數學期末的考試總結300字（精選5篇）

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的數學期末的考試總結300字（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

上週四和週五兩天，我們六年級兩個班測試了去年底六年級期末試卷，總體情況很好，兩個班共有81個學生參加考試，一班平均分91.57，優秀率90.48%，及格率97.62%；二班平均分95.68，優秀率92.31%，及格率94.87%，兩個班滿分的共有6個學生，90分以上的共有65人，不及格的共有3人，總體成績優異。

分析學生的失分情況，主要有以下幾種：

1.做題不細心，不檢查，一些很簡單的題目，出了很明顯的、很簡單的錯誤學生也發現不了。

2.對公式掌握不熟練，例如解決問題的第一題，應該用圓錐的體積先×3，再除以高，求底面積，有少數學生沒有乘3，所以整道題沒有分。

3.計算時不仔細，會分析題意，但是算不對結果。

4.抄題時抄錯數字，所以整道題全錯。

　　(1)億以內數的讀法和寫法。

計數單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數單位間的十進關係。讀法和寫法。數的大小比較。以萬作單位的近似數。

　　(2)加法和減法。

加法，減法。

接近整十、整百數的加、減法的簡便算法。

加、減法算式中各部分之間的關係。求未知數x。

　　(3)乘、除數是三位數的乘、除法。

乘數是三位數的乘法。積的.變化。除數是三位數的除法。商不變的性質。被除數和除數末尾有0的簡便算法。

乘、除計算的簡單估算。

乘數接近整十、整百的簡便算法。

乘、除法算式中各部分之間的關係。求未知數x。

　　(4)四則混合運算。

中括號。三步計算的式題。

　　(5)整數及其四則運算的關係和運算定律。

自然數與整數。十進制計數法。讀法和寫法。

四則運算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關係。整除和有餘數的除法。

運算定律。簡便運算。

現將教學工作總結如下：

　　一、思想方面。

本學期我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業，有奉獻精神；能積極湧躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。

　　二、教育教學工作

這學期，本人擔任一年級數學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。而且在教學中及時反思，發現自己教學中存在的問題，並積極尋求解決對策。

就在上個星期五，張老師對我們進行了數學第二單元的測試。

很多同學被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，還有的人東望望、西望望，沒一個認真的!我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業不認真做上課不認真聽講的緣故啊!

試卷發下來了，我看到大部分同學都考得很差，連一個考滿分的也沒有!教室裏所有的同學都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!

考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我趴在桌上偷瞄同桌的卷子，但很快發現他也不會做。做操作題時，我用三角板拼角時，心裏就急得很，心想，快要交卷了!於是就把角的頂點畫彎了。最後一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等於符號，白白地丟掉了0.5分。

我做錯的原因就只有一：心很急。因為我心急，把定義忘記了;因為我心急，畫錯了角;因為我心急，沒有寫等於符號!為什麼心急?是因為我一直想着要比別人速度快一點，一直想着不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急!

我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，經過這次經驗總結過後，以後我們還會拿到全年級第一的!

　　1、數與計算

(1)兩位數加、減兩位數。兩位數加、減兩位數。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。

(2)表內乘法和表內除法。乘法的初步認識。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認識。用乘法口訣求商。除法豎式。有餘數除法。兩步計算的式題。

(3)萬以內數的讀法和寫法。數數。百位、千位、萬位。數的讀法、寫法和大小比較。

(4)加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗算，用加法驗算減法。

(5)混合運算。先乘除後加減。兩步計算式題。小括號。

　　2、量與計量

時、分、秒的認識。

米、分米、釐米的認識和簡單計算。

千克(公斤)的認識

　　3、幾何初步知識

直線和線段的初步認識。角的初步認識。直角。

　　4、應用題

加法和減法一步計算的應用題。乘法和除法一步計算的應用題。比較容易的兩步計算的應用題。

　　5、實踐活動

與生活密切聯繫的內容。例如調查家中本週各項消費的開支情況，想到哪些數學問題。