【推薦】個人半年工作總結四篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的個人半年工作總結4篇，希望對大家有所幫助。

前台是展示公司的形象、服務的起點。對於每一位來訪萬達的客人來説，前台是他們接觸我們公司的第一步，是對公司的第一印象，是非常重要的。所以前台在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對來訪客人的服務，從前台迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，所以我一定要認真做好本職工作。

　　一，努力提高服務質量。

認真接聽每一個電話，並且熟記每個部門的分機號，嚴格接照公司的要求為每一位來訪客人打電話核對樓樓上的聯繫人，並認真的為每一位來訪客人辦理臨時訪客證。來訪的客人蔘觀或者地方上訪時我將時刻注重保持良好的服務態度，將熱情的接待。巧妙回答客户提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細緻、温馨提示等。在業餘時間我將加強學習一些關於電話技巧和禮儀知識。最近公司組織英語培訓，我堅持每一節課都去參加，在那裏認真學習，不斷的為自己充電，以適應公司的快速發展。

　　二，努力打造良好的前台環境。

要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環境衞生，讓來訪客人有種賞心悦目的感覺。

　　三， 以大局為重，不計較個人得失。

不管是工作時間還是休假時間，如果公司有臨時任務分配，我將服從安排，積極去配合，不找理由推脱。作為萬達的一員，我將奉獻自己的一份力量為公司效命。平時積極參加公司組織的活動，加強同事之間的感情和部門之間的溝通。並且多瞭解公司的基本情況和經營內容。為了往後能更好的工作不斷的打下基礎。 做前台工作也快一年了，工作範圍較小;工作內容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時集中力不夠，會犯迷糊;有時候解決問題還有所欠缺，我希望以後能夠更認真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。 在15年我要不斷提高自身形象，做好15工作計劃，提高工作質量、效率。還有增強責任心.。

(1)努力提高服務質量，做事麻利，有效率，不出差錯。服務態度要良好，接待客人要不斷積累經驗，要給客人留下良好印象。接電話時，也要不斷提高用語技巧;巧妙的問答客人。儘量讓每一個客户滿意。

(2)加強禮儀知識學習。如業餘時間認真學習禮儀知識，公共關係學。瞭解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、説話口氣、眼神、化粧、服飾搭配，以及回答客户提問技巧等等。也可以上像玫琳凱的課，講的知識都是很實用的，上了課後會讓人更自信，令一個人有氣質。

(3)加強與公司各部門的溝通。瞭解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面能及時準確地回答客户的問題，準確地轉接電話。另一方面也能在力所能及的範圍內，簡要的回答客户的問題，同時也能抓住適當機會為公司作宣傳。

雖然前台的工作比較輕鬆，但大小事都是要認真才能做好。所以我都會用心的去做每一件事。在以後的日子裏我將加強學習，努力工作!

春晚之前，央視有個專題欄目，叫《一年又一年》，這題目，就像兩節車廂，“又”字彷彿是個車輪，可以感覺到在往前轉動，而且似乎是永動的，都不需要什麼推動力，卻又席捲了好多東西在裏面，零零碎碎的，飄忽不定的，想伸手去拿捏一些出來，但卻沒有，於是才知道，自己原本就在這車廂裏面，裏面還有好多人，有悠閒地看着窗外，有疲憊地靠在地上，有人在睡覺，有人在談笑，有老人，他身後的車廂要長一些，有小孩，他眼前的車廂通向很遠的地方，而我從身後那節車廂走過，向身前那節車廂走去，就只站在那個輪子上了，站在那個“又”字上。

接下來總結一下吧，總結過去半年來的生活。

先説説計算機吧，這半年來，主要是進行了機房重構還有svn和牛腩視頻的學習。當然機房重構花費了很多時間。在機房重構完成之後寫了一篇機房重構之所以然的博客，詳細總結了自己從機房重構中學到的知識。在這次的重構中，體會到了面向對象無處不在的思想。比如繼承性：管理員對操作員的繼承，操作員對一般用户的繼承，在重構中不僅明白了他們之間的聯繫，還可以幫我們簡化結構，當然接口的使用也是繼承;封裝性的體現就很多了，數據封裝、功能封裝體現在很多方面。一個良好的系統設計必須要面向對象、面向接口有着極為深入的理解，另外，實踐更是提升我們理解的重要手段。

接下來説一説英語這方面的學習情況，這半年的英語學習主要以PowerEnglish為主，在學習這個材料的過程當中，不斷進行復述。當然也看到了自己的變化，那就是從最開始的時候的不敢説，到慢慢地敢張開嘴説，到現在已經發展到不害怕説英語了，我覺得這是半年來英語學習最大的一個收穫。

再就是考試這方面，自考是按照自己的方法去學習的，但不小心經歷了滑鐵盧，最後以58分的成績沒有通過數據結構的考試。吃一塹長一智吧，學習的過程中一定要紮實，不可太過散漫。當然軟考順利通過還是讓我感到很欣慰的。從軟考的學習中，我理解了一個合格的軟件開發工程師應該具備的基礎理論知識，並將這些知識內化成了自己的一個體系，我覺得證書並不是最重要的，這些體系才是我們的最大收穫。

然後談談網絡部門的事情，這半年來，前一半時間是自己在學習基礎的理論知識，所以能夠在後一半的時間裏厚積薄發，當然在管理上存在很多問題，這是明年需要解決的主要任務。

最後談談讀書吧。我認為，讀書，是為了讓你成為一個有温度懂情趣會思考的人，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內心。讀書，是為了將來能和你的愛人，不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。

這半年來對我影響最深刻的是萬維鋼的《萬萬沒想到，用理工科思維理解世界》。我比較喜歡歷史地理和文學等內容，而萬維鋼的這本書則在很多方面給了我很多啟示，讓我能夠更好地理解這個世界，糾正以前的很多錯誤認知。

上半年的教學工作結束了，在學期結束以後，我感覺自己的能力得到了巨大的提高，我相信我會做的更好的，只要我不斷的努力，我就會迎來一個美好的明天！

上學期本人擔任四三班的班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下:

一、重視對後進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班男生較多,佔全班的三分之二,一部分男生不但難於管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細緻地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

二、注重對班主任工作的研究

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,工作中不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業務水平

國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛鍊和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利於班級的管理。所以樹立終身學習的思想,瞭解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,為班級管理創造更有利的條件。

經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在着一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

四、深入瞭解學生,搞活課堂教學。

本學期初我接任了四年級三班的班主任工作,為了能很快地瞭解學生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,瞭解學生方方面面的表現。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字,開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的瞭解。在長期接觸中,我瞭解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,儘量提高課堂的氣氛,在教學內容裏增加一些有的話題,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

五、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理。

要做好班主任工作,並不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重複性工作。魏書生老師曾説過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之餘,認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》及《值周班長負責制》,組建了班幹部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當好班幹部》主題班會,教給學生明確工作的方法,並制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,培養學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,並讓班幹部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養了更多優秀的小幹部。

六、言傳身教,培養學生主人翁意識。

現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家裏父母根本捨不得讓孩子幹活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續了一個多月,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不着,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衞生呢?從這以後,我每天都早早來到學校,首先打掃一下教室,灑上水,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過後,有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,誇獎他們愛乾淨、講衞生的優良品行,漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衞生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發:指派是被動的行為,不利於學生良好習慣的培養,要讓學生真正養成好習慣,要用正確的方法去引導。於是我組織了主題班會《我能為班級做點什麼》。受到班會的號召,全班同學積極行動起來,黑板有人承包了,飲水機的清潔、窗台、地面的衞生,燈的開關……都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、髒亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。現在一走進我班,會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。今年五月份，我的《信息技術與國小作文教學的整合的研究》被定為市級十一五課題。為提高自身的業務水平，我還經常閲讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

二、 課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成羣言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵後進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

三、 通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。四年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月後評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛鍊。

（二）通過多種方法，培養學生愛閲讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合四年級學生的思維特點，另外，積累大量的語彙是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，藉助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其餘學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閲讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞彙量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。四年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。

四、 加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

本班學生存在着差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組 ，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立後進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。展望：

比較強大的管理團隊，把一項職務，做好做精。值日班長，又提供一次統攬全局的機會。每個人都是管理者，每個人都是被管理者，互相制約。

主要談教學。

短期目標：作業和語言

中期目標：增強語感，極力提高閲讀寫作能力，基礎次之。為小升中作準備。

長期目標：為孩子的一生作準備。

魚兒養在大海里，想它小都難呢

用全國著名特級教師於永正老師的話説，國小語文教學關鍵在：一是讀好書；二是寫好字；三是寫好文。下面先談讀書。

親近文學（梅子涵）

一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閲讀。閲讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書裏難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閲讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。其實誰不知道，十有八九你是不可能成為一個文學家的，而是當了電腦工程師、建築工程師……為什麼親近文學就是為了要成為文學家，成為一個寫小説的人呢？其實，文學是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那麼不管你是在怎樣的境遇裏，每天從事怎樣的職業和怎樣的操持，是設計房子還是打製傢俱，它都會無聲無息地照亮你，是你可能成為一個城市、一個家庭的房間有添置了經典，添置了供世代人去欣賞和享受的美，而不是才過了年，人們已經在説，哎喲，好難看喲！

從這次期中檢測孩子們的成績來看，一定程度上可以這麼説：平時大量閲讀的孩子，其成績凸顯。並且根據以往的經驗，大量閲讀的孩子在選拔性測試時，只要發揮正常，往往語文成績出類拔萃。

今後的路途中，我會做的更好的！只要心中一顆認真工作的熱情，心中只要做到最好，我就會不斷的進步，這些都是在不斷的進步中，我們得到的巨大的努力，在不斷地發展中，我相信我會做的更好的，這些都是我能夠做好的，我會繼續不斷的努力中！

剛剛送走的六年級畢業班讓我長舒一口氣，用我們辦公室老師的話説：“他們終於安全地走了，你再也不用為他們操心了！”是啊，教這屆學生，我承載了太多太多的壓力。五年級接手，在當時已經亂的是遠近聞名，學困生佔了全班的四分之一以上。兩年了，為了能幫學困生把成績搞上來，我幾乎絞盡腦汁，用盡了各種方法，晚上到家後往往還要思考到很晚。升入六年級，面臨着學生管理和畢業雙重的壓力，更是讓我傷透了心思，現將20xx年上半年工作總結如下：

一、班主任工作

紛繁而複雜的班主任工作真是讓我不堪回首。本班共有40位學生，其中男生21人，女生19人，近一半的學生是外來工子女，家長的監督力度較弱。19位女生遵規守紀，集體榮譽感強。而相對比較調皮、無視班級榮譽的男生幾乎佔男生總數的一半。但也沒有品德有嚴重問題的學生。總的來説勞動等方面表現較好。面對着這些比較特殊的男生我真是傷透了腦筋，但也從中悟出了一些道理。

1、既要做勤快的班主任，也要學會偷懶

班主任工作，雖然説不上日理萬機，可也總有幹不完的事，如果凡事都老師親自去幹，那累死也幹不完，而且難以加強自生學習提高，影響整體發展，所以，有些學生能夠做到的事，教師就要放手讓學生去做，在不斷的實踐中，逐漸培養學生的能力。於是我會做好教學工作計劃，定期召開班幹部會議，培養了一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。繼續上學期的“班級管理條例”，充分激發學生自身的自律意識，發揮學生幹部的監督提醒作用。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭髮，女生不染指甲。每天安排一個班幹部抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。加強廣播操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。本學期學生讓老師省心多了，畢竟孩子們有了很大的進步。

2、思想教育

本學期對學生加強了思想教育。加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處．教育學生不進網吧。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期後段開展了“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。班級的凝聚力加強了。

3、做好班級安全工作計劃，搞好班極衞生

要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。由於黃孟軻同學出水痘，發現後立即休息，防止了水痘的傳染。同時做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育工作。做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，過馬路要小心，不騎車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。本學期衞生、安全工作有很大的好轉。

5、通過學校和班級的各種活動如校運會、六一藝術表演比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。在本學期學校開展的跳繩比賽中，我班同學齊心協力，獲得了全校第一名的好成績。這下同學們可以揚眉吐氣了，要知道，這可是班裏這幾年來第一次獲得獎狀，當郭靖把獎狀張貼在班裏的時候，班裏響起了熱烈的掌聲。同學們眼裏閃着淚花，手的拍紅了。在之後趣味運動會上，全班同學更加團結一心，獲得了總分第一名的好成績，這是我班的第二張獎狀。我及時告所同學們，什麼叫心想事成，在學習上我提出了更高要求。在接下來的月考中，同學們的成績也在不斷進步。這樣，班級在較短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

二、教學工作

本學期我繼續任教六二班的數學課。上學期轉走了王丹，本學期轉來一名不錯的許海峯同學。本班的孩子經過上學期的努力，總體情況比較好，兩極分化的現象仍然比較嚴重。有幾個孩子基礎特別差，不過都比上一個學期有進步，不及格的現象明顯減少，只剩下四名同學。大部分孩子基礎知識較紮實，對計算和簡單的基礎題掌握較好，少部分學生能正確解答提高題，善於思考，有較強的解題能力。如劉宇航、王暢等學生。還有部分學生，基礎很差，本期的學習重點要放在提高學生的基礎知識上。

1、狠抓學風

我所教的班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。單元檢測採用“單人獨桌”的策略，分兩個考場考試，這樣學生就覺得沒有抄襲的希望了，在學習中有難題知道主動來問老師了。後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反覆，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反覆。

2、狠抓兩困生。

也許誰都知道學困生，我班的學困生人多，基礎差，這對這種特點，我抓緊課餘的.每一秒鐘時間給他們補課，課堂上更是充分關注每一名學困生，多給他們機會，讓他們不斷感受成功的快樂。其實還有一種“思困生”是更難轉變的，她們主要表現在，思想落後，學習態度消極，對於老師説的話無動於衷，而且有許多學困生並不是真的學不會，主要原因就是他們的學習態度不積極造成的學習成績差，象邢東聞、耿士洲等同學。針對這種情況，我第一抓的是雙困生的思想工作，使許多學困生願意跟我補課，如果學習沒有困難的，我還堅決不收，讓他們感受到的是老師更關心他們，從而極大的調動學困生的積極性。期末，更是抓差生的時候。期末期間，晚上十一點以前，我沒睡過覺，除了出題，就是想孩子們的共性問題，然後寫下來，把這些同學的名字記下來。第二天練習時重點觀察這些學生。還要針對學困生愛出現的問題想一些解決的辦法。發現哪些同學愛在哪方面出錯時，我就要記下來，單獨找她（他）講解一下，加強理解。我累的常常腰疼，但我還是一如既往的幹下去。我就是不會懈怠，總想，一旦懈怠，一旦敷衍，就對不住我的學生。一分耕耘，一分收穫，通過這學期的努力，我班的學習成績在這次期末考試中，學困生都有了明顯的進步。數學不及格的人數比過去少多了，語文只有兩名不及格。王璐陽、邢東聞等同學都考及格了。這樣的成績，對於他們幾個是相當不容易。我也感到了一絲安慰。

3、注重培養學生能力。

數學課，我注重了學生方法指導和習慣培養兩大方面的問題。應用題是國小數學教學的核心內容。針對應用題，我實行了五步説練法，讓學生説審題、説思路、説過程、説算理、説檢查，大大提高了教學效率。通過一學期的訓練後，學生解應用題的能力大大加強，語言表達能力、分析綜合能力也明顯提高。除此以外，我在課堂上增加小醫生、小組競賽等教學環節，改變過去枯燥的考試形式，提高學生的積極性，逐漸糾正學生在考試中經常粗心、馬虎的壞毛病。我還善於從網上搜集各種教學信息，比如在教學“圓錐的體積”一課時我看了好多網上發表的教學設計、課件、説課，根據我班學生的具體情況設計我的教案、學具。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，收到了好的教學效果。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。

4、對學生教育充滿耐心、愛心

學生越故意氣你你越不能生氣，你一生氣，學生心中更會竊喜，而生氣中的你往往不能很好的把握處理問題的分寸。例如在教育王璐陽、温帥等人時就千萬不能生氣，他們又很不講理，你也要付出更得耐心去教育，等他明白了以後他才能從心中佩服你。

關愛孩子是一場持久戰，對待調皮生要有愛心，對待問題學生要有耐心，要同他們多多談心，老師要多多關心，弘揚其積極的一面，用春風去慰藉他們的心，用老師的智慧去點燃孩子心中的火花，用愛心去傾聽花開的聲音。

5、家、校聯繫

對於學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以往每學期都更注重和家長電話溝通，從家長那瞭解他們在家的學習、生活狀況，對於出現的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。保持和家長的聯繫，如果有時作業不寫，就一定要在學校補好了，哪怕家長來接孩子了，也一定得把作業寫好。通過一段時間的努力，有的學生已經徹底得改掉了不做作業的習慣，還有些學生行為上還有反覆。在這段時間我還發現其實後進生有時候不寫作業也有他們的無奈，王盼、宋華斌數學一點基礎都沒有，連乘法口訣都被不過。比如英語讓他們寫什麼反義詞、他們倒不是不寫而是真的不知道如何寫，因為他們連26個字母都分不清楚怎麼會呢，有時候這也是讓老師覺得無奈的地方。

6、利用網絡資源進行學習

現如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。到網上找與教學有關的內容來充實和改進自己的教學，促使自己向學者型教師邁進。我還和網絡中的同行共同探討教學中的問題，並因此認識了的編教材的一位老師123。每當遇到教學中實在解決不了的的疑惑，我都會積極向他請教。我還開創了自己的博客，得到了學生和朋友們的認可，真得非常感謝網絡，它使我受益匪淺，對我的教學工作如虎添翼。

本學期我班建立了一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全班團結一致，遵守學校規章制度；全體同學大部分能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，全班學生的成績有明顯的進步，差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

三、感恩

即將離開市莊路國小，心中有許多不捨。感謝市莊路國小的全體教師和學生，你們的熱情和樸實我永遠不會忘記，謝謝你們對我的關心和理解！

四、反思與困惑

反思本學期的工作，感受最深的就是當了班主任後，怎樣與學生相處，關係融洽，效果好。説實在的，我覺得這是一門深奧的人際關係學。與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。現在面對的學生已經不再是我們讀書時那麼單純了，象我們班的英語課，問題到底出在哪裏呢？語文老師上課怎麼就好一些呢？劉強到底該不該去體驗勞動的辛苦？這是我一直困惑的地方。另外，這段時間，我會擬定09年下半年工作計劃，爭取將各項工作做得更好。

總之，我知道，我就如一棵默默無聞的小草，一直在埋頭苦幹，我沒有任何怨言，唯一想得到的回報就是孩子的進步，孩子的成績。每個人的成功背後都有自己的苦與樂。就像歌中所唱“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”