國小英語學習方法總結
想把英語學精深，就要找對方法和技巧，學英語，一開始慢一點不要緊，貴在基礎牢固。下面是小編整理的國小英語學習方法總結，供大家參閲。
國小英語學習方法總結(一)
一、課堂內外
1、向課堂要效率：“預習—聽講—温習”三環學習
有經驗的學生總是在上每節課之條件前把老師要講的內容認真看一遍，並做好預習記錄，標明哪些地方不懂或一知半解、自己以為的重點、難點;在上課的時候，聽老師講課就不會太費力了，同時也能夠清楚的知道自己哪些地方預習的不足，自己哪些地方重點、難點抓得不夠，在下次預習的時候更能捉住脈絡，形成好的方法;上完課並不代表這節課的學習結束了，還要及時温習，強化記憶。在做作業的時候，最好先把今天學習的內容再完整地看一遍，這樣，做起作業來，錯誤率會很低。
2、贏在課間：“放電影”&“英文遊戲”
對於學過的單詞，及時進行聽寫，便於學生把握，每次聽寫不要太多，10個或是20個即可。課堂小測、單元小測、學期小測都是檢查學生把握知識的主要方法，尤其是目標性的階段小測很重要，教師也可以讓學生自己出考卷，互相出、互相答、互相評判，充分調動學生的積極性。
在課間休息時，有的學生只知道打鬥玩耍，而用英語課本中的英文歌曲、“chant”、或是“let‘smake”或是“let’sact”做遊戲也不失是一種好的遊戲方法，既能愉悦身心，又在玩中鞏固了知識，可謂一舉兩得。
3、及時檢驗：聽寫+小測
課間是一次切換，是緊張的學習和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘?聰明的學生總是在頭腦裏將老師所講的內容過濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內容温習一次。這種做法既能及時強化記憶，又不是很累，在很輕鬆中就鞏固了知識。
4、記單詞有妙招：留心身邊&總結歸納
出去逛街關注身邊的英文。你完全可以在逛超市的時候，把那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脱口而出嗎?街上的各種車子，你能説出它們的英文名字嗎?注意觀察生活，樂於思考，並自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子裏。記完了單詞要及時歸類記憶，效果很好，如將單詞回類為：顏色、動物、植物、天氣、家庭成員、職業、人體器官、玩具、交通工具……或按音標回類、或按詞性回類等等。這樣記起來效果會很好。
二、聽説讀寫
1、聽錄音
幫助孩子養成自覺聽英語磁帶的習慣，每天20分鐘;國小生學習英語，學校都發給了錄音磁帶，可是真正在家聽錄音機的卻少而又少，教室可組織集進耳、分組聽、個人聽等多種形式，只有經常聽標準的發音，學生的發音才比較正確，朗讀技巧才能不斷進步，聽力測試才不會丟分。
2、英文交談
在學生回家的路上，幾個人一起回家，可以用學過的英語交談，如談論一下天氣、家人、服裝、顏色、動物等等，可以加深記憶，並能對學過的知識活學活用。
3、朗讀法
在英語學習中，朗讀十分重要，大聲朗讀，既實現了口、眼、腦的並用，又強化了記憶，效果十分明顯。
在朗讀中，晨讀尤為重要。“一年之計在於春，一日之計在於晨”。早上醒來啦，精神煥發，陽光鳥鳴，一切都顯得那麼富有詩意那麼美好。這個時候我們不妨抒發一下對生活的熱愛，對父母的感激，和對未來的期待。如何抒發呢?打開《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀。如果感覺哪一段或者哪一句特別有共鳴，不妨背下來。
4、寫英文
空間、博客、微博，處處可寫英文。每天寫一句英文微博，都是很大的進步。或者用英文寫日記，這樣保密性也更強哦。
三、輕鬆學英文
1、看英文電影電視劇。
它們涉及到了生活的方方面面。嘴邊話看看人家是怎麼説的。無論你喜歡的題材是青春成長系列，還是幽默風情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的表達法。
2、聽聽音樂。
Mp3隨身帶，下載幾十首自己喜歡的.英文歌。如果你喜歡唱歌並想在同學面前露一手，那麼就多學幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優美，歌詞也很有詩意，記住了可以很自然的套用到作文中去呢。
3、讀一本小説。
選擇難度適宜的讀物。一頁中有3至4個生詞的那種。不要查字典，試試猜出它們的意思。快速閲讀。這樣可以培養語感。把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物哦，要不然可能讀着讀着就沒興趣了。好的小説非常引人入勝，恐怕會讓你茶飯不思呢。
看完了上面的方法介紹，你一定覺得學好英語不僅不難，而且很好玩呢!那就趕快行動起來，我們一起努力吧!
國小英語學習方法總結(二)
英語學習的起始時間越來越早，很多國小在一年級就已經開設了英語課。但是很多國小生在學校開設英語課時並沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，方法不當，學生會覺得越學越枯燥，導致了國小生對英語產生了厭煩甚至畏懼的心理。
對國小生而言學習英語究竟有什麼好的良策呢?以發揮國小生自身條件為基礎，結合英語學習的一些規律，就能找到適合他們的英語學習方法，達到事半功倍的效果。
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養國小生的學習興趣，如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等國小生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓國小生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規範書寫的習慣。
3、養成背誦的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。國小生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
很多人説在閲讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閲讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閲讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，筆者曾使用“奇蹟英語背單詞8。0是個不錯的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也説不清楚，一開始用覺得這軟件挺一般的，沒什麼特別的，但是用到後來(你試個幾天)，你就會發現很神奇了，他真的能監測到你即將忘記的單詞，然後重現讓你學習。這對於大量詞彙記憶來説是非常關鍵的。
四、持之以恆，把握未來。
學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景説話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點：
1、上課時間一定要充分把握;
2、堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調;
3、通過學習課文，在課餘時間翻譯課文;
4、對於每課的語法重點，要適時總結，細緻分析;
5、需要背誦的課文一定要能默寫;
6、可選購一本符合自己能力的輔導書，每天適當練習。
國小英語學習方法總結(三)
對於國小生而言，英語的學習要注意由淺入深。詞彙的記憶是學習的大頭，針對國小生，學習詞彙可以歸納為七個層次：
第一，聽;
第二，説;
第三，認;
第四，拼;
第五，寫;
第六，背;
第七，用。
這七個層次的要求也是由淺入深的。
首先從周圍的生活入手。我們可以看出國小生學習詞彙最好從周圍日常接觸的人和物開始，拼法不要太難，而且不要一味地追求詞彙量，但是對於需要掌握的詞彙，應該要求學生髮音準確，拼寫無誤。
那麼國小生背單詞的科學方法是什麼呢?根據不同性格的學生煙台英聯教育的老師總結了他們獨特的方法：
第一，趣味重複法。國小生的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?新東方老師是這樣做的，在教完新單詞後，儘早複習，讓學過的單詞有計劃地多次重複出現在他的教學活動中，提高單詞的重複出現率，從而達到鞏固記憶的效果。(中英文互相交換認識)
第二，按音節記單詞。要利用自然拼音的知識，並且按照音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脱了讀音受漢語的影響。
第三，邏輯組記。邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組後把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的説是把單詞“穿成了串”，然後進行記憶。這樣學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長幫助學生聽寫單詞時也可以經常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。(結合語義學)
第四，對比記單詞。英語詞彙中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比、對照的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內容上聯繫密切的單詞結合起來記憶。(對比法)
第五，情景記單詞。在不同的情景下，我們會用到不同的詞彙，通過情景分類有利於結合口語句型，讓學生做到活學活用。
第六，熟悉合成詞記單詞。英語中有許多合成詞，知道合成詞的概念，有利於對單詞的記憶，並且容易把單詞記牢。
第七，生活運用。國小生善於觀察生活，所以要把單詞的記憶與日常生活聯繫起來。通過點點滴滴，教會學生在生活中去發現詞彙，學習記憶詞彙。
對於國小生來講，詞彙本身的記憶是枯燥的，有的時候需要進行一些調節，在單詞的講解和引申中加入一些靈活的因素，營造活躍的課堂氣氛。
正確理解輔助方法：激情聯想也是活躍課堂氣氛的一個方式。當然，這些都是旁門左道，僅用來消除學生對背單詞產生的牴觸感，切不可本末倒置!
