精選宣傳委員個人工作總結4篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，是時候寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的宣傳委員個人工作總結4篇，希望對大家有所幫助。

在我們這個集體中，我感受到了大家的努力和團結精神，我在班級裏擔任的是宣傳委員，在這個職位上，我做好了班級的宣傳工作，下面我來進行一下工作總結：

宣傳委員這一職務是各位班委、課代表中工作時間較少的一類。宣傳委員，顧名思義，我們所需要的就是根據學校的主題佈置教室的板報，達到美化教室、宣揚班風的目的。

宣傳這個詞，意思也就是“宣揚講解”，大而化之，就是對真善美進行宣揚，當然，用在班級工作中似乎有些“過火”。但是作為班風班訓的“根據地”、作為班級形象的“展示窗口”，誰能説宣傳工作不是個“軍事重鎮”呢?

身為宣傳委員，為工作竭盡全力是職責所在。而在這份班級工作中找到樂趣也是體現一個人能力的所在。高中階段，我們的心形正在發展階段，各種各樣的學校工作都是對一個人能力的培養。高一年級時間過半，在今後的工作中，秉承高一十班“天道酬勤”的班訓，在工作中，我們必將發揮更大的熱情，加強班級建設，盡到身為班委義不容辭的責任。

班級中難免會發生這樣那樣的事，只要我們大家互相友愛、互幫互助，我相信一切問題都不是問題，讓我們一起來為營造優秀班級而努力吧。

當一名班幹部，不僅在鍛鍊自己的能力，更在於為同學服務，做好同學與同學之間，同學與老師之間的溝通工作。本着這兩個原則，我競選上了班上的宣傳委員兼學習委員。現在一學期即將過去，回想起一學期來的事情，卻是歷歷在目。作為班幹部中的員，我與其他班團幹部一起，密切配合、努力和團結大家一同建設我們這個優秀的班集體。一學期以來，每個月我們班都有會組織一次班幹部會議和總結班會，互相瞭解，交流意見。也多次舉行了主題班會活動和主題團日活動。在這些集體活動中，鼓勵大家上台表演，提高了膽量，鍛鍊了能力，促進了交流，增進了瞭解。作為宣傳委員，積極配合院系安排下來的任務，組織同學出好每一期黑板報，並取得了很好的成績。及時按質按量的記錄好每次的主題班會團日活動的過程，並上交輔導員；協助宣傳部，組織班上同學上交每月至少10篇的通訊稿，配合青志協組織班上同學積極參與活動。積極配合各部門做好宣傳工作。作為學習委員，協助輔導員認真填寫好班上每位同學的學籍表，並切實做好每一堂課教學內容的記錄，填寫好教學信息反饋表，在每週五及時的上交學習部；並組織了班上同學與課任老師之間的交流會，促進了師生之間的交流與瞭解；及時上傳下達各種教學信息，督促同學們及時完成並上交作業，登記好作業的上交情況等等。做一些瑣碎的事情，有時候會有一點煩，但只要認真對待，就會民現這也是一種快樂。

從中，我學會了怎樣處理好各種關係，學會了有條不紊的做好每一件事，學會了以辯證的眼光看待問題，學會了在忙碌中怎樣快活着，也學會了怎樣協調好學習與工作的問題．只要你用心對待，你就會覺得做什麼事都會有收穫．當然，認真反省一學期的工作情況，也會發現自己身為班幹部，也存在着許多的不足之處．比如：自己在積極參加各種競賽活動等方面沒有起到很好的帶頭作用；在黑板報上，雖然我給予了幾位同學充分的信任，但我卻沒有給予她們較多的幫助．一學期以來，班上同學相處都很融洽，也團結一致取得了許多令人興奮的成績，包括主題團日活動獲院＂一等獎＂，黑板報獲院＂三等獎＂，心理劇獲系＂一等獎＂，有兩個寢室被評為院＂文明寢室＂等等．但是，我認為我們還是缺乏互相監督的力度，希望在下學期能夠得到改善．這學期後階段，作為學習委員，將配合老師引導同學們把重心從各種活動中轉移到學習上來，營造一個良好的學習氛圍．爭取在期末考試中取得一份好的成績．

從20xx年跨進~的校門開始，轉眼間已經過了一年多了，也意味着我在宣傳委員這個職務上已經工作了將近一年多了。一路走來，嘗試過失敗，也擁有過成功；懂得了合作，也感悟到真情。其間酸甜苦辣，百味俱存，但若只能用一個字來形容，我只能説值。整個任職期間，宣傳報獲過三等獎，也獲過二等獎，書畫大賽獲我班個別同學獲二等獎，並且上課教室均貼有我班製作的醒目條以示鼓勵同學們。

擔任宣傳委員後的的第一個挑戰就是手抄報活動。這種主題鮮明，內容相對普遍的活動，我採用少數人蔘與的方式。從班上挑選出繪畫者1人，寫字者1人，摘抄查找資料者1人，助手1人，然後在一起討論與改進中，製作出壁報。但在這一過程中，有時由於時間短，人都未能湊齊，以至意見始終未能達成統一，所以最終，壁報由於文字與圖畫風格不一而以失敗告終。但大多次都獲得了成功，得到了大家的認可，並獲得了榮譽。

大一新生籃球賽,班上的籃球實力很強,一路所向披靡，雖然最後敗北，但大家的熱情卻空前的高漲，也使班級更加團結。作為宣傳委員我場場必到，號召大家前去加油，並與同學一起吶喊助威屹立於籃球場邊，為我班儘自己的一份心意。也就是在這一系列的活動中，我體會到宣傳的樂趣，尤其是為本班宣傳吶喊的樂趣，讓我對日後的工作有了興趣與信心。

“五·四”期間的活動和“5·12”活動是我擔任宣傳委員期間的一個小高潮。我很早就有了宣傳08521的構思，但苦於沒有名義。這次活動，我班集思廣益，將大家的看法和創意進行收集整理，再為了增強班級特色與親切感，將同學的口頭禪或座右銘以繪畫和手抄報的形式記錄下來。在色調搭配形式特點上，也和許多人進行了討論交流，最終完成了多張宣傳海報，仍感意猶未盡。最後在“五·四”評選，5·12壁報評選中分別獲獎。這大大鼓舞了我的信心，也對08521班的名聲有了極大的提高.

回顧着大一一年的生活，第一次完全按自己的意思剪紙，第一次按自己的喜好搭配顏色，第一次全新全意的投入工作，第一次和同學一起…..宣傳委員這個工作，讓我真正的成長了許多，讓我真正瞭解了很多同學，結交了很多朋友。當然，在這個過程中,也有人反對或不滿，但這些正激勵着我不斷的改進與完善。我的經歷告訴我，曾經的那些失敗造就了我以後面對問題更認真嚴謹的態度.

這樣想來，又不由的想要感謝，感謝這個職位，是它讓我的生活如此的豐富而有意義。關於來年的準備和計劃，我未提及，並不是沒想，而是計劃趕不上變化。一切慢慢來，一切都該從頭開始，但不管遇到什麼困難阻礙，我想，這半年的收穫與成長足以讓我勇敢的`面對。

這條路還很長，但我不憚於前行!

光陰似水，歲月如梭。當我們滿懷激情地迎接大二的到來時，大一的腳步已離我們遠去…… 本學期組織了兩次團日活動：“玉樹地震主題團日活動”和：“我愛我大學生心理健康節主題團日活動”。 “玉樹地震主題團日活動”時間很緊，從最初商定，材料準備到最後舉辦活動共歷時三天。團支書王澤玉把任務明細地分配好，當我看着資料圖片不知道怎麼把水印弄下去時，當週婷婷的選擇題的答案總不出現在括號中時，我們有一種感覺特別強烈：書到用時方覺少啊！週五，活動舉辦，我們進行了團知識的學習，觀看了玉樹地震的相關資料，為玉樹祈福。在觀看玉樹地震的ppt時，很多同學哭了。當一支支燃燒的蠟燭圍成一個心形時，我們圍在四周，默默祈福…… “我愛我大學生心理健康節主題團日活動”是在五月二十五日，團委和心理委員負責了這次活動的策劃，心理委員畢林林去石家莊民兵訓練基地參加了心理集訓。

這次活動的中心牢牢地扣住了什麼是潛力，如何去發展潛力。活動當天我們進一步學習了團的知識，觀看了心理視頻和集訓時的資料，最後我們以遊戲的形式發掘大家的潛力，當一次失敗隊長受罰後，我們竟能在短短37秒內完成了“不倒森林”。當全班同學，導員，學姐一同喊出“09電子最棒”的時候，每個人的心中都充滿了無窮的力量…… 兩次活動舉辦的都比較成功，這是大家共同努力的結果，這包括活動組織者的精心準備，包括全體班委的忙前忙後，最最重要的是全體同學，導員和學姐的大力支持。在本學期的工作中，我有很大的收穫：

1.對於一個活動來説，需要有一個整體的把握者。在“玉樹地震主題團日活動”中，團支書王澤玉組織計劃，分配任務，對活動的每一個細節都有深入，細緻的把握。在“我愛我大學生心理健康節主題團日活動”中，心理委員畢林林把活動的流程，時間，都把握的細緻入微，這是活動能正常，高效舉辦的前提。

2.要充分調動大家的積極性，這不是一句空話，這需要活動的組織者要了解同學，帶動同學。活動要有亮點，讓同學們都願意去參加，而不是一味的去要求同學，試想，一個連活動組織者自己都不願意參加的活動又怎麼能讓同學們積極參加呢！

3.本學期班委組織了不少活動，我們的出發點都是能通過活動，讓09電子變的更好。我們不去為了活動而活動，我們真真切切地希望同學們能通過活動認識到什麼，感受到什麼，學習到什麼。

4.活動離不開大家的支持，也許最初的組織者就只是幾個班委，但同學們在其中扮演的是更重要的角色。班委也是同學，大家都是09電子的一員，要樹立起主人翁的意識。

5.本學期的工作中還有很多的不足，作為宣傳委員，宣傳當然是我的責任，但本學期的很多活動宣傳沒有做到位。

在團日活動中曾忘了帶掛團旗的膠條，活動時佩戴的團徽，沒有能夠及時的收回去……也許有的只是一些小事，但細節可以決定成敗。回首大一一年，我要感謝導員，學姐對我們的照顧，對活動的支持，感謝博敏帶領大家不懈的努力，感謝頭兒的支持幫助，感謝周婷兒的信任理解，感謝亞磊一起佈置場地，抬起那巨重的桌子，感謝小龍龍總是幫忙掛團旗，感謝熳姐不辭辛苦地為活動買東西，感謝冬梅學習上的幫助，感謝畢林姐的耐心，感謝徐穎總是帶給大家輕鬆和快樂，感謝劉恩會同我們一起打掃活動現場，感謝學習小組的成員引導學習的氛圍，感謝課代表總能讓我及時的交上作業，感謝女生宿舍的精彩話劇……感謝，感謝，……感謝09電子，我們共同的家！