。

在我與祖國共奮進演講比賽（白雲校區）中，為了能讓08級幹部能和09級幹部進行充分交流，我沒有親自參與其中，我首先讓08級幹部在只有一個主題的前提下撰寫策劃、評分標準、工作人員安排和通知等前期準備工作材料，以鍛鍊他們的策劃能力及工作安排能力，我檢查並給予修改，最後由08和09級學生幹部全權負責。這次比賽舉辦得非常成功，得到了老師和同學的一致好評。同時，這次比賽也讓我看到了我們部門學生幹部的工作能力和創新能力，讓我明白了應該更加相信他們，多多給他們鍛鍊的機會，讓他們有更好的平台展示自己。

在首屆教師綜合技能大賽中，我幾乎參與了每場比賽的現場工作，這是首屆比賽，不僅是對我院師範生同時也是對我們學生幹部的一次檢閲和展示，這次比賽得到領導和專業評委老師的一致好評。這次比賽讓我明白了前期工作、現場工作的重要性及突發事件的應變能力的重要性。

我覺得在學生會工作首先就是要明確職責，作為部長應負責部門所有活動的組織，協調，執行工作，即應對所有的活動都有一個整體的把握，要在總體把握的同時，掌握適度原則，不然，部長本身承受了巨大工作壓力，還影響了部門內部的團結，所以人員的合理分配非常重要。其次要引領幹事正確對待工作和學習，提醒他們不能既因學生會的工作而耽誤了學習，也不能以學習為藉口逃避工作。平等對待每一個幹事，讓他們充分發揮自己的才能。

社會實踐活動是當代中學學生全面提高綜合素質的重要主成部分，服務社會的重要渠道和載體。在中學每年的寒假或者暑假都是學生參與到社會活動的一個主要的時間，在這段時間裏讓學生去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗除了校園生活外的全新生活。我們學生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當地的環境有充分的認識，理解實踐鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以後好力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛鍊，增長自身的見識。

正值準高三時期，暑期社會實踐時間並不是很多，學生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實踐中去。當然在這個過程中，仍然存在對社會實踐的認識不夠充分的方面。在本次實踐中，我班推出5名學生參與校用心分子評比，並報送了相關材料。

透過對本次學生的社會時間稿的批閲，以下從亮點和不足方面進行簡單的總結。

本次社會時間的亮點：絕大部分學生擺脱了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。如：有學生寫到，到村委會搞衞生，同時和在各自村裏工作的村務工作者進行交流取經，在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村裏的公務員關於自己的高中學習狀況及自己距離大學多遙遠的問題；有家庭經濟比較困難的同學到企業裏去打工，能吃苦耐勞，得到了企業的老闆的肯定，同時也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作準備，減少家庭的經濟負擔；有些同學家裏主要是農活，回家後便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務勞動，鍛鍊了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢的收穫的辛苦；有同學到養老院去幫忙打掃，這個充分展示出當代中學的樂於助人的一面，到養老院實踐的同學，在談論到自己的感受時候，利用了想象的手法回憶自己如果以後就應會怎樣樣的快樂過好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑；甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個學生的誠實守信經營，獲得了不錯的成績，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的可貴，同時屏棄了所謂的無商不_的想法，這個過程他們體驗到生意的挑戰性及社會競爭的強度，也充分認識到校園生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到校園後，在學習上各自樹立了自己的目標，爭取在新的高三學年中有所成績，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實踐事例值得肯定和評價。

本次社會實踐的不足：首先，由於高三的課程要求，學生的社會實踐時間較短，所收到的效果，比計劃中的不好，學生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態併到達鍛鍊價值；其次，由於校園的安排社會時間並沒有進行統一的要求或者安排，因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強，同時也減少了對學生團體協作潛力的培養和提高；第三，許多學生對社會實踐沒有必須的認識，或對社會實踐進行及時的總結，等回到校園才要進行總結遺忘了感覺，因此寫出來的社會實踐報告質量不是很高，簡單應付的學生仍然有一部分。第四，社會實踐很重要的的提高學生的素質，但是在這方面我們的學生所參加的活動仍待改變，學生普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯繫在一齊，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實際進行應有的結合等等。

對於我而言，社會實踐的好處很重大，引導我們樂於奉獻的精神，增強合作意識和羣眾主義精神。

站在世紀邊緣，透視過去一年，工作的風風雨時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕在不知不覺中打濕眼瞼。似乎年初的記憶依然就在心頭展現!自跨世紀的喪敲響的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我無情地壓來，企業的不斷擴建與化驗室規模不變的衝突已無形中為化驗人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經再一次被重重地牽動了!

為能保質保量地完成工作任務，我只能在過去的基礎上對化驗的相關知識進行重學習，加深認識。使之更加系統化，從而融會貫通，便化驗專業水準提到了一個新的起跑線。有了新起點，下一步就是怎樣在實踐具體發輝作用，在崗位人員嚴重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法只有兩個，一是加強崗位練兵，增加自已對實驗各個環節的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強內部各人員間的團結合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。在此基礎上，我顧不上去管夜黑樓高，也沒時間去看月暗天陰，風狂雨急，不顧一切，只管一人獨自前行，取樣化驗，日夜不停。雖不見工作有什麼碩果呈現眼前，卻只覺汗水一次次濕透衣服，眼角的皺紋多了一層又一層，手上的皮膚退了一次又一次，辛酸的眼淚嚥下一回又一回!

曾幾何時，我從夢裏一回回驚醒，卻以為自已仍在工作中,也許象我們這樣的人真應該叫做工作狂才對，但我們卻必須面對現實，不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約時間，如何提高效率，儘量使工作程序化，系統化，條理化，流水化!從而在百尺杆頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創開新篇章!

經過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個新台階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脱了過去只顧埋頭苦幹，不知總結經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無輕鬆中走出這一年，當20xx年來到我面前，我只想説，來吧，我已從工作中長大!

時間過得真快，轉眼到XX工程技術大學已經三年了，回顧過去，剛來到遼寧工程技術大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如梳！歲首年終，回顧這三年的學習生活，收穫頗豐，感受頗多。現就這最近一學年來的學習情況總結如下。

　　一、認真學習專業知識，完善知識結構

學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均70分左右的成績，期間，很少遲到、早退和曠課。

　　二、擴展課外知識

首先，我注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識；三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛鍊，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們來自不同專業，思想結構也不同，為彼此間相互學習、借鑑、交流提供了很好的平台與資源。

再次，通過網絡和報刊等方式積極瞭解世界各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。

　　三、今後的發展規劃

這一學年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。而且馬上要進入大四最後一學年，即將面臨畢業就業的問題，因此我決定在最後這一學期裏努力作好以下幾點：

1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，理論聯繫實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。

2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養良好的道德修養。

3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。

XX，男，中國共青團員，環境工程專業。大一期間，擔任校大學生勤工助學服務中心辦公室部員和籌委會成員，獲得學校二等獎學金，20xx年10月開始參與材食學院辦公室助理工作。

勤做為本，思中求學

XX於20xx年9月申請加入材料與食品學院辦公室的勤工助學崗位，成功通過為期一個月試用期並正式成為材食學院辦公室助理，並已認真工作了一學期。他很感激學校提供這樣一個崗位，在他看來，這是一個發揮自我，鍛鍊自我的一個平台：通過勤工助學不僅能減輕家庭經濟的負擔，還能充分地鍛鍊自己的學習和工作能力，能全面地提升自身素質，對自己有很大的幫助。

想當初，當得知自己通過面試的時候，他內心無比激動。要知道，在眾多面試者中，他不一定是表現最棒的那一個，但他還是幸運地抓住了這個機會!就在那一刻他堅定，他一定要認真對待這份工作!在試用期時，他對辦公室環境是陌生的，雖然輔導員叮囑過不用太緊張，但面對辦公室的老師和未卸任助理崗位的師兄師姐，初來乍到的他依舊錶現得有些靦腆，甚至詢問老師有什麼需要幫忙的時候都十分拘謹，生怕第一次上崗就鬧笑話。

辦公室助理的工作，不僅要協助老師遞交，處理和整理一些資料文件，幫助各年級班委申請課室使用等事務，並且在老師不在的時候需要接待前來辦事的其他老師或者學生。在每次的工作中，只要有空他都會提早來到辦公室，沒有一次老師需要他辦事的時候找不到人的，這給老師留下了深刻的印象。

人們常説做事不僅需要學，更需要在學習中思考。在剛上崗的時候，很多事情他都不清楚其中的流程與技巧，於是他便虛心請教老師或者師兄師姐，在這之中，他進一步學會了如何更靈活地操作辦公軟件，熟悉了許多事物的流程等等，更在與老師交流的過程中思考了許多----他們這樣做事有什麼好處。但其中也有不足的地方，比如説為班委製作聘書的時候，以他以前的水平，聘書能製作出來但是過程十分繁瑣。雖然他請教了師兄，因為是第一次接觸，所以學完後還是不太明白。思考之後請師兄再説一次，同時他用筆記錄着。或許學習速度這方面就是他需要改正的一個地方。

做事勤快是根本，但做事也需要全面。在這一學期，凡是老師交給他的任務，他都能立刻完成，似乎勤快是做到了，但有些時候因瞭解事情不全面，比如説幫畢業生蓋院章的時候沒注意日期也需要填寫並且按學號排序，最後只能重新填寫日期從而做了些無用功，但從中他也吸取了教訓，在接下來的辦事時先問清楚再行動。

轉眼間一學期過去了，對於這份工作他深有感悟：明白輔導員雖然不像中學時候的班主任時刻在學生身邊，但他們的工作卻十分辛苦，身為助理應該為他們分擔，不僅如此，在辦事的過程中，他認識了許多老師和班委，並與他們交流了解了許多事情、收穫了友誼。對於自己本身，在保持“思中求學，勤做為本”的基礎上，他需要更進一步虛心學習思考，在勤做事的同時為老師全面考慮，使事情完成的更完美。

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末，學生的個人工作總結優秀範文。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在組織部這塊令人矚目的平台上得到的太少了。總是無法動筆寫這份工作總結，但是這份個人工作總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至於來開展以後的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

我是酒店管理0922班的組織委員——包淑芬，從進到管理學院 組織部和組織部成員相處到現在已經快三個月了。在這三個月中我學到了很多，感受到了很多，收穫了很多，也得到了很多的鍛鍊。組織部是個很活躍的大家庭，不管是在每次的例會中還是在平時的工作中，亦或是在平時的交往中，大家都是輕鬆，和睦的相處，沒有絲毫的矛盾。這使我更加熱愛這個集體，這個團隊。帶着這種熱愛，這種激情，我會全心全意的為組織部效力。

這學期中，我最喜歡的就是組織部的每次例會。在組織部形成員的第一次例會上，我就已經感覺到了組織部的朝氣與活力。這是一支非比尋常的團隊，因為這個部門這個團隊一直有自己部門的組織文化——“創新、特色、完美”，並一直在工作中貫穿這些文化的實質內涵。它要求每一位成員在工作時的點子都要創新，要有特色，更要做到完美。在這種文化的感召下，組織部成員齊心協力完成了一項又一項的任務。在這個部門裏，有良好的規章制度，有良好的團結精神，還有三位有能力的部長，所以在這個部門中我得到了很多的鍛鍊，也增長了自己的才幹。

我説過我最喜歡組織部的例會，在例會中我最喜歡的就是頭腦風暴這個環節，因為在這個環節中我們的創新意識會得到提高。在頭腦風暴中成員們提出各種各樣的想法和方案，互相交流，互相提出意見。根據自己的想法和別人提出的意見來寫成策劃書，這樣不僅提高了我們相互交流、溝通的能力，還提高了我們的團隊意識。在10份裏，我寫了一份“綠色環保 ——變廢為寶”創作活動策劃書，提倡大家利用身邊的廢棄物製作各種工藝品後對自己有用的東西，工作總結《學生的個人工作總結優秀範文》。倡導大家提高環保意識，為建設環保型、節約型校園、和諧社會而努力。

在10月下旬，我們為校運動會組織了一場“百人方陣”的活動。在這個活動中，我積極組織本班同學參加“百人方陣”的訓練，並且每天到卧龍廣場督促他們訓練，而且幫忙製作帽子。雖然最後沒采用我製作的帽子的方案，但我還是很開心，因為我至少給組織部貢獻的自己的力量。由於訓練的出色，結果在校運動會的開幕式上，管理學院的“百人方陣”獲得了第一的好成績，這是我們組織部的驕傲。雖然這次活動取得了很好的名次，但在組織活動開始時，卻出了一些麻煩。在第一次集合練習時，由於我們對本次活動的精神傳達的不是很徹底，剛開始訓練的時候，同學們的熱情和積極性都不是很高，導致訓練時走齊步很不齊，而且還有抱怨聲。從中我也得檢討我資金，以後辦事情一定要認真、負責，準確得傳達各種信息，以便工作得順利進行。

在這次活動中我學到了在做一件事情之前一定要有信心，因為只有自己相信自己，別人才會相信你，這樣你才會成功。其次時要有很好的溝通能力，這樣，在活動中，參加的同學才會積極的配合，好好訓練。再次，就是要有良好的協調能力，這樣，在訓練中組織部成員具體分工，更好的發揮每個成員的作用。

在11月份的女生文化節中，我們組織部承擔了趣味體育的訓練活動。這個是由我和張文亮負責。在開始院裏選拔的時候由於一些班級的組織委員沒通知好，導致在選拔的時候人員未能準時到達，耽誤了時間。不過最後還是選出了五個好的班級參加校裏的比賽。後來在晉級班組委的配合下，10人11足訓練的很成功，但s型杯水接力由於時間等問題訓練不夠。結果在校裏的比賽我們沒有拿到好名次，不如人意。從這次活動中我吸取了很多的教訓，在考慮問題時應該更加的全面、更加的周到，把活動的每一個細節都考慮到，並且做好相應的安排。點滴小事成就大事，這是我們組織部內部經常説的一句話。只有把每件小事做好，你才能獲取成功。

在12月份的工作中，我們小組成員在一起激烈的討論徒步旅行的方案，我們都爭相發表意見，每個人都由自己的見解。我想這是在前幾次活動中的鍛鍊使我們對整個活動前期的策劃考慮的非常周到。雖然這次活動由於一些原因沒開展，但小組成員在一起交流、思想的碰撞讓我受益匪淺。

在11月底，我很遺憾我沒參加組織部對文藝部部長的採訪活動，我想如果我參加這次參活動，一定會對我採訪方面是一個很大的訓練和提高，而且從這些部長身上我也可以學到怎樣處理好學習和工作的關係，以及與人相處的方法。

我們組織部的三位部長都是很有魄力的人物，他們做事一絲不苟。為了讓組織部成員得到