鄉鎮社區教育學校工作總結
金馬鎮社區教育學校在區教育局的正確領導下，區社區教育學院的精心指導下，金馬鎮黨委政府的關心支持下，以 “將學習融入生活”為理念，以“讓居民生活的更加幸福”為目標，結合社區教育工作實際及羣眾路線教育工作，把羣眾呼聲作為第一信號，把羣眾需要作為第一選擇，把羣眾滿意作為唯一標準，緊緊圍繞區委、區政府建設“宜業宜居宜遊的國際化衞星城”戰略部署，按照教育局“宜人温江、卓越教育”工作思路，着力構建覆蓋城鄉、內外協調、整體優化的終身教育體系，創新工作特色，整合各類教育資源，逐步形成了以社區為主體，學校、家庭、企業、社會組織共同參與的社區教育工作體系。現就20xx年社區教育工作總結如下：
一、訂單培訓提高居民技能
金馬社區教育學校為探索構建終身教育體系，創建學習型社區、學習型家庭、讓社區居民獲得所喜、所需的知識與技能，堅持問需於民、問計於民，廣泛開展社區居民需求問卷調查，進行“訂單式”職業技能培訓，辦老百姓“家門口的好學校”。
今年初，發放培訓問卷調查表10000餘份，結合問卷分析，開設居民急需的親子教育、健康教育、科普知識等10餘門課程，科學安排培訓內容，做到“教其所需、授其所益”：開展“陽光講壇”培訓講座20餘場次，5000餘名社區居民參加；開展孕前優生暨戀愛青年培訓、最新醫保政策培訓，健康知識等健康講座 10餘場次，3000餘人參加；開展流動廚師及幫廚人員食品安全知識培訓、流動人口服務管理工作業務培訓6場次，600餘人參加；組織2100餘人次參加手工編織、計算機、安全知識、法制講座、家庭教育報告、蔬菜種植技術、家政服務等技能培訓；開展九年級畢業生引導性培訓xx2人，轉移就業30人，組織30 人的syb創業班級培訓。“訂單式”培訓，使“學、樂、為”融為一體，不斷提高居民專業技能，不斷提高服務水平，不斷提高社區教育居民滿意度。評選50個學習型家庭、2個學習型社區。完成信息上報，市級3篇、區級3篇、局級6篇、社區學院20篇的宣傳任務。
二、校地合作涵養居民品質
金馬鎮社區教育學校，立足校內黨員幹部遠程教育基地、社會組織活動室、兒童之家、社區教育培訓室、心理諮詢、書吧室等設施設備，以校地合作聯盟為平台，利用駐温高校豐富的教育資源，合作共建，打造各類教育共同體。
與西南財經大學國際教育學院達成長期合作協議，利用西財現有600餘名外籍留學生資源，開展“中外鄰里一家親、中外文化浸潤，中外家庭教育交流、中外社區共建”等活動，以“開放交流、國際融合”為發展理念，不斷提升區域教育的國際交往能力；20xx年1月，社區教育學校與美國迪恩捷教育機構結為友好單位，簽訂《教育交流與合作協議備忘錄》，美方將為金馬鎮引進公民教育、社區教育等優質教育資源；20xx年3月，與社區幹部、社區居民溝通，提供社區居民、學生與外籍嘉賓交流互動，深入探討中外文明禮儀，中外家庭教育理念、教育方法、民族風情，拓寬居民視野；20xx年11月xx日，與西南財經大學國際教育學院進一步加大合作，有來自土庫曼斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、柬埔寨、吉爾吉斯斯坦、比利時、越南、德國、索馬里、愛爾蘭、泰國11個國家的留學生代表，利用週末時間，走進金馬社區居民家中做客，零距離接觸，通過與居民同吃、住、行、育、樂等日常生活，來增進相互瞭解、體驗、感受中外文化、民俗民風、生活方式、教育理念、教育方法、文明禮儀等，營造多元包容、和諧友好的國際化氛圍，達到多種文明交流融合，互學互鑑的目的。以實際行動建文明金馬城，做幸福金馬人，加快融入到“宜業宜居宜遊的國際化衞星城”的建設熱潮中。
三、特色活動豐富居民生活
（一）創新開展教育國際化進社區。金馬鎮社區教育學校奮力推進教育國際化進社區，通過基礎教育涉外交流，拓寬居民國際化視野、提高國際意識、國際交往能力、營造區域教育國際化的.氛圍：一是編寫特色課程《社區居民國際理解教育》讀本，對社區居民和社區青少年進行國際理解教育培訓。二是實施中外文化浸潤。20xx年11月28日，開展“培養世界公民、共建幸福金馬”主題活動，安排外籍留學生參觀温江名勝古蹟，瞭解温江（金馬）的歷史、傳統文化和民俗，學説漢語，學畫國畫，學唱中文歌曲，學跳中國民族舞蹈，學打太極拳等。全面擴大中外文化交流，廣泛提升金馬市民的國際公民素養和國際人文素養，加快培養具有國際視野和國際交往能力的社區工作者，培養海納百川之胸懷，以開放促發展，以發展促民生，以民生促幸福。
（二）創建小手牽大手教育服務隊。圍繞更好服務鎮域經濟建設、社會和諧發展、居民素能提升等重點工作，20xx年3月，創建“小手牽大手”社區教育志願者服務隊，邀請外國友好人士加入社區教育志願者服務隊，打通志願者服務的“腸梗阻”，“小手”不僅牽起父母長輩的手，還要學會牽起“失獨”家庭、貧困家庭的手……；以“小手牽大手、文明全家行”系列活動為載體，重點做好城鄉環境綜合治理、道路交通安全、禁燒、家庭教育、文明禮儀、健康保健等工作：今年4月，將開展城鄉環境綜合治理徵文、演講比賽，清理衞生死角等公益活動；5月，加強禁燒宣傳工作力度，舉辦“大手牽小手，環保路上走”活動，邀請環保專家做環保知識講座；6月，開展防溺水、應急疏散演練活動及“做謙謙君子，做陽光少年” 等活動。
同時將學生家長“捆綁式”考評，建立“學分銀行”，建立完善的“存、貸、取、還”考核制度。用孩子們的小手牽引着社會的大手，引導青少年兒童、社區居民知禮向善，使孩子從中收穫“成長”，家長收穫“改變”，社會收穫“和諧”，形成社區共建共享的良好局面，達到教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會的目的。
20xx年工作打算：
一、以“教育國際化進社區”為主線，將公民教育、中華經典教育、居民技能培訓、就業、居民活動融為一體。定期開展“中外鄰里一家親”主題活動，“中外節日同樂”、“中外家庭教育交流”、“中外友人同唱一首歌”等活動，逐步深入推進“教育國際化進社區”，提高居民國際素養。
二、結合金馬實際，開展“首屆中外鄰里文化節”做到參與面廣，有影響力，有效果。
三、利用好校地合作平台，加強與美國迪恩捷教育機構、西南財經大學國際教育學院合作，將教育國際化進社區推向深入；與成都廣播電視大學合作，運用好XX區市民終身學習平台；結合區域經濟社會發展需要，開展人才培養服務和就業培訓。
四、加強媒體對社區教育的宣傳報道，做到活動有影響，活動有聲音，有實效。爭取在國家級、省級、市級媒體報道。
五、整合蓉西新城資源，引進社會機構，獨立運作金馬青少年空間，為轄區青少年兒童提供學習、培訓場所，為居民免費提供藝體培訓。
六、抓好轄區學校的安全穩定，落實安全隱患的整改。
